學校黨支部整改措施(合集3篇)
黨支部：是黨組織開展工作的基本單元，是黨的全部工作和戰斗力的基礎，是團結群眾的核心、教育黨員的學校、攻堅克難的堡壘，在社會基層單位中發揮核心作用。以下是小編整理的學校黨支部整改措施(合集3篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
第1篇: 學校黨支部整改措施
按照《關于認真開好基層黨支部巡察整改專題民主生活會的通知》(開磷塑料黨發〔2018〕27號)的要求，生產二部黨支部深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和習近平總書記在貴州省代表團重要講話精神，深入學習貫徹習近平總書記關于巡視工作的重要論述精神，嚴格對標對表黨中央關于巡視工作的部署要求，全面對照控股集團黨委第一輪巡察第二巡察組巡察反饋意見，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，主動認領、深入查擺、深刻剖析，認真開展批評和自我批評。現將有關情況匯報如下：
一、2017年存在問題及整改落實情況
2017年，生產二部黨支部班子通過深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，圍繞“六個查擺”，共查找出1個具體問題，制定了5項整改措施。
問題：在認真執行黨中央決策部署和上級黨委、黨總支決議決定，帶頭堅持請示報告制度等方面，黨支部始終能按照上級的部署開展工作。但在工作安排方面需及時溝通交流，班子成員日常的溝通交流不夠，工作安排上預見性不夠，沒有很好的監督檢查考核。
整改落實情況：
一是堅持利用每天早點名時間組織車間級管理人員開晨會，對前一天的工作進行總結，對當日的工作進行安排部署，大家在會上互相提出意見和要求，確保信息及時溝通傳遞，確保工作按時開展和完成;二是堅持每周四開展自查自糾檢查，對安全、設備、質量等方面工作開展自查，檢查后召開講評會，要求在崗的車間級管理人員全部參加，對查出的問題進行通報，對上一周的工作進行總結，并對近期的工作進行安排，并要求車間級管理人員參加公司每周一下午的安全檢查講評會;三是堅持“三會一課”制度，加強黨員干部的教育管理，把黨員干部之間談心交心活動制度化、經常化，使黨組織服務群眾、做群眾工作制度化、常態化、長效化;四是制定了《生產二部車間主任月度考核管理辦法》，加強對車間級管理人員工作及履職情況的檢查督促;五是堅持中夜班和防汛抗洪值班值守，加強對特殊時段的工作監管。
二、2018年度巡察整改專題民主生活會黨支部班子對照檢查情況
2018年，生產二部黨支部緊扣巡視整改專題民主生活會主題，深化學習研討，11月15日召開集中學習會，重點學習了習近平總書記關于巡視工作的重要論述;《縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會若干規定》;《中國共產黨紀律處分條例》;黨支部班子成員圍繞主題進行了研討發言;黨支部書記、部長歐陽立武作主題發言。通過學習研討，黨員干部“四個意識”更加牢固，“四個自信”更加堅定，“四個服從”更加堅決，始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。
廣泛征求廣大干部職工對支部班子及班子成員的意見建議，共發放并收回征求意見表30份，召開30人參加的座談會一次，同時個別訪談15人次，未收到意見和建議。
支部班子成員積極與成員之間、分管車間和班組的負責人等開展談心談話，廣泛征求對支部班子及班子成員的意見建議，不斷強化真認賬、真反思、真整改、真負責的政治自覺、思想自覺和行動自覺。
圍繞控股集團黨委第一輪巡察第二巡察組反饋意見，生產二部黨支部深入查擺九個方面的突出問題。
