支部班子存在的問題及整改措施范文匯總三篇
“問題”(problem)這個詞是由兩個希臘詞組成的：“pro”的意思是“向前”，“ballein”的意思是“投擲”。字面意思，就是“被向前投擲的東西“，理解為現實(是什么)和理想(應該是什么)之間的相差的結果，而且需要現在或將來采取行動。以下是為大家整理的支部班子存在的問題及整改措施范文匯總三篇,歡迎品鑒!
第1篇: 支部班子存在的問題及整改措施
一、存在的主要問題
(一)理念更新還不夠快，思想先進性需進一步提高。一是缺乏先進的發展理念與群眾工作方法，沒有把高質量發展的工作標桿橫在心里、抓在手里，相當一部分工作只求過得去，不求過得硬，甚至停留在被動應付層面上;二是政治教育業務素質薄弱。黨務理論、法律法規知識掌握的不多，黨支部思想教育工作存在較大的差距，實際工作效果并不理想，黨支部一班人黨性修養和組織能力不足都是阻礙黨建工作的根本原因;比如，在黨課教育方面，只是讀讀文件，念念要求，專題教育沒有收到較好的效果;沒有真正帶動黨員行動上的自覺，距離合格黨員仍有很大的差距，黨支部的戰斗堡壘作用沒有得到充分的發揮。
（二）日常學習沒有擺到重要程序上來，集中學習有欠缺。一是黨支部“三會一課”基本制度落實不到位，在黨史學習教育活動中有缺課現象，沒有做到融入日常，抓在經常;二是黨支部班子之間相互提醒、批評與自我批評的氛圍不足;存在“面子”思想，黨員意識、政治紀律有待于進一步增強，在對一些工作中的不足和看法想法沒有相互取長補短;三是對黨員教育不足，黨員在工作上和表率作用上，沒有體現出黨員的身份，黨支部在組織紀律和規矩方面對黨員的管理和教育存在一定的差距。
（三）聯系員工不夠緊密。一是雖然能夠廣泛聽取方方面面的意見，但不能全面精準掌握所有員工的所想、所需、所求，影響辦事的效率。二是有時習慣于坐在辦公室，想問題、看材料、聽匯報，了解的很多情景都是紙上、對有些情況實際了解的不多、不透、不深、不廣。所以，工作中對問題的思考和決策，自然就會不全面、不及時。三是工作方法不多，在黨建工作方面存在不實。創新工作方法和手段方面有所欠缺，忙于應付多、主動落實少，研究情景多、解決問題少，缺乏創造性開展工作，有待增強。比如黨支部組織的黨員活動不多，沒有調動起黨員的帶頭作用，并且黨支部支委存在“掛牌”情景，沒有充分發揮各支委的崗位作用，致使黨支部存在凝聚力薄弱，堡壘作用不強作風不力的情況。三是個別人員有好人主義思想，作風飄浮現象存在，為員工服務為員工辦實事的思想貫徹的不夠好，工作方法簡單，不善于溝通，與員工交流不暢。
（四）學習與工作存在一定的形式主義。主要表現為學風不夠扎實。沒有將黨史進行深入的學習和交流，習慣以文件貫徹文件、以會議落實工作，集中學習次數少、記錄較多、效果不高，二是組織生活沒有真正把思想交流落實好，主要表現為在黨員和支委成員當中，談心交心不夠充分，相互提醒拉不下面子、怕不利于團結、怕影響和諧等思想顧慮等等;沒有深層次地開展批評與自我批評，對相互的缺點和意見沒有提出和改正，一團和氣，相互監督和一崗雙責意識成了一句空話。三是對員工的思想動態分析不夠深不夠細，平時對員工的學習、生活、工作關心較少。在落實職責方面：一是有時在工作上得過且過，工作方法單一，未能創造性地開展工作;比如發現黨員存在問題時，沒有經過組織談話和教育的方法，做耐心的思想引導，只是進行了粗魯的批評和考核，黨員被動地理解處罰，根本沒有真正地入心入腦，沒有真正從思想上整改到位。
二、產生問題的原因分析
以上問題的存在，既有客觀上的因素，更有主觀上的原因。歸納起來，主要有以下四點：
