土木實習周記系列精選4篇
以下是小編整理的土木實習周記系列精選4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
第1篇: 土木實習周記系列
20xx年02月14日----21日，；本周天氣情況：晴，氣溫：0℃―10℃間，微風；時光飛逝，轉眼間，四年的大學生活已經接近尾聲，期；本工程的名稱是盛潤錦繡城西院主體施工項目位于鄭；本工程的施工順序為：施工準備→定位放線→土方開挖；剛到工地時管安全的高經理就對我講了很多安全方面的；畢竟對那里還是比較陌生的，不過接下來我的顧忌就漸。
20xx 年 02 月 14 日---- 21 日，
本周天氣情況： 晴，氣溫：0℃―10℃間，微風
時光飛逝，轉眼間，四年的大學生活已經接近尾聲，期盼已久的第四學年終于到來了，這次實習從剛入學的第一天就聽說了，所以對實習充滿了好奇心和憧憬。這次實習是我們系統的學完理論知識以來的第一次具體接觸現場事物，將理論知識與實際相結合，突破了書本上的限制；同時這次實習也是我們大三畢業生在畢業前的一項必經的考驗，意義重大。我實習的單位是河南一建項目部。實習的地點是鄭州市原國棉四廠。
本工程的名稱是盛潤錦繡城西院主體施工項目位于鄭州市中原區神馳路與工人路交叉口。本項目有AB兩個地塊A地塊包括五棟高層建筑和地下車庫。地下車庫與高層建筑相連。地下車庫為地下三層，主樓為地下四層。其中16#樓兩個單元，地上33層和20層，建筑高度西單元為96米，東單元為58.3米；17#樓一個單元，地上34層，建筑高度98.6米；18#樓一個單元，地上34層，建筑高度98.9米；19#、20#樓兩個單元，地上32層，建筑高度97.28米。建筑結構形式主樓為剪力墻結構、筏板基礎，；地下車庫為框架結構、基礎為獨立基礎和防水底板相結合的形式。B地塊的施工已進入地上二層。
本工程的施工順序為：施工準備→定位放線→土方開挖、基坑支護→基礎施工→地下室施工→地下室外防水、回填→主體工程施工→填充墻砌筑→室內、外裝修工程施工→交工驗收
剛到工地時管安全的高經理就對我講了很多安全方面的知識和注意事項，讓我們務必要注意自身的安全。這一周，總的來說也沒干什么，也就是熟悉環境之類的。這是我第一次到實習工地，心里還是有點擔心的，
畢竟對那里還是比較陌生的，不過接下來我的顧忌就漸漸消失了，我的師傅呢，也是個女的，年齡也比我大不了幾歲，又是同個地方的人，她人也很好，她說項目部的人都很好相處的，讓我不必擔心，有機會可以與他們多多交流交流。我覺得也是，實習呢，是鍛煉一個人的很好機會，我正好可以趁這次機會多鍛煉自己。想想接下來的三個月時間里都是和他們一起相處的.，心里說不出的激動。
這次的實習，我主要學的是預算方面的。像我在學校里學的有關預算的知識也不多，我剛開始主要就是看一些有關預算的書籍，了解預算的一些規則，掌握基礎的工程預算。比如，工程造價定額計價方法與工程量清單計價方法就有區別的：預算定額，是規定消耗在合格質量的單位工程基本構造要素上的人工、材料和機械臺班的數量標準，是計算建筑安裝產品價格的基礎。而工程量清單是表現建設工程的分部分項工程項目、措施項目、其他項目、規費項目和稅金項目的名稱和相應數量等的明細清單。定額計價采用的是工料單價法，而清單計價采用的是綜合單價法。兩者也是各有各的優缺點。
師傅告訴我學做預算，是要很細心的，可能一不小心就這個少算了，那個又漏算了，所以學預算是要有耐力的，也要肯吃苦。我相信自己能堅持下去的，也希望在不久的將來自己能成為一名優秀的造價工程師。
一周的時間很快就過去了，原以為實習的日子會比較枯燥的，不過老實說第一周的實習還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經邁出了第一步了，在接下去的日子里我會繼續努力的。
