政治要件辦理情況報(bào)告【四篇】
情況報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)反映某種臨時(shí)性情況、事故的報(bào)告。情況報(bào)告一般由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文和落款四部分組成。實(shí)事求是、實(shí)情準(zhǔn)確，分析有據(jù)、詳略得當(dāng)，是寫(xiě)好情況報(bào)告的關(guān)鍵。下面是小編精心整理的政治要件辦理情況報(bào)告【四篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
【篇1】政治要件辦理情況報(bào)告
1月23日，襄汾縣召開(kāi)“講政治、知敬畏、守規(guī)矩”專項(xiàng)治理活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市委安排部署，全面落實(shí)從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，進(jìn)一步純潔政治生態(tài)，努力打造一支作風(fēng)過(guò)硬的干部隊(duì)伍，更好地推動(dòng)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
縣委書(shū)記劉浩出席會(huì)議并作重要講話。縣委副書(shū)記、縣長(zhǎng)喬飛鴻主持會(huì)議?？h領(lǐng)導(dǎo)李青雁、賈安民、張全管、亢大勇、曹佩、楊建廷、杜許堂、張連昌、曹麗娟等縣領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。
就開(kāi)展好專項(xiàng)治理活動(dòng)，劉浩提出三點(diǎn)要求，一要提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，切實(shí)增強(qiáng)開(kāi)展專項(xiàng)治理活動(dòng)的責(zé)任感和緊迫感。進(jìn)一步明確開(kāi)展“講政治、知敬畏、守規(guī)矩”專項(xiàng)治理活動(dòng)，是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的有效舉措;是強(qiáng)化政治意識(shí)、政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的有力抓手;是推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的有效舉措。二要明確任務(wù)，確保專項(xiàng)治理取得實(shí)效。要認(rèn)真學(xué)習(xí)好縣委實(shí)施方案，吃透精神，領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握這次專項(xiàng)治理活動(dòng)的目標(biāo)和要求，切實(shí)把活動(dòng)搞細(xì)致、搞扎實(shí)。同時(shí)，要注意把握好專項(xiàng)活動(dòng)的3個(gè)環(huán)節(jié),18個(gè)工作要點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)反思、查找問(wèn)題、整改落實(shí)，促使全縣黨員干部真正做到政治上講忠誠(chéng)、思想上知敬畏、行動(dòng)上講規(guī)矩。三要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)專項(xiàng)治理活動(dòng)順利開(kāi)展。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以上率下，強(qiáng)化督促指導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍，注重統(tǒng)籌兼顧，周密部署、精心組織，迅速在全縣各級(jí)各部門(mén)中把這一活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)，為建設(shè)富裕襄汾、文化襄汾、法治襄汾、綠色襄汾，全面建成小康社會(huì)做出新的更大貢獻(xiàn)。
就貫徹落實(shí)好會(huì)議精神，喬飛鴻指出，要統(tǒng)一思想抓落實(shí)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委和縣委的決策部署上來(lái)，統(tǒng)一到專項(xiàng)治理活動(dòng)的要求和劉書(shū)記的重要講話精神上來(lái)，確保專項(xiàng)治理活動(dòng)順利開(kāi)展。要壓實(shí)責(zé)任抓落實(shí)，切實(shí)把專項(xiàng)治理活動(dòng)的責(zé)任扛在肩上、抓在手上，親自過(guò)問(wèn)、親自上手、親自協(xié)調(diào)、親自督辦。要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)抓落實(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。要強(qiáng)化督導(dǎo)抓落實(shí)，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的具體指導(dǎo)，有針對(duì)性地提出要求，把標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)、過(guò)程從嚴(yán)、效果從嚴(yán)貫穿活動(dòng)始終。
