【社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文】暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告
暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告；工作時(shí)間：xxxx年xx月xxx號(hào)
工作地點(diǎn)：xxxx村
工作單位：xxx大學(xué)xxxx班
策劃人：xxx
指導(dǎo)老師：xxx杰
第一部分 xxx村概況
xxx村地屬蘭州市榆中縣三角城鄉(xiāng)，是一個(gè)擁有三千多人的村落。它位于101省道邊，距離巉柳高速公路入口不遠(yuǎn)，可謂交通條件非常優(yōu)越。雖然從整體上說(shuō)榆中是山區(qū)，但是這里卻是不多的平坦地帶，并且水資源充足，所以地理環(huán)境非常好，適于發(fā)展農(nóng)業(yè)，人均年收入達(dá)1700元左右。這雖然比不上美麗富饒的東部地區(qū)，但在貧困的西部地區(qū)已算是很不錯(cuò)了。村里設(shè)有醫(yī)務(wù)室，小學(xué)，小賣部等，方便村民的生活。這里生活較安定，既沒有什么驚天動(dòng)地的大事在這里發(fā)生，又沒有聽說(shuō)什么名人的足跡，也許這就是農(nóng)村吧。
第二部分 調(diào)查結(jié)果
經(jīng)過(guò)這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)生活方面，最近幾年百姓的生活水平有了些提高，但不論從橫向或縱向比較還是偏低；在教育方面，較之以前現(xiàn)在樓房高了，教室寬敞明亮了，但其他軟硬件設(shè)施均相對(duì)落后；在計(jì)劃生育方面，這里倒是抓得很嚴(yán)，可以說(shuō)控制得還不錯(cuò)，但也存在著一些弊端。下面就從經(jīng)濟(jì)，教育，計(jì)劃生育三個(gè)方面來(lái)闡述我們調(diào)查后的結(jié)果。
經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀：
1.生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)：古來(lái)百難唯一農(nóng)，幾千年來(lái)“面朝黃土背朝天”的農(nóng)民們今日依舊在“土里刨食”。這個(gè)村子像全國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的村莊一樣，按人口分上幾分到二畝地，種上一年一熟的小麥或玉米，便是全家人的口糧了。畝產(chǎn)八九百斤的糧食，除了吃還剩下多少，全要換成鈔票，因?yàn)橐跺X的地方實(shí)在是太多了：化肥和農(nóng)藥都貴上了天，碳胺20元/袋，尿素80元/袋，一袋化肥能撒多少畝地？這還是好的，畢竟還有效果，不像農(nóng)藥，假的比真的好得多，白花錢不說(shuō)還不管用；另外，在這個(gè)“水貴如油”的甘肅，澆灌用水都是50元一畝買來(lái)的，有水已經(jīng)不錯(cuò)了，總比沒有強(qiáng)。拋開這林林總總的花銷不算，去年每畝地還要征收24元的土地稅，今年應(yīng)該不征收了。作為農(nóng)民，他們的付出與回報(bào)實(shí)在是相差太懸殊了，無(wú)怪乎農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化遲遲不能實(shí)現(xiàn)，也許就是因?yàn)檗r(nóng)民覺得養(yǎng)頭騾子已經(jīng)開銷不小了，更何況聯(lián)合收割機(jī)呢？無(wú)怪乎農(nóng)業(yè)大生產(chǎn)至今遙遙無(wú)期，或許正是因?yàn)檗r(nóng)民覺得種自家的地已經(jīng)是賠本買賣，更何況把別家的地債也背上呢？
