貓的演說讀書筆記(通用5篇)
讀書筆記指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或把文中的精彩部分整理出來而做的筆記，是訓練閱讀能力和積累知識的方法。以下是為大家整理的貓的演說讀書筆記(通用5篇),歡迎品鑒!
【篇1】貓的演說讀書筆記
演講稿像議**一樣論點鮮明、邏輯性強、富有特點，但它又不是一般的議**。是一種宣傳鼓動的實用文體。如何寫讀書報告會的講話？
各位領導、老師們，下午好：
坐在這里，誠惶誠恐，雖然我曾經在班里跟孩子們吹：你們老師我，要去報告廳“講話啦”。天真的孩子們給了我鼓勵的掌聲。
但是，直到我坐在這里，仍然有些“飄飄然不知所以然”。由此深刻體會那天陶繼新老師所講的他當時坐在游輪里那種“天地之偉大，自己之渺小”的感覺。因為，讀書于我，僅是愛好。
隨著閱讀量的增加，閱讀對我來說就像呼吸一樣自然。一件很自然的事，但是拿出來晾干，我就不自信了。陶繼新老師的關于讀書的報告，讓我聽得入迷，深感“於我心有戚戚焉”，雖然我沒有那么深刻，但是我根據自己的理解，也體會到了自己讀書上的進步，所以糾結幾天，自我定義不再“高大上”，決定借此機會實實在在地回顧一下自己讀書的狀況和所得，算是向大家做一個讀書的匯報吧。
我自覺是一個愛讀書的人，在這個日益重視閱讀的社會，也算是個“跟上潮流”。凡是有空閑的時光比如教學之余，閑暇飯后，比如陪閨女上興趣班，比如回老家有人看孩子時都是我閱讀的大好時光。手里捧本書，包里裝本書是我的習慣。
雖然有時候大家都在玩手機，閑聊侃大山的時候我捧本書有點“奇葩”，這時我一般會選擇個盡量僻靜的角落。對我來說一天中最旖旎的時光就是晚上給閨女讀完書后，回到自己的房間，溫柔的臺燈下，捧起早已經等著我的書的時候。安靜的夜晚，柔和的燈光，讀著我最喜歡的書，我覺得一天中忙碌的心終于找到了立足點。
現在唯一讓我遺憾的是自己生活中能大肆閱讀的時光實在是太少了。記得我剛好回到這里的時候，沒有電腦，初**，事情也不是很多，我用剛開學那兩個月的時光讀完了陳琴老師的《經典即人生》，那感覺真不是“受益匪淺”四個字能形容的。今年端午回老家的時候我借了尹老師的24萬字的《島》，兩天老家時間我看完此書，那份成就感讓我大嘆假期沒白過。
閱讀已成為一種簡單的習慣。如果你一段時間不看書，就好像電腦系統沒有及時升級。
我每天必上的**就是當當網了，每天我都會看看是否有新書推薦瀏覽書評，我收藏的書是否大降價，還有的時候就只是點點，就像撫摸自家的書柜。自從我認識當當網上書店以來，我已經捐了七八千塊銀子。今年剛過半年，我昨天買了1600多元的書。
買書已經成了我家的固定支出。每個月我都會為女兒和丈夫買書。
現在我們都意識到了讀書的重要性，但中國人作為一個整體，并不是一個非常熱愛讀書的民族。我讀過一篇文章《我害怕閱讀的人》。
我害怕讀書的人。他們讀書時，臉都藏在書后面。放下這本書后，它就以高貴的國王在我面前閃耀。舉手投足都是自在風采。
讓我知道，讀書不僅是知識，更是魔法。他們是懂美學的牛頓。懂人類學的梵高。
懂孫子兵法的甘地。鮮血中充滿了答案，越來越少的問題會讓他們害怕。就像站在巨人的肩牓上，習慣了俯瞰一切。
那自信的平靜，是世界上最好的面孔。
愿我們每個人都有一張如此美麗的臉。
我的匯報到此結束，謝謝大家。
大家好，我看的書是葉朗版的《中國美學史大綱》，今天我要講的重點是中國美學觀點在電影中的體現。在此之前，我將首先梳理中國美學史。