就做好當(dāng)前重點(diǎn)工作，喬飛鴻還提出八點(diǎn)要求，一要保持環(huán)保高壓態(tài)勢(shì)，堅(jiān)決防止污染反彈。二要抓好安全生產(chǎn)工作，確保人民群眾過(guò)一個(gè)安定祥和的春節(jié)。三要開(kāi)展春節(jié)走訪招商，爭(zhēng)取在招商引資工作上有所突破。四要積極推進(jìn)各項(xiàng)工作，特別是要辦好經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)創(chuàng)設(shè)和文化旅游開(kāi)發(fā)兩件大事，突出房地產(chǎn)去庫(kù)存、鋼鐵去產(chǎn)能、環(huán)境治理三個(gè)重點(diǎn)，推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、招商引資、安全生產(chǎn)、民生改善四項(xiàng)工作。五要認(rèn)真組織訪貧問(wèn)寒。六要豐富節(jié)日文化生活。七要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。八要做好應(yīng)急值班值守。
【篇2】政治要件辦理情況報(bào)告
“不以規(guī)矩，不成方圓?！笔丶o(jì)律、講規(guī)矩是對(duì)黨員干部的重要要求，而守政治紀(jì)律、講政治規(guī)律則是最基本的要求。習(xí)近平總書(shū)記在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上講話強(qiáng)調(diào)，黨員干部要嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。廣大黨員干部要深刻認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)總書(shū)記的講話精神，牢固樹(shù)立紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，嚴(yán)守政治紀(jì)律，嚴(yán)明政治規(guī)矩。
守政治紀(jì)律、講政治規(guī)矩是約束黨員干部的“金箍”。然而當(dāng)前，一些黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部不顧“金箍”的束縛，不守政治紀(jì)律、不講政治規(guī)矩。有的拉幫結(jié)派、結(jié)黨營(yíng)私;有的亂評(píng)亂議、口無(wú)遮攔;有的擅離職守，自由散漫;有的以權(quán)謀私，濫用職權(quán);有的收受賄賂，貪贓枉法……正所謂：“人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂?！蹦繜o(wú)黨紀(jì)黨規(guī)會(huì)使黨員干部腐化墮落，更會(huì)惡化政治生態(tài)，危害黨的肌體。廣大黨員干部必須嚴(yán)格遵守黨員干部的基本要求，牢固樹(shù)立政治紀(jì)律和政治規(guī)矩意識(shí)，時(shí)刻箍緊守政治紀(jì)律、講政治規(guī)矩的“金箍”。
箍緊“金箍”，必須常念“緊箍咒”。部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部之所以不守政治紀(jì)律、不講政治規(guī)矩，就是因?yàn)樗麄兗o(jì)律意識(shí)淡薄、規(guī)矩意識(shí)弱化。加強(qiáng)對(duì)黨員干部的思想教育，經(jīng)常性地組織黨員干部學(xué)習(xí)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，樹(shù)立遵紀(jì)守規(guī)的先進(jìn)典型，強(qiáng)化他們守紀(jì)律、講規(guī)矩的主動(dòng)性。增加黨員干部對(duì)違紀(jì)違規(guī)事件的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，樹(shù)立反面教材，讓他們深刻認(rèn)識(shí)到不守政治紀(jì)律、不講政治規(guī)矩的危害性，增強(qiáng)他們守紀(jì)律、講規(guī)矩的緊迫感。馬克思主義哲學(xué)談到：“人們要在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中有所建樹(shù)，就必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。”因此，加強(qiáng)黨員干部的學(xué)習(xí)教育，常念“緊箍咒”，增強(qiáng)黨員干部的紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，讓他們自覺(jué)做到守政治紀(jì)律，講政治規(guī)矩。