于是，純粹的農(nóng)民開始尋找別的出路，既然只種糧食不賺錢，那便種些蔬菜或煙草等經(jīng)濟(jì)作物。市場(chǎng)反映還不錯(cuò)，有些菜可以遠(yuǎn)銷江浙、深圳。但是麻煩又來(lái)了，沒人沒錢沒靠山的運(yùn)輸車在各個(gè)收費(fèi)檢查站被百般勒索，賣菜的收益遠(yuǎn)不夠交一次“違規(guī)”的罰款的。所以，農(nóng)民只得將菜賣給菜販，這便又淪落到被剝削的境地了，菜價(jià)高低，只能聽人擺布。以白菜為例，行情好時(shí)5毛錢一斤，一畝收益一千元，但時(shí)?？偸?毛、2毛一斤，那200塊錢夠不夠成本還是問題。如今谷賤傷農(nóng)，菜賤亦傷農(nóng)??！
再于是，越來(lái)越多的年輕人走進(jìn)了城鎮(zhèn)走上了了打工路，越來(lái)越多的田地荒蕪了。不務(wù)農(nóng)，農(nóng)業(yè)怎么能夠發(fā)展?只務(wù)農(nóng)，農(nóng)民又怎么能在物價(jià)高漲的今天生存下去呢？難題！
2.生活經(jīng)濟(jì)：xxx村的生活還可以說(shuō)是現(xiàn)代化的，畢竟臨近省會(huì)嘛。大多數(shù)家庭都能看上電視，雖然最多只有四個(gè)頻道：大多數(shù)家庭都裝上了電話，雖然現(xiàn)在裝電話還要100元初裝費(fèi)；好在自來(lái)水和高壓電已經(jīng)開通，值得自豪的也就是電費(fèi)了，0.47/度，比北京市也差不了多少。即便如此，經(jīng)濟(jì)上還是拮據(jù)的，因?yàn)槌松鲜鲩_支之外，教育支出占了很大的比例。鄉(xiāng)村學(xué)校巧立名目，各種各樣的費(fèi)用不斷，一名小學(xué)生一年一百多，而初中生高大六百至一千，一個(gè)中等家庭只供孩子上學(xué)便已捉襟見肘，更不用論及其他了。
淺談根源
農(nóng)民大苦！也許你會(huì)說(shuō)，他們生活還不錯(cuò)嘛，比舊社會(huì)，比“～”時(shí)，比改革開放前，都好得不知多少倍了。是啊，有著“阿Q精神”的中國(guó)人就是偏愛歷史范疇的“縱向”比較，并以此而自喜于“成績(jī)”中。然而，你有沒有試著“橫向”比較一下，農(nóng)民生活的改善程度比工人，比商人，比政府公職人員，相差得是十倍百倍嗎？在整個(gè)社會(huì)物質(zhì)文明飛速發(fā)展的時(shí)候，農(nóng)民這一階層還不是時(shí)刻掙扎仔溫飽線上嗎？他們趕不上普通人，更別提那腰纏萬(wàn)貫的老板于貧墨民脂民膏的“～”了。連村里的小孩都知道“最富的是包工頭和當(dāng)官的”。這還不算，試試另一種比較，中國(guó)的農(nóng)民，比美國(guó)的農(nóng)民如何？比北歐的農(nóng)民如何？這么一說(shuō)便可以讓人覺得自慚形穢，惶恐不安了。難怪新任政府要著手于“三農(nóng)問題”，難怪溫家寶總理會(huì)面對(duì)著農(nóng)業(yè)部的報(bào)告潸然淚下，他說(shuō)得對(duì)：“農(nóng)民實(shí)在是太苦了。”
苦難的根源在哪？不禁令人深思。從主觀上，農(nóng)民本身的知識(shí)水平是一個(gè)因素。除了基本的農(nóng)業(yè)知識(shí)，其他方面的知識(shí)知之甚少，這是作為農(nóng)民的致命弱點(diǎn)。當(dāng)然這也不是說(shuō)作為農(nóng)民就天生受苦的命，客觀因素也是重要原因。國(guó)家對(duì)于農(nóng)民的扶持，直到最近幾年才有較大改善。當(dāng)然遲來(lái)的總比不來(lái)的好！農(nóng)民還是非常高興能有如此改善的。
除此之外，本著“態(tài)度決定一切”的原則，不僅是手中握有小小權(quán)力的干部，所有的人都應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，關(guān)心農(nóng)業(yè)，關(guān)愛農(nóng)民，不只將農(nóng)民看作國(guó)民收入的一大來(lái)源，更要看到他們還過(guò)著怎樣的生活。這次的班級(jí)活動(dòng)就是一次很好的契機(jī)，讓我們正視農(nóng)村，關(guān)注改善農(nóng)民生活的一舉一動(dòng)。
