體育實(shí)習(xí)周記(錦集8篇)
周記是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，基本意思是用文字記載一個(gè)星期以來(lái)自己的學(xué)習(xí)、生活情況或身邊發(fā)生的事、令你感動(dòng)的人、一件小物品、一處優(yōu)美的景色等，如同日記。以下是小編收集整理的體育實(shí)習(xí)周記(錦集8篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【篇1】體育實(shí)習(xí)周記
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心來(lái)到了xx中學(xué)進(jìn)行體育教學(xué)實(shí)習(xí)。在這一年里，我深深地體會(huì)到做教師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。
作為一名教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，晚離校，兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的.幫助下，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己能盡快成為一名優(yōu)秀的體育教師。
實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任年級(jí)體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。
在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身體質(zhì)的增強(qiáng)起到了很大的作用，從而較大地提高了學(xué)生的體育成績(jī)。
整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我還充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的情感，力爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
自己還狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，全面提高運(yùn)動(dòng)水平。在運(yùn)動(dòng)員管理上，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛(ài)心。學(xué)年初，我就針對(duì)各隊(duì)的實(shí)際情況，制訂了一套各隊(duì)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度對(duì)運(yùn)動(dòng)員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，全面提高了訓(xùn)練效率，平時(shí)，我能協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過(guò)任何一個(gè)可以教育的機(jī)會(huì)。針對(duì)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭(zhēng)取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌，并取得了驕人的成績(jī)。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，因材施教，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
【篇2】體育實(shí)習(xí)周記
體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明扼要的講解，正確無(wú)誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習(xí)中學(xué)生，學(xué)生不敢做的動(dòng)作，由教師示范，學(xué)生不會(huì)做的動(dòng)作，教師應(yīng)手把手教。教師要用自己健康的體魄，良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。
例如我在跨越式跳高教學(xué)時(shí)這樣安排的，第一個(gè)練習(xí)，用激勵(lì)的口號(hào)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“一二一”口號(hào)，在跨越式跳高練習(xí)前熱身活動(dòng)中，我用激勵(lì)口號(hào)鼓勵(lì)學(xué)生，我自信，我成功、我參與、我自豪、我勇敢，練習(xí)跨越式跳高我能行!然后要求學(xué)生自主練習(xí)跨越式跳高過(guò)竿動(dòng)作，幾次后通過(guò)體會(huì)去考慮。a如何才能保證練習(xí)時(shí)的安全?b練習(xí)跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉?得到的答案是：對(duì)于安全，大部分學(xué)生回答是按跨越式跳高動(dòng)作要領(lǐng)去做;對(duì)于鍛煉的好處有的學(xué)生回答可以鍛煉下肢的力量，有的學(xué)生說(shuō)可以鍛煉自己的膽量，有的學(xué)生回答好玩，有的學(xué)生回答可以鍛煉自己的身體，學(xué)生回答幾乎包含了練習(xí)的意義。教師及時(shí)加以指導(dǎo)，經(jīng)常練習(xí)可以使人下肢更有力，關(guān)節(jié)更靈活，可以使人勇敢，但練習(xí)時(shí)注意安全，注意自我保護(hù)。