中國美學史分為兩個部分：中國古典美學和中國現代美學。中國古典美學又分為三個階段：
發端、展開和總結。先秦、兩漢時期是古典美學的發端，這個時期諸子百家爭鳴，所有美學都以哲學的形式萌芽，如老子、孔子、莊子、荀子等都是大哲學家，他們的美學是他們哲學體系的一部分，后代美學家所**的美學理論問題差不多都以哲學的形式包含在先秦美學中。中國古典美學的展開是在魏晉南北朝至明代，在這個漫長的時期中，美學家們圍繞著審美意象這個中心對人類的審美活動及其規律展開了多種方面、多種走向、多種層次的**、研究和分析。
其中最引人注目的是魏晉南北朝和明代后期，這兩個時期，一個由于漢王朝瓦解、儒家思想的崩潰，一個因為資本主義的萌芽，都出現了思想解放的局面，促使理論思維活躍起來。清代前期是中國美學史上的三個**時代，這是中國古典美學的總結時期，其中王夫之的美學體系和葉燮的美學體系是重點。到了yapian戰爭之后，中國歷史進入近代，中國近代美學主要就是梁啟超的美學、王國維的美學以及魯迅、蔡元培的美學，他們的共同特點是熱心于學習和介紹西方美學。
從這部電影中，我們可以談另一個審美角度，即藝術作品必須有作者的情感。中國美學歷來重視表現力、抒情性和情景結合，發展了意境理論。如果一個作家只模仿古人，而不注重實踐經驗，對審美對象就沒有直接的美感，就根本沒有情感的表達。
王家衛的電影有一個基本的抒情和寫意的基調。尤其是關于城市，他能真正抓住現代城市的靈魂。電影《重慶森林》里講了兩個彼此之間沒什么相干的故事。
前者講的是失戀，后者講的是暗戀。在影片的基調上，王家衛傾向于用主觀印象來標記形象。這部**的前半部分，女殺手四處流竄的環境，滿目都是暗調的黑灰紅，間或有大紅色冒出來，破敗骯臟之外尚給人冷酷、驚險的印象。
而王菲偷潛入暗戀的警察家去打掃衛生時，房間或者一掃陰霾的之氣，光陰斑駁間的暖黃色像天堂一般，或者各種物體的色彩會格外濃稠鮮明，帶著童話的氣氛。這些獨特的畫面風格都為王家衛的電影打上獨特的個人印記，為多年來他在電影市場上的良好口碑打下了堅實的基礎。
好了，我的讀書報告就到這里，中國漫長的美學史遠不止這些，許多東西也無法在電影中一一對號入座，里面有很多不成熟的地方，請你們原諒。謝謝！
【篇2】貓的演說讀書筆記
小學生讀書心得演講稿
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”的確，讀書，可以拓展我的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我明理，學會如何做人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。學習能使我們快樂。
下面是風林網絡小編為大家整理的“小學生讀書心得演講稿”。本內容為大家提供參考。希望對您有所幫助。
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小學生讀書心得演講稿（一）
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！首先，非常感謝你給我這個機會站在這里介紹我的閱讀經驗。然后，我很榮幸也很慚愧，因為我知道臺下有很多同學讀的書比我多得多，還有用手機看的，那至少看過的字比我多得多(噢，我干嘛要諷刺)，而現在卻是我站在這里給大家講(是我臉皮比較厚吧)。
