黨組織發(fā)展工作報告發(fā)展黨員自查工作報告整改措施精選五篇
黨員，即政黨的成員，是贊同某黨的綱領和政策、遵守黨章、自愿加入該黨的成員。黨員是構(gòu)成政黨的基石和細胞。黨員的數(shù)量和質(zhì)量決定政黨的規(guī)模和群眾基礎，黨員的素質(zhì)在很大程度上決定政黨的水平。以下是小編整理的黨組織發(fā)展工作報告發(fā)展黨員自查工作報告整改措施精選五篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一篇: 黨組織發(fā)展工作報告發(fā)展黨員自查工作報告整改措施
一、發(fā)展環(huán)境、戰(zhàn)略重點和戰(zhàn)略主題
（一） 發(fā)展環(huán)境。年，黨中央、國務院召開了新世紀第一次全國教育工作會議，頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（—）》，指明了教育科學發(fā)展的方向，描繪了教育改革發(fā)展的宏偉藍圖。各級黨委、政府更加重視教育，各條戰(zhàn)線更加支持教育，教育系統(tǒng)以飽滿的熱情投身于教育事業(yè)，教育改革發(fā)展開啟了全新的歷史篇章，面臨著前所未有的歷史性機遇，為時期教育改革發(fā)展奠定了堅實基礎。
以來，我市教育改革發(fā)展成績顯著，全面實現(xiàn)了規(guī)劃目標。全市各級黨委、政府落實全面實施科教興市和人才強市戰(zhàn)略，教育經(jīng)費投入持續(xù)增長，城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展。義務教育提升工程順利實施，“雙高普九”和“教育強縣”創(chuàng)建走在全省前列。高中階段教育規(guī)模不斷擴大，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。職業(yè)教育多元化發(fā)展，創(chuàng)建學習型社會取得初步成效。新課程改革全面實施，素質(zhì)教育深入推進。高學歷教師比例明顯提升，教師隊伍建設取得新進展。教育公平邁出重大步伐，率先在全省實施了義務教育寄宿學生“蛋奶工程”，率先建立全覆蓋的家庭經(jīng)濟困難學生資助體系。教育已站在新的歷史起點上，跨入了教育大市向教育強市邁進的歷史征程。
（二）戰(zhàn)略重點。時期是全面建設小康社會的關(guān)鍵時期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期，是貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（—）》的關(guān)鍵五年。堅定不移地實施教育興市、教育立市戰(zhàn)略，在關(guān)天經(jīng)濟區(qū)率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建成教育強市是市委、市政府的重大決策。抓住和用好重要戰(zhàn)略機遇期，推動教育優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展，實現(xiàn)科學發(fā)展，更好的為在關(guān)天經(jīng)濟區(qū)率先崛起服務，是時期我市教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略重點。
教育要發(fā)展，關(guān)鍵靠改革。推進教育科學發(fā)展迫切要求把重大教育制度的改革創(chuàng)新作為重要著力點，全面推進教育體制改革試點，大膽沖破一切不利于教育科學發(fā)展的觀念和體制，積極引領教育的變革和轉(zhuǎn)型。
教育要發(fā)展，人才是根本。提高教育現(xiàn)代化水平迫切要求把加強教師隊伍建設擺在教育工作全局的突出位置，切實加強教師專業(yè)化建設。到年，初步形成一支師德高尚，業(yè)務精湛，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，造就一批教學名師和學科領軍人才。
教育要發(fā)展，條件是基礎。增強教育的發(fā)展實力，迫切需要按照辦一流教育、出一流人才的要求，加大對關(guān)鍵領域和薄弱環(huán)節(jié)的投入，加快實施教育重大工程項目，推進學校標準化、信息化、現(xiàn)代化建設，加快實現(xiàn)人民群眾從“有學上”到“上好學”的轉(zhuǎn)變。
（三）戰(zhàn)略主題。堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題。重點是面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。堅持德育為先，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；堅持能力為重，提高學生學習能力，實踐能力，創(chuàng)新能力；堅持全面發(fā)展，加強和改進德育、智育、體育、美育，提高學生綜合素質(zhì)，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，切實減輕學生課業(yè)負擔，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
二、指導思想、主要目標和基本思路
（一）指導思想。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，全面落實黨的xx屆五中全會、全國、全省教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要，切實貫徹黨的教育方針，大力實施科教興市戰(zhàn)略和人才強市戰(zhàn)略，加快建設人力資源強市，辦好人民滿意的教育，為全面實現(xiàn)全市規(guī)劃目標服務。按照“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量”的工作方針，把育人為本作為根本要求，把促進公平和提高質(zhì)量作為重點任務，把優(yōu)先發(fā)展和改革創(chuàng)新作為根本保障，堅持尊重規(guī)律、科學發(fā)展的原則，正確把握和處理好優(yōu)先發(fā)展和服務全局、促進公平與注重效率、擴大規(guī)模與提高質(zhì)量、整體推進與分類指導、改革發(fā)展與維護穩(wěn)定等重要關(guān)系，完善標準體系，推動改革試點，實施重大工程，不斷推進教育改革發(fā)展取得新進展，實現(xiàn)新突破。
（二）主要目標
總體目標。全面提高教育服務和支撐全市經(jīng)濟社會發(fā)展和人力資源開發(fā)的能力，著力增強教育發(fā)展實力，為到年前率先在關(guān)天經(jīng)濟區(qū)基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化奠定堅實基礎，基本建成教育強市。
教育事業(yè)發(fā)展目標。普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育，城鎮(zhèn)普及學前三年教育，全市學前三年幼兒毛入園率達到70%；縣（區(qū)）域內(nèi)義務教育發(fā)展基本均衡，義務教育完成率力爭達到97%以上，適齡兒童接受優(yōu)質(zhì)義務教育；高中階段教育普及程度進一步提高，高中階段教育毛入學率達到98%，普通高中教育和職業(yè)高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展。高等教育毛入學率達到60%以上。
教育服務社會目標。初步建成覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務體系，城鄉(xiāng)教育發(fā)展一體化，基本公共教育服務均等化；教育信息化水平顯著提高，中小學入網(wǎng)率達到100%；家庭困難學生資助體系不斷完善，家庭困難學生資助面得到進一步擴大；年前，新建5所特殊教育學校，全面提高殘疾兒童少年義務教育普及水平。
教育支撐經(jīng)濟發(fā)展目標。學歷教育和非學歷教育并舉，職前教育和職后教育銜接；繼續(xù)教育參與率大幅提升，基本形成遠程開放教育體系和公共教育服務平臺；主要勞動年齡人口平均受教育年限提高到13.3年，受過高等教育的比例達到22%，新增勞動力平均受教育年限達到2019年。
教育制度建設目標。基本建立起適應經(jīng)濟社會發(fā)展的教育體制機制。建立保障教育優(yōu)先發(fā)展制度，完善教育公平促進機制，健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責明確的教育管理體制。
（三）基本思路。以全面實施素質(zhì)教育為主題，以人才培養(yǎng)體制改革為主線，以服務加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式和人的全面發(fā)展為目標，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，積極發(fā)展學前教育，優(yōu)質(zhì)發(fā)展基礎教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，支持發(fā)展高等教育，加快發(fā)展繼續(xù)教育和特殊教育，全面提高教育質(zhì)量。
