共青團員個人先進事跡材料(通用3篇)
作為一名共青團員，作為中國共產黨的預備軍，更要緊隨黨員，加強學習，提高思想覺悟，以提高自己的政治素質和理論水平，嚴格要求自己，通過各方面的學習不斷完善自己。以下是小編為大家收集的共青團員個人先進事跡材料(通用3篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一篇: 共青團員個人先進事跡材料
x，女，x族，中共黨員。在20xx年度的推薦免試研究生工作中，被選拔為中國青年志愿者第x屆研究生支教團暨x大學第五屆研究生支教團成員，將于20xx年x月畢業后赴x州x縣x初級中學開展支教工作。現擔任x大學校團委辦公室助理與材料與化工學院化學工程與工藝學生黨支部宣傳委員。
一、黨旗引領，學思踐悟
x同志從20xx年入校至今，一直奮斗在學生工作的一線上。作為一名學生黨員，她思想覺悟高，奉獻意識突出，舍己為人。先后曾擔任團支部書記、院學生會主要負責人、學生黨支部支委，現任x大學校團委助理。憑借出色的工作表現和同學們的認可，她多次獲得優秀部長、優秀文體工作者、優秀團員、優秀團干等榮譽稱號。
作為黨支部支委，她帶領支部學生黨員認真扎實的開展兩學一做、三會一課、民主生活會，有效的提升了學生黨員的政治理論水平和黨性覺悟。同時，支部也時刻不忘開拓創新，通過舉辦知識競賽、支部軍訓、體驗長征精神等系列活動，幫助青年黨員錘煉心智，開闊眼界，進一步加深對黨的理論時代精神的認識和理解。x同志本人也于2019年秋季，參加了x大學青年馬克思主義者培養工程暨第十期菁英訓練營，并赴井岡山全國團干部教育培訓基地參與培訓，接受紅色革命的洗禮。
二、熱衷公益，扶貧助困
作為一名來自農村精準扶貧戶的孩子，從小她就接受了來自政府和社會各界的幫扶。一顆感恩之心從此植根于心田。上大學后，她就加入了青年志愿者服務隊，每個星期的周末都會跟著他們去做公益，例如關愛自閉癥兒童、善行一百、宜昌東站行、拒絕早餐進教室、收集舊衣服舊書籍以及各種安全知識宣講等等。她還加入了x大學平安校園志愿者，在食堂等人員密集地值班維護秩序。大二到大三學年，開始接觸黨支部的一些工作，每個月她都會帶領化工黨支部的積極分子開展志愿者活動。
大二那年她在一次志愿者活動中偶然接觸到當地的精準扶貧特困戶黃奶奶一家。黃奶奶膝下一子正在服刑役，兒媳已故，撫養孫兒的重擔便落在黃奶奶及爺爺孱弱的肩上。兩年前黃奶奶被確診患有卵巢癌，這個消息對這個家庭來說無疑是晴天霹靂，雪上加霜。黃奶奶一家唯一的經濟來源是一片柑橘林，自黃奶奶生病后，家中便只有爺爺一人打理橘林，用微薄的收入補貼巨額醫療費用和各項經濟支出。在得知黃奶奶一家的情況下，x夜不能寐，她積極發動所在支部成員，并找老師商量對策想要對這個家庭施以援手。自20xx年起，在學院黨委和團委的支持下，x帶領院內黨支部和學生組織的青年黨員、團員發動全校師生和宜昌市周邊地區群眾開展了“柑橘傳遞，溫暖相隨”義賣活動。一干就是3年，她們利用“互聯網+精準扶貧”的模式，號召愛心人士投身于這場愛心大傳遞中。利用新媒體傳播快，準確性高，效率高等特點，在過去的三年里幫助老奶奶家累計賣出柑橘一萬余斤，籌集善款兩萬余元。支部成員和三大師生暖心助貧的事跡，被人民日報、中國新聞網、中國經濟網、鳳凰網、學習強國平臺爭相報道轉載。
對于黃奶奶的家庭，扶貧還得扶教，黃奶奶的小孫子楊雨涵在上小學，對于這個無父無母的可憐孩子，x特別關注他的成長。每次去他家，她都會給他帶去學習用品和書籍，叮囑他努力學習，將來成為有用之才。平日里x也會和黃奶奶通過微信聊天，了解小孩子的動態。她特別關心楊雨涵的教育情況，因為她堅信只有教育才能改變這個家庭。授人以魚不如授人以漁，為小孩子建立正確的人生觀、價值觀、世界觀，才是幫助奶奶家脫貧之后更應該關注的問題。