（一）理論學習抓的不緊。支部成員平時忙于事務性工作，很多時間和精力用于日常事務，往往不自覺地放松了理論學習，放松了思想改造，黨支部集中學習的制度執行不到位，有待提升，個人學習的自覺性、主動性也不高，對中國共產黨歷史和紅色模范形象缺乏系統學習和深入鉆研，存在著實用主義、現學現用、淺嘗輒止的問題，沒有把理論學習與改造主觀世界很好地結合起來，沒有把知與行很好地統一起來，沒有構成踐行黨的根本宗旨、踐行黨的群眾路線的高度思想自覺和行動自覺統一起來。
（二）黨性鍛煉有所放松。黨支部黨性觀念是較強的，能夠嚴格執行黨的路線、方針、政策，遵守國家的法律法規及規章制度，始終與黨中央保持高度一致。但從黨員角度看，在黨性修養上，還存在“不拘小節”的現象，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的本事還不夠強;堅持真理、修正錯誤的勇氣有時還不足，對身邊的一些錯誤行為，及時批評和糾正的力度不是很大。雖然做到了嚴于自律，但示范帶頭的作用沒有更好的發揮，為全局服務、為基層服務、為總行分憂不夠。
（三）擔當意識還不強烈。當前，雞西農商行正處于二次創業的關鍵時期，面臨許多矛盾、困難和挑戰，支部成員都有很強的實干意識，想干事、能干事。但有時怕擔風險，能避則避，存在一推了之的現象，致使一些原本能夠經過努力干好的工作完成不了，影響整體工作進度和支行形象。直面困難、迎難而上的勇氣不足，應對復雜的轉型發展任務，勇于承擔、盡力解決不夠。
（四）作風建設不夠扎實。對求真務實的要求降低，放松了對“嚴”與“實”的要求，還存在怕不利于團結、怕影響和諧的思想顧慮，批評與自我批評開展少，相互提醒拉不下面子，和風細雨較多、逆耳忠言較少。辦實事不細致，工作精細化不到位，未能從點滴入手、從具體事做起，對一些具體問題缺乏深入細致分析。黨紀意識不嚴明，制度執行缺乏剛性，有的時候顧及人情面子，滿足于完成指標任務，存在得過且過的心理，導致一些工作的實際效果與最初打算相距甚遠，工作進取性、主動性、創造性也沒有充分發揮。
三、今后努力方向及整改措施
對征求群眾的意見，以支部委員會討論并落實責任人，按時限進行整改落實外，重點還要做好以下幾方面工作。
（一）全面加強政治理論學習。強化支部委員黨史學習教育，做到自學與集中學習相結合，深入學習和探討中國共產黨黨史，做到學史明理，學史增信、學史崇德，學史力行，支部要做好引導，努力提高支委一班人和全體黨員的政治理論水平。
(二）轉變工作作風，踏實深入基層。深入大堂當經理，深入基層柜面，主動向員工全面了解工作過程中的遇到的實際問題，關心員工的實際困難。要樹立信心，正確履行權利和義務，以高度負責的態度和進取心參與支部工作，做到勤調研、勤分析、勤反饋、勤落實。
（三）要充分發揮支部班子整體作用。要認真抓好支委班子建設，加強溝通協調，增強團結協作，做好支委分工明確，各負其職，發揮作用;支部班子成員要聽從黨小組的指揮，充分發揮黨小組在學習和各項活動中的作用。
（四）傾聽群眾的呼聲。思想工作共同負責，扎扎實實地開展談心活動，同時發揮黨員的先鋒模范作用，經常地及時地做好思想工作。經常性開展職工群眾座談會，聽取群眾的意見，關心職工的生活，對職工的疑問耐心回答，要努力做到遇事不推辭、不回避。
（五）樹立先進典型，發揮榜樣力量。
采取以點帶面的方法，挖掘先進黨員的典型，總結身邊典型經驗。同時加大宣傳力度，宣傳先進黨小組和先進人物。
第2篇: 支部班子存在的問題及整改措施