20xx 年 02 月 22 日---- 28 日，
本周天氣情況： 晴，氣溫：0℃―9℃間，微風
充實的一周的實習生活又結束了，我已經慢慢適應了新的環境，漸漸的融入了工作中，在這一周里我還是有不少的收獲。
學預算很重要的一點是要學會看圖紙。首先，看圖紙總體閱覽一下總說明及其有關于此套圖紙的補充和聯系單等，其實較完整的翻閱一下整套圖紙是很重要的，這樣心里會對它有個整體的了解，知道自己所算的是什么樣的房子，萬萬不可拿到一份圖紙沒仔細看說明就開始埋頭苦干，那樣可能會造成事倍功半的效果。其次，算圖紙時要從基礎一步一步的算起，扣除該扣的，比如后澆帶每層都應扣除，加該加的，如上翻梁之類的。不可以像以前一樣挑自己喜歡的先算了，要一點點的算這樣漏掉的會少點，省的到后來再去翻算這樣會更麻煩同樣也比較容易出錯。第三，每層都有不同的東西，要細細研究，不要急，不要自己嫌麻煩因為工程量小而忽略不計。寧可先算了以后不計入價了再刪。這些是計算工程量時該注意的一些細節。要想掌握好預算這一行的技能，還是比較難的，不過我相信在我自己的努力和師傅的幫助下，我會一步步前進的。
接下來就是正式開始學預算，計算工程量之類的了。由于在學校里學的廣達算量軟件只是一些皮毛，可以說是基本上都不會。我的計劃是先學會手算，手算學會之后再去學算量軟件，我想那樣應該會容易點。雖說現在要學的東西有很多，但也只能一步步慢慢來，學會一樣再去學另一樣，操之過急的話可能到頭來什么也沒掌握好。我現在的目標是穩扎穩打，步步前進。
現在剛開始做預算是用手算的，手算是很考驗人耐力的，像一個工程
要計算的地方有很多，不能隨便舍棄，任何地方都要細心的對待。這周，師傅把商住樓工程的一整套圖紙都拿給我了，商住樓總面積2萬多平米，結構類型為框架及混合結構。當我看到一疊厚厚的圖紙和了解到以上的數據時，我愣住了（在學校里實訓時算的都是小工程，結構也比較簡單，而現在，難度一下子增加了），感覺無從下手，感到壓力很大，但是我必須接受這個挑戰。下定決心后我就開始動工了，我先從圖紙上下手，我搬來整套圖紙開始仔細閱讀圖紙，由于圖紙量比較大，有一些地方要看好幾遍才能看懂，對于一些看的不是很懂的地方我及時做好筆記，最后去請教師傅。一天的時間在不知不覺間過去了，第一次看圖紙看的這么累，深深體驗到了工作的辛苦，發現在學校里的生活是相當的安逸，心里也有了一些想法。看圖紙就花了我好多時間，不懂的地方還真的是很多，感覺到還有很多地方要加強學習。了解整個工程之后，就開始計算工程量了，先算平整場地，然后計算挖基礎土方，土方回填，基礎工程算完之后算砌筑工程等等。具體的我也不一一道來了，計算基本的工程量都還是不難的，主要就是一些復雜的地方不會算，遇到不會的地方就去請教師傅。
第二周就在忙碌而充實中度過了，期間腦海里有過一些想法，對自己未來要從事的工作有過思考，盡管現在只是一個想法在腦海里，但我相信有了這個想法我會更努力的學習。
20xx 年 02 月 29 日---- 03 月 06 日，
本周天氣情況： 晴，03月01日陣雨，氣溫：0℃―10℃間，微風
流年似水，光陰如梭，很快兩周的實習生活過去了，第三周的實習生活又緊張而忙碌的開始了。前兩周主要都是在室內學習預算，在辦公室看書和計算工程量之類的，也沒出去工地現場走走看看，所以這周就決定去工地現場實地觀察，那樣對知識的掌握可能更有幫助，所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了房屋的建造過程，了解到了一些具體的施工知識，像這些知識往往是我在學校時有過一些接觸，但又不是很懂的，又是十分重要的基礎的知識。
