小學德育工作亮點匯報材料范文四篇
匯報材料一般來說,匯報材料是指一個地區(qū)、一個部門、一個單位的負責人在一些比較正規(guī)的場合向上級領(lǐng)導或機關(guān)進行工作匯報時所用的文稿。工作匯報的好壞,直接反映出匯報人的思想水平和工作能力,關(guān)系到能否贏得上級領(lǐng)導或機關(guān)對有關(guān)工作的認可和支持。以下是小編為大家收集的小學德育工作亮點匯報材料范文四篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學德育工作亮點匯報材料1
我?，F(xiàn)有學生1500人，教職工95人，近年來，學校領(lǐng)導班子抓住新課改這一有利契機，率領(lǐng)全校教職員工超前想，超前學，超前實踐，堅持以學生和教師的發(fā)展為本，逐步形成“以人為本、彰顯個性”的辦學理念。努力把學校建設(shè)成為書香校園、人文校園、和諧校園。
幾年來，我校德育工作以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為依據(jù)，深入貫徹落實xx提出的“xxxx”社會主義榮辱觀重要講話，突顯德育特色，充分發(fā)揮德育組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，整體推進學校教育事業(yè)發(fā)展，開創(chuàng)了德育工作的新局面，取得了較好的成績。下面從以下幾個方面對本學期德育工作進行匯報：
一、健全組織制度，切實抓好德育的基礎(chǔ)建設(shè)
1、加強德育管理，建立健全德育領(lǐng)導機構(gòu)
學校就成立了以校長、書記和副校長為領(lǐng)導，德育處、團委、學年組長和各班班主任為成員的德育工作領(lǐng)導小組，加強德育管理。學校黨支部、德育處、團委密切配合，全體教職工樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的觀念。把各項德育規(guī)程實施情況納入到德育常規(guī)管理之中，進行督促指導，把德育工作列入學校三年規(guī)劃中，做到年年有計劃，月月有安排，時時見行動。并結(jié)合本校實際情況，制定了包括《班主任工作考評制度》《班主任工作例會制度》《晨檢教育制度》《檢查評比制度》《升國旗制度》《班主任經(jīng)驗交流制度》《班主任學習制度》《衛(wèi)生評比制度》《家長學校制度》《家長學校授課制度》《學校與家長聯(lián)系制度》等一系列的規(guī)章制度，保證了學校德育工作的正常開展。
目前，學校現(xiàn)已擁有一支自己的德育骨干隊伍，形成了和諧向上的德育共同體，為穩(wěn)步實現(xiàn)“學校發(fā)展三年規(guī)劃”提供了充實的內(nèi)涵保障。
2、加強德育隊伍建設(shè)，重視理論指導實踐
為更有效、廣泛、深入開展德育工作，我校堅持“從實際出發(fā)，從德育領(lǐng)導以及班主任的配備、選拔等方面做到精挑細選，堅持每半個月召開班主任工作例會，細化學校的德育工作，交流、總結(jié)經(jīng)驗，在相互學習、共同研究的同時提高德育管理人員的工作水平。
隨著學校知名度的提高，學額的增加，學校每年任用3—4名新班主任，做到以老帶新，新老共進，不斷充實和壯大班主任隊伍，為學?？沙掷m(xù)性發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、加強教師師德師風建設(shè)。