箍緊“金箍”，必須領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則。紀(jì)律和規(guī)矩的生命在于執(zhí)行，把紀(jì)律和規(guī)矩講在嘴上、寫(xiě)在紙上、貼在墻上，當(dāng)成擺設(shè)、不執(zhí)行，只會(huì)讓紀(jì)律和規(guī)矩成為“紙老虎”、“稻草人”。領(lǐng)導(dǎo)干部作為“關(guān)鍵少數(shù)”，必須時(shí)刻強(qiáng)化自身紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，帶頭嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，時(shí)刻提醒自己、管好自己，做到言行一致、表里如一。領(lǐng)導(dǎo)干部還須履行好嚴(yán)守紀(jì)律、嚴(yán)講規(guī)矩的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，在管好自己的同時(shí)又帶好隊(duì)伍，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，提高對(duì)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的執(zhí)行力。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。領(lǐng)導(dǎo)干部必須為廣大黨員干部作出表率，帶頭積極執(zhí)行黨的政治紀(jì)律，遵守黨的政治規(guī)矩。
嚴(yán)守政治紀(jì)律，嚴(yán)明政治規(guī)矩，是黨永葆生機(jī)的根本保障。廣大黨員干部必須牢記自身最基本的要求，時(shí)刻箍緊守政治紀(jì)律，講政治規(guī)矩的“金箍”，為社會(huì)營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)律、講規(guī)矩的良好氛圍。
【篇3】政治要件辦理情況報(bào)告
1、思想認(rèn)識(shí)缺乏高度，重視程度不夠高。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為思想政治建設(shè)是軟任務(wù)、虛工作，見(jiàn)效慢，成果顯現(xiàn)不明顯，存在抓不抓無(wú)所謂思想，沒(méi)有擺到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的首要位置，往往出現(xiàn)會(huì)議布置多，文件強(qiáng)調(diào)多，而實(shí)際執(zhí)行卻認(rèn)真分析少，只重形式不重實(shí)效，人為弱化了思想政治建設(shè)工作。
2、理論學(xué)習(xí)缺乏剛性要求，學(xué)習(xí)機(jī)制不健全。在干部理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核上，對(duì)于理論學(xué)習(xí)和政治思想提高情況的檢查和監(jiān)督缺乏定量和定性的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，使理論學(xué)習(xí)難以量化把握。很多單位在對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部考核過(guò)程中，缺少理論學(xué)習(xí)內(nèi)容的考核項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，理論學(xué)習(xí)情況、水平和干部提拔任用脫節(jié)現(xiàn)象普遍存在。
3、思想政治建設(shè)缺乏有效手段，建設(shè)過(guò)程缺乏活力。一些領(lǐng)導(dǎo)班子不能花費(fèi)精力認(rèn)真研究新形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的規(guī)律和辦法，長(zhǎng)期沿用多年的老辦法、老套路，手段單一，方法陳舊，形式古板，工作沒(méi)有特色，使領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)工作是缺乏生機(jī)和活力。
4、思想政治建設(shè)缺乏考核機(jī)制，考核工作缺乏規(guī)范性。在傳統(tǒng)干部考核評(píng)價(jià)體系中，尚未形成比較系統(tǒng)、具體、可量化的領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致在對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行屆中、屆末和年度考核時(shí)，往往出現(xiàn)對(duì)經(jīng)濟(jì)工作考核的指標(biāo)偏多，對(duì)思想政治建設(shè)考核偏少，這也是部分領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部熱衷搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)而輕視思想政治建設(shè)的主要原因。