1.學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和習近平總書記在貴州省代表團重要講話精神方面。
存在問題：支部班子政治理論學習不夠系統、不夠深入，帶著問題組織專題討論學習少，對習近平新時代中國特色社會主義思想在學懂、弄通、做實上下功夫不夠，離學深悟透、知行合一有差距。
原因分析：對學習宣傳貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想不夠系統全面，致使在思想意識形態教育上重視程度不夠，工作開展力度還需要進一步加強。
整改措施：
一是扎實抓好習近平新時代中國特色社會主義思想的全面性、系統性、連續性學習，在學懂、弄通、做實上下功夫，不斷提升政治理論水平和政治定位，自覺在思想上行動上政治上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致;二是以習近平總書記新時代中國特色社會主義思想為引領，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，充分發揮企業黨組織的領導核心作用和戰斗堡壘作用。
整改時間：長期;責任人：歐陽立武、張憲春、尹洪、高明楊、楊天福，各車間負責人。
2.脫貧攻堅方面。
存在問題：重視關心扶貧工作、關心困難群體做得還不夠。
原因分析：認為扶貧工作控股集團統籌安排，按要求完成規定的工作即可，對扶貧工作主動關心不夠。
整改措施：一如既往關注、關心、支持控股集團的扶貧工作;摸清黨支部困難職工家庭基本情況并建檔，按規定開展好慰問幫扶活動，使其早日脫貧。
整改時間：長期;責任人：歐陽立武、張憲春、尹洪、高明楊、楊天福，各車間負責人。
3.生態環保方面。
存在問題：重視程度不夠。
原因分析：認為沒有重大污染源，生態環保工作重視不夠。
整改措施：加強安全環保知識學習，使支部各級人員牢固樹立綠水青山就是金山銀山意識;加強職工教育，嚴禁亂丟亂甩，加強生產廢物的管理，杜絕環境污染事故發生。
整改時間：長期;責任人：歐陽立武、張憲春、尹洪、高明楊、楊天福，各車間負責人。
4.意識形態工作方面。
存在問題：與職工交流談心不夠，針對公司熱點、焦點、疑點等問題需要進一步加強宣傳思想工作。
原因分析：職工工資遲發、緩發，生產不飽和，部分職工對此有所議論。
整改措施：一是充分利用早點名、交接班、班組民主生活會、自查自糾檢查講評會等形式加強形勢任務宣傳教育;二是堅持抓好職工思想動態管理，深入職工當中，加強與職工溝通家里，及時收集意見建議，能整改的及時整改，不能整改的及時向公司反映。
整改時間：長期;責任人：歐陽立武、張憲春、尹洪、高明楊、楊天福，各車間負責人。
5.宗教領域工作方面。
存在問題：重視程度不夠。
原因分析：對國家民族宗教政策學習掌握不夠，對民族宗教領域的復雜性艱巨性缺乏認識。
整改措施：加強學習，積極主動學習國家民族宗教政策;關心國家大事，重視民族宗教工作，發現職工中苗頭性傾向性問題早報告、早預防。
整改時間：長期;責任人：歐陽立武、張憲春、尹洪、高明楊、楊天福，各車間負責人。
6.黨的組織建設和選人用人方面。
存在問題：一是黨支部委員的“一崗雙責”意識及作用發揮還需要進一步提升和增強;二是對各級管理人員的培養教育和監督考核需加強。
原因分析：個別支委成員兼職過多，忙于其它工作;對各級管理人員的培養教育和監督考核不夠嚴格。
整改措施：一是加強政策思想理論教育，強化“四個意識”提高政治站位;二是加強支部工作，支委成員間相互協助，共同抓好支部建設工作;三是嚴格制度執行，對各級管理人員嚴格考核。
整改時間：長期;責任人：歐陽立武、張憲春、尹洪、高明楊、楊天福，各車間負責人。
7.黨風廉政建設方面。
存在問題：一是黨員干部政治理論學習不夠，思想認識不夠到位;二是廉政教育形式簡單，學習效果一般化;三是監督執紀“四種形態”運用有差距;