學校各項工作要以德育為首位，我們學校一直把師德師風建設(shè)放在德育工作的首位。我們堅信沒有教育不好的學生，只有教育不好學生的教師。俗話說：“學高為師、身正為范”，教師職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實施，教師的一言一行，直接關(guān)系到學生的健康成長，對學生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。為了強化教師師德師風建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，我校做了大量的工作首先，組織學習《中華人民共和國義務(wù)教育法》，《中華人民共和國未成年人保護法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，進一步提高教師的法律意識。其次，制定各種教師管理制度和考核辦法，大力表彰師德高尚和教學成績卓著的教師，嚴肅處理品行不良、侮辱學生、體罰和變相體罰學生、違反教師職業(yè)道德的教師。再次，樹立典范，采取幫教等形式對教師進行教育，進一步增強教師教書育人，為人師表的自覺性，切實把學校師德師風建設(shè)推向了新的高度。任課教師都應(yīng)把做好學生的思想政治工作看作是自己應(yīng)盡的神圣義務(wù)和崇高責任。每學期開學初學校都與教師簽訂《師德責任狀》。每年學期末學校黨支部組織了師德杯講演比賽，以此來規(guī)范教師的教育教學行為。
三、創(chuàng)新教育形式，開展生動活潑的德育活動
1、xx年4月30日全校師生在技工大隊禮堂舉行以“德藝雙馨”為主題的校園藝術(shù)節(jié)，全校師生同臺獻藝。教育局領(lǐng)導、師校領(lǐng)導、手拉手學校領(lǐng)導、學生家長屆時光臨。
2、xx年9月29-30日，學校舉辦了體育文化藝術(shù)節(jié)活動，文化藝術(shù)節(jié)，以運動會為主旋律，由四大板塊組成：健美操表演、武術(shù)表演、文藝表演和田賽競賽表演，在田賽和徑賽表演過程中還穿插了“師生接力、親子接力”等運動項目。打造了和諧的校園文化氣氛。增進了師生間、家長和教師、學校間的情誼。
3、xx年6月23日，學校與全校學生、學生家長簽訂了《預(yù)防未成年人犯罪、防止校園暴力安全責任狀》、《學生遵紀守法、不攜帶管制刀具保證書》、《游泳安全教育責任狀》，使學生受到了很大的教育。
4、xx年5月22日，學校邀請了xx司法學院心理學教授李迎春主講的以“打造個性化教育方案讓孩子愉快學習健康成長”為主題的心理健康教育講座。xx年5月學校邀請楊子老師對全體教師進行了心理健康教育培訓。會后部分班主任與心理專家進行了座談，結(jié)合教育實際進行案例分析，提高了班主任心理健康教育的能力。
5、xx年9月25日區(qū)“家長學校經(jīng)驗交流會”在我校召開，德育主任池佩艷在會上介紹了我校家長學校工作的經(jīng)驗。
6、xx年5月、xx年11月我校先后召開兩次大型家長教子經(jīng)驗交流會，各班級每學期召開一次家長教子經(jīng)驗交流會。大膽改革了家長會的形式，由家長主講，使家長會的形式更加生動活潑，內(nèi)容更加豐富，成為家長會的新的亮點。
7、xx年上學期學校開展了“書香伴我成長”校園讀書節(jié)活動。通過開展校園讀書節(jié)活動，倡導學生愛讀書、樂讀書、讀好書，師生、家長互相交流讀書體會，共享讀書樂趣，更重要的是豐富了學生的知識內(nèi)涵，提高了學生的文化品位。
8、班主任是學校德育工作的中堅力量，為了減輕班主任的工作壓力，學校定期組織班主任開展形式多樣的活動，有培訓學習、經(jīng)驗交流以及文藝、體育等娛樂活動，使緊張的工作情緒得到緩解，同時也能得到家里人的支持。學校領(lǐng)導班子將每年九月八日定為班主任節(jié)。今年九月八日學校組織全體班主任教師及家屬到馬耳山進行了一日游“采摘節(jié)”活動。每個班主任都準備了一個有趣的教育案例，一邊活動一邊交流，不僅氣氛活躍，也使班主任的精神壓力得到了緩解。學校要讓班主任工作成為學校里最令人羨慕的工作，讓班主任感到以做班主任為自豪。
