主題教育推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(合集五篇)
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主題教育推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)篇1
中央政治局以“牢記初心使命，推進(jìn)自我革命”為主題進(jìn)行了第十五次集體學(xué)習(xí)，中共中央總書記習(xí)近平主持學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)我們黨作為百年大黨，如何永葆先進(jìn)性和純潔性、永葆青春活力，如何永遠(yuǎn)得到人民擁護(hù)和支持，如何實(shí)現(xiàn)長期執(zhí)政，是我們必須回答好、解決好的一個(gè)根本性問題。這就要求我們做到不忘初心、牢記使命，牢記我們黨是以中國人民的利益放在第一位的，堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，不斷提高自我認(rèn)識(shí)，提高黨性，不斷檢視自己，不斷推進(jìn)自我革命。
回顧建黨98年以來，我們黨經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，在絕境中重生，在艱苦困難中不斷走向勝利，是因?yàn)槲覀凕h始終把為中國人民謀幸福、為中華民族復(fù)興作為自己的初心和使命，始終把人民的利益放在首要位置，與人民統(tǒng)一戰(zhàn)線，始終與人民站在一起，贏得了人民的衷心擁護(hù)和堅(jiān)定支持。
現(xiàn)今，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力去實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。在過去的百年里，我們?nèi)〉玫某删团e世矚目，但是我們也不能因此而自滿，我們應(yīng)該時(shí)刻保持著清醒，清醒認(rèn)識(shí)到黨內(nèi)存在的問題，“四大考驗(yàn)”、“四種危險(xiǎn)”依然復(fù)雜嚴(yán)峻。因此我們不能安于現(xiàn)狀，要經(jīng)常自我反省，要勇于正視自己的問題，要有刀刃向內(nèi)的勇氣，不斷的推進(jìn)自我革命。
我們作為基層干部，也應(yīng)該“牢記初心使命，推進(jìn)自我革命”。要主動(dòng)檢視自我，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高自己的黨性，堅(jiān)定信念，敢于對一切弱化黨的先進(jìn)性和純潔性、危害黨的肌體健康的現(xiàn)象作斗爭。不僅僅是黨，我們也要接受群眾的監(jiān)督，我們不能關(guān)起門來搞自我革命，應(yīng)該多聽聽群眾的聲音。
“牢記初心使命，推進(jìn)自我革命”我們堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，我們堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)工作，堅(jiān)持把人民的利益放在第一位，全心全意為人民服務(wù)，始終把人民群眾的問題放在首位，從人民利益出發(fā)，不掩飾缺點(diǎn)，不回避問題，敢于接受批評，不斷進(jìn)步。只有堅(jiān)定堅(jiān)持初心，牢記使命，勇于自我革命，才能永葆我們黨的先進(jìn)性和純潔性、永葆青春活力，得到人民擁護(hù)和支持。
主題教育推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)篇2
近日，《求是》雜志發(fā)表習(xí)近平總書記的重要文章《牢記初心使命，推進(jìn)自我革命》，文章指出，在新的征程上，我們要把黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨，就必須牢記初心和使命，在新時(shí)代把黨的自我革命推向深入。
堅(jiān)持自我革命精神，關(guān)鍵要有正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣。自我革命本身就是對著問題去的，諱疾忌醫(yī)是自我革命的天敵。無論什么時(shí)候，問題總是客觀存在的，怕就怕對問題熟視無睹、視而不見，結(jié)果小問題變成大問題，小管涌變?yōu)榇笏健Ｒ嬲鉀Q問題，就要有拋開面子、揭短亮丑的勇氣，有動(dòng)真碰硬、敢于交鋒的精神，有深挖根源、觸動(dòng)靈魂的態(tài)度。要不斷增強(qiáng)向體內(nèi)病灶開刀的自覺性。這些思想的深刻性在于把加強(qiáng)黨的建設(shè)視為一場自我革命，顯示了刀刃向內(nèi)、清理源頭、刮骨療毒的決心和勇氣。