堅持均衡化、優(yōu)質(zhì)化、科學化、法制化戰(zhàn)略，積極推進辦學體制改革、管理體制改革、人才培養(yǎng)體制改革、招生考試制度改革，建設現(xiàn)代學校制度，以“雙高普九”和創(chuàng)建“教育強縣”為總抓手，積極推進縣域教育現(xiàn)代化建設。
抓住人才這個關(guān)鍵要素，加強辦學條件這個基本保障，大力實施教育振興八大工程，發(fā)揮教育信息化的先導作用，著力增強教育發(fā)展實力。
三、完善現(xiàn)代教育體系
（一）加快學前教育普及發(fā)展。落實政府發(fā)展學前教育責任，建立政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，城市以普惠性幼兒園為主體，農(nóng)村以公辦幼兒園為主體，加大對民辦園的扶持力度。縣級政府制訂學前教育機構(gòu)布局規(guī)劃，將學前教育切實納入城鎮(zhèn)建設和新農(nóng)村建設規(guī)劃并實施。市財政設立幼兒園建設專項資金，實行以獎代補，支持城鎮(zhèn)小區(qū)幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設，縣財政要設立相應的專項建設資金。市縣教育行政部門設立專門機構(gòu)，對學前教育實行統(tǒng)一歸口管理。嚴格執(zhí)行幼兒教師資格標準，落實幼兒教師地位和待遇。
（二）推動義務教育均衡發(fā)展。把均衡發(fā)展作為義務教育的戰(zhàn)略性任務，建立健全義務教育均衡發(fā)展保障機制，推進義務教育學校標準化建設，均衡配置教師、設備、圖書、校舍等資源，探索城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的有效途徑。實施縣域內(nèi)義務教育學校教師校際交流制度，探索優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配到區(qū)域內(nèi)初中學校的辦法，完善進城務工人員隨遷子女接受義務教育和寄宿制學校管理的體制機制。實行義務教育均衡發(fā)展督導、考核和評估制度，繼續(xù)推進“雙高普九”工作，到年全面提高普及水平，實現(xiàn)全市縣域“雙高普九”全覆蓋。
（三）突出高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展
優(yōu)化布局。按照每20萬人口設置一所、主要設置在縣城或重點鎮(zhèn)的原則，優(yōu)化普通高中布局。到年，全市所有“2019年一貫制”學校和完全中學實行初中、高中分離。
改善條件。積極加強普通高中標準化建設，加大農(nóng)村薄弱高中改造，縮小城鄉(xiāng)之間普通高中辦學水平的差異。年前，全市70%普通高中創(chuàng)建成省級標準化普通高中。鼓勵有條件的縣區(qū)率先實行免費高中教育。
提高質(zhì)量。以新課程背景下的高中教育質(zhì)量提升工程為載體，深入推進課程改革，全面落實課程方案，深化普通高中課堂教學改革。創(chuàng)造條件積極開設選修課，促進學生全面而有個性的發(fā)展。積極開展研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐，加強對學生的理想、心理、學業(yè)等多方面指導。促進全市普通高中注重內(nèi)涵、提高質(zhì)量、打造特色。
（四）強化職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展
強化統(tǒng)籌管理。強化政府管理職能，將基礎職業(yè)教育納入基本公共教育服務體系，作為充分就業(yè)、改善民生、社會穩(wěn)定和促進經(jīng)濟增長的重要基礎。健全“政府統(tǒng)籌，分級管理，地方為主，社會參與”的管理體制，加大統(tǒng)籌力度，把職業(yè)教育納入經(jīng)濟社會和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，打破縣域、行業(yè)、部門、學校類型界限，通過“合并、共建、劃轉(zhuǎn)”等方式，優(yōu)化整合教育資源。協(xié)調(diào)發(fā)展普通高中教育與中等職業(yè)教育，兩類教育招生規(guī)模大體相當。
增強基礎能力。繼續(xù)實施縣級職教中心建設工程、省級實訓基地建設工程，開展省級示范院校建設工程和“雙師型”教師隊伍建設工程，全面推進職業(yè)教育信息化建設工作，提高職業(yè)學校基礎能力建設水平。組織實施“精品（示范）專業(yè)建設計劃”，引導學校根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，調(diào)整專業(yè)設置，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局。推進“中等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動計劃”，努力提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。到年，高等職業(yè)教育招生總數(shù)達到7000人，在校生達到2萬人以上；中等職業(yè)學校在校生規(guī)模穩(wěn)定到6萬人以上，規(guī)模在3000人以上的縣級職業(yè)教育中心達到6所。
擴大培訓規(guī)模。深入實施“人人技能工程”、“成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓工程”以及“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓陽光工程”等，大力開展新型農(nóng)民、農(nóng)村實用人才和進城務工人員培訓，提高勞動者綜合素質(zhì)。期間，新建1-2個國家級社區(qū)教育示范區(qū)和20所省級示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學校，年均為社會培養(yǎng)5萬名技能緊缺人才，開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓30萬人次，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓10萬人。
（五）支持高等教育內(nèi)涵發(fā)展
支持文理學院建成綜合性大學。加強高等教育合作與交流，吸引省內(nèi)著名高校來辦學或與我市合作辦學。支持文理學院新增碩士學位點，發(fā)展研究生教育，辦成省內(nèi)和西部地區(qū)同類院校一流水平的綜合性大學。根據(jù)市域經(jīng)濟發(fā)展需要，開設支柱產(chǎn)業(yè)和重點領域急需的專業(yè)，重點發(fā)展機械制造、航空航天、電子信息、采礦、建筑、旅游等專業(yè)群，探索與高新區(qū)、開發(fā)區(qū)、工業(yè)區(qū)聯(lián)動發(fā)展的機制，促進人才培養(yǎng)鏈、科技創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈緊密結(jié)合。
推動職業(yè)技術(shù)學院特色發(fā)展。按照“突出重點，形成特色，創(chuàng)新模式，提升服務”的發(fā)展思路，重點建設好5個省級重點高職專業(yè)及相關(guān)專業(yè)群，搭建省級綜合實驗實訓基地、共享型專業(yè)教學資源庫，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和增強社會服務能力，加快向高職本科教育發(fā)展步伐，建成省級示范性高職院校。
發(fā)揮資源優(yōu)勢，推進學習型社會建設。依托廣播電視大學辦學系統(tǒng)，構(gòu)建市、縣、鄉(xiāng)（社區(qū)）、村一體化終身教育組織體系。適應終身教育和學習型社會建設需求，發(fā)揮高等教育學校網(wǎng)絡教育、繼續(xù)教育資源優(yōu)勢，構(gòu)建現(xiàn)代開放大學。充分利用現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡平臺，實行優(yōu)質(zhì)課程資源共享，搭建全民學習、終身學習的大平臺，滿足學習型社會建設需要。
（六）促進民辦教育健康發(fā)展。認真貫徹落實《民辦教育促進法》和《省民辦教育管理條例》，不斷深化民辦學校辦學體制改革，依法管理各級各類民辦學校。規(guī)范發(fā)展民辦非學歷高等教育和中等職業(yè)教育，穩(wěn)步發(fā)展民辦基礎教育，積極發(fā)展民辦學前教育。進一步完善民辦學校法人治理結(jié)構(gòu)，提高學校民主化、科學化管理水平。將民辦學校招生、考試、學籍管理、教研活動、教學評估、師資培訓、表彰獎勵和教師編制等納入統(tǒng)一管理。進一步規(guī)范民辦學校教師人事代理制度，保障民辦學校教師待遇，在資格認定、職稱晉級、業(yè)務培訓、社會保險等方面享有公辦教師的同等待遇。嚴格準入制度，建立風險防范和信息公開制度，健全變更、退出機制。建立民辦學校督導員制度。加強對民辦教育的督導評估，規(guī)范辦學行為。不斷加大規(guī)范辦學力度，依法對民辦學校違法、違規(guī)辦學行為進行查處，促進民辦教育健康發(fā)展。改善民辦教育發(fā)展政策環(huán)境，保持民辦教育在全省的優(yōu)勢地位。