作為民生大計(jì)的教育一向都是人們最為關(guān)注的話題。讓每個(gè)孩子都能上學(xué)，讓讀書夢(mèng)從憧憬走向現(xiàn)實(shí)曾經(jīng)是許多貧困孩子的心聲。關(guān)注西部的教育同樣是我們這次對(duì)xxx村社會(huì)調(diào)查的一個(gè)方面。村小學(xué)那幢新蓋的三層教學(xué)樓在xxx村那片低矮土房映襯下顯得格外耀眼，為我們的心中添了幾分安慰，畢竟這與我們印象中西部農(nóng)村的落后與貧窮已截然不同。步入教學(xué)樓，朗朗讀書聲縈繞在我們的耳畔。每間教室都坐滿了學(xué)生，他們聚精會(huì)神地聽講儼然成了這里最美的風(fēng)景。教室里的桌椅顯得有些陳舊，講臺(tái)也帶著幾分古老，黑板和粉筆是這里最主要的教學(xué)工具。學(xué)校的辦公室由教室改裝而成，幾張辦公桌和一邊的木制長(zhǎng)椅讓這里顯得有些空蕩。墻角發(fā)黑的煤爐是這里冬天唯一的取暖用具。
這就是我們調(diào)查的一所普通的西部小學(xué)的景象。孩子們只盼著能夠正常上學(xué)，對(duì)學(xué)校的設(shè)施已經(jīng)不敢再有任何的奢求；老師只想能夠按時(shí)拿到應(yīng)得的一點(diǎn)工資，對(duì)于獎(jiǎng)金也無(wú)幻想。這里的小學(xué)已告別了昏暗的教室，告別了缺乏書籍課本的歲月，告別了缺少老師的日子，但是在如今大力發(fā)展基礎(chǔ)教育的時(shí)代，我們依舊能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)校的某些方面依舊存在著問題。
學(xué)校的14名教師負(fù)責(zé)著260多名來(lái)自本村與鄰村孩子義務(wù)教育的小學(xué)6年。每位老師課表上密密麻麻的課程安排，讓我們體會(huì)到教師的艱辛。教師隊(duì)伍的人才匱乏成了在師資力量方面制約本校教育的重大問題。年輕有才華的教師不愿呆在農(nóng)村小學(xué)；從東部前來(lái)參加助教的教師幾乎又都去了中學(xué)；本地的教師由于缺乏進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，知識(shí)體系顯得相對(duì)有些落后，無(wú)法跟上時(shí)代的節(jié)奏，無(wú)法滿足學(xué)生的需求。許多老師都要承擔(dān)交叉學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，不僅加重了教師的備課負(fù)擔(dān)，還使教學(xué)效果降低。更不用說(shuō)那些培養(yǎng)學(xué)生興趣的美術(shù)音樂等課程，根本沒有專業(yè)教師，只能有感興趣的老師客串。學(xué)校雖然也獲得了一臺(tái)“李嘉誠(chéng)基金”捐助的電腦，卻由于缺乏具備電腦知識(shí)的老師，造成了資源的浪費(fèi)。最讓教師們?cè)孤曒d道的還是收入問題，工資延期發(fā)放有時(shí)甚至受到不明原因的克扣。辛勤的工作卻換不來(lái)應(yīng)有的報(bào)酬，這對(duì)他們的安心工作帶來(lái)了影響。村委會(huì)對(duì)學(xué)校的教學(xué)不僅顯得不夠支持，時(shí)不時(shí)還干涉了教師的任務(wù)。教師被村委會(huì)賦予了政策的義務(wù)宣傳員的稱號(hào)，寫標(biāo)語(yǔ)成為比教學(xué)更重要的任務(wù)。許多西部農(nóng)村的小學(xué)教師都面臨著同樣的難題，但現(xiàn)狀使他們不得不接受這一切。