勇于自我革命，是中國共產(chǎn)黨最鮮明的品格，也是其不斷發(fā)展壯大的政治優(yōu)勢。誰都知道，革別人的命相對容易，革自己的命則不容易。勇于自我革命，是要?jiǎng)幼约旱哪汤遥瑐氖亲约后w內(nèi)的骨，痛的是自己身上的肉。勇于自我革命越徹底，堡壘從內(nèi)部攻破的危險(xiǎn)就越小。
回顧中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，近百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，中國共產(chǎn)黨能夠在腥風(fēng)血雨中一次次絕境重生，其根本原因在于我們黨是用馬克思主義武裝起來的政黨，不管是處于順境還是逆境，都始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心和使命，并一以貫之體現(xiàn)到黨的全部奮斗之中。
“牢記初心使命，推進(jìn)自我革命”難在自我革命。“人非圣賢，孰能無過。”在前行的道路上我們有時(shí)候難免會(huì)犯“小糊涂”，犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是我們“揣著糊涂裝明白”，最終一條歪路走到底。“千里之堤，毀于蟻穴。”隨著中國共產(chǎn)黨事業(yè)是不斷發(fā)展，在長期執(zhí)政條件下，各種弱化黨的先進(jìn)性、損害黨的純潔性的因素?zé)o時(shí)不有，各種違背初心和使命、動(dòng)搖黨的根基的危險(xiǎn)無處不在，如果不嚴(yán)加防范、及時(shí)整治，久而久之，必將積重難返，小問題就會(huì)變成大問題、小管涌就會(huì)淪為大塌方。黨員干部初心變沒變、使命記得牢不牢，這些都要由群眾來評價(jià)、由實(shí)踐來檢驗(yàn)。因此，我們要有正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，多聽聽人民群眾意見，自覺接受人民群眾監(jiān)督，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，深入推進(jìn)自我革命，真刀真槍解決問題。
當(dāng)前“不忘初心、牢記使命”主題教育正在如火如荼的開展，而做到不忘初心、牢記使命，并不是一件容易的事情，必須有強(qiáng)烈的自我革命精神。我們新時(shí)代青年們必須保持革命精神和革命斗志，常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志，堅(jiān)決捍衛(wèi)黨的先進(jìn)性和純潔性，不斷增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。
主題教育推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)篇3
透過這段時(shí)光黨史的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多關(guān)于黨和軍隊(duì)建設(shè)的知識(shí)。作為一名辦公室工作人員，我覺得了解黨和軍隊(duì)的發(fā)展史是自身素質(zhì)的一種積累。下方就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)感受和改變。
我最大的感受就是努力奮斗，不斷進(jìn)步。此刻的我們，充分享受著黨和國家對我們的關(guān)愛與呵護(hù)，然而對于我們國家的政黨與軍隊(duì)x的建立、成長、發(fā)展、壯大直到而今的輝煌，從來只是一個(gè)很模糊的概念，很少有人能真正理解如今看似平淡甚至有些無聊的日常生活，是經(jīng)歷了怎樣艱苦卓絕的奮斗才得以實(shí)現(xiàn)的。回想起我以前抱怨學(xué)習(xí)抱怨工作的情景，感覺十分愧疚那些為了我們自由與幸福的先烈們。
很多人提起努力奮斗這個(gè)詞的時(shí)候，總是以一種過來人的姿態(tài)嗤之以鼻。問問自我，你真的努力了嗎?我明白早睡早起有益健康，但就是晚上不想睡，早上不想起。我明白少吃多餐常運(yùn)動(dòng)能持續(xù)身材，但就是管不住嘴，邁不開腿。嘴上喊著努力，只有自我清楚到底有沒有在努力。
有段時(shí)光，我羨慕在大城市的同學(xué)朋友，在羨慕她們充實(shí)與快樂的同時(shí)，對自我的工作生活焦慮不安。沖動(dòng)的我開始思想搖擺不定，性格越來越急躁，突發(fā)奇想地要去大城市努力奮斗。之后我才驚覺，讓我焦慮的，是我自我的心態(tài)。古人說，生于憂患死于安樂，當(dāng)然是有道理的。生活太安逸、太簡單，消磨了我的斗志，失去了最初的那份堅(jiān)持與目標(biāo)。安逸，不是環(huán)境安逸，是自我讓自我陷入安逸中。如果心態(tài)不擺正，盡管去了大城市又如何?并不是只有去了大城市，才能證明生活的成功。我發(fā)現(xiàn)目前的自我只是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，被動(dòng)的理解，思想上有著“等，要，靠”的惰性，在各方面都存有依靠性。