在保持共產黨員先進性教育活動中，**鎮中心校第三學區班子成員認識明確，思想統一，行動自覺，全身心地投入到了此項工作中。先進性教育活動中，在教體局、中心校的正確領導下，能夠自覺踐行社會主義核心價值觀，堅決貫徹執行上級的指示，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，認真履行職責，團結奮進，開拓創新，圓滿完成了上級安排的生產任務。在班子內部形成團結、嚴肅、活潑的工作氛圍。到目前為止，完成了學習動員階段、分析評議階段所規定的各項任務，達到計劃要求。在分析評議階段，班子充分征求黨員、職工群眾的意見，廣泛地開展交心談心活動，并對征求來的意見、存在的主要問題和原因進行了認真分析和剖析，針對存在的問題，根據中心校的意見，清醒的認識到，班子的工作離上級的要求還有很大的差距，還存在許多不足。班子整改方案及整改情況如下：
一、班子存在的主要問題
1、日常教育不夠深入，教育效果不好，習慣用老辦法解決新問題。
具體表現：一是理論學習還不夠深入，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，學習淺嘗輒止，在深度和廣度上差距較大。二是對業務知識學習不精，綜合業務素質和業務能力還不強。三是班子之間通氣不夠，工作交換不夠充分，工作規劃不夠規范。
整改措施：結合學校的工作實際，學以致用，指導實際工作，克服工學矛盾，制訂學習計劃，班子和全體黨員在群眾中帶好頭。以建學習型學校為切入點，通過加強學習來提高全學區黨員職工的整體素質和業務能力。
整改情況：
①完善班子理論學習制度，將理論學習制度相對固定下來。做到學習內容、學習時間落實，要求對每次學習做好學習紀錄，注重學習效果的提高。
?、诟鶕W區學習計劃和工作實際做好教師的業務學習安排，提高教師的業務素質和業務能力，控制學區教育教學的局面，再樹第三學區的新形象。
?、坜D變觀念，增強創新意識，多動腦筋，多想辦法，尤其是目前學區存在的一些突出問題和同志們關心的熱點問題，通過設置意見箱等形式，建立學區與教師群眾溝通長效機制。用改革的觀點去認識、去研究、去落實、去解決，逐步化解矛盾，形成一種有信心，有干頭，有奔頭，有靠頭，你追我趕，多做貢獻的精神狀態和良好氛圍，不等不靠，當好教師的領頭羊、做好表率。
2、班子在工作安排部署不夠嚴謹
具體表現:主要是在工作作風上不能堅持求真務實的精神，沒有緊密結合學校的實際去思考工作，沒有深入實際調查研究，工作方法簡單粗糙，沒有注重對關鍵細節上的指導，缺乏激勵機制，教師的工作積極性和創造性沒有充分調動起來。
整改措施:加強管理干部責任意識的培養，充分調動管理干部的積極性和創造性。
整改情況：
?、賹W區每月開展一次集體交心談心活動，經常性開展批評與自我批評。班子成員之間勤交換思想，多聽取意見，多交心、多通氣，調動管理者的積極性，發揮班子的整體作用。
?、谠鰪姽芾砀刹抗ぷ鞯氖聵I心和責任感，完善各項規章制度和激勵機制，規范學區管理干部的行為。
?、劢鉀Q干多干少一個樣，干與不干一個樣的問題，依法管理，言必行，行必果。
3、謀化大局不夠，缺乏有效的管理手段。
具體表現：重點工作不突出，過于的強調分工負責制，工作有相互推諉的現象，以致在學區管理中存在空檔，給隊伍帶來不良影響，
整改措施:改進工作方法，堅決克服和糾正班子在工作上存在的問題，要合理安排時間，突出安全教育這一工作重點。要調整管理干部的合理分工，協調好各方面的利益關系，落實和處理好職工關心的問題，增強集體的凝聚力和戰斗力。
整改計劃：
?、僮⒅貓F隊精神的培養，調動、發揮每位教師的積極性和創造性，遇事同教師商量，增強學區集體的凝聚力和戰斗力。