所以其實有些慚愧?！昧?，客氣話不說了，進入正題。這是我今天要介紹的我的讀書體會，我分兩個部分來講，第一部分是我大學讀一百本書的讀書計劃，第二部分是我的讀書體會。
首先，讓我們介紹一下我的閱讀計劃，它分為短期計劃和長期計劃。近期計劃就是我在寒假之前計劃讀的書，差不多都列在這里了。老實說，前一段時間我很迷茫，當然現在也很迷茫，所以我就在想，迷茫，迷茫，我就想到了美國的一個文學流派——迷惘的一代。
以下是一些代表性作家及其作品。大家可能比較熟悉的就是海明威，他是一個硬漢作家，語言風格簡潔，表達清晰，這里我就不點評了，我水平不夠?！短栒粘Ｉ稹贰ⅰ独先伺c?！?、《永別了，**》、《喪鐘為誰而鳴》這些都是他的主要作品。
接下來是我的長期計劃，大學四年計劃。在今年寒假的時候，我有次上人人實在無聊沒事做，偶然看到一位老師推薦大學必讀的一百本書，我就抄下來了。真的很無聊，因為我覺得能在電腦前不抄作業答案抄書名的只有我了。
我不認識推薦書的老師，但我看到了我熟悉的書名。我感覺很好，所以抄了下來。
最后，這里有一句和今天我講的內容無關的話。世界末日就要來了，可我們的生活還是要和往常一樣繼續，送大家一句話：誰不熱愛生活，誰就不配生活。來自卡薩諾瓦。
【篇3】貓的演說讀書筆記
大家下午好！
今天，我和大家一起來閱讀這個無聊又不得不閱讀的問題。
記得我二年級的時候，爺爺叫我每天寫日記。有時沒寫的，我就趁著在新華書店看書的時間，找來一本小學生日記的書，隨便翻一篇日記，花五六分鐘背個大概后，就急忙回家憑著記憶寫下那篇日記。當三年級老師正式要求我們學習寫作文時，我發現：
我原來把一篇日記背進書里是那么簡單，那么簡單，我一個小時可以寫十幾篇類似的日記。當別人還在冥思苦想作文的思路是，我早已文思泉涌，暢游于我自己的思想長河里。漸漸地，我不想寫這么粗俗的文章，于是我開始讀課外書。
在閱讀期開始的時候，沒有人教我讀什么樣的書。事實上，我不需要別人的指導?！朵撹F是怎樣煉成的》使我知道人的潛力無法測量，人的意志無可比量；《紅樓夢》讓我明白使一個家族繁盛起來容易，但讓這個家族千秋萬世地繁盛下去，難于上青天；《三國》讓我巴不得生活在漢末時期，和蜀國五虎一起馳騁疆場，和諸葛亮一同洞悉戰場，為我方出謀劃策，我還要目睹大喬與孫策的愛情，曹操敗走華容的狼狽形象；《史記》叫我看得如癡如醉，嬴政的霸氣叫我望而生畏，項羽的至死方休讓我為他大呼不值，成為中國歷史上第一位御駕親征而又統一天下的皇帝的劉邦更是叫我佩服的五體投地。在看書過程中，我摸索出了一定的經驗，比如，看中國名著時，特別是古代的，要注意閱讀前先了解寫作背景，作者背景，朝代文化等，第一遍不要一字一句的讀，你這樣讀才更是讀不懂，等讀出興趣來，你再一點一點地品，那語言的味道自然就出來了；看外國名著時，奉勸大家在靜心的時候看，因為外國書籍和我們本國書籍有著極大地文化差異，不僅不好理解，還不易讀通，所以，大家閱讀外國書籍時，一定不要抓住一個你自以為精彩的地方反復讀，借助資料，選擇性的咀嚼資料上提醒的精彩部分就行。
可能我說的方法大家都聽到過，也對它的作用深信不疑，可是為什么不去做呢？是因為我不知道為什么我要學習我只是不為自己的成就而努力嗎？這涉及到一個你為什么要學習的問題。
所以，你問自己：我為什么要學習？是為了中國的崛起，為了理性，還是為了養家糊口，為了錢？
或是為自尊，為責任？在學生眼中，這些答案太老套了，但總比你沒有答案強。在我看來，這個問題應該在這個時候解決。
另一個問題：你有學習的動力嗎？你們不愿說，那就我來說。