9、學校在德育資金方面也作了大量的投入，①德育環(huán)境建設(shè)投入；校園、畫廊。②德育活動投入；學校大型德育活動，教師外出培訓活動，班主任活動、學生德育競賽活動；每年學校都要投入一定的經(jīng)費用于班主任培訓費、差旅費、購買獎品等③學生心理健康教育資金的投入等，為了提高班主任和心理健康教師的心理健康教育能力，近兩年來，我們學校就先后派心理健康教師湯洪艷、生物教師欒俊杰，優(yōu)秀班主任索愛軍、曹鵬等外出培訓。學校還專為班主任設(shè)立了每月安全獎15元、控輟獎15元的獎勵辦法。開展間操、衛(wèi)生、紀律流動紅旗評比活動，作為班主任獎勵的依據(jù)，以此來激活班主任的工作積極性。學校評優(yōu)評先、職稱評定都傾斜于班主任，每年評選區(qū)級以上優(yōu)秀教師，骨干教師以及外出培訓都以班主任為主，評定職稱給班主任加最高分。
四、學校特色活動
1、為了使《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)》工作取得實效，學校開展了有家長、教師共同參與的優(yōu)秀論文評選活動，收到論文千余篇，偏光選出優(yōu)秀論文20篇，收到了可喜的效果。
2、xx年學校在雪松體育館禮堂鑿開了優(yōu)秀家長教子經(jīng)驗交流大會，會上表彰了19位優(yōu)秀家長，其中六位家長進行了大會發(fā)言，區(qū)教育局李玉秀科長，綜治辦孫福生主任到會并作了重要講話，對學校此次活動給予了很高的評價，與會家長、學生、教師深受鼓舞、區(qū)有線電視臺給予了報道。
3、每學期學校堅持評選優(yōu)秀家長并進行表彰，鼓勵更多的家長支持配合學校為國教子，教子成功。
4、學校每年以運動會為切入點，創(chuàng)辦體育文化藝術(shù)節(jié)，邀請市區(qū)領(lǐng)導、駐區(qū)單位領(lǐng)導、學生家長參加，師生接力、親子接力，增進了師生感情，密切了家校間的聯(lián)系，學生的樂器演奏，健美操表演豐富了學生的課余文化生活，今年9月28日、29日學校繼續(xù)舉辦xx年體育文化藝術(shù)節(jié)，方案已形成。主題為；“培養(yǎng)健康身體，陶冶藝術(shù)情操”。分四大板塊：健美操、跆拳道、書畫樂器展演以及田賽和徑賽，屆時將請市區(qū)領(lǐng)導及家長光臨指導。
5、學校為充分利用離退休教師的寶貴的教育經(jīng)驗，在離退休教師中開展了聘請“十大員”活動，學校為他們頒發(fā)了證書，他們的工作熱情高漲，主動承擔幫助學困生等工作任務(wù)，受到師生和家長的歡迎。
6學校德育處、團委共同舉辦了“德藝雙馨”校園文化藝術(shù)節(jié)（技工大隊），市區(qū)領(lǐng)導，兄弟學校同行、駐區(qū)單位領(lǐng)導和學生家長觀看了師生同臺的精彩演出，區(qū)有線電視臺的快樂成長節(jié)目作了專題報道。
7、學校堅持教育教學開放活動，讓家長和社會了解學校，理解支持信任學校（給我一份信任，還你一個驚喜）學校連續(xù)三年教育質(zhì)量逐年穩(wěn)步攀升，中考捷報頻傳，全面工作喜獲豐收。通過開放日、開放周、開放月，讓家長零距離接觸教師，感受學校的育人氛圍，提升了家長對學校及教師的滿意度（快樂成長節(jié)目多次報道）。
8、學校堅持讓每個孩子都充滿自信，讓每個孩子在學校里都能抬起頭來走路，學校改革了評優(yōu)方法，除原來的優(yōu)秀學生外還增設(shè)了特長生評選，體、音、美、環(huán)保、安全等標兵評選，收到了喜人的教育效果。
9、xx年9月8日175中學首屆班主任節(jié)啟動儀式，在區(qū)馬耳山風景區(qū)舉行，班主任精神振奮，紛紛表示一定要努力做好工作，回報家長和學校的期望與厚愛。
10、校園廳廊文化構(gòu)想