（七）推進特殊教育快速發(fā)展。把特殊教育納入全市教育發(fā)展總體規(guī)劃，各級各類學校要積極創(chuàng)造條件接收殘疾人入學，不斷提高殘疾人受教育程度。加強特殊教育學校建設，建立特殊教育經(jīng)費保障機制，逐步提高特殊教育專項補助費，制定并提高特殊教育學校生均公用經(jīng)費標準和特殊教育教師津貼。年前，建成市特殊教育學校和扶風縣、眉縣、岐山縣、鳳翔縣特殊教育學校，改擴建陳倉區(qū)特殊教育學校。創(chuàng)造條件在市特殊教育學校設立殘疾兒童學前班。適齡的視障、聽障、智障兒童義務教育入學率達到70%。
（八）引導終身教育協(xié)調(diào)發(fā)展。政府成立跨部門的繼續(xù)教育協(xié)調(diào)機構(gòu)，將終身教育納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)新跨部門協(xié)調(diào)工作機制，整合全市教育資源，促進形成全民學有所教、學有所成、學有所用的終身教育體系。加快各級各類學習型組織建設，建立終身學習制度，滿足群眾個性化學習和發(fā)展需要。
四、深化教育制度改革
（一） 建立教育“三個優(yōu)先”制度
落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位。夯實政府發(fā)展和管理教育的責任，切實保證經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要，充分發(fā)揮教育在經(jīng)濟和社會發(fā)展中的基礎性、先導性、全局性地位和作用。
完善教育優(yōu)先規(guī)劃制度。在經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃中確立人力資本投資優(yōu)先于物力資本投資，教育發(fā)展適度超前于經(jīng)濟社會發(fā)展的原則。從經(jīng)濟和社會發(fā)展的全局規(guī)劃教育發(fā)展，國民經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃、城鄉(xiāng)建設規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌規(guī)劃，社會資源分配要優(yōu)先安排教育。認真落實關(guān)于推動教育發(fā)展與改革的政策，組織實施好教育發(fā)展的重大項目。
完善財政資金優(yōu)先保障教育制度。統(tǒng)籌、優(yōu)化財政收支結(jié)構(gòu)，把教育作為財政支出重點領域予以優(yōu)先保障。
建立教育優(yōu)先發(fā)展激勵機制。完善縣區(qū)黨政領導干部履行教育優(yōu)先發(fā)展職責督導評估與考核制度；開展教育優(yōu)先發(fā)展縣區(qū)評選，建立教育優(yōu)先發(fā)展的表彰獎勵制度。
（二）深化教育管理體制改革
健全完善教育經(jīng)費管理體制。建立責權(quán)一致，事權(quán)、財權(quán)相統(tǒng)一的教育經(jīng)費管理體制，由教育行政部門對教育經(jīng)費安排提出計劃，會同同級財政部門下達執(zhí)行。
健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責明確的教育管理體制。建立“省市統(tǒng)籌、以縣為主、縣鄉(xiāng)共管”的學前教育管理體制，注重發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在發(fā)展農(nóng)村學前教育中的作用；依法完善以縣為主的義務教育管理體制，落實各級政府責任；完善“市縣兩級辦學、分級管理、以縣為主”的普通高中教育管理體制；健全“政府統(tǒng)籌、以市為主、行業(yè)參與、社會支持”的職業(yè)教育管理體制；完善“省、市兩級辦學，以省為主”的高等教育管理體制。
切實轉(zhuǎn)變政府教育管理職能。履行統(tǒng)籌規(guī)劃、政策引導、行業(yè)準入、資金撥付、信息服務等方面的職責，改變直接管理學校的單一方式，減少不必要的行政干預，依法保障學校行使辦學自主權(quán)。建立教育決策公示、聽證制度，重大教育政策出臺前要廣泛征求社會各界意見。
（三）完善教育公平促進機制
保障外來務工人員子女就學。堅持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學為主，確保進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育。
完善資助管理體系。建立覆蓋全學段的家庭經(jīng)濟困難學生資助體系，加大資助力度，做到“應助盡助”。強化各級學生資助機構(gòu)行政職能，加強管理隊伍建設，提升監(jiān)管效能。
合理配置教育資源。根據(jù)生源分布，合理規(guī)劃、調(diào)整中小學布局，住宅區(qū)開發(fā)同步建設配套義務教育學校。規(guī)劃教育布局時，要考慮周邊環(huán)境，切實維護學生身心健康和保證正常教學活動開展。繼續(xù)實施蛋奶工程，逐步擴大覆蓋面。建立城鄉(xiāng)一體化義務教育發(fā)展機制，加快薄弱學校改造，著力提高師資水平，切實縮小城鄉(xiāng)和校際差距，著力解決擇校問題。
（四）推進人才培養(yǎng)體制改革
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。堅持學思結(jié)合、知行統(tǒng)一，因材施教的原則，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，以發(fā)展學生的能力為重點，積極實施“優(yōu)化教學模式、構(gòu)建高效課堂”教改項目，努力提高學生的學習、實踐、創(chuàng)新能力，促進學生全面發(fā)展。
加大教育科研力度。以課改環(huán)境下課堂教學、學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和教育教學評價研究為重點，引導學校和教師積極改革教育教學方法和手段，豐富教育教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生興趣特長，推進基礎教育新課程改革工作向縱深發(fā)展。組建教育研究院。支持縣區(qū)標準化教研室建設，構(gòu)建市、縣（區(qū)）、學校三級教研工作網(wǎng)絡，充分發(fā)揮教育科學研究在深化教育教學改革中的先導性作用。
強化教育質(zhì)量評價。根據(jù)培養(yǎng)目標和人才理念，建立科學、多樣的教育教學評價標準，政府、學校、家長及社會各方面參與教育質(zhì)量評價活動。改進人才評價及選用制度，強化人才選拔使用中對實踐能力的考查，建立以崗位職責為基礎，以品德、能力和業(yè)績?yōu)閷虻目茖W化、社會化人才評價發(fā)現(xiàn)機制。
（五）建立現(xiàn)代學校制度。建設依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度，構(gòu)建政府、學校、社會之間的新型關(guān)系。明確政府管理權(quán)限和職責，明確各級各類學校辦學權(quán)利和責任，完善學校目標管理和績效管理機制。以公辦學校財政撥款制度、人事管理制度改革為重點，落實和擴大學校辦學自主權(quán)，落實學校法人財產(chǎn)權(quán)，保障教師和學生的民主管理權(quán)。加強中小學校管理能力建設，推動中小學全面設立家長委員會，并使家長委員會有重大事項知情權(quán)、參與決策權(quán)、評價權(quán)、質(zhì)詢權(quán)、監(jiān)督權(quán)。以服務為導向，完善各類學校的教學、管理制度，把育人為本的理念貫穿到學校工作的各個環(huán)節(jié)。加強學校常規(guī)管理、教學管理、預算管理和安全管理，切實提高學校管理的科學化、規(guī)范化水平。
五、加強教師隊伍建設
加強師德師風建設。狠抓教師職業(yè)道德教育，倡導教師為人師表，關(guān)愛學生，嚴謹篤學，增強教書育人的責任感和使命感。研究制定師德師風考核評價辦法，規(guī)范教師職業(yè)行為。樹立師德典型，在全社會營造尊師重教的良好氛圍。
健全教師管理制度。認真執(zhí)行國家制定的教師資格標準，建立中小學教師隊伍編制動態(tài)化管理機制和中小學教師隊伍常態(tài)化補充機制。中小學教師采取“以縣為主、縣管校用”的管理體制，由市縣兩級教育行政部門實行統(tǒng)一管理、聘用、調(diào)配和職稱（務）評聘。探索校長職級制改革，制訂校長任職資格標準，促進校長專業(yè)化發(fā)展。編制、人力資源社會保障等部門要在教師編制和人事政策上給予保障；各級政府教育督導機構(gòu)要將教師隊伍建設工作納入教育督導的重要內(nèi)容，定期進行專項督導檢查。