三、青春抗疫，黨員先行
20xx年新型冠狀病毒肺炎疫情爆發后，她主動請纓，加入了村里的防疫小組，參與防控工作。為了緩解村委會工作壓力，她多次主動提出通宵值夜班。面對不太理解的父母，她不但作通了家長的思想工作，還帶著全家人一起投入了抗疫工作。她們一家人在國家危難面前，舍小家為大家，齊上戰場的事跡獲得了當地村民的高度評價。
x的家庭也是當地的精準扶貧特困戶，但在疫情面前，她兩次毅然主動參與捐款活動，為抗擊疫情貢獻力量。
四、無悔支教，回報社會
“用一年不長的時間，去做一件終身難忘的事”。一向熱心公益的x同學大學期間一直在關注研究生支教計劃。終于，通過勤奮努力學習爭取到了支教的機會，她異常興奮和激動。
“從基層中來，回基層中去”是她一直秉承的信念，因而她選擇了畢業之后回到家鄉x縣去支教一年，作為一名當代青年，她明白自己身上的時代使命和責任，她希望能夠憑借自身微弱的光亮，去照亮他人的未來，將自身奮斗與民族復興結合起來，做出自己應有的貢獻。
五、以夢為馬，不負韶華
在做好學生工作、服務師生的同時，x同學始終非常明確學生的本職工作是搞好學習。大學四年，她認真規劃學業進展，積極向高年級優秀的學長學姐請教經驗。除了圓滿完成所有的學業要求之外，她還當選為x大學20xx屆本科優秀畢業生，并以優異的成績獲得研究生推薦免試資格。
在校期間，憑借扎實的專業知識，她多次獲得獎助學金，從大一的三等獎學金，到大二、大三二等獎學金，再到大四的一等獎學金，一步一個腳印，努力拼搏。課余時間，她積極參與各類學科競賽，投身于科研工作中，并獲得了科技立項一等獎、化工設計大賽二等獎、第十二屆全國大學生化工設計競賽成功參賽獎、x省第十二屆大學生化學（化工）學術創新成果報告二等獎；她心系基層，總想到實踐中去檢驗真理，回報社會。20xx年度她參與的暑期社會實踐團隊獲中國青年報“全國百強暑期社會實踐團隊”和共青團中央“最具影響好項目”稱號。
第二篇: 共青團員個人先進事跡材料
作為一名團員，思想積極要求進步，積極參加學校組織的各項活動;工作積極主動，有奉獻精神;熱愛學校，有較強的集體榮譽感。在教學中，根據不同教材的項目特點，結合學生的實際情況進行教育。例如，通過隊列、隊形練習、進行組織紀律、集體觀念教育;通過球類、游戲、接力跑、拔河等教材，進行團結友愛、互相合作、維護集體利益，自覺遵守紀律的思想教育;通過中長跑教材，進行不怕苦、不怕累、頑強拼搏、艱苦奮斗的革命精神教育;通過民族傳統體育教材，可進行愛國主義精神以及培養民族自豪感的教育等等。
我認真地對待自己的工作，認真研讀大綱，鉆研教材，把握每課的重難點，通過適當的教學方法和教學手段突出重點，突破難點。使教學變得生動有趣，從而最大限度地激發學生興趣，啟發學生思維。
在教學中積極采用自主、合作、探索的學習方式學生是學習和發展的主體，在學習活動中，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神。
抓住學生在課堂的表現，及時地進行教育
體育課中，學生處于積極活動的狀況，情況多變，學生的思想，行為也隨著變化。教師在指導過程的同時善于觀察學生的各種表現，抓住苗頭，抓住傾向，因勢利導，有針對性地及時進行鼓勵表揚或批評，以達到育人的目的。及時地教育引導，杜絕不良現象，有助于學生維護集體的榮譽和利益，以建立一個和諧的、團結奮進班集體。