原因分析：部分黨員政治理論學習沒有從要我學向我要學的轉變，導致對習近平總書記重要講話精神理解不夠。支部廉政教育形式主要是開會灌輸、宣讀文件、觀看警示教育片等，形式單一，少數黨員對身邊不良風氣抱著事不關己、高高掛起的態度，個別干部老好人思想存在。
整改措施：一是加強政治理論和業務知識學習，提高思想認識和政治站位;二是不斷加強黨章黨規黨紀的學習，認真貫徹落實黨的十九大精神，深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，筑牢“四個自信”，自覺守規矩，接受監督;三是持之以恒深入整治“四風”，嚴守中央八項規定和省委十項規定;四是圍繞“四種形態”，把監督執紀問責做深做細做實，警鐘長鳴，常抓不懈，風清氣正促發展。
整改時間：長期;責任人：歐陽立武、張憲春、尹洪、高明楊、楊天福，各車間負責人。
8.巡察方面。
嚴格按照《關于印發〈息烽開磷塑料包裝有限責任公司巡察整改方案〉的通知》(開磷塑料黨發〔2018〕25號)和公司三季度黨群一體化檢查整改及工作要求，按時完成整改，抓好相關工作落實。
整改時間：三、四季度，責任人：歐陽立武、張憲春、尹洪、高明楊、楊天福，各車間負責人。
9.“茅臺酒亂象”整治方面。
不存在把茅臺酒當作“硬通貨”，違規收送茅臺酒，拉關系、走門子進行利益輸送，謀取私利等問題;不存在違規參與茅臺酒經營的問題。但仍要一如既往抓好中央“八項規定”、省委“十項規定”的貫徹落實，持之以恒深入開展“四風”整治。
三、今后努力方向
(一)進一步加強學習，增加思想認識。切實加強理論學習，以理論上的清醒和堅定，始終保持思想上、政治上的清醒和堅定。進一步增強學習的自覺性和系統性，強化學習時間和考核學習效果，不斷用黨的理論和政策武裝頭腦、指導工作、推動實踐。
(二)進一步解放思想，務實創新，增加工作實效。當前面對工作的新要求，敢于擔當、務求實效，針對工作中存在的安全生產質量管理的薄弱環節和以及生產效率、人員缺乏的突出問題，有針對性地采取改進工作、完善機制等措施，不斷提升安全管理的水平和保質保量完成生產任務。
(三)進一步強化宗旨意識。牢固樹立為人民服務的宗旨意識，千方百計為職工群眾解難事、辦實事。牢記肩上的重擔和使命，要實事求是結合支部情況，扎實開展職工家訪和職工思想動態采集座談會工作，自覺地從思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動上深入群眾、工作上依靠群眾。
(五)切實加強黨的建設和思想政治教育。充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。認真堅持“三會一課”制度，加強黨員干部的教育管理，堅持定期的組織生活會制度，把黨員干部之間談心交心活動制度化、經常化，使黨組織服務群眾、做群眾工作制度化、常態化、長效化。支部黨員干部直接聯系群眾制度，群眾交心談心制度，黨員目標考考核評價等機制都需要進一步完善細化，使之更適應新形勢新任務新要求。
(六)嚴格自律，加強作風建設和制度建設。要以身作則，嚴以律已，堅持真抓實干、敢于擔當、變革創新、務求實效的作風，要求黨員做到的支部委員自己率先做到，在工作生活中帶頭講大局、講團結、講奉獻，帶頭弘揚正氣，傳遞正能量。進一步完善部室各項規章制度，嚴格按照各項管理制度辦事，認真執行中央有關厲行節約、反對鋪張浪費的規定，帶頭抵制享樂主義和奢靡之風。
下一步，黨支部將認真按照控股集團黨委和公司黨總支要求，切實加強作風建設，服務生產經營大局、服務職工群眾，確保各項工作的完成。
第2篇: 學校黨支部整改措施
