關于開展知識競賽活動方案【三篇】
舉辦一次活動必須提前制定好完整的活動流程以及注意事項，以確保活動的順利進行，那么知識競賽活動方案怎么寫呢。下面是小編精心整理的關于開展知識競賽活動方案【三篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
開展知識競賽活動方案1
一、活動目的:
為促進各團員進一步學習黨團知識，暨精神，保持黨員先進性，加強大學生思想政治教育，我班團支部舉辦此次黨團知識競賽活動，活動目的及意義在于通過活動提高我支部團員思想政治素質，以及黨性的修養。提高大家的團結協作能力，豐富學習生活。
二、活動日期:待定
三、活動地點:待定
四、工作人員:
主持人:待定記分人員:待定
計時人員:待定活動記錄人:待定
拍照:待定秩序維持:待定
五、嘉賓待定
六、參賽人員:光伏太陽能系比學生會成員賽為集體項目，以部為單位，每部門派出六名成員出戰。
七、比賽題型:
★必答題:每部門按人數給題，每人必須答一道題。答對一題加2分，答錯扣1分。規定時間10秒。
★選號題:共有三套題，每套題有6道題(其中有3道2分的題目，2道3分的題目，1道6分的題目)，題目序號不定。答對一道題加上相應的分數，答錯扣去相應的分數，不答或超時按答錯計算。規定時間20秒，問答題不能超過1分鐘。
★搶答題:共給出15題，各部門在規定的時間內搶答，哪組的牌子舉得快，哪組答題。答對一題加2分，答錯扣1分。規定時間為10秒。
八、活動流程:
1、開場:主持人開場白，介紹嘉賓。有主持人說明比賽規則，然后宣布比賽開始。
2、第一輪:必答題
3、第二輪:選號題
4、第三輪:此輪為搶答題
5、由嘉賓進行點評，并宣布各組最后的分數，決出一，二，三等獎。
九、比賽規則:
1、每組的基礎分數為15分。
2、必答題:每部門按人數給題，每人必須答一道題。答對一題加2分，答錯扣1分。規定時間10秒。一人答題時其他人不得參與，否則視為作弊，此題作廢。
3、選號題:共有三套題，每套題有6道題(其中有3道2分的題目，2道3分的題目，1道6分的題目)，題目序號不定。答對一道題加上相應的分數，答錯扣去相應的分數，不答或超時按答錯計算。規定時間20秒，問答題不能超過1分鐘。
4、搶答題:共給出15題，各部門在規定的時間內搶答，哪組的牌子舉得快，哪組答題。答對一題加2分，答錯扣1分。規定時間為10秒。若在主持人沒說開始就進行舉牌，取消該組搶答此題的機會。
5最后成績按照各組累積的分數來算，分成一、二、三等。
6獎項由主持人當場頒發
十、準備工作及后期安排
1、場地的安排。
2、活動前期的宣傳工作。
3、嘉賓的邀請，主持人的選定。
4、獎品的采購。
5、活動后場地的清理。
6、活動后由每部門選定一人寫活動心得。
十一、獎項設置
一等獎待定
二等獎待定
三等獎待定
由一等獎獲得團隊選出一名優秀黨團員
十二、活動準備與活動預算
開展知識競賽活動方案2
一、活動主題:黨在我心中
二、活動背景:中共已順利召開，部分的大學生對黨的知識的學習欠缺，對黨的執政理念不明確而造成對黨的認識不夠的現象。
三、活動目的:促進黨團員進一步學習黨的基本知識，增強人民群眾(同學)對黨的認識，加強我系學生思想政治教育，提高我系同學思想道德素質，豐富課余生活等。
四、活動主辦方:電子工程系團委學生會組織部
五、活動時間:待定
六、活動地點:電教館一
七、活動對象:電子工程系全體同學
八、活動流程
1、必答題(步步向前)
由操作員在大屏幕上顯示出題目，參賽十組選手找出寫有(A、B、C、
D)正確答案的卡片，30秒后出示答案。回答正確加5分，錯答或不答記為0分。
規則:當回答30道小題后進行統分，分數最低3組淘汰出局。若出現同分時，則兩組再從備題庫中回答3道問題，分少則不能進行下一輪比賽。
2、觀眾互動環節(幸運轉轉球)
由主持人將氣排球傳給觀眾，同時操作員播放音樂，主持人喊停球落
在哪位觀眾手中，其便有機會上臺抽取禮品一份。
規則:觀眾不可以拿球超過3秒，必須立刻傳球，違者則當眾表演節目一個。該互動環節要有5位幸運觀眾后才會進入下一環節，互動結束后同時宣布進入下一輪的組號。
3、搶答題(誰與爭鋒)
由操作員在大屏幕上顯示題目，主持人在題目出現3s便說“開始搶答”，然后每個組便可摁住手邊的搶答題進行搶答。誰快誰答。回答正確者加十分，回答不正確者減十分。