這幾周施工現場A地塊主要是平整場地等一些工程開工的準備工作。 現場準備主要是通過建設單位與規劃部門聯系進行水準點高程、建筑物定位的引測，同時進行施工場地控制網測量，設置永久性控制網測量標志。清理現場障礙物，進行場地平整。組織施工隊伍進場。根據施工現場平面布置圖的規劃，進行臨時道路和臨時供水、供電管線的鋪設以及臨時設施的搭設。周轉材料及施工材料應根據施工計劃有組織的進場和購進， 按施工總平面圖合理堆放。辦理《施工許可證》或開工報告等有關手續。
材料準備方面，根據工程實際情況和施工的進度要求制定鋼材、水泥、砂、石、模板、周轉材料、鋼管等材料計劃，并按計劃備料。
第2篇: 土木實習周記系列
作為一名土木工程專業的學生，在大學的學習生涯中，最重要的就是實習經驗的積累。因此，在大三上學期，我參加了一次土木工程實習，并將在此分享我的實習周記。
第一周：適應環境，認識團隊
原本期待已久的實習周終于來臨，一切都新鮮而又陌生。第一天到場，我們和其他實習生一起在公司的大廳等候，然后被分配到各個項目組。我所在的項目組負責一個新建筑的設計和建設，由于我的專業方向是結構工程，便被分配到工地現場。
來到工地，我第一感覺是嘈雜和混亂，但是我的導師非常友好地介紹了每一個成員和區域，以及每項工作的目標和進度。在接下來的幾天里，我開始逐步了解到工地應該是一個高度規范化和分工明確的環境，每個人都在按照她/他的職能和時間表完成各自的任務。
第二周：學習技能，掌握方法
在上一周的第一個知識范疇中，我親眼看到了許多土木工程方法和技術。但是，在實踐中運用這些技術時，我發現我并不是很熟練，因此我在接下來的周里花了大量的時間學習掌握這些技術。
我的導師指導我進行了幾項任務，例如操作新型的陽臺轉角機、識別工地不同等級的橋梁、調整砼槽和基礎方案。她非常耐心地講解了每個操作指導和具體措施，還幫助我了解到如何有效地分配時間和保持高效率的操作。
第三周：解決問題，獨立完成
在前幾周的實踐中，我主要是觀察和學習工作的流程和技能，依賴導師的指導和團隊的支持。但是，這一周我終于有機會獨立完成一項重要的任務。
我負責工地上的一次具有挑戰性的測量任務，這個任務需要我量測出長寬高大致相等的兩個基礎，但是這兩個基礎之間有其他的物體，所以我需要尋找合適的角度進行測量，并確保我獲得的數據正確無誤。這個任務讓我切身體會到了土木工程師的重要性和智慧，也提高了我的管理和決策能力。
結語
在這段時間里，我收獲了不少經驗和教訓。在工地上，我了解到了土木工程的重要性和復雜性，并深刻認識到每一個細節和步驟的重要性。在和導師的溝通和互動過程中，我學會了如何更好地與人交流、解決問題和管理時間。接下來，我會繼續努力，爭取更多的實踐經驗，成為一名合格的土木工程師。
第3篇: 土木實習周記系列
本篇文章主要講述的是本人在一家知名建筑公司進行土木工程實習的一周，包括實習期間所學習到的知識和技能以及所遇到的問題和感受。
第一天實習，公司安排了一個簡單的介紹會，讓我對公司的組織架構和文化有了一個初步了解。之后，我被安排到了一名資深工程師的指導下，跟隨他進行了現場勘探。
當天任務是對一塊即將開始施工的土地進行勘探，以了解土地情況和處理方案。在指導工程師的幫助下，我學會了如何使用專業儀器對土地進行檢測，包括地質結構、水平面和水位等。這些檢測結果會直接影響到后期施工的決策以及土木工程的施工方式和所需設備。因此，這個環節的重要性不言而喻。
第二天，我被派到了一個工地實習。這里正在進行一項大規模的基礎設施建設，需要用到我所學的土木工程知識。在負責人的帶領下，我學習了如何在實際工作中應用所學知識。 我也在這里學到了如何清洗工具和設備，以及如何遵循安全協議進行施工。在實踐中掌握所學知識，讓我更加深入的理解了所學的土木工程理論。