按照區教育局黨委關于認真加強作風建設專題民主生活會的通知要求，會前班子認真學習了《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《事業單位工作人員處分暫行規定》、《大安區作風效能問責辦法》。班子成員進一步統一了思想、提高了認識、端正了態度、擺正了位置。在廣泛征求意見、談心談話的基礎上，結合支部實際，對照“江中事件”著重從黨的政治建設、工作作風、本職工作、服務群眾(遵守紀律規矩、制度規定)等方面查找存在的問題，深刻剖析思想根源，明確了努力方向，認真撰寫發言提綱。現將班子對照檢查情況報告如下，懇請領導和同志們批評指正。
一、事件的基本情況及產生原因分析
2018年2月23日，市委第四巡視組向中學反饋巡查意見后，中學本應該在2018年10月召開專題民主生活會，至2019年1月仍未召開，其它巡查整改事項也還只停留在下文件、做臺賬上，落實巡查整改不到位。在2018年領導班子成員黨風廉政建設述職報告中，黨總支書記照抄照搬，90%內容相同，甚至錯別字都相同。整改不落實，文風不正，根在作風不實，本在管黨治黨不嚴。
個人認為事件的發生，暴露出教育領域、基層學校的一些普遍性問題即“政治站位不高、四個意識不強、干部工作不實、工作作風漂浮”究其原因如下：
1、學習不到位。對新形勢下的黨建工作要求學習不到位，多數干部注重開展業務學習，業務學習多，政治學習少。
2、認識不到位。由于學習不到位，導致認識不到位，重業務、輕黨建，業務黨建兩張皮，認為只要把自己分管領域的工作完成了就萬事大吉。在實際工作中，許多領導把主要精力放在業務工作上，放在抓分管領域工作上，放在抓教育教學質量上，認為黨建工作是虛的，只要把資料做好就行了。
3、對巡視反應的問題沒有足夠重視，整改不及時。由于認識不到位，導致重視程度不夠，肯定在行動上就很被動，很緩慢，甚至不情愿，有抵觸。
4、形式主義還大量存在。認為向上級遞交黨風廉政建設述職報告是走過場、湊數量，是完成任務，是交票，導致抄襲現象發生，反應出部分領導成員文風不正。局里開會也在通報部分學校上交的材料下載、抄襲痕跡明顯，甚至單位、校長的名字都沒改就直接上交，圖交票了事，是典型的形式主義的表現。
5、管黨治黨不嚴。支部沒有認真履行主體責任，對相關材料沒有認真審閱把關，對干部監督管理不到位，工作打不開情面，導致抄襲現象的出現。
二、存在的問題
(一)在黨的政治建設方面。
主要存在三個方面問題：
一是政治學習的深度不夠。雖然學習了上級規定的內容，對“四個全面”“四個自信”“兩個維護”等基本觀點比較熟悉，認識理解上比以往也有新的提升，但對學習追求量的多少，追求簡單的完成學習內容，對許多內容還存在知其然不知其所以然，還不能融會貫通地進行理解，滿足于上級要求什么學什么，不能很好的消化吸收。
二是對標看齊的力度不夠。能夠牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”，但深入反思看，還多是出于對規矩的執行和堅守，沒有真正上升為一種高度認同和行為自覺。
三是融合轉化的結合不夠。在運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導工作、推動工作上做得還不夠，還比較被動的按《支部工作條例》(實行)機械的完成規定動作，黨建與學校教學業務還沒有有效融合，往往是就黨建論黨建，就業務論業務，黨員先鋒模范作用沒有得到最大程度的體現與發揮，在解決學校支部部分老黨員的歷史遺留問題時，思維不夠開闊，招數辦法還不多，解決老問題沒有體現新思路，影響了工作效果，受到局黨委約談。
(三)在工作作風方面。
在貫徹落實中央八項規定精神，堅決防止和克服形式主義、官僚主義，帶頭轉變作風，務求實效方面主要存在三個方面問題：
一是執行規定的徹底性有待加強。能夠嚴格落實中央八項規定、黨章要求及其他黨內法規，但在執行單位日常管理細則、落實學校各類制度方面還存在打擦邊球的情況，往往是上級強調了、重視了、督導了，就抓一抓，等風頭一過又有所反彈。