思想政治方面存在的問(wèn)題和不足
1.孤立地、零散地、局部地理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，就事論事，搞形式主義、實(shí)用主義。
2.存在重工作、輕學(xué)習(xí)的思想，總是以工作忙、任務(wù)重、沒(méi)時(shí)間學(xué)為由，不能自覺(jué)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了政治理論學(xué)習(xí)效果不明顯。
3.學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，沒(méi)能與時(shí)俱進(jìn)提升班子成員的政治理論素養(yǎng)。
4.學(xué)習(xí)深度廣度拓展的不夠，有時(shí)僅滿足于抓重點(diǎn)、抓精髓，在“不離上級(jí)譜，唱活地方戲”的上情與下情的結(jié)合上，思考得不深不透，存在著知行不一、學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象。
5.學(xué)習(xí)停留在一般化，缺乏系統(tǒng)思考，常只局限于通讀，知識(shí)體系和整體框架的建立缺乏系統(tǒng)性，致使學(xué)習(xí)效果片面化。
6.對(duì)一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，對(duì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，缺乏深層次互動(dòng)和思想交流。
7.在學(xué)習(xí)上淺嘗輒止，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想只了解皮毛，對(duì)豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)理解不夠透徹，沒(méi)有做到真學(xué)真懂。
8.有時(shí)也把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生了偷偷懶、歇口氣的念頭，自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)習(xí)不夠，工作空閑和業(yè)余時(shí)間沒(méi)能得到充分利用。
9.自我學(xué)習(xí)缺少系統(tǒng)性、計(jì)劃性，缺少擠勁、鉆勁，學(xué)習(xí)的不夠深入、不夠細(xì)致、不夠全面，理解得不深不透。
10.對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想精髓領(lǐng)會(huì)不夠深刻。對(duì)新戰(zhàn)略、新使命、新要求學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)不深、不細(xì)、流于形式，僅僅領(lǐng)導(dǎo)限于會(huì)議精神的傳達(dá)和表面的學(xué)習(xí)，沒(méi)有很好地把思想、工作和生活實(shí)際與習(xí)近平總書(shū)記的講話精神緊密聯(lián)系在一起。
11.有時(shí)候認(rèn)為理論功底、理論素養(yǎng)是對(duì)高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，我們主要是抓落實(shí)、具體干，對(duì)學(xué)習(xí)理論的重要性迫切性認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性自覺(jué)性不強(qiáng)，不能夠從政治上認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題，對(duì)一些敏感問(wèn)題特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜斗爭(zhēng)，缺乏警惕性和鑒別力，認(rèn)不清問(wèn)題的性質(zhì)，看不到潛在的風(fēng)險(xiǎn)。
12.學(xué)習(xí)形式和方法上被動(dòng)接受的多，組織專家學(xué)者舉辦講座多，學(xué)習(xí)成果直接轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的具體政策和措施還比較少，仍存在一定程度重形式、輕質(zhì)效的問(wèn)題。
13.雖然領(lǐng)導(dǎo)班子定期組織了集中學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，但班子成員學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論的重要性認(rèn)識(shí)還不足，“以干代學(xué)”的思想比較嚴(yán)重。少數(shù)班子成員以工作任務(wù)重、工作難度大、工作時(shí)間緊為由，忽視學(xué)習(xí)，或者只是停留在參加了、學(xué)習(xí)了的階段，沒(méi)有真正深入理解、深刻領(lǐng)會(huì)、融會(huì)貫通，理論水平和能力素質(zhì)提高較慢。