完善教師激勵機制。制定、推行中小學校長和教師跨區(qū)域定期校際交流政策、農(nóng)村骨干優(yōu)秀教師最低服務年限政策，建立到艱苦貧困地區(qū)從教的利益導向機制，對在農(nóng)村和邊遠地區(qū)從教人員上浮基本工資的10%，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教、終身從教。嚴格執(zhí)行幼兒教師資格標準，落實幼兒教師地位和待遇。加強幼兒教育師資培養(yǎng)培訓，將幼兒教師納入中小學教師培養(yǎng)培訓體系。
一、加強教育督導問責
二、
發(fā)揮教育督導作用。堅持督政與督學、評估與監(jiān)測、監(jiān)督與指導并重，加強對縣級政府和市級相關(guān)部門教育工作督導。開展對學前教育、高中階段教育的督導檢查。加強對縣域義務教育均衡發(fā)展和“雙高普九”的督導檢查，繼續(xù)實施學校發(fā)展水平督導評估“316工程”。建立督導檢查結(jié)果公告制度和限期整改制度。
健全教育督導機構(gòu)。成立市政府教育督導委員會，設置相對獨立的教育督導機構(gòu)，加強專職督學隊伍的專業(yè)化建設。加快縣級政府教育督導機構(gòu)標準化建設，到年全面完成建設任務。
嚴格實行問責制。主動接受和積極配合各級人大及其常委會對教育法律法規(guī)執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查以及司法機關(guān)的司法監(jiān)督。加強對教育經(jīng)費使用、教育重大建設項目的監(jiān)察和審計。市委組織部、市政府教育督導室要完善縣區(qū)黨政領導干部履行教育優(yōu)先發(fā)展職責督導考核機制，督導考核結(jié)果作為提拔任用、年度工作考核和問責的重要依據(jù)。
七、加大教育經(jīng)費投入
大幅度增加教育投入。各級政府統(tǒng)籌各項收入，把教育作為財政支出的重點領域予以優(yōu)先保障，依法確保教育經(jīng)費“三個增長”，年初預算和預算執(zhí)行中的超收收入分配都要體現(xiàn)教育支出法定增長的要求。提高預算內(nèi)計劃投資用于教育支出的比例，從年起，市級預算內(nèi)基本建設項目投資安排教育的比例不低于20%。確保市、縣財政教育撥款占財政一般性預算支出的比例高于政府核定比例。完善財政、稅收、金融和土地等優(yōu)惠政策，鼓勵和引導社會力量捐資、出資辦學。完善捐贈教育激勵機制，落實個人教育公益性捐贈支出在所得稅前扣除規(guī)定。制定并切實落實教育建設項目減免收費的優(yōu)惠政策。鼓勵和引導社會、企業(yè)資金投入教育，形成多元化的教育投資機制。
提高教育經(jīng)費保障水平。義務教育全面納入財政保障范圍，縣級政府按規(guī)定足額預算撥付義務教育生均公用經(jīng)費，管理和使用好中省生均公用經(jīng)費補助。非義務教育實行以政府投入為主、受教育者合理分擔、其他多種渠道籌措經(jīng)費的投入機制，將學前一年教育納入各級財政保障范圍，提高普通高中財政投入水平，大力推行免費中等職業(yè)教育。
依法管好用好教育經(jīng)費。建立責權(quán)一致，事權(quán)、財權(quán)相統(tǒng)一的教育經(jīng)費管理體制，教育行政部門對教育經(jīng)費安排提出計劃，會同同級財政部門下達執(zhí)行。加大對農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)和薄弱學校經(jīng)費統(tǒng)籌支持力度。發(fā)揮財政資金導向調(diào)控作用，通過實施重大工程項目和改革試點，合理配置公共教育資源，加強教育關(guān)鍵領域和薄弱環(huán)節(jié)，促進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展和提高效益。建立科學化、精細化預算管理機制，加強學校國有資產(chǎn)管理，提高使用效益。加強對教育經(jīng)費分配和使用全過程的監(jiān)督與審計，提高經(jīng)費使用的規(guī)范性、安全性和有效性。規(guī)范辦學行為，加強收費管理，嚴禁亂收費。堅持勤儉辦學，反對鋪張浪費，建設節(jié)約型學校。
三、加強組織領導
四、
加強對教育工作的領導。各級黨委、政府要把推動教育優(yōu)先發(fā)展、科學發(fā)展作為重要職責，及時解決教育改革發(fā)展的重大問題和群眾關(guān)心的熱點難點問題，逐級落實領導干部履行教育優(yōu)先發(fā)展責任。建立各級黨政領導班子成員定點聯(lián)系學校制度。
加強和改進教育系統(tǒng)黨的建設。充分發(fā)揮各級各類學校黨組織的作用，堅持社會主義辦學方向，加強和改進學校思想政治教育，加強愛國主義、社會主義、集體主義教育，牢牢把握黨對學校意識形態(tài)工作的主導權(quán)。加強民辦學校黨的建設，成立市屬民辦學校黨的委員會，在市教育局黨組領導下開展工作。在規(guī)模較大的民辦學校建立黨代表制度。加強學校領導班子和學習型黨組織建設，不斷提高綜合素質(zhì)和辦學治校能力。注重黨員培養(yǎng)和發(fā)展工作，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。加強教育系統(tǒng)黨風廉政建設和行風建設，完善體現(xiàn)教育系統(tǒng)特點的懲治和預防腐朽體系，突出抓好教育行業(yè)的糾風工作，嚴肅查處用權(quán)力謀私己等腐朽行為。重視學校工會、共青團、少先隊及學生會工作。
維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。建立穩(wěn)定安全工作長效機制，完善各種規(guī)章制度，落實目標責任。推進“平安校園”創(chuàng)建活動，改善學校穩(wěn)定安全設施，積極開展安全教育，增強師生安全防范意識。推進“警務進校園”工作，保障校園安全與穩(wěn)定。建立矛盾糾紛和安全隱患定期排查整改機制、預警機制和突發(fā)事件應急處置機制，提高學校應急管理水平。
第二篇: 黨組織發(fā)展工作報告發(fā)展黨員自查工作報告整改措施
(一)認真貫徹落實上級相關(guān)文件、全國教育大會精神，堅持以美育人、以文化人，深入踐行社會主義核心價值觀。
各學校認真貫徹落實《國務院辦公廳關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的意見》及全國教育大會精神，堅持正確方向、堅持面向全體、堅持改革創(chuàng)新，牢固樹立學科融合理念，持續(xù)完善課程設置，開齊開足上好美育課，不斷豐富藝術(shù)實踐活動。堅持以美育人，以文化人，深入踐行社會主義核心價值觀。
(二)藝術(shù)教師的配備、培養(yǎng)培訓及藝術(shù)教育發(fā)展的條件保障。
1.藝術(shù)教師的配備
本年度，區(qū)教育局結(jié)合實際，進一步加大對藝術(shù)專業(yè)教師的配置。一是新招聘藝術(shù)專業(yè)教師，20xx年，新進美術(shù)專業(yè)教師2人，其中考核招聘公費師范生1人，選調(diào)1人;新進音樂專業(yè)教師4人，其中考核招聘省培公費師范生2人，考核招聘優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生1人，招聘特崗教師1人。二是根據(jù)區(qū)內(nèi)部分學校藝術(shù)教師結(jié)構(gòu)性缺編的實際情況，通過教師交流的方式，鼓勵城區(qū)藝術(shù)教師到農(nóng)村學校任教。
全區(qū)中小學現(xiàn)有專、兼職音樂教師107人，其中專職60人、兼職47人，有專兼職美術(shù)教師128人，其中專職62人、兼職66人。
2.藝術(shù)教師的培養(yǎng)培訓
(1)以培訓為手段，促進成長。
一是開展崗前集中培訓。8月25日-27日，在區(qū)深雪堂小學開展了20xx年新教師崗前集中培訓，新入職的音樂、美術(shù)教師全部參加培訓;二是開展跟崗培訓。12月6日-17日，區(qū)20xx年新入職教師分學科錯時開展跟崗培訓。新教師在指導教師的幫助下，提高了工作技能和教學水平，對改進教法、適應“雙減”背景下的教育教學起到了良好的促進作用，助力新教師實現(xiàn)“角色適應，快速成長，站穩(wěn)講臺”的預期目標;三是在線示范性培訓。11月20日--28日，組織20xx年新入職教師參加了由省教育廳主辦、省教師發(fā)展中心承辦的“新入職教師省級在線示范性培訓”，進一步提高了教師的基本教育教學能力。
(2)以名師為引領，聚力前行。
3月29日，區(qū)美術(shù)書法教育年會暨郝燕名師工作室專題講座報告會在深雪堂初中召開。全區(qū)美術(shù)、書法教師及教育局相關(guān)股室人員共40余人參加了會議;4月6日，胡蓉名師工作室關(guān)于《唱家鄉(xiāng)的歌》選題說課專題講座在區(qū)實驗小學舉行，區(qū)教育局教師管理培訓中心和教研室相關(guān)人員、名師工作室成員及各中小學音樂教師20余人參加了會議;11月30日，胡蓉名師工作室在區(qū)實驗小學開展了“20xx年秋期小學音樂公開課展示暨教學研討會活動”，全區(qū)音樂教師共20余人參加了此次活動。
