主題教育總結與整改方案范文(通用5篇)
“不忘初心”是不忘記最初的心愿，“不忘初心”一詞，目前已知最早出自唐代白居易《畫彌勒上生幀記》。習近平總書記在黨的十九大報告中莊嚴宣告：“中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。下面是小編精心整理的主題教育總結與整改方案范文(通用5篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
【篇1】主題教育總結與整改方案
主題教育已經開展到第三階段，我部門經過學習動員和查擺問題兩個階段，查出了存在的問題，找出了差距。為了能夠提高我部門的工作效率，現針對所提出的問題提出了如下的整改措施。
一、當前工作中存在的問題及原因分析
1、創新意識還不夠到位。在工作中有時習慣于憑老經驗、老思路、老辦法處理事情、解決問題，工作中出現懶于思考，被動應付，思路不寬，方法不新。
2、素質能力有待提高。工作人員學習意識不強，缺乏對黨的方針、政策、農村法律法規的學習，致使工作能力不強。
3、作風建設有待加強。服務群眾觀念不強，服務水平不高。工作作風只求過得去，不求過得硬，工作不深、不細、不實，工作中拖、冷、推的問題仍然存在。
二、整改措施
(一)在學習意識方面：
(1)整改目標：使機關黨員干部在理論素養、分析問題、解決問題的能力上有較大提高，在掌握知識的深度和廣度上不斷增強。
(2)整改措施：制定部門學習計劃，指定學習篇目，有針對性的安排學習內容，每人要撰寫不少于2千字的學習筆記，加強對工作人員理論、政策學習效果的考核，考核結果
納入考核。
(二)在思想解放，開拓創新意識方面：
(1)整改目標：具備敢為人先的素質，在機關形成爭先創優的濃厚氛圍。
(2)整改措施：一是進一步加強學習。不僅學習理論，更要結合自身實際，學以致用，要充分利用集中學與個人自學相結合的方式等進行學習。二是提高開拓創新能力。不定期地安排有關人員到各村、各部門以及企業調研，為領導決策提供重要依據。在工作中要有敢為天下先、敢為人先的膽魄，打破固有的條條框框，積極尋求好的發展和工作思路。
(三)在工作作風方面：
(1)整改目標：在全鎮形成腳踏實地、雷厲風行、人心思上的良好風氣。
(2)整改措施：站在發展的角度，針對所分管的工作加強調查研究，找出制約全鎮經濟和社會發展的深層次原因，隨時提出意見和建議，定期寫出分析報告。
我部門通過認真剖析，查找出了在思想觀念、工作作風、學習能力等方面存在的突出核心問題，有針對性地制定切合實際地整改措施，不斷創新發展思路、發展理念、發展舉措繼續把主題教育繼續引向深入，有力推動全鎮經濟社會的又好又快發展。
【篇2】主題教育總結與整改方案
根據《關于自治州2012年度黨建理論調研課題立項的通知》(巴黨祖發電(2012)95號)的相關要求，*****單位申報的調研課題是《發展壯大農村集體經濟問題研究》。
一、課題調研組人員
組長：*****
組員：***
*****
二、調研對象
*****市壯大農村集體經濟發展情況
三、調研背景
集體經濟是促進農村經濟全面發展和實現共同富裕的基礎，是增強農村基層組織凝聚力、號召力和戰斗力的重要保證。村集體經濟發展得好，村級組織統一支配的財力雄厚，就會完全有能力為全村人辦大事，有錢為村民辦實事、辦好事，村興民富，村黨支部就會得到村民的擁護和愛戴，黨的形象和威信也會不斷得到提高和鞏固。集體經濟是實現農村現代化的"堅強支柱。*****、市政府始終把發展壯大村級集體經濟作為推動黨的基層組織建設、促進農民增收、加快城鄉統籌發展的重要環節，常抓不懈。近幾年來，全市村級集體經濟得到了很快發展，實現了經濟強村有突破、經濟一般村有發展、經濟薄弱村有起色的目標。