教學(xué)設(shè)施的落后和教育經(jīng)費(fèi)的不足同樣是制約教育的一個(gè)因素。在黑板和粉筆依舊充當(dāng)主角的教學(xué)環(huán)境下，投影儀成了最現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。上公開課才能用投影儀是這里的基本標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校雖然也有了自己的圖書館，所藏書籍卻大多破舊并且過(guò)時(shí)。我們無(wú)法體會(huì)到這些孩子面對(duì)著枯燥的板書，聽著不標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音的感受?；蛟S他們已經(jīng)習(xí)慣于這種授課方式，這種學(xué)習(xí)環(huán)境，但是這些簡(jiǎn)陋的設(shè)施又如何能啟發(fā)和培養(yǎng)這個(gè)年齡段孩子的想象力和創(chuàng)造力；如何能讓他們?cè)谶@樣枯燥的教學(xué)環(huán)境下去感悟知識(shí)世界的多彩繽紛；如何能為他們鋪就一條邁向未來(lái)的求學(xué)之路。在這次社會(huì)調(diào)查中，最讓我們欣喜的是國(guó)家對(duì)西部貧困地區(qū)教育的大力支持。“二免一補(bǔ)”在溫家?？偫?ldquo;讓每個(gè)貧困的孩子都能上得起學(xué)”的承諾中帶給了貧困學(xué)子。“免書本費(fèi)，免學(xué)雜費(fèi)，補(bǔ)寄宿費(fèi)”是“二免一補(bǔ)”的核心承諾。學(xué)校的師生以及村里的村民對(duì)國(guó)家的這項(xiàng)助學(xué)政策都大加贊賞。在xxx村小學(xué)我們已經(jīng)看到了受到資助的孩子總共有40多人。因家庭經(jīng)濟(jì)原因交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)的現(xiàn)象相信會(huì)越來(lái)越少。
調(diào)查中有個(gè)教師告訴我們，其實(shí)這里的每個(gè)孩子無(wú)論出身貧困或富裕同樣都懷著大學(xué)的夢(mèng)想，但是他們中真正邁入大學(xué)校門的卻是寥寥無(wú)幾。在他們跌倒于追逐大學(xué)夢(mèng)的道路上時(shí)，也許是他們自身能力有限，但落后的教育同樣也要承擔(dān)一些責(zé)任：或許是由于教育設(shè)施和方法的落后，無(wú)法為孩子們指明學(xué)習(xí)的方向，無(wú)法滿足于他們對(duì)知識(shí)的渴望，無(wú)法讓他們用寬廣的視野去認(rèn)識(shí)和了解這個(gè)世界。許多有著潛力的人才沒有被發(fā)掘，有時(shí)即使被發(fā)掘由于各方面原因最終還是被埋沒了。在這個(gè)本應(yīng)有著平等教育權(quán)力的社會(huì)里卻由于地理因素導(dǎo)致教學(xué)條件的差異，讓孩子們無(wú)法體會(huì)平等，可能還未起跑就已經(jīng)放棄。這不僅給他們帶來(lái)了遺憾，同樣也是國(guó)家的損失與悲哀。所幸的是近年來(lái)升學(xué)率已有明顯提高：小學(xué)升初中100％，初中升高中30～40％，這對(duì)于西部農(nóng)村教育來(lái)說(shuō)已經(jīng)很不錯(cuò)了，雖然和東部的差距仍然很大。
結(jié)束這次調(diào)查，留給我們的只有思考。我們的能力實(shí)在有限，無(wú)法為這所小學(xué)的教育獻(xiàn)上一份哪怕是微薄的力量。西部的教育雖然已經(jīng)有了明顯的改善，但是差距尤其是與東部發(fā)達(dá)地區(qū)的差距太大。教師是教育的靈魂，只有在靈魂的帶領(lǐng)下教育事業(yè)才可能進(jìn)步；好的教學(xué)設(shè)施讓教師的教學(xué)如虎添翼，事半功倍；良好的國(guó)家政策可以說(shuō)為教育事業(yè)添加了一份催化劑。當(dāng)這三者能很好的結(jié)合時(shí)，相信西部教育輝煌的明天已不再遙遠(yuǎn)。
資料：1現(xiàn)階段xxx村每戶生育1-2個(gè)子女
2墻上標(biāo)語(yǔ)：認(rèn)真貫徹計(jì)劃生育，爭(zhēng)取少生優(yōu)生；育有兩女兒且父母結(jié)扎的家庭，兩女兒高考各加10分等
結(jié)論：計(jì)劃生育在西部農(nóng)村已取得顯著成果，但仍任重道遠(yuǎn)。