14.沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)作為首要政治任務(wù)來(lái)完成，在主觀認(rèn)識(shí)上不重視，在工作擺布上沒(méi)有放在首位或突出位置，從源頭始點(diǎn)上就忽視了政治理論學(xué)習(xí)，抱有一種應(yīng)付心態(tài)。
15.沒(méi)有認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)的重要性和重大意義，沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)作為黨的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承下來(lái)，看不到中國(guó)共產(chǎn)黨依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái);對(duì)理論是基礎(chǔ)，理論為實(shí)踐提供指導(dǎo)，用理論武裝頭腦，有助于充分掌握當(dāng)前形勢(shì)、把握政治方向、筑牢思想之基，有助于提高黨員干部政治素質(zhì)，有助于跟上新時(shí)代、開(kāi)辟新思路，等等，不理解、不會(huì)用。
16.對(duì)讀書(shū)抱有不正確的觀念，有的認(rèn)為自己現(xiàn)有的知識(shí)差不多了，不用讀書(shū)也能應(yīng)付工作。
17.有的認(rèn)為干比學(xué)重要，讀不讀書(shū)無(wú)所謂，工作太忙，沒(méi)有時(shí)間顧得上讀書(shū)。
18.有的認(rèn)為社會(huì)上潛規(guī)則太多，需要的是關(guān)系而不是知識(shí)，書(shū)讀多了反而適應(yīng)不了社會(huì)，照書(shū)上的道理做會(huì)吃虧。
19.有的不加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致知識(shí)老化，思想僵化，能力退化，貽誤黨和人民的事業(yè)。
20.有的不重視學(xué)習(xí)、不注意學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)動(dòng)力，不讀書(shū)、不看報(bào)，熱衷迎來(lái)送往，忙于事務(wù)、忙于應(yīng)酬，學(xué)風(fēng)不濃、玩風(fēng)太盛，對(duì)學(xué)習(xí)往往是說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要。
21.有的缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)、當(dāng)成負(fù)擔(dān)，裝裝門(mén)面、擺擺樣子，不是自覺(jué)地學(xué)習(xí)，而是被動(dòng)地學(xué)習(xí)。
22.有的信奉經(jīng)驗(yàn)主義，認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)比理論更重要、更管用，自以為是、自我滿足，憑經(jīng)驗(yàn)辦事、憑感覺(jué)行事，因而對(duì)馬克思主義理論和現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)不以為然、不以為重。
22.有的學(xué)習(xí)“空對(duì)空”、“兩張皮”，學(xué)習(xí)和應(yīng)用不統(tǒng)一、理論與實(shí)際相脫離。不明確學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，經(jīng)常是學(xué)的一套、說(shuō)的一套，干的又是另一套，不把所學(xué)習(xí)的東西應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題。
23.有的在學(xué)習(xí)時(shí)不把自己擺進(jìn)去，拿著手電筒只照別人、不照自己。
24.實(shí)用主義、功利主義嚴(yán)重，面上看重視學(xué)習(xí)、也在學(xué)習(xí)，但背后有著濃厚的功利色彩，學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付考試、職位晉升等。
25.有的各取所需地學(xué)，斷章取義地學(xué)，運(yùn)用時(shí)隨意取舍、任意剪裁，不僅妨礙黨員干部本人的學(xué)習(xí)提高，而且影響黨的路線方針政策的貫徹落實(shí)，克服不良學(xué)風(fēng)已經(jīng)成為必須著力解決的緊迫課題。
26.有的習(xí)慣于“淺層次閱讀”，不往深里走;習(xí)慣于“碎片式”學(xué)習(xí)，只是利用零碎時(shí)間應(yīng)付學(xué)習(xí)。有的止步于聽(tīng)聽(tīng)講座、翻翻輔導(dǎo)讀物，忽視對(duì)馬克思主義基本原理、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨中央大政方針的系統(tǒng)、深入的學(xué)習(xí)，一些黨員與黨員干部甚至沒(méi)有閱讀過(guò)經(jīng)典著作。有的沉醉于“消遣式”學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)變成了瀏覽膚淺庸俗的資訊八卦。