我學習的動力來自很多方面。其中：書中的哲理，父親的嚴格要求，以及我對卓越的追求。
我在學習里聽到很多同學說這樣一句話：我都曉得該這樣做，可是我就不這樣做。這句話無論從邏輯、道德還是出發點和目的上，都反映了說話人的高智商和低道德。
我認為，這種人就是讀書讀少了，或是讀書根本就沒讀進去，只在書的表面停留。那么讀書要達到哪種境界呢？我記得上學期的《小學生寫字本》上有一課的生字旁配的是清代文學家王國維提出的讀書理論，王國維將讀書分為三個境界：
昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路’。此第一境也。
‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！说诙骋?。‘眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’。
此第三境也。那么這幾句換成白話文解釋就是：做學問成大事業者，首先要有執著的追求，登高望遠，瞰察路徑，明確目標與方向，了解事物的概貌，這是第一境界；成大事業、大學問者，不是輕而易舉，隨便可得的，必須堅定不移，經過一番辛勤勞動，廢寢忘食，孜孜以求，直至人瘦帶寬也不后悔，這是第二境界；做學問、成大事業者，要達到第三境界，必須有專注的精神，反復追尋、研究，下足功夫，自然會豁然貫通，有所發現，有所發明。
同學們讀書啊，千萬不要不思考的、被動的去讀書，因為正想孔子所說的，學而不思則罔，思而不學則殆。
今天，大家都坐在這里，目的是提高自己的學習效率，取得突破。那如果我告訴你們：只要你們養成課內認真聽、課外一絲不茍地積累的習慣，就會達到你們想要的效果，你們會信嗎？
或者說，相信了會去做嗎？我坐在這里，實際上就是無聲地告訴大家，我被作為一個榜樣讓大家向我看齊。那么，要學的是什么呢？
我不想驕傲。我只希望我的同學們能學好。那么怎樣學好呢？其實，漢語學習很簡單。主要分為課內和課外兩個方面。
課內就是要求在課堂上積極思考，做好筆記，踴躍回答，該背的背，該聽寫的聽寫，還有就是接受老師的思想教育，因為品德能填補知識的空白，知識卻不能填補品德的缺陷。課外就要靠積累了，這個積累可不能一曝十寒，要日積月累，大家從小時候就接觸唐詩宋詞，可是沒有幾個人能完整地把它們背下來，這不是關鍵，關鍵是一年365天，你一天背一首的話，一年就能背完唐詩三百首和65篇宋詞，這對于一個小學生來說，應付語文考試12
【篇4】貓的演說讀書筆記
說到這里，我不禁要先感謝曲麗小姐。記得第一次月考結束后，我對她說：“我太對不起大家了。
今年這茬學生要手沒有手，搗亂的學生還一大堆！”沒想到她笑笑說：“沒事，慢慢拉扯，多鼓勵鼓勵吧！
”她本人也是這樣做的，她說：“衣芯瑩，你看你挺聰明的，如果你要是有董旭的學習勁頭，你肯定好使！”我也在每次考試成績出來后，都找學生談話，讓他們感覺老師在重視他們。
是您，教會了我要激勵學生。鼓勵學生，也許他們會給你一個意想不到的驚喜。
其次，我要感謝的是楊勝冰老師，和您合作的那一年，您教會了很多，給我印象最深刻的是您的“表揚式的批評”。陳傳發，你對他還有印象嗎？他和我說，他很喜歡你。
我說為什么呢？他說，那天你看了他字，說：“你這字寫得真’大氣’啊！
”我不禁笑了，他也笑了！從那以后，他的話就再也沒有不恰當過！后來，我發現譚老師和他的學生關系很好，特別是那些學習不好的學生。