通過名師工作室的引領，進一步提升了全區(qū)藝術(shù)教師的理論水平、教育教學水平及教科研能力。
(3)以比賽促提升，持續(xù)發(fā)展。
12月20日--21日，區(qū)教育局在七一中學組織開展了中小學美術(shù)教師培訓暨基本功比賽，來自全區(qū)的專業(yè)美術(shù)教師近50人參與了此次活動。
12月25日，區(qū)中小學音樂教師技能大賽(聲樂專場)在小學舉行，30余名音樂教師參加了此次比賽，區(qū)教研室教研員到場指導，部分中小學音樂教師到場觀摩。
3.藝術(shù)教育發(fā)展的條件保障
我區(qū)25所中小學校均建有音樂室、美術(shù)室，各中小學校的音樂、美術(shù)器材均達到了《省中小學教育技術(shù)裝備標準(2011)》的要求，各校堅持每年對音樂、美術(shù)器材設備進行盤存，及時進行補充添置，滿足教育教學需要。
20xx年下半年，使用義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升專項資金為金山二小，小學土城點校、金龍點校，回龍學校泰港點校，略坪小學各采購2萬元左右的音、體、美器材，滿足學校使用需要。
(三)藝術(shù)教學的舉措和成效
1.藝術(shù)課程開設與執(zhí)行情況
我區(qū)各中小學學校嚴格執(zhí)行國家課程標準，按照《義務教育課程設置方案》的要求，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足藝術(shù)教育課程。堅持抓好音樂、美術(shù)課程常態(tài)化過程管理，堅決杜絕擠占、挪用藝術(shù)課程課時現(xiàn)象。各校嚴格按規(guī)定選用國家審定音樂、美術(shù)教材，根據(jù)教材內(nèi)容特點，并結(jié)合學生發(fā)展需求，探索性拓展教學內(nèi)容，全面完成了音樂、美術(shù)課程標準規(guī)定的教學目標任務。
2.藝術(shù)活動的開展及取得的成效
成功舉辦區(qū)第二屆中小學生藝術(shù)節(jié)。本次藝術(shù)節(jié)從2020年12月開始籌備，全區(qū)26所中小學校(含通用電子科技學校)參與其中。藝術(shù)節(jié)目展演分為舞蹈類專場、戲劇朗誦類專場、聲樂器樂類專場。各學校共報送藝術(shù)節(jié)目66個，繪畫、書法、篆刻、攝影作品129件，美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例16篇，布展藝術(shù)實踐工作坊9個。藝術(shù)節(jié)目共評出一等獎9個、二等獎16個，三等獎19個;繪畫、書法、篆刻、攝影作品共評出一等獎13件，二等獎18件，三等獎38件;美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例共評出一等獎2篇，二等獎2篇，三等獎4篇;藝術(shù)實踐工作坊共評出一等獎2個，二等獎2個，三等獎4個。
積極參加省市藝術(shù)展演活動。組織我區(qū)3所學校的6個優(yōu)秀節(jié)目參加了市第十一屆中小學生藝術(shù)節(jié)藝術(shù)節(jié)目展演，并組織30名音樂教師觀摩了展演;5月28日，組織我區(qū)10名校長(副校長)觀摩市“慶六一”暨優(yōu)秀節(jié)目展演;5月29日，組織全區(qū)27所中小學校(幼兒園)的分管副校長(園長)觀摩了市優(yōu)秀藝術(shù)作品展覽、藝術(shù)實踐工作坊展示。藝術(shù)表演類節(jié)目獲市級二等獎6個，三等獎6個。藝術(shù)作品類獲市級一等獎5個，二等獎10個，三等獎20個。區(qū)教育局被評為市第十一屆中小學生藝術(shù)展演優(yōu)秀組織獎。
組織金山初中參加省中小學生校園舞蹈劇展評活動，獲三等獎。
積極參加“歡歌新時代、頌歌獻給黨”百場紅歌大傳唱活動，征集到視頻作品10件。獲市一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。
(四)藝術(shù)素質(zhì)測評及藝術(shù)教育管理
1.藝術(shù)素質(zhì)測評
今年，我區(qū)全面開展藝術(shù)素質(zhì)測評工作。全區(qū)25中小學校、2所職業(yè)中學通過線下方式組織學生參加了藝術(shù)素質(zhì)測評，特教中心因?qū)W生實際情況，未開展測評。
2.藝術(shù)教育工作自評及藝術(shù)教育管理
20xx年，各學校均結(jié)合學校藝術(shù)教育管理、藝術(shù)活動開展、藝術(shù)教育成果的取得等方面的實際情況進行了藝術(shù)教育工作的自評。
各學校均有校級領導分管學校藝術(shù)教育工作，學校成立藝術(shù)教研組，定期開展藝術(shù)學科教研、科研工作。
第三篇: 黨組織發(fā)展工作報告發(fā)展黨員自查工作報告整改措施
自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內(nèi)對執(zhí)行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。下面就是小編給大家?guī)淼钠胀h員自查整改措施范文篇，希望大家喜歡!
從我加入中國共產(chǎn)黨，始終標準嚴格要求自己，認真學習黨的有關(guān)知識、政策、文件，使自己不斷地得到充實。雖然如此，但我知道自己做的還遠遠不足，金無足赤人無完人，我還有許多需要改進的地方，需要反思和自我批評。通過第二批黨員學習，充分認識到形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨與人民群眾之間的關(guān)系。“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”形象的指出解決上述“四風”問題的方法與措施。
一、遵守黨的政治紀律情況
(一)貫徹落實情況
作為一名普通黨員必須用正確的理論武裝頭腦、充實自己，指導自己的言談舉止，真正做到理論上清醒，始終告誡自己黨員就是為人民服務的，身為人民群眾的奴仆，要摒棄官僚思想，真正做到心中有人民，辦事為人民。要經(jīng)常進行自我反 1 省、自我批評，務必使自己的言談舉止符合黨性政治紀律的要求，使自己不斷的提高。身為黨員必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確對待得與失、苦與樂、榮與辱、貧與富以及個人同他人、個人同社會的關(guān)系，始終做到吃苦在前，享受在后，發(fā)揮黨員表率作用。
(二)存在差距和不足
一、自我約束力不強。黨的紀律是鐵的紀律，身為黨員更要嚴格要求自己遵守黨的紀律、以黨員的行為準則來約束自己，時刻保持黨員的自覺性。但自己在實際的學習生活中懶懶散散，不能認真學習該學習的知識，有時候認為只要不違反學校紀律，自己想做什么事情是自己的自由，別人管不著。
二、黨性修養(yǎng)方面不足。雖然自己平時不斷地學習黨的有關(guān)知識，增加對黨的認識與了解，雖然入黨幾十年了，但還有許多地方需要進步，黨性修養(yǎng)方面認為自己還必須加強。
三、對同學中不良現(xiàn)象或行為視而不見、得過且過。出于明哲保身的想法，對自己身邊發(fā)生的一些事情不愿去插手，不愿得罪他人，怕?lián)p害同事間的關(guān)系，認為事不關(guān)己，高高掛起，這是我的缺點與不足。
四、黨員意識有時淡薄。有時候在處理事情的時候就忘記自己是一名共產(chǎn)黨員，不能以共產(chǎn)黨員的身份來嚴格要求自己，把自己當成普通群眾，沒有發(fā)揮先鋒模范作用，不能以身作則。
二、貫徹轉(zhuǎn)變作風方面的基本情況
(一)貫徹落實情況
認真學習相關(guān)規(guī)定及意見，嚴格要求自己勤儉節(jié)約，吃飯以“光盤”行動為榮，不浪費。告誡自己以驕奢淫逸、好逸惡勞等行為為恥，并督促身邊的同志及朋友也這樣做，從自己身邊的小事做起，從點點滴滴做起，不以惡小而為之，不以善小而不為。
(二)存在差距和不足
雖然嚴格要求自己，但是自身的問題還是存在，有時候在小事上面就過于放松自己。洗衣服或洗臉刷牙時，有時沒能做到一水多用等等。應該加強自己在這些方面的進步，真正做到一個優(yōu)秀黨員應有的行為。
三、“四風”方面存在的突出問題
(一)形式主義問題
3 于本自己所任所科的學習的要求，不求其他方向與學科的探索與了解。
(二)官僚主義問題
作為普通黨員，按部就班就是官僚主義。做事情沒有自己的想法與主意。對于自己身邊有的人對待領導是溜須拍馬、阿諛奉承，而對待同事則是冷言冷語、諷刺挖苦的行為視而不見，認為很正常。
(三)享樂主義問題
滿足于現(xiàn)狀，陶醉于已經(jīng)取得的成績。有時候碰到比較難的事情，容易打退堂鼓。
(四)奢靡之風問題
作為普通黨員，安于現(xiàn)狀就是奢靡之風。在這個問題上面，個人尚能抑制奢靡之風，但容易滋生松懈、麻痹和無所為的惰性，經(jīng)驗主義、主觀主義很容易侵蝕自己，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，固步自封，不求有功，但求無過等等，這些都需要高度重視。