四、調研目的
對*****市壯大農村集體經濟方面的經驗、問題和規劃，進
行梳理和歸納，從加強壯大農村集體經濟力度的角度出發，總結出完善壯大農村集體經濟的路徑和模式，并從促進社會經濟全面協調發展的戰略高度上，對推動壯大農村集體經濟實踐中存在的不足之處，提出合理化對策和建議。
五、課題要求
課題名稱：發展壯大農村集體經濟問題研究
(一)課題調研的相關背景
1、政策背景
2、社會背景
(二)*****市農村集體經濟發展現狀
1、*****市發展壯大農村集體經濟三年來取得的成果
2、發展壯大農村集體經濟仍然存在的問題及隱患
(三)分析原因
1、影響*****市發展壯大農村集體經濟的外部原因
2、*****市各鄉鎮在發展壯大農村集體經濟上內部存在的 問題
3、其它原因
(四)實現發展壯大村級集體經濟有效途徑的對策與建議
1、如何更好發展壯大全市農村集體經濟
2、結合調研實際提出發展壯大薄弱村集體經濟的對策建議
六、工作要求
(一)高度重視研究工作
要充分認識發展壯大農村集體經濟研究工作的重要性、緊迫性，把研究工作作為當前最重要的一項任務，認真做好課題研究，確保研究工作的有序開展。
(二)理論聯系實際
按照研究和實踐相結合的原則，將對如何更好發展壯大農村集體經濟的研究探索貫穿于發展壯大農村集體經濟實際工作的各個階段、各個環節之中。
(三)明確職責分工
課題組各成員按照課題相關要求，結合自身特長和優勢，合理籌劃，精心組織，確保按時保質完成調研任務。
七、時間安排
(一)籌備
1、5月25日：成立課題調研組，召開開題會，研究部署并啟動課題工作。
2、5月5日：成立課題寫作班子，并召開會議落實工作。 3、6月10日：擬定工作方案，提出工作建議，報領導審閱。
(二)調研
1、6月15-25日：召開專題座談，分別聽取各鄉鎮意見和建議。
2、6月25-7月25日：組織實地調研，對典型村進行壯大農村集體經濟發展情況考察。
(三)撰寫
1、7月30日：完成課題提綱，報領導閱
2、8月20日：形成報告初稿，并報有關領導
(四)完善
9月10日：聽取各方意見和建議，反復修改完善至定稿
(五)結題
9月15日：課題結題并報最終研究成果。
【篇3】主題教育總結與整改方案
根據《中共湖北經濟學院委員會對二級單位巡察監督實施辦法(試行)》《湖北經濟學院2019年工作要點》《湖北經濟學院“不忘初心、牢記使命”主題教育工作實施方案》，學校擬于2019年10月開始組織開展第三批巡察單位“回頭看”和“不忘初心、牢記使命”主題教育督導工作。現制定實施方案如下：
一、?巡察“回頭看”和主題教育督導單位
巡察“回頭看”單位(32個)：工商管理學院、會計學院、信息管理與統計學院、法學院、馬克思主義學院、藝術設計學院、新聞與傳播學院、體育經濟與管理學院、法商學院、學校辦公室、黨委組織部、黨委宣傳部、黨委統戰部、紀委辦公室、發展規劃處、教務處、人事處、研究生處、科研處、財務處、審計處、采購與招標管理辦公室、合作發展處、保衛處、離退休工作處、工會、網絡與教育技術中心、實驗教學中心、圖書館、學報編輯部、校區開發工作辦公室、體育場館管理中心。
主題教育督導單位：各二級單位黨委(黨總支)。
二、?巡察“回頭看”和主題教育督導內容
(一)?檢查巡察反饋意見整改落實情況。
(二)督導各二級黨組織和黨支部開展主題教育情況，推進學習、整改等各項任務落實，檢查“三會一課”、組織生活會等落實情況，檢查在主題教育中是否存在走過場、搞形式主義的問題。
三、?巡察“回頭看”和主題教育督導分組
四、巡察“回頭看”及主題教育督導方式