吳老師和姜靜每次在初三的語文成績都是前五名，秀美的課沒有一個學生不喜歡，徐忠誠老師上課可以不帶書，徐延恒老師能瞬間在黑板上畫出一個中國地圖來，滿宇每節課都在班級門口看學生的表現，張主任每次聽完課都對我細心指導、鼓勵我好好干，等等等等。當我發現的時候，我發現鋼琴嶺中學的學生們很開心，因為他們有一群熱愛教育的好老師！
知道如何激勵他們每天做一個新的自己；懂得欣賞，欣賞他們每一個都是一個可塑的人才；懂得參與，參與自己的每一分每秒；懂得期待，期待每一個孩子都能成為天才?？傆幸惶?，也許你會發現你的學生也知道如何去愛、欣賞、參與和期待。讓我們相信，有愛，就有奇跡！
我的演講到此結束，謝謝大家！
【篇5】貓的演說讀書筆記
各位早上好，前面兩位組員讓大家認識了這位西方文壇上的“怪才”塞林格，以及主人公霍爾頓所面對的現實與他的自我追求的矛盾，下面我來談一下對于這個**，對于這種“霍爾頓式”的矛盾，我們的幾點認識和看法：
我們看來，**的那個時代背景戰后的美國物質文明開始高度發展，而個人的價值體系遭到質疑和動搖，市場化使得人與人之間的關系變成了金錢和物質的交易，人情味淡薄，世風日下。在這種背景下主人公霍爾頓的精神追求：對童真的向往，渴望成為一個麥田里的“守望者”這之間的矛盾是必然的，也是最后悲劇的根源所在。
我們姑且從那個時代來看我們當下，畢業在即，我們對于即將要走向的這個社會認識多少?我們應該怎樣去融入它?嘗試去接受它的一切規則?
還是抱怨和批評？從哲學上講，總時有矛盾的，一切都有矛盾。
當殘酷的現實社會與我們的追求或者說理想矛盾時，如何化解?換句話說，當現實不如你所愿時，怎么辦?我們從《守望者》里面找到了幾點啟發，試圖從中探索到一些成長的經驗：
學會用知識武裝自己的頭腦。青春叛逆，每個人都有過這樣的一個時期，像霍爾頓那樣，學**世界抽煙、酗酒，為什么我們能夠來到這個大學的課堂、度過那么一段玩世不恭的叛逆期?原因在于我們的腦袋充實起來了，武裝起來了，受了那么多年的教育，終歸是對我們的成長起著作用的，直至現在我們也還一直在做這件事。
就像**里寫的：“學校教育很大的程度是讓我們發現自己腦子的尺寸，掌握尺寸才能恰如其分地把頭腦武裝起來”。找到你喜歡的和適合你的，這樣你才能更好地融入這個社會。
知善惡明是非。當然，盡管生活有太多不如意，亦深知法不可違。你大可以像陶潛那般，“采菊東籬下，悠然見南山”。事實上對于生活，多一份豁達，多一份隨緣自適亦何嘗不可?
保持自身向上的精神追求。我想這是**對我們最大的一個啟發，有一句歌詞寫道：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野”。
即使說在生存問題沒有解決之前，去談“詩和遠方”是顯得很蒼白很無奈，但是，在每一個人的靈魂深處都應該有一份凈土，都應該保持自己的精神追求。如果說我們的精神上是一片荒原，那樣的生活跟咸魚有什么區別?這一點是每個人不同于這個社會的一種符號，也可以說是一種價值的體現。
就像霍爾頓，假如說有一天他走出精神病院了，成熟了，意識到這個社會上的種種不管你反不反抗它就在那，那時，他也許會改變自己，試著去融入它。但他不會變得老于世故，所謂知天下而不老于世故。在精神上，他仍在守望，這與這個社會無關。
所以，就像我們組員的這樣一些看法：“守望是一種難得的情懷、一種勇氣、一份期待”、“生活應該不茍且、不辜負”、“內心應該有陽光，暖自己，也暖他人”。要回歸本我等等。
正是看到了精神追求的重要性。