四、今后的努力方向和改進措施
(一)努力方向
1.時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，要堅定立場。不計較個人得失，全心全意為人民服務，必須在平時發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在學習、生活中要高標準、嚴要求、講原則，講黨性，弘揚正氣。
2.加強黨的相關(guān)知識的學習，提高自己的理論知識。加強政治理論學習，以務實的態(tài)度，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，今后制訂出一個學習計劃，認真履行黨章規(guī)定義務，掌握理論實質(zhì)，把基本原則、立場、觀點及方法運用于改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設中，運用于主觀世界的改造，從而增強自己的政治意識，大局意識和責任意識，提高自己的分析能力，判斷能力和解決實際問題的能力。
3.進一步加強黨性鍛煉，做一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在學習、生活中，嚴格遵守黨紀國法、嚴于律已，以身作則，深入群眾，虛心向人民群眾學習，在學習、生活中發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，為學校和廣大同學作出自己的貢獻，把為人民服務的宗旨觀念真正落實到行動中去。
4.努力學習專業(yè)知識，不斷提高專業(yè)能力水平。科學合理地安排時間，在學習中，大膽創(chuàng)新，積極做好各項工作、針對性地解決目前學習、生活中存在的突出問題。
(二)整改措施
1、常常反省自己，善于發(fā)現(xiàn)自己的不足。多與同事，好友交流，悉心聽取他人意見，多做校正，多做責備與自我責備，增強自己了解自己的能力。不斷嚴格要求自己，認識自己的不足，敢于批評和自我批評，改正不足之處，不斷完善自我，發(fā)揮黨員的作用。
2、加強學習和提高理論水平，提高自律能力。充分認識理論學習對于黨員的重要性，通過堅持不懈的學習，不斷提高馬克思主義理論水平，堅定共產(chǎn)主義、建設有中國特色社會主義理想和信念，保持堅定正確的政治方向。
3、要有一種學習的危機感、緊迫感。我們不僅要深入學習政治理論和業(yè)務知識，用知識武裝頭腦，而且還要運用落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視、功底不夠抓實、工作成績不明顯的問題。牢固樹立終生學習的觀念，要樹當即苦學的精神，提高學習能力。
4、發(fā)揚艱苦奮斗的作風，密切聯(lián)系群眾。對自己做過的事經(jīng)常總結(jié)，看看自己的哪些是正確的，哪些是錯誤的，堅持好的，改正錯的，以此激勵自己不斷進步。用英雄模范人物的先進事跡鞭策自己，以他們?yōu)榘駱樱W好、做好各項任務。
五、對班子作風情況的總體評價
建議對黨員教育形式多樣化，讓更多的黨員走出去學習，接受教育提高黨員的思想素質(zhì)，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用;增加學生接觸社會的機會，通過社會實踐教育學生。
一、存在問題及原因
1、學習缺乏系統(tǒng)性和持續(xù)性。對廉政建設有關(guān)法規(guī)的學習不系統(tǒng)不深入，器重性不夠，認識上存在必定的問題。總認為自己是基層干部，又沒有財權(quán)和人事權(quán)，沒有腐爛的條件，因些在對廉政法規(guī)的學習上存在著誤區(qū)。
2、對紀律的履行和認識方面存在必定問題。平時對自己請求有時不嚴格，偶爾有遲到早退現(xiàn)象。在單位自己身為紀檢書記，分工主管機關(guān)紀律作風建設，因為有老好人思想，怕得罪人，再加上認識不高，因此對機關(guān)紀律抓的不夠嚴，時緊時松。
3、對黨性修養(yǎng)的錘煉缺乏應有的意識和自覺性。在加強黨性錘煉和黨性修養(yǎng)方面請求不嚴，標準不高。總認為現(xiàn)在的社會風氣已經(jīng)是這種壯況，自己也轉(zhuǎn)變不了，只要自己不做錯事就行。這與黨員干部的請求是不相稱的，任其發(fā)展，其迫害是嚴重的。通過重復學習《廉政準則》，感到自己有差距，深感自己對自己降低了黨員標準，自己原諒自己，自己放松了自己，作為一名黨員干部，只有自己公平無私、清正廉潔，才干心胸坦蕩，一身正氣。職工群眾對領導干部不但聽其言，更要觀其行，只有不斷地自覺加強黨性修養(yǎng)，對自己對工作才干有高標準、嚴請求，才干適應新形勢，職工群眾才干滿意。
4、為國民服務的宗旨意識有所淡化。由于對社會上存在的對群眾疾苦莫不關(guān)心，貪圖享受，糟蹋糟蹋，以權(quán)謀私，行賄受賄等現(xiàn)象，聽得多了，看得多了，就見怪不怪。沒有從思想上真正認識到全心全意為國民群眾服務是工作的出發(fā)點和落腳點，是否把國民群眾的利益看得高于一切，重于一切，是衡量一個黨員干部黨性觀念強不強的重要標記。有時也有陪吃、吃請現(xiàn)象。
5、批評和自我批評意識淡化，對自己存在的問題，不愿意亮丑，對同事存在的問題不愿意說，對身邊產(chǎn)生的不良行動也沒有很好的禁止，事不關(guān)己，高高掛起，工作責任心，進取心和敢于負責的精力有所淡化，存在著松懈情緒。
二、整改措施和今后努力方向
1、要切實加強《廉政準則》的學習，通過系統(tǒng)地深層次地學習，加強黨性錘煉，堅定理想信心。通過學習進一步進步自己的認識，端正自己的行動，進步和社會不正之風作奮斗的勇氣和信心。
2、要進一步強化從我做起，從現(xiàn)在做起的意識，認真履行好自己的職責，腳踏實地做好自己的工作，以自己的實際舉動去影響帶動職工搞好工作。
第四篇: 黨組織發(fā)展工作報告發(fā)展黨員自查工作報告整改措施
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
近年來，區(qū)委教育工委充分發(fā)揮黨建對全面落實立德樹人根本任務的引領作用，在x所學校試點黨組織領導的校長負責制，xx年在全區(qū)xx個基層黨組織全面鋪開，實現(xiàn)改革制度化、品牌化和常態(tài)化，加強了黨對教育的全面領導，形成了黨組織書記與校長分工明確、相互支持、共謀發(fā)展的協(xié)調(diào)運行機制，為落實黨的教育方針夯實了基礎。作為基層學校黨組織書記，要充分發(fā)揮黨建對學校教育發(fā)展的引領作用，統(tǒng)一思想，理清思路，繼續(xù)扎實推進黨組織領導的校長負責制，進而推動全區(qū)教育體育事業(yè)再上新臺階。今天，我講的主題是“落實民主集中制推動黨組織領導的校長負責制縱深發(fā)展”。
一、什么是民主集中制
民主集中制由列寧最早提出，概括地說，就是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結(jié)合的制度，是黨的根本組織制度和領導制度，也是馬克思主義認識論和群眾路線在黨的生活和組織建設中的運用。
黨章對民主集中制提出了六條基本原則：
1.黨員個人服從黨的組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和***委員會。
2.黨的各級領導機關(guān)，除它們派出的代表機關(guān)和在非黨組織中的黨組外，都由選舉產(chǎn)生。
黨的地方各級領導機關(guān)，是黨的地方各級代表大會和它們所產(chǎn)生的委員會。黨的各級委 當前隱藏內(nèi)容免費查看員會向同級的代表大會負責并報告工作。
黨的下級組織既要向上級組織請示和報告工作，又要獨立負責地解決自己職責范圍內(nèi)的問題。上下級組織之間要互通情報、互相支持和互相監(jiān)督。黨的各級組織要使黨員對黨內(nèi)事務有更多地了解和參與。
凡屬重大問題都要按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由黨的委員會集體討論，作出決定；委員會成員要根據(jù)集體的決定和分工，切實履行自己的職責。
要保證黨的領導人的活動處于黨和人民的監(jiān)督之下，同時維護一切代表黨和人民利益的領導人的威信。
二、為什么學校管理要實施民主集中制
民主集中制是我們黨的根本組織制度和領導制度，是黨保持統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動的重要條件。堅持民主集中制是黨組織決策民主化、科學化的有力保證。
實行黨組織領導的校長負責制，要遵循民主集中制的基本精神，在思想上、政治上、組織上與黨***保持一致，實行廣泛的民主和正確的集中，把民主與集中有機地統(tǒng)一起來。正確處理好黨組織領導、校長負責和貫徹執(zhí)行民主集中制的關(guān)系，自覺依法行政，依法治教，確保黨組織領導的校長負責制順利健康發(fā)展，學校黨組織政治核心作用得到充分發(fā)揮。
