讀物排查整改工作報告教輔讀物排查整改方案精選三篇
整改，漢語詞匯，拼音zhěnggǎi，釋義為整頓并改革。以下是小編收集整理的讀物排查整改工作報告教輔讀物排查整改方案精選三篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀物排查整改工作報告教輔讀物排查整改方案篇1
20××年1月20日，市縣安全生產工作領導小組一行蒞臨我鎮對安全生產工作進行了專項檢查、調研，鎮黨委、政府高度重視，并于1月21日召開專題會議專題研究安全生產工作，現將針對檢查提出的問題及相關整改情況報告如下。
一、人員配備不足，無專職管理人員
在我鎮人員編制十分緊缺的情況下，將鎮交管站、食藥站、工商與市場監管等部門整合組建大安辦，抽調鄉鎮工作經驗豐富，組織溝通協調能力好，工作責任心強的周詩航擔任安辦主任，配備閆斌同志為專職安全工作人員，安全辦公室共增編至6人，確保安全生產工作有人干事，能干事、會干事、干好事，做到20××年安全工作再上新臺階，再創新佳績。
二、隱患排查有資料無臺賬
我鎮安全生產工作在市縣各級安全生產主管部門的正確領導下，開展了諸多工作，取得了一定的成績。但是還存在開展了工作無記錄、未建檔、未組卷，反映不出工作運行及對安全生產監管的工作軌跡的現象。對此，20××年我鎮安辦工作將從以下幾方面抓好落實。一是建立工作運行臺賬。堅持每事項一記錄，每天一記錄，每周一匯總，每周一上報，黨委、政府聯席會議每半月一會商分析安全隱患，每辦月一上報的工作機制。二是建立和完善安全監管工作相關制度。結合安全工作各種法規和制度與我鎮實際，繼續完善安全監管工作制度，堅持依法開展工作，確保工作軌跡運行明晰，資料查找完整準確，監管運行保障有力。
三、車輛管理有檢查有記錄無處理結果
我鎮安辦及交管站對非法營運車輛堅持源頭與屬地管理，一向是保持高壓監管態勢。以前由于存在執法主體權力的問題，對非法營運車輛及車主開展了交通安全法規相關培訓，非法載客營運登記，下達停運整改通知書等措施。20××年我鎮將在此基礎上，針對無執法權的實情，我鎮將每次開展的非法營運整治活動的具體情況書面報送縣交通運輸管理部門，由縣級相關執法主體部門處理。
四、黨政同責、一崗雙責責任書不具體
20××年，鎮黨委、政府將嚴格履行“黨政同責，一崗雙責”的要求抓好安全生產領域的工作責任。進一步細化黨委與政府各自在安全生產工作的責任，督促簽訂好責任書，黨委書記、鎮長與分管安全工作領導，分管安全工作領導與安全監管部門負責人，安全監管部門負責人與安全工作人員一一簽訂安全工作責任書，形成一級抓一級，層層抓落實的良好工作局面。
五、下一步工作打算
1、鎮黨委、政府將安全生產工作納入重要議事日程，堅持定期開展專題會議研究部署安全生產工作，鎮安委會每月要召開會議摸排、分析匯總轄區安全隱患，研究解決相關工作。
2、進一步加大安全監管宣傳力度，節日期間充分利用村村響、廣播電視、宣傳車、橫幅、書寫宣傳標語等形式搞好安全形勢及法規宣傳。
3、進一步整合力量，強化監管力度。整合轄區多方資源，組織相關單位對轄區內進行集中全面、排查、整治。
4、我鎮將繼續加大對安全工作的領導和經費保障力度。
讀物排查整改工作報告教輔讀物排查整改方案篇2
我校政治思想工作的重要指示，堅持把德育工作放在首位，以“三建設”“兩途徑”為德育工作路子，打造文明學校品牌。
2、制度建設。不以規矩，不成方圓。為使德育工作有章可循，我校制定了一系列德育工作規章制度。諸如：《教師職業道德量化考核辦法》《值周工作考核細則》《教職工代表大會制度》《升降國旗制度》《學校安全十不準》《學生文明禮儀常規十條》等。把教師的德育納入教師繼續教育登記計分，且按20%的比例進行教師年度工作量化考核，在教師晉級、晉職，調資等方面具有一票否決權。把學生的德育作為評選“三好學生”“優秀少先隊員”“優秀班干部”“雛鷹爭章達標之星”等的重要條件。同樣具有一標否決權。