(一)針對巡察反饋意見，查閱被巡察單位的資料：黨委(黨總支)會議、黨政聯席會議、黨支部會議、工作例會記錄或紀要等資料;結合主題黨日活動、授權擴點等黨建、行政重要工作的新聞報道，檢查整改落實是否徹底，是否到位。
(二)針對主題教育方案，對督導單位開展主題教育部署情況、主題教育學習情況、調研問題清單及個人檢視問題查擺情況、支部主題黨日活動等進行督促檢查，同時對黨員日常學習情況進行抽查。對主題教育中存在的形式主義、走過場的情況予以糾正和通報。
五、時間安排
巡察“回頭看”及主題教育督導工作于10月中旬開始，11月底結束。
六、工作要求
(一)巡察“回頭看”與主題教育在時間、對象上有一定重合，工作組要注意統籌兼顧，將主題教育督導與巡察“回頭看”工作一體推進，做到兩促進、兩不誤。
(二)工作組要按照要求，切實提高政治站位，嚴格檢查，從嚴從實，不搞形式，不走過場，并要嚴格遵守工作紀律，廉潔自律。
(三)巡察“回頭看”和主題教育督導單位要提高認識，認真準備，“回頭看”單位要撰寫巡察反饋意見整改落實情況報告，提前交工作組。主題教育督導單位要認真準備相關資料，接受工作組的督導檢查。
(四)工作分組中的第三名成員為聯絡員，負責與巡察“回頭看”及主題教育督導單位銜接時間、地點及具體工作。
(五)巡察“回頭看”和主題教育督導結束后，工作組要撰寫巡察“回頭看”整改落實情況報告和主題教育督導情況報告。
【篇4】主題教育總結與整改方案
按照縣委“三新”主題教育活動安排意見的要求，為了切實加強對主題教育活動的督促檢查和指導，確保“三新”主題教育活動扎實有效的開展，特制定如下督查工作方案。
一、組織機構
成立鎮“三新”主題教育活動督查小組。
督查小組成員：張建強、時小軍
二、督查時間、內容
(一)2月26日---3月1日，督查籌備階段工作情況。
1、是否召開專題會議研究部署，查看會議記錄;
2、是否成立領導和工作機構，是否落實辦公室工作人員，查看文件;
3、是否制定活動實施方案;工作規劃是否分階段、分層次制定，并且細化具體職責和工作要求;
4、活動載體設計是否科學，查看結合各中心辦實際是否緊密;
5、每3天是否向縣領導小組辦公室報送一條信息。
(二)3月5日---3月8日，督查集中學習階段情況。
1、查看學習資料是否發放到位;
2、是否開展報告會、輔導會、專題講座、集中學習、座談研討、知識競賽、學習考察等活動情況;
3、是否學完了規定的學習篇目，查看個人筆記和集體學習記錄，統計筆記字數;檢查個人心得體會，統計體會篇數;
4、查看領導輔導講稿;
5、是否組織統一考試，匯總考試情況。
(三)3月14日---3月17日，督查討論提高階段情況。
1、圍繞“七個如何”是否都進行了認真討論，查看討論記錄;
2、是否開展“五看五增強”活動，逐條對照檢查，找準存在的問題，查看有關記錄、資料;
3、開展“融入大都市、我來獻一策”活動，查看匯總梳理的情況;
4、中心辦目標任務是否層層分解落實到人，個人承諾是否公開，查相關文件和個人承諾;
5、查各中心辦履行職責的承諾是否報鎮“三新”領導小組辦公室審定，看是否在媒體上作出公開承諾;
6、領導班子成員在全體干部職工大會上作出承諾，查看會議記錄;
7、干部個人在“三新”主題教育活動中存在的問題是否向本人如實反饋，查看相關資料;
8、干部個人承諾是否在相應范圍內公開，查看有關資料;
9、“三新”主題教育活動總結。
三、幾點要求
1、要嚴格按照督查工作方案的要求，在黨委的.領導下開展工作，全面了解掌握情況，有針對性地進行督查，尤其要對重點工作、重點環節認真檢查，確保“三新”主題教育活動各階段工作任務按時完成。