第二個(gè)練習(xí)，我設(shè)計(jì)幾組不同高度的跳高架，讓學(xué)生自己選擇高度練習(xí)，并提出問(wèn)題：當(dāng)別人跳不過(guò)去時(shí)你該怎么辦?多數(shù)學(xué)生回答我們要幫助他，教師馬上提出保護(hù)與幫助的方法，練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互助精神。不管在哪組上練習(xí)，我總是用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)上有困然的學(xué)生，幾次練習(xí)后學(xué)生逐漸向有難度的跳高架靠攏。
【篇3】體育實(shí)習(xí)周記
作為一名體育教育專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我有幸獲得了一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，成為了一名體育教育實(shí)習(xí)生。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我感受到了很多，這里就分享一下我的實(shí)習(xí)心得。
第一周
實(shí)習(xí)的第一周，我主要負(fù)責(zé)了學(xué)校的田徑課程。作為一名學(xué)生，我曾經(jīng)參加過(guò)田徑比賽，但作為一名教育工作者，我需要更深入的理解和掌握田徑課程的教學(xué)方法和技巧。在開(kāi)課前，我看了大量的教材和資料，對(duì)田徑的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的研究和學(xué)習(xí)。在上課過(guò)程中，我充分發(fā)揮我所學(xué)的知識(shí)和技巧，結(jié)合教材進(jìn)行授課。在教學(xué)過(guò)程中，我注意到學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行糾正和幫助。通過(guò)這周的實(shí)習(xí)，我不斷提高自己的教學(xué)能力和技巧，增強(qiáng)了自己的自信心。
第二周
實(shí)習(xí)的第二周，我負(fù)責(zé)的是學(xué)校的足球課程。足球作為全球最具影響力的體育運(yùn)動(dòng)之一，越來(lái)越受到大眾的關(guān)注。在上足球課之前，我又進(jìn)行了大量的研究和學(xué)習(xí)。我制定了完整的教學(xué)計(jì)劃，包括安排課程內(nèi)容和教學(xué)方法。在上課過(guò)程中，我積極與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，及時(shí)幫助他們糾正動(dòng)作和技巧。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的積極性得到了提高，課堂氛圍也更加活躍。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，體育教師不僅要有深厚的教育素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有開(kāi)放的心態(tài)和親近的態(tài)度。
第三周
實(shí)習(xí)的第三周，我負(fù)責(zé)的是學(xué)校的籃球課程?；@球是我比較感興趣的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在研究和準(zhǔn)備課程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)籃球課程不僅要注重技術(shù)動(dòng)作的指導(dǎo)，還要注意學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)和身體機(jī)能的提高。在上課過(guò)程中，我首先講解基本的技術(shù)動(dòng)作，并通過(guò)練習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行糾錯(cuò)。隨后，我組織學(xué)生進(jìn)行了一些有氧運(yùn)動(dòng)和體能訓(xùn)練。通過(guò)這些訓(xùn)練，學(xué)生的身體素質(zhì)得到了提高，籃球技術(shù)也更加?jì)故?。我的教學(xué)方法也得到了學(xué)生的認(rèn)可和稱(chēng)贊。
第四周
實(shí)習(xí)的第四周，我負(fù)責(zé)的是學(xué)校的游泳課程。由于游泳課程的特殊性，我事先準(zhǔn)備了多份教材和練習(xí)資料。在上課前，我利用一些小游戲和互動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱身，然后安排了一些基礎(chǔ)技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)。在學(xué)生掌握了基本技術(shù)動(dòng)作后，我加強(qiáng)了學(xué)生的技巧訓(xùn)練和速度練習(xí)。在課程結(jié)束時(shí)，我進(jìn)行了對(duì)學(xué)生的總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，并鼓勵(lì)學(xué)生保持好習(xí)慣，堅(jiān)持練習(xí)，提高自己的游泳技巧。這周的實(shí)習(xí)讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到，體育教育的重要性和必要性，同時(shí)也更加深刻地感受到體育教育工作者的責(zé)任和使命。