搶答題共20個小題。同理，搶答完畢，分數排后的三名將被淘汰。在統計分數這一小段時間，由主持人發表對黨的看法。同時讓觀眾小說一下對黨的認識。或者由主持人講個笑話讓觀眾樂樂。總之，這小段時間交給主持人。分數出來主持人宣布即可進入下一環節。
4、冒險題(巔峰對決)
進入本輪比賽的三個組，將由他們的得分(上兩輪)從低到高進行選題作答，備選題分為30分、20分、10分三個檔次，每個檔次有9道題備選，選手可任選一個檔次進行冒險題。
規則:主持人會問該組要選哪種檔次題進行作答?題目是在參賽組選好檔次后才會公開。參賽組回答正確則獲得該檔次的分值，反之，則被扣同分值。每個組有3次機會進行挑戰，挑戰贏則獲得分，輸則扣分。不挑戰則分數不變動。當所有組完成作答便可出一、二、三名了。
5、觀眾再次互動環節:操作員播放音樂，觀眾聽出是哪首歌后便可舉手搶答，主持人負責把話筒傳到觀眾手中，觀眾如果樂意可把整首歌唱完。只猜對歌名也獲得禮品一份。進行5輪由禮儀小姐送到觀眾手中。
6、宣布名次，由老師頒獎。
附錄:
所需物品:桌布、花束、氣球、彩帶、信簽紙、無線麥、搶答器、分數牌、寫有A/B/C/D白紙各十張。氣排球兩個、獎狀18張、獎品(筆記本9本)，禮品(薯片、真心瓜子、鍋巴、果凍、棒棒糖等等)經費預算:獎狀:0.5_18=9元筆記本:(90元)2_20=40、2_15=30、2_10=20禮品:40元氣球:20元彩帶:10元透明膠:4元合計:173元
一、活動宗旨
本著素質教育應從日常教學和生活抓起的原則，豐富學生的學習和生活，讓知識與實踐相通，同時也為活躍校園的文化氣氛，提高學生的學習熱情和學習效率，我校特在每年的四五月份舉辦語文周活動。此次活動不僅力求從形式上改變學生對語文學習的錯誤認識，而且也致力于激發學生的學習動力，發揚百年回浦在新世紀所煥發的濃郁的文化氣息和人文精神，更有助于弘揚中華民族的傳統文化。
二、活動價值
我們的節目不是走過場，更不是裝門面，而最主要的目的是為學生的進一步發展提高提供有效的指導，讓學生在活動中有實質性的收獲。比如，以往的演講比賽中，觀眾只能看到選手在臺上一時的表演，選手也只能靠現場的臨時發揮。而我們的演講比賽，既有現場的激烈比賽，也有賽前的技術性指導和針對性輔導，而且在比賽中還有教師的及時點評和語言知識題的考查等等，所以，我們的活動更注重實踐性和指導性。
三、前期準備
(一)人員安排
每個活動、每個節目都有專人負責，上到活動總策劃，下到每個板塊的指導老師、文學社團干部和各班學習委員，使每個活動都高效并高質量地完成。
在語文周正式舉辦的前一月，召開活動籌辦委員會第一次全體會議，會議分成兩類：一是籌委會成員與學生的對話交流會，目的是盡量從學生那里吸收良好的創意，彌補前一次的缺漏，增加新鮮的內容，使整個活動歷久彌新，真正深入全校師生的心里;二是籌委會成員的內部會議，目的是研討如何提高活動舉辦的質量和效果，并對新的創意進行可行性分析，對新的節目進行修改和完善。同時，采取承包制，讓每個語文教師承包活動任務。
(二)節目編排
籌委會第一會議一周后，承包人在第二次籌辦委員會上提出整體構思與策劃方案并在會上討論、修改。每個活動既講究知識性、文化性，也追求活動的現場氣氛，所以盡量多讓知識跟形象的表現形式結合起來。同時，也讓一部分文娛積極分子參與到活動中來，發揮他們在語言類節目上的特長，如相聲、小品等節目的人才。
(三)活動預算
每一次活動必須首先進行較詳細的預算，以利于整個活動的協調安排。力求辦一屆精致、經濟、“驚人”的語文周，營造一個良好的學習氛圍。
四、宣傳發動
(一)媒體宣傳
利用學校的宣傳欄和廣播進行前期宣傳。宣傳欄的平面宣傳要給人以震撼的效果，所以，將整體的活動安排制作成海報，進行整版大篇幅的宣傳，同時，給每班發送宣傳海報;利用廣播在宣傳發動周的每日進行活動的推介宣傳。
(二)人員宣傳
通過語文教師和學生干部進行動員宣傳。語文教師主要是宣傳活動細節，并進行有效指導，同進，也為活動發掘人才;學生干部則在班級參賽人員的組織和協調上起輔助作用。
(三)選手推介
分為班級推薦和自我推薦兩種形式，將團體項目和個人項目有效地協調好。
五、文化預熱
在活動正式開展前，舉行一部分的文化宣傳講座，為活動的開展作鋪墊。如針對演講比賽由教師先期開一個關于演講常識和技能的講座，擺脫形式上的束縛，使學生真正在活動中受益，為進一步的發展提供輔導。