原有的廳廊文化內(nèi)容由于校園更換門窗粉刷墻壁已經(jīng)取下，新的內(nèi)容即將豐富，學校把二樓護欄加高，體現(xiàn)安全第一的思想，同時也為學校展示德育特色提供更大的空間，各層廳廊文化各有側(cè)重，主線為彰顯學校自身德育活動的特色。
①優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任風采。
②優(yōu)秀學生、文體標兵、特長生、優(yōu)秀家長風采。
③教師教育教學感悟、隨筆。
?、軐W生作品、讀書心得、科技成果。
?、輰W校大型特色活動圖片資料。
⑥溫馨勸語：給我一份信任，還您一個驚喜；給學生一片藍天，讓學生自由飛翔；給教師一個舞臺，讓教師展示風采；千教萬教教人求真，千學萬學學做真人；讓每一個學生都能在學校里抬起頭來走路。
?、咿k學目標：以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以科研求提升，培養(yǎng)身心健康、品行高尚、合格有特長的學生。
五、德育成果
幾年來，我校先后被評為市區(qū)精神文明建設(shè)先進單位；市花園式學校；區(qū)市民最滿意學校；市德育常規(guī)管理示范學校；省課程改革先進集體；xx市城鄉(xiāng)教師幫扶活動“優(yōu)秀單位”；xx市創(chuàng)建“平安校園”先進單位；xx市“行風建設(shè)先進單位”；xx市國防教育先進單位；xx市教育科研先進單位、xx市交通安全文明學校，xx市“常規(guī)管理示范校”；xx市群眾性體育活動先進單位；xx市大課間評比先進單位；xx區(qū)家長學?！皹吮鴨挝弧?；學校黨支部被評為區(qū)優(yōu)秀黨支部；學校工會被區(qū)教育局工會評為“優(yōu)秀職工之家。學校被評為“xx市中小學毒品預(yù)防教育活動示范學校”。
小學德育工作亮點匯報材料2
學校德育工作貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。師范附小以貫徹落實《山東省中小學管理基本規(guī)范》為抓手，以加強師德建設(shè)為基礎(chǔ)，以開展豐富多彩活動為載體，以加強班主任隊伍建設(shè)為依托，以生為本，創(chuàng)新思路，全面做好學校德育工作。
一、健全、完善學校德育工作運行機制。
學校積極倡導全員育人。建立了德育工作網(wǎng)絡(luò)化實施系統(tǒng)。一是建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導小組，指導全面工作。二是建立實施系統(tǒng)，形成了以分管副校長分工抓，德育處、少先隊負責抓，年級主任協(xié)調(diào)抓，值周教師輪流抓，班主任具體抓，任課教師配合抓，學生干部協(xié)助抓的德育工作網(wǎng)絡(luò)化實施系統(tǒng)。三是學生干部檢查輪周活動，制定、完善了一系列規(guī)章制度，使工作有章可依、有規(guī)可循。
二、為學生創(chuàng)設(shè)濃郁的德育氛圍。
學校力爭做到讓每一面墻壁都會說話，讓每一條樓道都富有生命力，讓每一個設(shè)施都具有教育功能。校園墻壁上的中外經(jīng)典名著配畫簡介，引領(lǐng)學生走進“讀經(jīng)典名著，鑄中華魂魄”的境界;《童話王國》長廊、《三字經(jīng)》長廊、《朱子家訓》長廊、《千字文》長廊把學生帶進了品讀經(jīng)典的世界，感受著中華傳統(tǒng)文化的魅力，于潛移默化中思想品格得到提升，增強了民族自豪感;“穿越千年畫卷，探尋民族根基”，班級內(nèi)張貼的歷代名人書畫，讓學生在欣賞中感悟中華文化的博大精深，受到美的熏陶。
1、倡導閱讀。
學校向全校師生發(fā)出倡議：多讀書，讀好書，好讀書!營造了濃厚的書香氛圍?，F(xiàn)在全校同學都已經(jīng)積極地投入到了讀書行列中來，每到課間，書架前的學生絡(luò)繹不絕，同學們能根據(jù)自己的興趣與志向，選擇喜愛的書籍，潛心閱讀!