當前，建立和完善黨組織領導的校長負責制的領導體制，是做好中小學管理工作的一個十分重要的問題。學校的領導管理工作就是決策－執(zhí)行。尤其是決策，貫穿于管理的全過程。無論是辦學目標的確立、發(fā)展規(guī)劃的制定、計劃的組織實施，還是實施過程中的督導評價等，這一切管理活動，都是沿著制定決策、執(zhí)行決策、實現(xiàn)決策這條線路進行的。
我們實施的黨組織領導的校長負責制是一個復合型的結(jié)構(gòu)性概念，由“黨組織領導決策，校長全面負責，教代會民主管理”三個方面組成。這三方面在學校整體工作中，都有其特有的功能，不能相互取代。這樣才能構(gòu)成既有決策執(zhí)行，又有監(jiān)督反饋連續(xù)封閉回路，形成有效的管理體系。作為決策指揮中心的黨組織書記，要增強民主意識和接受監(jiān)督意識，這樣才能使管理處于良性的運行中。
三、中小學如何貫徹執(zhí)行民主集中制
實行黨組織領導的校長負責制，學校黨組織應該以民主集中制的基本精神實施重大問題的決策、學校的民主管理，以實現(xiàn)黨組織對學校工作的全面領導。
第一，要加強黨章黨規(guī)黨史教育。民主集中制是黨章規(guī)定的一項重要內(nèi)容，是中國***的制勝法寶。“個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，全黨服從***”是民主集中制的重要原則。學校管理工作如何堅持民主集中制原則，在很多單位存在許多的問題和模糊認識。一是對黨組織領導的校長負責制認識不足，有的學校認為執(zhí)行民主集中制是形式主義，學校重大事項決策既沒有廣泛征求意見，也不按照民主集中制原則議事，少數(shù)人搞“一言堂”。二是議事決策制度不健全，有的學校根本沒有校長辦公會記錄，黨組織會議記錄只有流水賬式的“一二三四五”，沒有做到委員逐人表決，書記末位發(fā)言。三是民主集中的意識欠缺，有的學校班子內(nèi)部缺乏凝聚力和戰(zhàn)斗力，造成了領導班子的不團結(jié)。問題的存在，說明了學校領導班子對民主集中制的認識不足，對黨的理論知識學習不夠。各單位黨組織要結(jié)合黨員教育培訓工作，加強黨組織領導班子和全體黨員對黨章、黨規(guī)方面的學習，把“黨員個人服從黨的組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和***委員會”的民主集中制原則宣講到每個人。在教職員工中也要同步廣泛開展學習，將民主集中制深深地印到每個人的頭腦里。
第二，要健全科學的民主議事決策機制。學校黨組織要建立健全議事決策機制，充分發(fā)揮政治核心作用，積極參與學校重大事項問題決策，保證和監(jiān)督黨的路線、方針、政策在學校工作中得到貫徹落實，保證學校教育教學工作順利開展。
一是要明確學校黨組織會議、校長辦公會議任務。***組織部擬定的《關(guān)于建立中小學校黨組織領導的校長負責制的意見（試行）》（征求意見稿）中，明確指出了黨組織會議和校長辦公會的議事內(nèi)容。黨組織會議主要是討論決定學校重大問題，比如，事關(guān)學校改革發(fā)展穩(wěn)定及教育教學、行政管理中的重大事項和基本管理制度，以及學校發(fā)展規(guī)劃、內(nèi)部組織機構(gòu)設置、招生、財務預決算、大額資金使用、干部任免、人才工作政策等“三重一大”事項。校長辦公會是學校行政議事決策機構(gòu)，研究提出擬由黨組織討論決定的重大事項、重要問題。比如，擬定的學校發(fā)展規(guī)劃、基本管理制度、重要行政規(guī)章制度、內(nèi)部教育教學管理組織機構(gòu)設置方案、學校重大建設項目、重要資產(chǎn)處置、重要辦學資源配置、學校年度預算、大額度支出等事項，均需研究通過并提交黨組織會議討論決定。有些工作校長辦公會可以直接研究實施，比如，學校教學活動和教育教學研究，以及日常行政管理等工作。明確了兩種會議任務清單，既保障了校長正確行使職權(quán)，又確保了黨組織在學校“三重一大”事項決策中發(fā)揮決定性作用。
二是要建立黨政會議協(xié)調(diào)運行機制。凡涉及到學校的重大問題，必須做到在聽取意見、黨政通氣、確定議題、會前準備、組織討論、正確決策、負責實施等環(huán)節(jié)上做好工作。黨組織會議由黨組織書記召集并主持，不是黨組織班子成員的行政領導班子成員可列席會議。會議議題由學校領導班子成員提出，黨組織書記確定。會議必須有半數(shù)以上黨組織班子成員到會方能召開；討論決定干部任免等重要事項時，應當有三分之二以上成員到會方能召開。校長辦公會議由校長召集并主持。會議成員一般為學校行政領導班子成員，黨組織班子成員可視議題情況參加會議。會議議題由學校領導班子成員提出，校長確定。會議必須有半數(shù)以上成員到會方能召開。校長應當在廣泛聽取與會人員意見基礎上，對討論研究的事項作出決定。
三是要堅持科學決策、民主決策、依法決策。討論決定學校重大事項、重要問題，應當在調(diào)查研究基礎上提出建議方案，經(jīng)領導班子成員特別是黨組織書記與校長充分溝通且無重大分歧后提交會議討論決定。對涉及干部工作的方案，在提交黨組織會議討論決定前，應當在一定范圍內(nèi)進行充分醞釀。對事關(guān)師生員工切身利益的重要事項，應當通過教職工代表大會或其他方式，廣泛聽取師生員工的意見建議。對專業(yè)性、技術(shù)性較強的重要事項，應當經(jīng)過專家評估及技術(shù)、政策、法律咨詢。對會議決定的事項如需變更、調(diào)整，應當根據(jù)決策程序進行復議。各學校要結(jié)合實際，制定黨組織會議、校長辦公會議的會議制度和議事規(guī)則。
第三，要健全民主管理工作機制。正確理解教職工代表大會的職責與權(quán)限，認真學習教育部制定的《學校教職工代表大會規(guī)定》。教職工代表大會既是學校民主管理工作機制的基本形式，也是實現(xiàn)黨組織領導的校長負責制的重要工作內(nèi)容，應充分發(fā)揮教代會在學校管理中的作用。作為黨組織書記和校長，要貫徹民主性原則，在學校管理的全過程中，依靠全體教職工，尊重教職工的人格和主人翁的地位，主動經(jīng)常聽取教職工的意見、建議和要求，充分發(fā)揮教職工參加學校管理的積極性、主動性和創(chuàng)造性，并自覺地勇于接受教職工對黨組織、對校長的工作提出批評，改進工作作風，增強教育的合力，從而推進學校管理，確保黨組織領導的校長負責制的建立、完善與發(fā)展。
還要明確的是，教代會是由全體教職工的群眾性代表組成的，應該在學校黨組織的領導下，行使其民主監(jiān)督與民主管理的權(quán)利。教代會在學校是保證、監(jiān)督與議事機構(gòu)，不是決策與領導機構(gòu)。教職工代表大會的職權(quán)主要是：聽取學校各類專項工作報告，提出修改意見和建議；討論通過學校提出的與教職工利益直接相關(guān)的福利、校內(nèi)分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法；按照有關(guān)工作規(guī)定和安排在學校黨組織領導下，民主評議學校領導干部；通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監(jiān)督學校章程、規(guī)章制度和決策的落實，提出整改意見和建議等。凡是經(jīng)過教代會審議通過的，必須報上級黨組織會議研究通過后方可實施。
下一步，我們將在學校領導班子、學校工作考核指標中，增強貫徹民主集中制原則的權(quán)重，加強和改進監(jiān)督工作，建立健全監(jiān)督制約機制，在增強意識、抓住重點、改進方法、提高實效等方面下功夫，努力疏通和拓寬監(jiān)督制約渠道，發(fā)揮各種監(jiān)督手段的綜合效應。
總之，實施黨組織領導的校長負責制，黨組織書記和校長分設的，要各負其責地做好本職工作，做到有分有合，緊密團結(jié)。既不能以政代黨，校長一人說了算，又不能以黨代政，黨組織包攬一切，更不許有各干各的“老死不相往來”的胡涂觀念作怪。黨組織書記、校長“一肩挑”的，要在重大問題的決策和重要事務的處理上理清黨組織和校長的職能分工，切實履行好自身工作職責。更重要的是，各學校黨組織書記、校長要帶頭加強學習，提高學校黨政領導干部的自身素質(zhì)，以***新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)一學校黨政領導干部和教職工的思想，建立健全充分體現(xiàn)民主集中制基本精神的黨組織領導的校長負責制工作運行機制，推動學校管理工作提升到一個新的更高的水平。
第五篇: 黨組織發(fā)展工作報告發(fā)展黨員自查工作報告整改措施
強企業(yè)之基 鑄發(fā)展之魂（黨組織工作）