2、在檢查過程中，如發現在主題教育活動中存在比較突出的問題或反饋的問題不能及時糾正，在加強督查的同時，提出整改意見或建議，搞好跟蹤督辦。
3、注意發現、培養在主題教育活動中產生的典型經驗。
【篇5】主題教育總結與整改方案
根據中央的部署要求，我局自6月開始，在省局機關深入開展了“不忘初心、牢記使命”主題教育，現將開展情況總結如下：
一、基本情況
我局把抓好主題教育作為履行黨建主體責任的重要任務來抓，印發主題教育工作方案，明確總體要求，部署工作任務，研究方法措施，要求機關黨員干部認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹從嚴要求，精心組織實施，確保主題教育落到實處。
(一)講好黨課開好局。省局領導班子成員堅持先學后講、學深講透，以高質量的黨課為主題教育打好思想基礎。6月X日，我局召開主題教育啟動動員會，省局黨組書記為干部上了專題黨課，闡述了開展主題教育的重大意義和豐富，對開展主題教育進行動員部署，要求全省廣大黨員干部牢牢把握“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，全面開展主題教育。在此基礎上，省局領導班子其他成員共開講專題黨課X節，有效發揮了領導干部帶頭促學作用。
(二)集中研討抓好學。按照“讀原著、學原文、悟原理”的要求，省局黨組分X個專題開展學習研討，結合中心工作談體會，認真查找和解決差距問題。在對照習近平新時代中國特色社會主義思想方面，重點學習研討了如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強道路自信、理論自信、制度自信;如何站穩黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民;如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠離低級趣味，樹立良好家風，堅決抵制歪風邪氣，堅守共產黨人精神家園。在對照黨章黨規找差距方面，重點學習研討了如何嚴格遵守黨章，自覺維護黨中央權威，任何時候任何情況下都做到思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致;維護黨的團結，做老實人、說老實話、干老實事，不搞團團伙伙，不搞任何形式的派別活動;遵循組織程序，不超越權限辦事，不搞先斬后奏;服從組織決定，不跟組織討價還價，不欺騙組織、對抗組織;管好親屬和身邊工作人員，不讓他們利用特殊身份謀取非法利益。
在對照初心使命方面，重點學習研討了如何堅持用權為民，自覺遵守憲法法律和黨的紀律，按規則、按制度、按法律行使權力，敬法畏紀，為政清廉，任何時候都不搞特權、不以權謀私;如何堅持民主集中制，自覺接受監督，不搞大權獨攬、獨斷專行;如何堅持從實際出發謀劃事業、推進工作，敢于擔責、“為官有為”，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
(三)圍繞主題開好會。根據中央主題教育總體安排和總局統一部署，我局黨組堅持嚴字當頭、堅持問題導向，本著嚴肅認真、實事求是、民主團結的態度，深入調研，深入對照，深入整改，切實將民主生活會開實、開好、開出成效。一是精心做好準備。通過精學、廣聽、細照、深談等方式，認真做好聽取意見、對照檢查、談心交心、撰寫材料等會前各項準備工作，共征集了群眾代表、機關干部代表、離退休干部代表四個方面的收集意見建議X條，對X個項目進行了邊學邊改。二是用心開好會議。20X月X日，省局黨組召開專題民主生活會，書記帶頭查擺了突出問題，對問題主動認領、主動擔責;班子其他同志逐一作了對照檢查，對號入座、勇于領責。三是專心做好整改。本次民主生活會征集到的意見建議共四個方面X條，省局黨組逐條進行了研究，對X條能立行立改的意見建議進行了立即整改。其他未能整改的X條認真梳理分析意見建議類型，制定分類整改措施，制訂了領導班子專題民主生活會整改工作任務清單，明確整改時限和責任處室，緊扣干部群眾反映強烈的問題動真格、出實招、抓落實，確保主題教育善始善終、善作善成。