對學生在課堂上表現出的良好思想行為和拼搏精神，教師及時地作出好評，給予鼓勵，以便樹立正氣，激勵學生奮發向上，利于積極性、創造性的進一步發揮。對學生在課堂上表現出不良思想行為和違反課堂紀律現象，教師用誠懇態度，實事求是地及時進行適當批評，在批評時善于發出其"閃光點"，使他們能認識自己缺點，敢于改正自己缺點，增強學習自信心。
微笑的力量是無窮的。我每天給學生燦爛的微笑，以使學生的身心感到愉快，智能得到發展。利用課余時間和學生聊天，深入了解他們的內心世界，他們的內心世界是豐富多彩的，和他們在一起我又好似回到了童年，當他們有快樂時，他們會讓我和他們一起分享，有困難時也會偷偷地告訴我，尋求我的幫助，我們的關系相處的非常融洽。
成績：
1、獲校20xx-20xx學年度第一學期鋼筆字、粉筆字優勝獎。
2、被評為校級優秀團員。
3、獲朝陽區第七屆中小學生“我能行”素質大賽輔導一等獎。
4、論文《現代體育課堂教學重在創新》獲20xx年北京市創造教育優秀論文評選三等獎。
5、論文《體育教學中學生創造性思維的激發與培養》獲北京市基礎教育課程教材實驗20xx年優秀論文二等獎
第三篇: 共青團員個人先進事跡材料
擔任***鎮衛生院團支部書記兩年來，始終以高標準要求自己，認真學習團的業務知識，使自己更好地為青年人服務。在政治上、思想上更高要求自己，工作中得到領導的充分肯定與贊揚。現將主要事跡報告如下：
一、能夠自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨的理論知識，努力提高自身的思想政治素養。
本人堅持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己，堅持以江澤民“三個代表”重要思想為行動指南，有著堅定的共產主義信念，堅持黨的領導，實事求是，平時關心時政，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等理論的學習有濃厚的興趣，堅持參加黨支部組織的每一項學習，認真思考，不斷提高自己的思想政治水平。
二、與時俱進、愛崗敬業，認真完成本職工作。
在本職崗位上勤學苦干，對待工作認真負責，堅持以“病人為中心，以質量為核心”的服務理念，共接診門診人數約4060余人，住院病人390余人，認真接診每一位患者，以熱情、細心、周到的服務及過硬的專業技術水平贏得領導、同事及患者的一致好評。
三、積極幫助青年團員，加強其思想道德建設及業務水平學習。
對于單位新進青年職工，積極主動與其交流，引導青年同志盡快投入工作崗位，適應工作環境;深化道德實踐活動，培養良好道德修養，在平日工作中，帶領青年團員積極幫助有困難的病人，患者不方便至醫院就診的，我們帶著聽診器、輸液器，配置好藥品等，至其家中進行看病、治療;窮困百姓到我院看病后，沒錢購藥的，我們為其墊付藥費，即方便了老百姓，又加強了我們青年團員的思想道德修養，從實踐中獲得理論，將思想道德理論付諸于行動，具有實實在在的意義。工作之余，定期與青年團員共同學習“山東衛生”，更新臨床知識，交流臨床經驗與心得，不斷提高我們的專業技術水平。
四、協助領導，搞好“***鎮衛生院”硬、軟件建設，造福***鎮人民。
2014年，在院長積極與“**區醫院”的溝通與協商下，在我院青年團員的共同努力下，將“區醫院”專家請到我院，定期坐診，方便群眾，使老百姓不用千里迢迢，就可在家門口看專家門診，在當地群眾中反應較好。
共青團員這個稱號及身份賦予我的不僅是一種榮耀，更是一份職責，一份擔負祖國建設事業、興旺發達的歷史重任，這是一種素質，也是一種能力。所以我要積極進取爭當優秀團員，請組織審查，批準!但是不論我是否能當上優秀團員，我都會勤勤懇懇工作，堅守自己的本職崗位，實實在在、更好的為人民服務。