第三天，我被要求參與一個小組會議，以討論一個當前正在開展的項目。此次項目是一棟大型商業綜合體，需要考慮到大廈高度、基礎結構、建筑設計以及安全問題等。參與了這次會議，我學習到了溝通和合作的重要性，包括如何發表合理的建議和如何與其他部門進行協調。這種實踐中的溝通和合作是取代不了的，通過參與會議，我進一步提升了自己的實踐能力和團隊合作精神。
第四天，我被派到了設計部門，學習了如何使用設計軟件來繪制建筑結構圖和平面圖。同時，我也讓了解到了設計師們是如何考慮到建筑的美學和功能性問題的。在這個環節，我認識到了不同部門之間的協同與合作是土木工程順利進行的重要保障。
通過一周的實習，我學到了許多實務技能以及專業知識。但最重要的是，我看到了自己供職的目標和方向。我認識到，土木工程需要具備多學科知識和跨部門的協作精神。也許從我沒畢業，離求職還有很遠的路程，但是我相信這次實習是我邁向這個行業的重要一步。
第4篇: 土木實習周記系列
在大學土木工程專業的學習生活中，實習周記是必不可少的一部分。通過實習周記的撰寫，不僅可以記錄下自己在實習過程中的所思所想，還可以不斷總結與反思，最終提高自己的實踐能力以及專業技能。下面，我將詳細介紹我的土木工程實習周記，希望能夠幫助到同學們。
第一周
剛開始的時候，我感到十分興奮。作為一名土木工程專業的學生，我迫不及待地想要進入實際施工場地體驗土木工程的魅力。在這一周的實習中，我主要參與了道路建設工程的施工現場管理和巡視工作。
首先，我學習到了現場安全規范，深入了解了危險因素和安全預防措施。然后，我幫助管理人員進行現場安全巡視，發現并及時處理了一些安全隱患。雖然在實際操作中我有些小心翼翼，但是在看到整個工程安全運行時，我感到十分欣慰。
此外，在現場巡視的過程中，我也學習到了一些重要的技能。例如，如何進行現場調度，如何協助現場管理人員處理緊急情況等等。這些技能對于未來的工作生活十分重要，我也會在未來的實習中更加深入地學習。
第二周
在第二周的實習中，我參與了一些道路瀝青混合料的生產和質量控制工作。這對于我這樣一名學習土木工程專業的學生來說，真的是一次非常難得的學習機會。
首先，我學習了瀝青混合料的生產工藝和涵蓋配料、混合等多個環節的制作過程。然后，我協助工人完成了一些混合料制作的操作。這其中，有簡單的手動攪拌，也有需要使用精密設備進行自動控制的工作。在這一過程中，我學會了使用一些重要的儀器設備，例如溫度計、質量控制儀器等。
與此同時，我也參與了現場的質量控制工作。通過對現場進行不間斷的質量檢測和數據記錄，我對混合料的質量標準和驗收過程有了更深刻的理解。這些在未來的工作實踐中也會十分有用。
第三周
在第三周的實習中，我參與了一些地基施工工藝的學習和實際操作。這其中，最令我印象深刻的便是浸潤式挖孔樁。
這一施工工藝看似簡單，實則需要高超的技術水平。從選材到挖孔，再到灌注混合料，都需要十分精確和認真的工作。在這一過程中，我參與了現場對挖孔深度和孔壁的檢測和測量工作，同時也協助工人進行了部分挖孔和混合料灌注的工作。
通過這一實踐，我深深地意識到土木工程中的每一個環節都需要精益求精、認真負責的態度。在將來的工作中，我也會一直遵循這樣的原則。
總結
在三周的實習過程中，我收獲了很多。我不僅學習到了多種土木工程的實際操作技能，還完整地體驗了土木工程的完整施工過程。更重要的是，我意識到了要成為一名優秀的土木工程師需要付出多少努力和精益求精的精神。
通過此次實習，我對自己未來的職業道路也有了更加清晰的認識。我會不斷學習、改進，努力成為一名真正的土木工程師，并為社會的建設和發展作出自己的貢獻。