?、诶砬骞ぷ魉悸罚瑒撔鹿ぷ鞣椒ǎ岣咦龊霉ぷ鞯谋绢I，加大監督執行力度，發揮班子整體職能。健全每天安全生產碰頭會制度，對出現的問題及時討論研究解決。
③加強對管理干部的日常管理工作，提高管理水平和工作能力，加強班子成員間的溝通與交流，進一步搞好團結，提高威信。通過保持共產黨員先進性教育動員學習階段的認真學習，支部每位黨員對開展保持共產黨員先進性教育有了更進一步的認識，對社會主義核心價值觀重要思想科學內涵、精神實質和歷史地位的認識進一步深化，共產黨員先進性的具體要求和不合格黨員的主要表現也有更清楚的認識，在進入分析評議階段后，支部積極進行黨性分析，召開民主評議會議，廣泛征集支部每位黨員和群眾的意見和建議，特別是在支部黨員間開展談心活動，從思想、工作等重點入手，檢查在教育教學、思想觀念、廉潔自律等方面存在的問題，要求支部每位黨員對存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到不斷提高、不斷完善、修正缺點、增強黨性的目的，在支部形成團結、緊張、嚴肅、活潑的工作氛圍。
二、黨支部存在的主要問題
1、支部對黨員的日常教育不夠深入，教育效果不好。
具體表現：個別黨員存在著黨員意識淡薄，組織觀念不強，組織紀律松馳。
整改措施：在支部的理論學習上下功夫，將理論學習不斷引向深入，以解決思想和工作中存在的實際問題為著力點，通過學習來提高黨員組織觀念。
整改計劃：
?、偻晟浦Р坷碚搶W習制度，將支部理論學習制度相對固定下來。支部理論學習由支部書記李振偉同志負責。做到學習內容、學習時間落實，做到每月集中學習不少于半天，要求對每次學習做好學習紀錄，注重學習效果的提高。
?、诟鶕W區學習計劃安排和工作實際做好教師的學習安排。
?、劢o黨員教師同志創造一個良好的學習環境。
2、黨員先鋒模范作用發揮不充分
具體表現:個別黨員存在著對工作不思進取、得過且過、精神狀態不佳的現象，工作積極性和創造性沒有充分調動起來。
整改措施:加強黨員意識、責任意識的培養，調動黨員同志的積極性和創造性，發揮黨員先鋒模范作用。
整改計劃：
?、俳∪幏吨Р繉h員的日常教育管理，在支部內開展黨員意識、責任意識、工作意識、學習意識、表率意識的學習教育活動，使黨員同志通過學習形成共識。
?、谥Р课瘑T在工作中多與黨員同志交換思想，多聽取黨員同志的意見，給黨員同志壓擔子，在工作中調動黨員同志的積極性，發揮共產黨員的先鋒模范作用。
?、垡劳小包h員先鋒崗”和“一名黨員一面旗”活動，增強黨員的先鋒意識、責任意識。
3、支部開展批評與自我批評不夠。
具體表現：個別黨員是非觀念不強的現象，有做老好人和怕得罪人的思想，工作中存在著事不關已、高高掛起，與群眾溝通和交流不充分。
整改措施:加強與教師、黨員同志的交流與溝通，增強集體的凝聚力和戰斗力。
整改計劃：
①支部每月(季)開展一次集體交心談心活動，形成一個“嚴肅認真對待自己，真心誠意幫助別人”的團結活潑的氛圍，經常性開展批評與自我批評。
?、谕ㄟ^設置意見箱等形式，建立支部、行政與教師溝通長效機制。
4、管理工作存在的主要問題
具體表現：管理工作中工作效率不高，依法管理的意識不強，時間緊迫性不強、管理職責交叉中有時存在脫節，管理制度沒有真正落實到位。
整改措施：以“服務教師、服務大局”為工作目標，提高服務質量和管理水平。
整改計劃：
?、贅淞ⅰ敖袢帐?、今日畢”的理念，確保管理體系的有效運行，加強教師培訓和開展崗位練兵，提高教師業務能力。