3、陣地建設。
（1）、建好“兩欄”“一站”。“兩欄”即：校務公開欄和班級評比欄。校務公開欄對學校的大政方針政策，教職工福利，職稱評定，評優選模等公示于眾，提高學校工作的透明度，實現民主治校。班級評比欄對班級學生出勤、學習紀律、文明禮貌、清潔衛生等一日公布一評比，培養學生熱愛集體的思想，增強學生集體榮譽感。“一站”即：紅領巾廣播站。由少先隊安排人員于每天中午12:40-13:30向校內外廣播,宣傳黨的教育方針政策和校內好人好好事,典型人和典型事,用政策教育人,用榜樣帶動人。
（3）、掛好“兩像”“一畫”落實“六上墻”。營造良好的校園、班級育人環境，用環境引導人，教育人，培養人。
1、政治學習途徑。我校成立了中心學習小組，學校班子成員率先加強政治學習，提高自身政治思想素質。每周三和暑寒假第一周時間，由工會負責組織教師集中政治學習，學習馬列主義、^v^思想、^v^理論，學習教育法律法規、教師職業道德規范，學習“兩個條例”等，學習后撰寫學習心得體會。要求教師做到學用結合，想為學生之所想，用為學生之所用，使教育讓人民滿意。班隊課由班主任不定時組織學生學習，學習《小學生守則》《日常行為規范》《安全十不準》《文明禮儀常規》學時事，學先進，努力提高學生思想素質。
2、教育活動途徑。我校開展了豐富多彩的師生教育活動。由工會負責組織教師開展“行風評議活動”通過征集意見，自查自糾，增強教師的自我認識，讓教師自我改造，自我完善，樹立教師良好形象，樹行業新風。通過學生評教、社會評教、教師互評，進一步強化師德師風建設；“我是光榮的人民教師征文活動”增強了教師的光榮榜感、使命感和責任感。“觀看^v^”“游三峽大壩，展祖國未來”激發了教職工愛黨、愛國情感。在學生中，大力推進學校小公民道德建設的實施，積極開展“小幫手”“小標兵”“小伙伴”“小衛士”“小主人”五小主題教育活動。引導學生主動文明、弘揚正氣，逐步克服了一些學生不善合作，自制力不強等現象，使學生逐步養成了文明、誠信，勤學、守紀，愛國、愛黨的良好品德。
總之，我校堅持“五育并舉，德育為首”的宗旨，實行教書育人、管理育人、服務育人、環境育人，創建了縣級文明禮儀示范學校，縣級模范職工之家，營造出金坪小學靚麗形象。特再次申請縣級德育示范學校的評比 。望批準。
讀物排查整改工作報告教輔讀物排查整改方案篇3
我校始終能認真貫徹上級精神，全體師生所使用的教輔材料均是上級教育主管部門推薦用書，確保了教輔材料均為具備中小學教輔材料出版資質的出版單位所出版，從根本上杜絕了侵權、盜版出版物流入校園的途徑。教輔材料在選訂的過程中，我們也廣泛征求一線教師和家長代表意見，讓學生和家長自愿征訂并附家長簽名，選訂的教輔材料質量優、內容好，利于課堂教學輔助和課后復習鞏固，另外我們在教輔的數量上也進行了合理、有效的控制，絕不增加學生過重的課業負擔，學生、家長、教師滿意度不斷提高。
學校為規范教輔用書征訂工作，制訂了相關制度并納入教師績效考核，對教輔征訂監管齊下，對違規現象嚴懲不怠。近年來，我校教師思想認識、法律意識不斷提高，沒有出現私自向學生推薦征訂其他教輔材料現象。
教輔材料經營發行機構和個人進入學校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料；嚴禁商業廣告和商業活動進入校園。
今后我們將繼續落實上級文件精神，繼續規范教輔材料的使用，切實做到減輕學生的課業負擔和家長的經濟負擔，不斷提高學生的整體素質，努力辦好人民滿意的教育。