想要努力，想要進(jìn)步，是從此刻開始做起，從身邊一點(diǎn)一滴做起，并非要加上大城市的代名詞才能夠。我們都清楚，我們只是這個(gè)世界上最平凡但是的人，在這未知的世界，我們就是要永無止境地學(xué)習(xí)，擺正心態(tài)，接納現(xiàn)狀，自我改造，自我完善，明確自我的奮斗目標(biāo)，不斷提高自身素質(zhì)，用心開拓進(jìn)取，迎接挑戰(zhàn)，腳踏實(shí)地地做好本職工作。無論最后結(jié)果怎樣，我都始終相信努力奮斗的好處。
主題教育推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)篇4
小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學(xué)教育，可以培養(yǎng)孩子崇高的道德品質(zhì)和良好地文化素養(yǎng)。好的小學(xué)教育，主要是養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，尤其是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于孩子的中學(xué)、高中甚至大學(xué)，都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。俗話說得好“萬事開關(guān)難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”，養(yǎng)成教育又是這個(gè)”頭”中之“頭”，如何搞好養(yǎng)成教育至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。那么，作為班主任，該怎樣搞好小學(xué)生的養(yǎng)成教育呢？
首先，要放下架子，要善于和孩子們交朋友，要用淺顯生動(dòng)的話讓孩子明確他們該養(yǎng)成那些習(xí)慣，這些習(xí)慣又如何養(yǎng)成。不要給孩子一個(gè)空洞的概念，要分時(shí)分段制定不同的循序漸進(jìn)的`目標(biāo)，讓孩子在無聲的導(dǎo)向里自然而然養(yǎng)成某種習(xí)慣。在養(yǎng)成教育的過程中，因?yàn)楹⒆幽懶。蠋熐f不要經(jīng)常批評或者打擊孩子的信心，否則會(huì)讓使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連你教的這門功課也不喜歡了，至于那些老師為孩子量身定做的養(yǎng)成教育目標(biāo)，更會(huì)成為一句空話。
其次，平時(shí)要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力，同時(shí)分辯是非能力差，在家里，家長們都教育孩子，到學(xué)校后要聽教師的話，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對的，老師做的永遠(yuǎn)都是好事，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前，老師的言談舉止要文明得體。老師想要孩子養(yǎng)成的，老師都要在平時(shí)的一言一行中體現(xiàn)出來，潛移默化中強(qiáng)化對孩子的養(yǎng)成教育。
再次，在課堂之外要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的向善向上的心理。我們都知道，心的教育，甚于知識(shí)的學(xué)習(xí)，只要孩子有了對真善美的追求，老師又何愁孩子的學(xué)習(xí)不好品行不美呢？孩子生性好動(dòng)、貪玩，他們心里又許多美好的愿望，他們也希望自己能像自己想的那樣，可是，一遇到困難或者誘惑，孩子往往會(huì)控制不住自己，這時(shí)，老師要交給孩子一些“克己制勝”的辦法，比如，曾經(jīng)有個(gè)特別愛上火的學(xué)生，在一次打架后很苦惱，他對我說：唉，我也不知道怎么就動(dòng)手了，其實(shí)我不想這樣的！記得我當(dāng)時(shí)是這樣給他建議的，我說：以后，如果有人惹你生氣，你就先別回應(yīng)，只在心里數(shù)數(shù)，從一數(shù)到三十，然后再根據(jù)你的心情決定該怎么辦。后來，過了沒多久，那孩子就來對我說，你的辦法聽管用，因?yàn)槊看螖?shù)到三十，我心里的氣已經(jīng)消得差不多了。
另外，作為一名小學(xué)班主任，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，其實(shí)，孩子就是孩子，前一分鐘也許跟他或她說得好好地，后一分鐘他或她可能就把你苦口婆心的講解或者教育忘了，這常常讓班主任無名火起，恨不能伸手就給兩巴掌。這時(shí)，班主任是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，或者暫時(shí)轉(zhuǎn)移注意，等心情平靜后再進(jìn)行說服教育。