27.有些黨員與黨員干部理論學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，停留在計(jì)劃、報(bào)告、總結(jié)中，沒(méi)有活動(dòng)載體、約束機(jī)制、督促檢查。有的“學(xué)而不思”，不領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中蘊(yùn)含的精神實(shí)質(zhì)、理論品格和做事做人的深刻道理。有的空喊口號(hào)，對(duì)上級(jí)精神機(jī)械傳達(dá)，不結(jié)合實(shí)際深刻領(lǐng)會(huì)，不調(diào)查研究提出貫徹意見(jiàn)。
27.有的認(rèn)為理論學(xué)習(xí)是“學(xué)用兩張皮”，還錯(cuò)誤地將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作對(duì)立起來(lái)，忽視通過(guò)理論學(xué)習(xí)錘煉黨性，導(dǎo)致信念缺失、黨性不純。有的似乎讀了一些書(shū)，但不懂得理論聯(lián)系實(shí)際，不善于將向書(shū)本知識(shí)學(xué)習(xí)同向群眾學(xué)、向社會(huì)學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)結(jié)合起來(lái)，往往紙上談兵、坐而空談。
28.有的搞“虛假學(xué)習(xí)”，學(xué)理論全靠抄襲粘貼、東拼西湊、移花接木、詞語(yǔ)翻新。有的找人代筆，自己當(dāng)甩手掌柜。這些形式主義的“學(xué)習(xí)”發(fā)展下去，會(huì)離思想建黨、理論強(qiáng)黨的要求越來(lái)越遠(yuǎn)，助長(zhǎng)投機(jī)取巧、弄虛作假之風(fēng)，不僅無(wú)益反而有害，不能推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想往深里走、往心里走、往實(shí)里走，既不能增強(qiáng)黨性、提高能力，也不能改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作。
29.部分黨員和黨員干部對(duì)《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn)》、中國(guó)共產(chǎn)黨黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》和有關(guān)文件規(guī)定要求，沒(méi)有深入研學(xué)，切實(shí)搞好貫徹落實(shí)。
30.有的沒(méi)有完善健全黨員個(gè)人自學(xué)制度，沒(méi)有明確要求制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，沒(méi)有強(qiáng)化黨員干部的日常學(xué)習(xí)，激發(fā)個(gè)人自學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力。
31.理論學(xué)習(xí)管理、考核與問(wèn)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作運(yùn)行機(jī)制還不完善不健全。有些黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組沒(méi)有按要求制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，管理考核辦法和問(wèn)責(zé)規(guī)定，沒(méi)有建立健全日常學(xué)習(xí)管理運(yùn)行機(jī)制。沒(méi)有達(dá)到理論學(xué)習(xí)中心組每季度不少于1次學(xué)習(xí)，沒(méi)有結(jié)合工作實(shí)際撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、調(diào)研報(bào)告或者理論文章。
32.一些黨組織負(fù)責(zé)人往往只注重抓眼前看的見(jiàn)的“有形”工作，忽視學(xué)習(xí)和人才培養(yǎng)這一責(zé)任，有的黨組織一年到頭沒(méi)組織黨員開(kāi)展一次學(xué)習(xí)，有的就是只注重本單位的業(yè)務(wù)工作，有的就是偶爾抓幾次“走過(guò)場(chǎng)”的政治理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子沒(méi)有發(fā)揮好學(xué)習(xí)的模范帶頭作用。單位負(fù)責(zé)人都不重視，要求職工認(rèn)真對(duì)等學(xué)習(xí)是不現(xiàn)實(shí)、也是不可能的。