總結(jié)
四周的體育教育實(shí)習(xí)經(jīng)歷，是我大學(xué)生活中難得的經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)踐和研究，我對(duì)體育教育的理論和實(shí)踐，認(rèn)識(shí)的更加深入和具體。我理解到，作為一名體育教育從業(yè)者，要不斷更新自己的知識(shí)和技能，隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求而不斷進(jìn)步。同時(shí)，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到，體育教育不僅是培養(yǎng)學(xué)生體育技能的重要途徑，更是培養(yǎng)學(xué)生健康身心的重要方式。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，把握好自己的發(fā)展機(jī)會(huì)，不斷提高自己的教育能力和體育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的健康和成長(zhǎng)做出更多的貢獻(xiàn)。
【篇4】體育實(shí)習(xí)周記
作為一名體育教師，我有幸參加了今年國(guó)慶期間的實(shí)習(xí)活動(dòng)。這是我人生中第一次參加這樣的實(shí)習(xí)，我對(duì)此充滿(mǎn)了期待和緊張。經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習(xí)，我收獲頗豐，下面我將詳細(xì)記錄下我這一周的經(jīng)歷和收獲。
第一天：
我來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到了我的實(shí)習(xí)生活動(dòng)員，第一眼看上去他們給我留下了深刻的印象。他們個(gè)子高大，身體素質(zhì)很好，很明顯平時(shí)都進(jìn)行了大量的體育鍛煉。我了解了他們的基本情況后，我和他們進(jìn)行了一場(chǎng)熱身運(yùn)動(dòng)，這讓我們建立了一種積極的互動(dòng)關(guān)系。在課程的后半部分，我向他們介紹了角度的概念以及如何利用角度優(yōu)化他們的投球技術(shù)。
第二天：
今天，我計(jì)劃讓實(shí)習(xí)生們參與體能訓(xùn)練，了解自己身體的優(yōu)缺點(diǎn)，并找出自己需要進(jìn)一步提高的方面。我們首先進(jìn)行了簡(jiǎn)單的跑步和伸展運(yùn)動(dòng)，接下來(lái)，我讓他們進(jìn)行一些又快又激烈的活動(dòng)，例如爬山、攀巖、跳躍和爬繩等。這些運(yùn)動(dòng)不僅讓學(xué)生們鍛煉身體，還能調(diào)節(jié)他們的情緒和性格。
第三天：
今天我切換了課程，我們學(xué)習(xí)了籃球比賽的基本規(guī)則，并重點(diǎn)講解了籃球的基本技巧。我讓學(xué)生們進(jìn)行許多有關(guān)技巧的練習(xí)，例如運(yùn)球、投籃和傳球。在最后，我讓學(xué)生們分別參加模擬的比賽，這讓他們?cè)趯?shí)踐中逐漸體會(huì)到籃球比賽的緊張和激情。
第四天：
今天我?guī)ьI(lǐng)實(shí)習(xí)生們進(jìn)行了足球課程，我們首先了解了足球的基本規(guī)則，隨后我讓他們進(jìn)行了許多熱身運(yùn)動(dòng)，例如跑步和伸展運(yùn)動(dòng)等。在訓(xùn)練過(guò)程中，我讓他們逐漸提高禁區(qū)內(nèi)戰(zhàn)術(shù)、傳球的速度和準(zhǔn)確性，以及一些個(gè)人技巧，如盤(pán)帶和慣用腳的運(yùn)用。
第五天：
今天，我們進(jìn)行了站立射擊和空氣槍射擊等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的體驗(yàn)，讓實(shí)習(xí)生們感受了體育運(yùn)動(dòng)的廣泛性和多樣性。同時(shí)，這些活動(dòng)也讓他們體驗(yàn)到了較為細(xì)致的動(dòng)作控制和集中注意力的感覺(jué)。
第六天：
今天，我們來(lái)到了游泳池，進(jìn)行了游泳的訓(xùn)練和體驗(yàn)。對(duì)于那些不擅長(zhǎng)游泳的同學(xué)，我一開(kāi)始讓他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的淺水練習(xí)，以便快速適應(yīng)呼吸和游姿等基本技巧。在練習(xí)過(guò)程中，我重點(diǎn)講解了游泳的基本技巧和注意事項(xiàng)，以便大家學(xué)會(huì)正確而高效的游泳方式。
第七天：
最后一天了，今天我再次進(jìn)行了復(fù)習(xí)和課程總結(jié)。我通過(guò)總結(jié)體會(huì)了這一周的收獲，同時(shí)也貼上了一張收藏有簽名和相片的合影。我最后鼓勵(lì)他們?cè)隗w育教學(xué)的領(lǐng)域中進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)和深化自己的技能和知識(shí)。
總體而言，這一周的實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐。我了解了許多關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)和教學(xué)的新知識(shí)，也感受到了體育運(yùn)動(dòng)的廣泛性和多樣性。最重要的是，我得以與年輕有朝氣的學(xué)生一同感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和意義。這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷必將不斷激勵(lì)著我，不斷向前邁進(jìn)。