?、谧⒅貓F隊精神的培養，調動、發揮每位教師的積極性和創造性，遇事同教師商量，不斷增強學區集體的凝聚力和戰斗力。理清工作思路，創新工作方法，提高做好工作的本領，發揮支部職能，加大監督執行力度。
5、個別領導的示范意識還有待提高
具體表現：個別領導缺乏示范意識，沒有帶頭服務群眾，在群眾中缺乏威信。
整改措施：對管理干部嚴格要求，在作風上保持先進性。樹立和發揚好的思想作風，實事求是，光明磊落，敢于較真，堅決反對弄虛作假、陽奉陰違。
整改計劃：
?、俨粩喔倪M黨員干部的工作方法。堅持從群眾中來，到群眾中去，虛心聽取教師意見，勇于開展批評與自我批評。
?、诩訌妼芾砀刹康娜粘９芾砉ぷ鳎岣吖芾硭胶凸ぷ髂芰?，樹立密切聯系群眾的觀念，加強自身修養，提高個人綜合素質，增強群眾觀念和群眾意識，加強與教師的溝通與交流，進一步搞好團結，提高威信。
③盡心竭力地為教師辦實事、做好事、解難題，以實際行動維護教師的根本利益，進一步提高工作效率和質量。
第3篇: 支部班子存在的問題及整改措施
一、存在的主要問題及原因剖析和整改措施
“兩學一做”學習教育開展以來，通過認真學習《黨章》、習主席系列重要講話精神以及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等文件指示和規章制度，聯系自身思想實際反思，對照規章制度要求檢查，總的感到，自己在思想道德上嚴格要求，在遵紀廉政上能夠自律，在履行崗位職責上認真負責。但同時也感到，自己的一些思想和行為與新形勢、新任務要求還有較大差距。
(一)精神狀態與黨員干部要求還不夠適應。任中隊指導員以來，能與同志們團結共事，兢兢業業，保持了較好的精神狀態，較好地完成了各級首長交給的各項工作任務。但嚴格按照黨員干部的標準和要求來衡量，感到還有三個方面問題比較突出：一是學習不夠刻苦。學習的自覺性還不十分強，忙于事務性工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，平時堅持得好一些，工作多、任務重的時候做得不好，學習也不夠系統，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現象。二是高標準的意識還不強。應該說自己對待工作是認真負責的，在工作任務繁重、頭緒多的情況下，有時有滿足于過得去、還行的現象。順利時熱情就高，遇到矛盾時熱情有所下降;心情舒暢時熱情比較高，遇有不順心的事時工作熱情或多或少受到一點影響。
(二)素質能力與黨員干部要求還不夠適應。工作中，我堅持把提高素質、增強本領作為十分緊迫的任務，特別是在中隊這個愛學習的班子里共事，在黨支部悉心幫帶下，自己理論水平、政策水平和實際工作能力有了一定提高。但嚴格對照黨員干部的標準，素質能力還有較大差距：一方面提高素質能力的緊迫感不夠強。坦白講，自己對提高自身能力素質是有危機感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書本、從他人和首長、工作實踐中汲取營養，增長才干。但因為恒心毅力不夠，深鉆細研、解剖麻雀勁頭時冷時熱，憑經驗抓工作，導致素質能力與科學發展觀不相適應。從整體情況看，自己與自己比有進步，但與別人比，感到差距還不小。另一方面基礎不夠牢實。對理論問題的內涵知之不全，學得不深、悟得不透，表現在實際工作中用理論指導實踐有時感到辦法不多，事后感到有所缺憾。雖然大多數時候能從全局謀事，但有時想問題、提建議，辦事情，對自己分管的工作想得更周全，辦得更縝密，對分管以外想得多，積極想辦法、出主意，有時感覺建議雖對上了路，但操作性還不太強。軍事知識學習鉆研不夠，軍事知識儲備不足，適應部隊正規化建設的能力還不強。