32.有的機(jī)關(guān)黨組織黨員事務(wù)繁忙、精力所限，“工學(xué)”矛盾難解，對(duì)于學(xué)習(xí)疲于應(yīng)付，靜不下心，有時(shí)候是“現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)、急用急學(xué)、不用緩學(xué)”，缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在知識(shí)廣度和深度上學(xué)習(xí)還不夠。
33.有的機(jī)關(guān)黨員干部安于現(xiàn)狀“吃老本”，碌碌無(wú)為，空余時(shí)間上網(wǎng)聊天等找?jiàn)蕵?lè)，工作中缺乏學(xué)習(xí)意識(shí)，不善學(xué)習(xí)，創(chuàng)新不夠、開(kāi)拓不力，工作業(yè)績(jī)平平。有的等同于一般群眾，只顧及生產(chǎn)，長(zhǎng)期不學(xué)習(xí)，不了解黨和國(guó)家的方針政策，不懂法律法規(guī)，不懂科學(xué)技術(shù)，黨性觀念、宗旨意識(shí)不強(qiáng)，缺少應(yīng)有的先鋒模范作用。
34.中心學(xué)習(xí)組和“三會(huì)一課”制度執(zhí)行力度不夠，從每年的半年和年終黨建檢查來(lái)看，部分黨支部“三會(huì)一課”這一黨內(nèi)基本學(xué)習(xí)生活制度執(zhí)行不夠，學(xué)習(xí)掛在嘴邊，應(yīng)付在材料上，并沒(méi)有真正組織黨員集中開(kāi)展學(xué)習(xí)。有的中心學(xué)習(xí)組每年也就真正開(kāi)展1至2次學(xué)習(xí)，只要工作忙制度就執(zhí)行不下去了，其它應(yīng)付檢查就是辦公室在補(bǔ)筆記和材料，學(xué)習(xí)起不了效果。
35.各級(jí)黨組織缺乏有效的學(xué)習(xí)激勵(lì)約束機(jī)制。各級(jí)黨組織的學(xué)習(xí)制度仍停在學(xué)習(xí)，沒(méi)有建立配套的完善考學(xué)、評(píng)學(xué)、督學(xué)、激學(xué)等相關(guān)機(jī)制。單單依靠組織部門(mén)一年2-3次的抽查，缺少平時(shí)的檢查，對(duì)黨員沒(méi)有約束和要求;平時(shí)的學(xué)習(xí)形式單一，一人領(lǐng)學(xué)大家聽(tīng)，無(wú)討論、無(wú)發(fā)言，對(duì)黨員沒(méi)有吸引力;沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作評(píng)先評(píng)優(yōu)、職級(jí)晉升、提拔使用的硬性要求，黨員積極性不高。
36.中心組學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠好，即使學(xué)習(xí)也是聽(tīng)的多說(shuō)的少，以傳達(dá)上級(jí)精神代替政治理論學(xué)習(xí)，只注重形式不注重結(jié)果。
37.學(xué)習(xí)還不夠深入，對(duì)涉及的創(chuàng)新理論缺少深入解讀，對(duì)涉及的焦點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵詞，僅僅停留在理解的層面，還缺乏互動(dòng)和思想交流。
38.一方面，個(gè)人學(xué)習(xí)上為寫(xiě)材料而學(xué)的多一些，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性針對(duì)性和廣泛性還不夠，缺乏計(jì)劃。另一方面，對(duì)所屬干部學(xué)習(xí)抓得不實(shí)，每周三晚上的集體學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇投入精力不夠，傳達(dá)文件多，集體分析領(lǐng)會(huì)少，有時(shí)過(guò)分依靠自覺(jué)，用了時(shí)間走了形式。
39.理論學(xué)習(xí)不深入，過(guò)多地看重記了多少筆記、讀了多少本書(shū)、摘錄了多少觀點(diǎn)，而體會(huì)思考不深、學(xué)習(xí)前瞻性不強(qiáng)，學(xué)用結(jié)合與轉(zhuǎn)化的能力需要提高。個(gè)人自學(xué)不夠經(jīng)常，特別是當(dāng)學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生沖突時(shí)，就把學(xué)習(xí)往后推，客觀上強(qiáng)調(diào)工作太忙。
40.對(duì)黨的政治理論學(xué)習(xí)思考不夠細(xì)致，目標(biāo)要求不高，理解不深，只重視對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)以致用還有待提高。不能科學(xué)的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)際工作，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高、學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)。在抽時(shí)間和擠時(shí)間學(xué)習(xí)上還不夠自覺(jué)，致使自己的學(xué)習(xí)從廣度和深度上都顯不足。在工作中，多憑借以往的經(jīng)驗(yàn)做決定，對(duì)新的事物接受的不夠、創(chuàng)新的不夠、研究的不夠。學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好，辦法不多，力不從心，客觀上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。