【篇5】體育實(shí)習(xí)周記
這周頭一天星期一，我終于接到實(shí)習(xí)以來(lái)的第一個(gè)真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實(shí)習(xí)了快一個(gè)月了，但是工作的內(nèi)容無(wú)非是協(xié)助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時(shí)間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個(gè)工作任務(wù)，我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的體育教育專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)，把第一個(gè)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。師父說(shuō)，通過(guò)他的觀察，說(shuō)我態(tài)度積極，并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過(guò)了他的考驗(yàn)，所以分配給我一個(gè)工作任務(wù)，對(duì)我進(jìn)行進(jìn)一步的考驗(yàn)。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作任務(wù)就是耐心和細(xì)心，一個(gè)小小錯(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致所有的錯(cuò)誤。我想說(shuō)，師父，我準(zhǔn)備好了，我會(huì)認(rèn)真完美的完成這個(gè)任務(wù)的，一定不會(huì)讓您失望。
接下來(lái)幾天，開(kāi)始正式接手相關(guān)工作，因?yàn)槭切氯?，所以在?shí)際執(zhí)行過(guò)程中有很多的缺陷與不足，還好有師傅的指導(dǎo)，我順利地完成了工作任務(wù)。幾天的實(shí)習(xí)加學(xué)習(xí)使我深刻感覺(jué)到，以前自己對(duì)課本的知識(shí)掌握的不夠透徹，也不能很好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。感覺(jué)有很多東西要學(xué)習(xí)，所以總是感覺(jué)時(shí)間不夠用。因此，我給自己制定了一些計(jì)劃和目標(biāo)，首先了解現(xiàn)行的一些規(guī)范、看體育教育專(zhuān)業(yè)相關(guān)書(shū)籍、學(xué)會(huì)熟練使用辦公軟件，掌握工作方面的細(xì)節(jié)問(wèn)題，努力提高自己的工作修養(yǎng)。
【篇6】體育實(shí)習(xí)周記
體育實(shí)習(xí)生周記
我是一名體育專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，這個(gè)學(xué)期，我有機(jī)會(huì)成為了某體育媒體公司的實(shí)習(xí)生。這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我很感激公司給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，也很期待自己在這個(gè)實(shí)習(xí)生期間能夠有所收獲。
第一周，我來(lái)到公司報(bào)道，和我的導(dǎo)師進(jìn)行了初次見(jiàn)面。我的導(dǎo)師叫馬老師，她是這個(gè)公司的知名體育評(píng)論員，曾經(jīng)也是一位頂級(jí)運(yùn)動(dòng)員。馬老師對(duì)我很友好，告訴我公司的基本情況和我的工作職責(zé)。我了解到，我需要每天對(duì)相關(guān)體育賽事進(jìn)行跟蹤和報(bào)道，分析比賽中的亮點(diǎn)和趨勢(shì)，準(zhǔn)備出稿材料。這個(gè)工作讓我很興奮，因?yàn)槲乙恢睂?duì)體育新聞和報(bào)道非常感興趣，此次能夠親身參與其中，我感到非常幸運(yùn)。
在導(dǎo)師的幫助和指導(dǎo)下，我開(kāi)始熟悉團(tuán)隊(duì)中的其他成員，開(kāi)始接觸體育新聞的事實(shí)核查和自己的撰寫(xiě)。第一篇稿件，我擬定了主題《NBA連勝迎來(lái)的挑戰(zhàn)》，分析目前聯(lián)盟領(lǐng)跑者的技戰(zhàn)術(shù)體系和球隊(duì)間的對(duì)比，論述他們面對(duì)的挑戰(zhàn)，以及解決方法。這篇報(bào)道我得到了很多人的認(rèn)可，除了給主編提供了啟示，還讓我的導(dǎo)師馬老師很是欣賞，給了我一些針對(duì)個(gè)人提升的具體意見(jiàn)。
接下來(lái)的幾天，馬老師在講座中分享了自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，也就是運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)型后的生涯坎坷。馬老師比我年長(zhǎng)，但她的動(dòng)力卻很強(qiáng)，每天都在跑步，健身，甚至她已然不是運(yùn)動(dòng)員了，但她依舊是一位行動(dòng)派。聽(tīng)老師講述她的經(jīng)歷，我也深受鼓舞，馬上明白從運(yùn)動(dòng)員到評(píng)論員，是一條艱辛的路，需要勇氣、獻(xiàn)身和堅(jiān)持不懈的努力。