二、主要做法
在主題教育開展過程中，省局黨組始終把抓好主題教育作為履行黨建主體責任的重要任務，精心研究部署，扎實組織實施，形成“一級抓一級、層層抓落實”的局面。
(一)省局黨組帶頭，強調責任擔當，始終引領主題教育的導向。我局黨組把主題教育作為重大政治任務來抓，除了深入謀劃、研究、部署主題教育，緊密聯系自己的思想和工作實際，主動查找問題，主動承擔責任，深刻剖析根源，真誠汲取教訓。黨委班子自始至終把責任扛在肩上，帶頭研究部署，帶頭學習研討，帶頭赴基層調研指導，利用一個多月的時間，分X個專題開展了省、市、縣和基層分局各層級、各地區共X多名人員參加的集中調研活動，面對面聽取一線同志擺問題、提建議，收集匯總了各類問題X多個，梳理問題X個。在整改過程中，省局黨組緊扣干部群眾反映強烈的問題動真格、出實招、抓落實，定期公布整改項目和進展情況，力求整改結果讓群眾看得見、評得實、管得著、督得緊，使主題教育成為機關轉變職能改進作風的重要措施，實現主題教育與中心工作的雙推進、同發展、兩不誤，形成上級帶頭、領導示范、上行下效的良好局面。
(二)各級部門參與，重視工作推動，不斷營造主題教育的濃厚氛圍。在主題教育開展過程中，各級領導干部均能按照活動的要求，認真上好專題黨課，積極參與專題學習研討，帶頭做好行動榜樣，在做實規定動作的基礎上，結合本單位實際，努力做出特色、做出新意，帶動全體黨員干部參與、融入、推動活動的開展。積極采用了薦書、集中觀影及中心組擴大學習講座等方式，開展主題教育，強化黨員的黨性修養。在專題學習研討中，組織領導干部學習書籍X冊，并在“黨建微信”和“機關黨建網”專題開設相關的學習內容，保證黨員干部學深悟透、以知促行，做到知信行合一。
(三)系統上下聯動，立說立行立改，迅速體現主題教育的成果。我局黨組把發現問題、解決問題作為主題教育的出發點和落腳點，無論是講專題黨課，還是開展專題研討，都緊盯問題，力求切中時弊、接足地氣、真查實改。一是發現問題立即改。對征求到的意見建議和查擺出來的差距問題，一些比較簡單、急需解決的，現場“拍板”落實，做到“馬上就辦”;另外一些需要長抓不懈或者相對復雜、需要深入研究和多部門協商解決的，認真梳理歸納，逐條逐項制訂整改措施，目前已完成邊學邊改項目X項，切實以立行立改的效果取信于群眾。開展邊學邊查邊改“回頭看”，一項一項對表，一個一個盤賬。針對X余項“疑難雜癥”問題，組織分管領導和相關部門負責人進行“集體會診”，分析問題產生的原因，明確責任人和具體解決的期限，實施菜單式管理、項目化推進，以釘釘子精神一項一項加以解決。二是突出問題重點改。我局黨組連續召開局黨組會和黨組擴大會，密集出臺具體整改措施，先后下發《XX通知》等多個文件，進行了及時、主動、徹底地整改。關于XX問題，省局機關全體人員全部整改到位。同時，全系統進行同步整改，嚴格對照標準自查自糾。關于XX問題，及時請示匯報，研究處理辦法，確保符合相關規定，并做好相關干部的思想工作。三是舉一反三深入改。我局黨組要求省局機關和系統各單位舉一反三，對照要求，全面深入排查工作的各個環節，從嚴從細從緊梳理當前工作其他領域可能存在的問題，把問題查全、找透、盯牢、改實。系統各單位先后發現X多個問題，目前這些問題均已整改到位。