2、精心打造文化氛圍。
班級走廊文化。走廊、墻壁、樓梯、車棚上我們精選了部分對學生有深遠影響的中英文對照的名言警句、標語，圖文并茂，生動形象，這些內(nèi)容，時時處處規(guī)范著師生的言行，讓學生在耳濡目染中受到熏陶。根據(jù)學生的年齡特點，我們在每個樓層都設(shè)計了不同主題的教育版塊，有“近代史” 版塊、“名著”版塊、少先隊教育版塊、安全教育版塊等等。精心布置地創(chuàng)設(shè)了儒雅的校園文化，讓每一面墻壁，每一個角落都會說話，都能與學生交流，凈化了學生心靈，陶冶了學生情操。
三、寓德育于教學和豐富多彩的活動中。
1、改革評價機制，調(diào)動班主任工作積極性
班主任是對學生實施德育教育的主體。對班主任工作進行客觀、公正評價，是落實好學校德育教育的重要環(huán)節(jié)。
師范附小對班主任實施了“1+3”的評價機制，即工作實績+老師評價、學生評價、家長評價。其中工作實績以少先隊、學工處各項常規(guī)檢查為依據(jù)。為了把學生、老師、家長評價做得客觀、公正，學校采取了一系列措施：一是把班主任工作實績以明白紙的形式發(fā)放給學生、老師和家長，讓評價者有所依據(jù);二是采取隨機抽取和固定抽取的形式，避免人為操作;三是評價表采取密封制，投票一律投到校門口的意見箱內(nèi)，避免人情因素。
學校對優(yōu)秀班主任的評選權(quán)力下放，實行學校評級部，級部評個人政策。群眾的眼光是雪亮的，工作好不好，身邊的同事最知道。這種級部評選優(yōu)秀班主任制度，真正實現(xiàn)了能者上，庸者下的評優(yōu)機制，避免了主觀意識。
除了加強班主任評價外，學校還給班主任提供了交流對話的舞臺——杏壇杯班主任論壇，展示優(yōu)秀班主任風采，共享班級管理經(jīng)驗。
2、依托法制教育，實現(xiàn)學生隊伍“四自”管理
師范附小把法律法規(guī)的宣傳教育作為法制教育常抓不懈的常規(guī)活動，一是開展多種形式的學法、知法、用法教育活動;二是邀請校外法制輔導員來校舉辦講座。在此基礎(chǔ)上，實現(xiàn)了學生隊伍的“四自”管理。少先隊把少先大隊委干部分為A、B兩組，分別配合教師值班。
A、B兩組少先大隊委干部是經(jīng)過層層競選出的優(yōu)秀學生，他們分單雙周對全校的環(huán)境衛(wèi)生、兩操、路隊、儀容儀表進行自主檢查評估，量化打分，有效地提升了學生素質(zhì)。
3、師范附小堅持開展德育工作“二十項教育”活動。即：安全、愛國、環(huán)保，榮辱觀、法制宣傳、這些活動集中體現(xiàn)了“三化”：愛國主義具體化、行為習慣養(yǎng)成化、道德品質(zhì)體驗化。
一是堅持把愛國主義、集體主義教育具體行為化。彎彎腰撿起一片紙、關(guān)好門窗、愛護花草樹木等這些事從小處講是愛同學、愛班級、愛學校，往大處說，就是愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
二是開展了“一班一月一明星”活動。爭做明星學生，已成為師范附小每個學生的奮斗目標。明星學生包括十種：文明禮貌、遵規(guī)守紀、熱愛勞動、環(huán)保衛(wèi)生、團結(jié)友愛、學有特長、尊敬師長、誠實守信、勤奮自強、熱愛集體小明星。在學校的宣傳欄里，十星級明星學生成為全校學生學習的驕傲與榜樣。
小學德育工作亮點匯報材料3
又是一個學期開始了，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作計劃如下：
一、常規(guī)教育方面：
三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評、指正。
小學德育工作亮點匯報材料4
在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《新店小學學生在校一日常規(guī)》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒印Ｍ瑫r，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、存在的問題
1、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。
2、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
六、今后工作設(shè)想：
1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學校教育工作中去。
3、學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力