【篇4】政治要件辦理情況報(bào)告
20xx年黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，我們支部一班人注重強(qiáng)化政治意識(shí)，抬高政治站位，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)，認(rèn)真抓好集中學(xué)習(xí)、黨課輔導(dǎo)、研討交流、實(shí)踐活動(dòng)等規(guī)定動(dòng)作落實(shí)，進(jìn)一步夯實(shí)明理、增信、崇德、力行的思想根基。同時(shí)，按照這次專題組織生活會(huì)的部署要求，支委委員相互談心談話、廣泛征求意見(jiàn)建議，進(jìn)行了細(xì)致深入的黨性分析。下面，圍繞重點(diǎn)查擺和解決的五個(gè)方面問(wèn)題，我代表XX支部的對(duì)照檢查如下：
一、存在的主要問(wèn)題及表現(xiàn)
?。ㄒ唬┰谥v政治不夠內(nèi)在主動(dòng)方面。主要有三個(gè)不夠：一是真學(xué)深學(xué)的力度還不夠。對(duì)社會(huì)主義思想和新時(shí)代強(qiáng)軍思想等創(chuàng)新理論，能夠及時(shí)跟進(jìn)、抓緊學(xué)習(xí)，但思考領(lǐng)悟還不全面、系統(tǒng)、深透。集中學(xué)習(xí)，往往照本宣科，形式單一、方法不活，討論辨析淺、配合活動(dòng)少，滿足于完成規(guī)定動(dòng)作，對(duì)內(nèi)涵背景鏈接的不深，與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題聯(lián)系的不緊；個(gè)人自學(xué)，有時(shí)還存在“實(shí)用主義”，用到了才翻一翻，檢查時(shí)再看一看，對(duì)精髓要義理解得不深、把握得不準(zhǔn)，
二是內(nèi)化轉(zhuǎn)化的成效還不夠。
通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育，對(duì)建黨百年來(lái)的艱辛歷程、輝煌成就、偉大精神能夠清醒認(rèn)知，但如何從黨史中汲取正反經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)看齊意識(shí)，提高政治判斷力政治領(lǐng)悟力政治執(zhí)行力，還存在學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象；如何貫徹“力行”要求，傳承黨的紅色基因和優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步提升崗位履職標(biāo)準(zhǔn)、增強(qiáng)服務(wù)官兵實(shí)效上，還存在具體招法不多的問(wèn)題。三是愛(ài)黨護(hù)黨的自覺(jué)還不夠。大家都發(fā)自內(nèi)心地感謝黨的教育培養(yǎng)，思想上都能以感恩的心態(tài)回報(bào)組織，行動(dòng)上都能夠講政治、守規(guī)矩，做政治上的明白人，但有時(shí)自覺(jué)維護(hù)黨的形象、堅(jiān)決抵制錯(cuò)誤言行，還缺乏旗幟鮮明的斗爭(zhēng)精神，對(duì)于一些灰色段子、小道消息、消極言論雖然能夠做到不信不傳，但主動(dòng)發(fā)聲、主動(dòng)批駁不夠。
對(duì)照講團(tuán)結(jié)落實(shí)不到行動(dòng)方面。主要有三個(gè)方面不足：一是雙重組織生活堅(jiān)持不夠經(jīng)常。對(duì)于參加黨的組織生活相關(guān)規(guī)定要求，大家能夠嚴(yán)格遵守，但有時(shí)還不夠主動(dòng)、不夠自覺(jué)，以普通黨員身份參加黨小組生活時(shí)，還沒(méi)有徹底放下行政職務(wù)，匯報(bào)思想時(shí)觸及靈魂和實(shí)質(zhì)性問(wèn)題少，參加的次數(shù)也不夠多，缺少經(jīng)常性的黨性分析。二是集體領(lǐng)導(dǎo)作用不夠明顯。有時(shí)發(fā)揚(yáng)民主、調(diào)動(dòng)委員積極參與議事決策積極性不夠，存在重大事項(xiàng)主官碰頭就定了的情況；有時(shí)聽(tīng)取委員意見(jiàn)建議不夠經(jīng)常，憑主觀做決策的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，導(dǎo)致一些同志不愿講、不真講，一些決策的質(zhì)量不夠高。三是原則性戰(zhàn)斗性不夠突出。在班子生活中，自我批評(píng)可以，批評(píng)別人還有顧慮，