分析：在一些關(guān)于計(jì)劃生育的小品及影視作品中，經(jīng)常利用農(nóng)民的形象來(lái)闡述計(jì)劃生育的必要性，何也？因?yàn)閲?guó)家減輕人口壓力的關(guān)鍵在農(nóng)村。此次，在xxx的調(diào)查中，得知現(xiàn)每戶只有1-2個(gè)子女，較以往多輒4-5個(gè)，數(shù)目上大大減少，自然人口素質(zhì)也大大提高。這是計(jì)劃生育在農(nóng)村可喜的一面。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)這其中暗藏隱患。在調(diào)查中，多數(shù)父母選擇少生在于：一是超生就意味著沉重罰款，二是生活負(fù)擔(dān)尤其是教育負(fù)擔(dān)較重。這些都是現(xiàn)今普遍不富裕的xxx村民所無(wú)法承受的。然而這種強(qiáng)硬政策并不是長(zhǎng)久之計(jì)，也很難確保在經(jīng)濟(jì)條件提高了之后計(jì)劃生育政策的繼續(xù)執(zhí)行。所以在農(nóng)村貫徹計(jì)劃生育的關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變農(nóng)民的各種封建思想。
“多子多福”：這是我國(guó)一直存在于廣大群眾中的想法，“兒女繞膝”對(duì)思想相對(duì)保守的他們來(lái)說(shuō)意味著一種幸福，一種誘惑，還多了份期待與靠山。然而在中國(guó)農(nóng)村普遍欠發(fā)達(dá)的大環(huán)境下，這種想法所造成的就是“越窮越生，越生越窮”的惡果。孩子一出生，當(dāng)父母的就必須對(duì)他負(fù)責(zé)，從上學(xué)到婚嫁，作為幾個(gè)孩子的父母，能有多少錢咂進(jìn)去？砸鍋賣鐵，家徒四壁，日子還怎么過(guò)？筆者來(lái)自較發(fā)達(dá)的東部，也曾調(diào)查過(guò)當(dāng)?shù)乇唤瓭擅褡u(yù)為“中國(guó)農(nóng)村之希望”的華西村。“要那么多孩子干嗎？賣??？”華西村一個(gè)初為人父的小伙子這樣半開玩笑的反問到，“一個(gè)就夠了，我們供他上學(xué)，栽培他考上大學(xué)，說(shuō)不定還能出國(guó)。”這位父親在我們面前憧憬著他孩子的未來(lái)。確實(shí)，沒有父母不希望自己的子女成材，農(nóng)民又何曾不是這樣，但成材的費(fèi)用卻是實(shí)實(shí)在在橫在他們面前的一道坎。不富裕的他們有時(shí)不得不放棄這種想法。上學(xué)難以為繼，輟學(xué)便成了必然的選擇，務(wù)農(nóng)打工成了唯一的出路，這又直接導(dǎo)致農(nóng)民的素質(zhì)難以提高。
“兒子比閨女好”這種觀念根深蒂固。生不到兒子就意味著無(wú)法傳宗接代，滅了香火，對(duì)不起列祖列宗。生個(gè)兒子臉上就有光，腰板就能挺，死后也有臉見泉下各位祖宗，也留了個(gè)種在世上；而女兒只是“潑出去的水”長(zhǎng)大后也是別人家的人，女兒生個(gè)兒子還得隨別家的姓。這種封建思想助長(zhǎng)了人口的泛濫。嗟乎！難道生兒子只為有個(gè)傳宗接代的工具乎？筆者曾看到過(guò)某縣計(jì)生辦主任生四女而終得一子，揭發(fā)后雖被法辦卻無(wú)怨無(wú)悔。而我們?cè)趚xx也親眼看到一戶困難家庭舍棄閨女而讓大小兩個(gè)兒子上學(xué)。令人震驚，但畢竟如此根深蒂固的封建思想要想根除只能徐而圖之。
建議：1客觀面對(duì)性。“性”，現(xiàn)在就整個(gè)中國(guó)而言還是比較敏感的話題，但人之常倫卻需要客觀面對(duì)。在如何避孕及產(chǎn)后結(jié)扎都需要我們村里的干部解放自己，把知識(shí)灌輸給百姓們。
2提高婦女的地位。只有提高了農(nóng)村婦女的地位，生男生女才沒有太大的區(qū)別。這樣就逐步消除了“兒子比閨女好”的思想。
3提高社會(huì)福利。只有這樣才能轉(zhuǎn)移他們的“靠山”，消除“多子多福”的思想。