回想起來(lái)，這一周有點(diǎn)忙碌，但更多的是充實(shí)。我認(rèn)識(shí)了新的同事，了解了公司的新聞寫(xiě)作流程，也擴(kuò)展了對(duì)體育業(yè)的認(rèn)知。這里還有很多值得我學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)，身為體育實(shí)習(xí)生，這是我該有的心態(tài)和行動(dòng)姿態(tài)。
【篇7】體育實(shí)習(xí)周記
初三體育教師實(shí)習(xí)周記
第一周
這一周是我在學(xué)校進(jìn)行體育教師實(shí)習(xí)的第一周。
在整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我只有一個(gè)感覺(jué)——忙！忙得我一下子還有些不適應(yīng)。
首先，我需要幫助體育老師準(zhǔn)備每節(jié)課的教學(xué)材料和器械，這本身就需要花費(fèi)一些功夫。而且每一次上完課之后，還要及時(shí)整理好教學(xué)器材，保證下一次的課堂教學(xué)中能夠順暢地進(jìn)行。
其次，作為一名實(shí)習(xí)教師，我還需要協(xié)助老師檢查考勤和清點(diǎn)學(xué)生器材，以免損壞器材或者出現(xiàn)學(xué)生曠課之類(lèi)的情況。
不過(guò)，雖然忙碌，但是每次當(dāng)我看到學(xué)生們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講并積極參與到活動(dòng)當(dāng)中，我就感到非常有成就感。
總的來(lái)說(shuō)，這一周對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常艱巨的挑戰(zhàn)。但是，我相信憑借自己的努力和老師們的指導(dǎo)，我一定能夠在這個(gè)領(lǐng)域里面取得更大的進(jìn)步。
第二周
這一周我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了體育教學(xué)的工作和節(jié)奏。我開(kāi)始能夠更加主動(dòng)地協(xié)助體育老師，為教學(xué)提供更多的幫助和支持。
比如說(shuō)，在幫助老師布置比賽、策劃活動(dòng)的時(shí)候，我逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考和分析的能力，開(kāi)始能夠自主規(guī)劃活動(dòng)和制定教案。
此外，我還結(jié)合自己的實(shí)際情況思考如何將運(yùn)動(dòng)健身融入我的生活中，從而更好地促進(jìn)自己的身體健康。
總的來(lái)說(shuō)，這一周在有效地提升我的業(yè)務(wù)能力和自主思考能力的同時(shí)，也幫助我更好地發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。
第三周
這一周的實(shí)習(xí)生活中，我開(kāi)始逐漸擔(dān)任起課堂上的授課角色，向老師學(xué)習(xí)怎樣用清晰而生動(dòng)的語(yǔ)言，來(lái)向?qū)W生們傳授體育知識(shí)。我認(rèn)為這是一種對(duì)自己講解技巧和表述能力的提升。
我也開(kāi)始關(guān)注學(xué)生們自身的情況，了解每個(gè)孩子的身體素質(zhì)從而有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。每堂課結(jié)束，我會(huì)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)學(xué)生們對(duì)本堂課程的觀點(diǎn)和反饋，了解教學(xué)效果并加以調(diào)整。
總的來(lái)說(shuō)，這一周既鍛煉了我的教學(xué)能力，也從學(xué)生們的身上學(xué)到了充分的反饋，實(shí)習(xí)收獲豐富。
第四周
這一周的實(shí)習(xí)生活中，我在教學(xué)過(guò)程中有了更多的主觀能動(dòng)性。我能主動(dòng)地通過(guò)布置作業(yè)、定一些挑戰(zhàn)性的體育活動(dòng)等方式，來(lái)增加學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
此外，我還逐漸學(xué)到了如何更好地處理課堂上學(xué)生的不同問(wèn)題。不管是學(xué)習(xí)熱情不高、或者是學(xué)生之間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我都能夠通過(guò)溝通和調(diào)節(jié)，使得課堂氛圍得以順暢地維持。
總的來(lái)說(shuō)，這一周不僅讓我更加明確自己在實(shí)習(xí)中的定位，也讓我更加自信和自主地去解決實(shí)習(xí)工作中的各種問(wèn)題。 我相信，這些實(shí)習(xí)經(jīng)歷一定對(duì)我以后成為一位體育教師，有著非常重要的指導(dǎo)和啟示。
【篇8】體育實(shí)習(xí)周記
終于到了教育實(shí)習(xí)的時(shí)候。