(三)工作方法與黨員干部要求還不夠適應。這半年以來，對分管工作的特點、規律和部隊教育管理有所理解和把握，但系統學習、研究和探索自己感覺還很不夠，運籌謀劃工作上，有時憑經驗、憑情緒，研究落實推動工作的招法還不多，有些熱點、敏感問題、難點問題的處理存在有想法、缺辦法的現象。新形勢下部隊管理工作出現了許多新情況新問題，對基層在貫徹落實條令條例中從嚴治軍和以人為本相結合出現的一些問題，自己平時有所思考，但往往思考多，自覺運用指導實踐少了一些。有時局限于某地某時抓管理，著眼大局統籌工作還不夠，站立點還不夠高。任務來得急時，計劃安排、組織指揮、部隊管理還缺乏精準性，個別時候有主次不明、輕重不清、緩急不當現象。
存在的原因：一是學習上鉆得不夠深。形勢逼著學、任務壓著學的時候比較多，主動學、深入學、持久學少。滿足于“多次學過，大概掌握”，在深刻領會理論的科學體系和精神實質上下功夫不夠;有時忙于事務性工作，往往“坐不下來，鉆不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重干輕學的現象;有時還“學歸學，用歸用”，不注重運用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施，以致學用脫節。二是進取精神有所弱化。隨著軍齡和職務的晉升，思想上求穩，固守傳統和囿于經驗的時候更多，有時感到上面有首長，下面有中隊戰士，交任務多，自己動手有所減少，緊迫感不太強，自我加壓不夠經常，進取意識有所弱化，一如既往的艱苦奮斗和銳意攻堅的精神沒有一以貫之地堅持下來。三是創新精神不夠強。由于有求穩思想，有時認為現在部隊事務繁雜，創新顧不過來，能按部就班就行了;有時存在滿足思想，認為現在部隊千頭萬緒，不出事就不錯了;有時存在畏難思想，認為制約部隊發展的因素多，創新意識不強，干工作思前想后、患得患失。
下一步措施：一是不斷提高黨政理論素養。黨的理論知識，更是部隊工作的指南，自覺把學習當作履行職責的內在動力，當作提升自己全面素質，加強理論素養的必修課，切實把學習當作工作來對待，使學習和工作相互滲透，學習中有工作問題，工作中也有學習成果的運用。利用一切可利用的時間學習，不斷改善知識結構，提升素質層次，增強推動工作落實的理論基礎，努力防止和克服“以干代學”、“重干輕學”的現象，保證在周而復始的良性循環過程中不斷獲得知識，提高全面素質，增強綜合能力。二是不斷增強個人全面素質。堅持用黨的創新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅定，不斷增強政治素質。緊跟時代發展要求，用與時俱進的科學文化知識豐富自己，充實自己，開拓視野，并通過學習，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強科學文化素質。擺正位置，始終以老老實實、踏踏實實的思想作風不斷改進工作，既高標準高質量完成任務，又牢固樹立“基層在心中、服務是天職”的觀念。三是不斷改進工作作風樹好形象。牢固樹立“基層至上，士兵第一”思想，堅持跟進指導，深入調查研究，切實摸清上情，吃透下情，及時發現問題，解決問題，努力做到了解情況到一線，發現問題到一線，解決問題到一線，檢驗成效到一線，處處率先垂范，事事躬身帶頭，增強責任意識，積極為黨支部分憂，真心實意為中隊戰士排憂解難，求真務實化解矛盾，以抓工作的高標準高質量形象，努力做到讓黨委機關放心，讓基層官兵滿意。