四川省**集團紡織有限公司是一家有著30多年歷史的中型紡織企業(yè)，現(xiàn)有員工2800余人，擁有6萬紗錠，1060臺布機，年生產(chǎn)紗12000噸、布3000萬米。近年來，公司黨委面對嚴峻的紡織市場,堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導,緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營這個中心，以人為本樹立科學的發(fā)展觀，引導員工堅定信心、加快發(fā)展、爭創(chuàng)高效，使公司不斷發(fā)展壯大。2003年，公司實現(xiàn)銷售收入1.6億元，稅利1150萬元，今年1-4月，公司實現(xiàn)銷售收入6888萬元，稅利434萬元，同比增長70.83%和42.44%，創(chuàng)建廠以來歷史最好水平。企業(yè)先后被評為**縣先進黨委，**市優(yōu)秀企業(yè)、**市四好領導班子，全國紡織行業(yè)管理優(yōu)秀企業(yè)等榮譽稱號。今年五月又被**市評為先進集體。多年來，我公司之所以能在競爭激烈、復雜多變的市場站穩(wěn)腳根，保持長盛不衰，其中一個重要原因就在于我們圍繞一個生產(chǎn)經(jīng)營加強黨的建設，有一個好的領導班子和一支好的員工隊伍。一、建好一個班子 提高決策力要搞好企業(yè)，關(guān)鍵要有一個“學習、團結(jié)、勤政、廉潔”的班子。四川省**集團紡織有限公司黨政一班人本著從黨的事業(yè)出發(fā)、從辦好企業(yè)提高企業(yè)經(jīng)濟效益出發(fā)，從2800余名員工的切身利益出發(fā)，相互配合、信息共享、風險共擔、榮辱共存。公司建立了黨政結(jié)合的領導體制，黨委成員進入董事會、監(jiān)事會，黨員行政負責人進入黨委會；凡遇到企業(yè)重大問題，黨委都事先進行調(diào)查研究，通過支部層層開座談會，摸準職工的思想“脈搏”，然后黨政主要領導交換意見，取得共識后提交黨政集體討論決策；公司成立了以黨委書記為組長，黨委委員為成員的“雙廉”工作領導小組，制定了《中層以上領導干部廉潔自律的規(guī)定》、《黨風廉政建設和干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定》、《推行廠務公開、民主監(jiān)督、民主管理的實施細則》等制度；在車間、辦公樓等顯眼位置設立了職工意見箱，多渠道、多形式地聽取職工對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動、對領導干部的意見，接受職工群眾監(jiān)督。由于黨政主要領導的作用和影響，企業(yè)領導班子在重大問題上共識多，全廠上下一盤棋。二.帶好一支隊伍 提高戰(zhàn)斗力企業(yè)作為國家的經(jīng)濟細胞，最根本的任務就是把生產(chǎn)經(jīng)營搞上去，創(chuàng)造最佳的經(jīng)濟效益。幾年來，黨委始終把“圍繞生產(chǎn)經(jīng)營抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”作為黨建工作的出發(fā)點和落腳點，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，帶出了一支過硬的職工隊伍。我們建立了黨支部書記經(jīng)濟責任掛鉤考核指標，堅持每月定期職工思想動態(tài)收集和每月定期檢查考核制度，確保各支部的組織生活、黨員教育、職工教育、宣傳工作等內(nèi)容落到實處。黨委每年都要根據(jù)需要對16個黨支部書記進行一次集中培訓，組織黨員、干部觀看反腐倡廉影片和錄像，幫助黨員干部樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，引導大家積極投身于企業(yè)的改革和各項工作中去。我們還把生產(chǎn)經(jīng)營的難點作為黨員發(fā)揮作用的重點，要求全體黨員自覺做到三個帶頭，即：企業(yè)改革的各項措施黨員要帶頭理解支持；領導布置的各項工作任務黨員要帶頭完成；在艱、難、險的工作面前黨員要身先士卒，帶頭走在前面。各黨支部緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營開展“黨員責任區(qū)”、“黨員身邊無事故”、“質(zhì)量攻關(guān)”、“爭創(chuàng)一流成績”等立功競賽活動，充分調(diào)動了廣大黨員在生產(chǎn)經(jīng)營中的工作積極性，讓群眾看得見、摸得著。前紡車間黨支部為提高原棉的利用率、降低生產(chǎn)成本，通過反復試驗和多次論證，將生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的回絲進行加工再利用，一年可為公司節(jié)約成本數(shù)十萬元；織布車間黨支部為滿足市場需要，積極組織黨員和積極分子翻改品種及清運機零配件、修理塑料緯紗筐的義務勞動，僅去年一年就翻改品種63次，改車3047臺次，義務修理塑料緯紗筐300余個；物資動力黨支部開展修舊利廢活動，一年就維修舊閥門和電器原件200余件，改造鍋爐引風機、除氧設備等，節(jié)約資金20余萬元。三、用好一個載體 增強凝聚力市場經(jīng)濟體制的確立，為企業(yè)的發(fā)展帶來了機遇，同時也對企業(yè)思想政治工作提出了挑戰(zhàn)。企業(yè)能否適應新形勢的要求，把思想政治工作落到實處，是我們著力研究探索的一個重大課題。幾年來，公司黨委牢固樹立思想政治工作為生產(chǎn)經(jīng)營服務的指導思想，在固本求實的基礎上改進創(chuàng)新，通過各種載體教育、引導員工，増強企業(yè)凝聚力。本著因地制宜，量力而行的原則，我們建立了思想政治工作的三個主要陣地：一是以職工教學大樓、圖書室、青年閱覽室為主體的教育陣地；二是以職工俱樂部、燈光球場為主體的文化娛樂陣地；三是以《一紡通訊》、閉路電視、黑板報、宣傳櫥窗為主體的宣傳陣地；依托這些陣地，廣泛構(gòu)建寓教于樂的群眾喜聞樂見的活動載體，使思想政治工作變單向“灌輸型”為雙向溝通的“吸收型”。我們結(jié)合“七.一”開展“黨在我心中”歌詠比賽和知識競賽；結(jié)合“三.八”開展五好家庭評比、女職工健美操比賽、“家家樂”文藝晚會；結(jié)合“五.一”開展“十佳敬業(yè)標兵”評比、“五月的歌聲”綜藝文藝晚會；結(jié)合“五.四”開展青年突擊活動；結(jié)合生產(chǎn)實際開展“三姊妹一條龍”勞動競賽、“百、千、萬”質(zhì)量競賽。職工操作技術(shù)運動會、技術(shù)比武、巾幗建功等競賽活動都搞得紅紅火火。公司面對企業(yè)改革過程中職工存在的難點、疑點問題，一方面通過各種宣傳工具向員工交家底、進行廠情形勢教育和調(diào)整、重組的改革教育，讓職工認清形勢看到困難、轉(zhuǎn)變觀念，增強危機感、緊迫感和主人翁責任感，樹立起與企業(yè)同甘苦、共渡難關(guān)的思想；另一方面對員工中存在的實際困難，開動腦筋想辦法，千方百計為員工排憂解難，從而保證了企業(yè)各項改革的順利進行。四.提出一個思路 增強競爭力 作為有著30多年歷史的老企業(yè)如何參與市場競爭？這是我們需要解決的重大問題。公司在兼顧國家、企業(yè)、職工三者利益的基礎上，積極推進企業(yè)各項改革。黨政一班人通過市場調(diào)研、形勢分析，提出了“資產(chǎn)重組、擴大規(guī)模、滾動發(fā)展”的發(fā)展思路。圍繞這個思路：2002年，公司先后取得自營出口權(quán)和iso9001：2000國際質(zhì)量體系認證；2003年，我們收購了原破產(chǎn)的北壩西湖印染廠和**縣線織廠；2003年5月，公司在市、縣政府的關(guān)心支持下，依托自身的產(chǎn)品優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、市場優(yōu)勢與四川省**集團強強聯(lián)合，并借助于省**集團的體制優(yōu)勢、資本運作和融資優(yōu)勢實現(xiàn)互動發(fā)展。2003年9月，我們再次對市場進行認真分析和科學預測，并結(jié)合自身的實際，決定在北壩新區(qū)投資8000萬元，分四步在四年之內(nèi)建成一個4萬紗錠、600臺織機的新型紡織工廠。新項目竣工投產(chǎn)后，將大大提高紡紗產(chǎn)品的成紗質(zhì)量，新增銷售收入17420萬元。屆時，公司將形成10萬紗錠、1700臺布機，年產(chǎn)值達3.5億元，稅利2500萬元的大型紡織企業(yè)，成為川內(nèi)的重要紡織基地。正確的決策使職工看到了希望，增強了活力，改制后的第一個新上項目--投資1000萬元擴能1.8萬紗錠，需要安裝38臺細紗機、31臺梳棉機、8臺并條機、4臺高速粗紗機、2臺開清棉機以及配套的蜂窩除塵系統(tǒng)，然而40多名設備工作一連4 個月廢寢忘食地奮戰(zhàn)在安裝現(xiàn)場，完成了別人需要八個月才能完成的安裝任務。四、幾點體會：總結(jié)幾年來黨組織工作，我們的體會是“五個離不開”：一是企業(yè)在研究重大問題決策上，離不開黨組織的把關(guān)定向。二是在企業(yè)改革方案的實施和生產(chǎn)經(jīng)營的全過程中，離不開黨組織的組織、動員、宣傳。三是在困難和關(guān)鍵時刻，離不開黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。四是在理順職工情緒，調(diào)動職工的積極性方面，離不開深入細致的思想政治工作。五是在培養(yǎng)“四有”職工隊伍方面，離不開對職工進行必要的培養(yǎng)教育，特別是青年職工的教育，教育他們?nèi)绾伟炎约旱哪繕送髽I(yè)的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，從而實現(xiàn)自己的人生價值。