三年來(lái)持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識(shí)和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，除了了解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問(wèn)題外，還在有限的時(shí)間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而，這些來(lái)自文本閱讀、個(gè)人思辨和微格培訓(xùn)的教育信條、意識(shí)取向和行為習(xí)慣，在面對(duì)真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景中能夠適用嗎?我們難道真的明白什么是教育嗎?以往或許只是憑借對(duì)教育的一時(shí)熱情而努力拼搏，但是在這個(gè)夏末初秋也該真的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀。在不覺(jué)間，我們實(shí)習(xí)隊(duì)來(lái)到了河源市和平縣和平中學(xué)。
1、聽(tīng)課
怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。剛開(kāi)始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽(tīng)了3個(gè)課任老師共8節(jié)課。在聽(tīng)課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤(pán)算自己講的話會(huì)怎樣講。聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。
2、備課與上課
一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下，我們開(kāi)始進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。單是這個(gè)重新復(fù)述的過(guò)程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z(yǔ)言來(lái)來(lái)描述枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)，頗讓我覺(jué)得頭痛。
廣東作為新課程改革的試點(diǎn)，已經(jīng)全面鋪開(kāi)各種實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。對(duì)于老師而言，最大的疑惑應(yīng)該是“教師要教到什么程度”。以前作為學(xué)生聽(tīng)課，目的是學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時(shí)候，覺(jué)得40分鐘怎么就說(shuō)一頁(yè)書(shū);后來(lái)備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問(wèn)題很多，一節(jié)課能說(shuō)完幾頁(yè)書(shū)就已經(jīng)很不錯(cuò)了?；蛟S是知之越多，越是覺(jué)得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在華南師大的時(shí)候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對(duì)教材的處理、對(duì)講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對(duì)于科任指導(dǎo)老師陳文華老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)陳老師的安排來(lái)備課。陳老師對(duì)教案進(jìn)行反復(fù)修改，我也經(jīng)常與另一位數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師互相提問(wèn)題，大家都期待真正上課那一刻的到來(lái)。
帶給我們最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們?cè)诼?tīng)不明白的時(shí)候會(huì)突然提問(wèn)，或者干脆就趴在桌子上看書(shū)和睡覺(jué)。
課堂上若學(xué)生對(duì)我的提問(wèn)有所反應(yīng)的話，就是對(duì)我最大的回報(bào)。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。
教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。剛開(kāi)始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張，經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問(wèn)題。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，陳老師老師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)，怎樣自然過(guò)度，并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。他態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容，即使是批評(píng)，我也能欣然接受。
過(guò)幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站()在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。