總之，對小學(xué)生的養(yǎng)成教育，中間肯定會(huì)有很多反復(fù)和曲折，班主任要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流，既要耐心細(xì)致，又要靈活多樣，也只有這樣，我們的養(yǎng)成教育才會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果。
主題教育推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)篇5
20XX年新招錄社區(qū)工作者入職培訓(xùn)第一期已經(jīng)完成，三天得培訓(xùn)讓我對社區(qū)的工作有了新的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)一步了解了社區(qū)工作者的日常工作內(nèi)容和工作的方式方法，體會(huì)到當(dāng)和政府對社區(qū)工作的重視，對每一位社區(qū)工作者的關(guān)注。
社區(qū)作為基層單位，一頭連著政府各組織部門一頭連著轄區(qū)居民等，起著橋梁和紐帶作用，社區(qū)工作看似平凡簡單，卻是建設(shè)和諧社區(qū)中不可或缺的重要因素和組成部分，就如講師說得：“和諧社區(qū)，和諧社會(huì)的最終目標(biāo)是每位公民的和諧”，作為一名社區(qū)工作者應(yīng)正確看待自己的工作，認(rèn)真對待自己的工作，凡事從自我做起，肩負(fù)起責(zé)任，對居民的責(zé)任，對工作的責(zé)任，對自己的責(zé)任。
這三天的培訓(xùn)中，豐臺(tái)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了別具特色、全面詳細(xì)的課程，從國家的政策講解，目前的形勢下的社區(qū)工作分析到社區(qū)工作者的個(gè)人成長等方面分別作了客觀的、全面的、詳盡的解讀，王佩琦書記為我們解讀了《豐臺(tái)區(qū)加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理全面推進(jìn)社區(qū)建設(shè)的意見》，使我們更加了解了黨和政府對社會(huì)建設(shè)的重視和關(guān)注，在政策上得支持和幫助；刑桂麗處長為我們分析了《新形勢下得首都社區(qū)建設(shè)工作社區(qū)規(guī)范化建設(shè)與社區(qū)公共服務(wù)》讓我們對社區(qū)的發(fā)展，社區(qū)工作者的發(fā)展方向有了更細(xì)致的了解；田國秀院長為我們講解了《新形勢下如何做好群眾工作的方法和技巧》指導(dǎo)我們?nèi)绾胃玫淖龊蒙鐓^(qū)工作，心系社區(qū)居民，推動(dòng)社區(qū)建設(shè)；關(guān)明博科長解讀了《豐臺(tái)區(qū)十二五規(guī)劃》讓我們看清了發(fā)展的方向，更使我們對未來豐臺(tái)區(qū)的發(fā)展充滿了希望和期待；李富國校長為我們講解《青年人才成長》教導(dǎo)我們做事先做人，并對我們充滿期望。最后一天還為我們安排了學(xué)習(xí)參觀盧溝橋抗戰(zhàn)館和社區(qū)工作經(jīng)驗(yàn)交流的活動(dòng)，使我們能有一個(gè)相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。
三天的培訓(xùn)讓我深刻感受到向做好社區(qū)工作先要把居民的根本利益放在第一位，做到群眾利益無小事，充分發(fā)揮社區(qū)工作的優(yōu)勢，深入居民中，傾聽居民的呼聲，反應(yīng)居民的訴求，關(guān)心居民的疾苦，想成為一名優(yōu)秀的社區(qū)工作者應(yīng)：
1、堅(jiān)持“以人為本，服務(wù)居民”的原則，想群眾之所想，急群眾之所急；
2、堅(jiān)持用“心”工作，使自己時(shí)刻都有一顆責(zé)任心、平常心，對居民要有愛心、同情心，以真心換真心；
3、堅(jiān)持團(tuán)結(jié)友愛，社區(qū)是每一個(gè)社區(qū)工作者和社區(qū)居民共同的家，要團(tuán)結(jié)每一個(gè)社區(qū)工作者，發(fā)揮大家的力量，為建設(shè)我們的社區(qū)共同努力。
三天的培訓(xùn)使我對社區(qū)工作充滿激情和期待，讓我為能成為一名社區(qū)工作者而感到自豪，也讓我有勇氣、有信心迎接今后的工作，可以肯定的是任何工作都會(huì)遇到困難，但困難是可以通過相互學(xué)習(xí)、交流并最終得到解決的。讓我們抱著心系居民，建設(shè)社區(qū)，服務(wù)社會(huì)的心情，在今后的學(xué)習(xí)和工作中努力奮斗，建設(shè)一個(gè)和諧、文明、欣欣向榮的社區(qū)。