二是工作統籌的科學性有待加強。對改作風認識是深刻的、態度是認真的，但在工作中還存在一些傾向性問題，比如，有時會因為上級催得緊向處室、教師個人要材料，因為領導要求嚴給教師、黨員們反復發通知，有時檢查分管工作停留于跑面，沒有考慮實際效果。工作還存在拖、散、慢等行為，有些工作領導強調了才去抓、上級督導了才去干，影響了學校的整體形象。
三是勤儉樸素的持久性有待加強。自己有勤儉樸素的意識和習慣，但對學校有些處室及工作人員、教師中出現的隨意浪費水、電、辦公用品的現象怕得罪人，打不開情面，沒有進行及時制止與教育。
(四)在為民情懷方面。
作為班子成員，在為民情懷方面，我能夠站在學校的高度，考慮謀劃工作，積極建言獻策，當好學校校長的助手。在平時工作生活中。我自覺遵守各項紀律規定，對支委及行政形成的決議，堅持遵照執行，較好地維護了班子成員的良好形象。還存在以下不足：
一是事業心責任感還有差距。近年來，隨著工作崗位的變換，在辦公室的時間長了，“接地氣”少了，敬業奉獻和服務群眾的意識有所淡化，有時瞻前顧后，分心走神。
二是關心教職工工作生活不夠。過多時間忙于事務性工作，沒有抽出多的時間了解教師們工作生活情況，了解教師們疾苦，了解他們對學校工作的建議意見，沒有有效的為他們排憂解難。
三是嚴格自我約束還有差距。雖然自己在生活中能夠講自律、有操守，重大原則問題不含糊，敏感事務不插手，自覺凈化自己的交際圈，管住自己的言行。但在實際行動中、落實要求中有時還摻雜人情因素，紅線意識在思想深處還有模糊地帶;
四是在脫貧攻堅的認識及行動上還有不到位的地方，如：對認為脫貧攻堅主責在政府，教師起不來太大作用，對脫貧攻堅政策不熟悉，給群眾宣傳解釋有不到位的地方，精準扶貧走訪按安排才行動，被動的走訪;對自己幫扶的對象還不夠熟悉等情況。
三、原因剖析
深入剖析上述癥狀，根子還是黨性意識、黨性修養出了問題，在于理想信念這個總開關還有擰緊抓好，需要引起高度警惕。
一是黨性意識不夠強。加強黨性修養和鍛煉，是每一個共產黨員的永恒主題。深入剖析個人存在的各方面問題，一個重要原因就是黨性意識不強。不自覺地放松了對自身的要求，組織生活中真刀真槍自我剖析也比較少，不能時時刻刻對照黨員標準嚴格要求自己。比如，還存在以行政身份帶入黨內生活的情況，而以普通黨員身份落實雙重組織生活制度也有不足;再如，涉及個人和集體得益沖突時，有瞻前顧后的情況。
二是宗旨意識有所弱化。從普通老百姓家的孩子成長為一名學校的校級干部，我深知，其間走過的每一步都離不開領導的信任、組織的培養、同事的幫助，因此對身邊的師生有著很深的感情。然而，隨著教育行政工作干久了，下班級下課堂進教師辦公室的時間少了，對教師的訴求、一線教師的困難若明若暗，提建議、抓落實沒有對準需求，有點漂浮;有時在服務師生時，內心有著迎合上級的私心雜念，沒有深刻認識到下級要對上級負責，而最根本的是要對教師負責，對學校負責，說到底還是對“為了誰”的理解不夠透徹。
三是紀律意識不夠強。對黨中央從嚴治黨是堅決擁護的，對打虎拍蠅是拍手稱快的，對違反紀律規定的腐敗現象是深惡痛絕的，但沒有從深層次理解紀律規定的作用意義，對作風建設從我做起、從小事做起、從身邊做起的長遠意義認識不夠，僅滿足于頭痛醫頭、腳痛醫腳，有些事情還在希望搞變通。
四、整改措施
下一步，我將對照上級要求、對照黨員標準，認真抓好問題整改，切實樹好黨員干部的良好形象。
一是繼續強化政治學習，思想上首先與黨中央及上級黨委保持一致。政治上的清醒源于理論上的堅定。我將把習近平新時代中國特色社會主義思想的學習作為政治任務來抓，利用“學習強國”及“鹽都先鋒”兩個APP平臺突出抓好政治學習，每月組織支委集體學習及黨小組學習，要求全體黨員堅持學習，重點圍繞《黨章》《習近平談治國理政》《黨的十九大報告輔導讀本》《三十講》及時政新聞等內容，著力把握重要觀點、重要段落，通過學習，進一步樹立“四個意識“，堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”。同時，緊密聯系實際，學用結合，圍繞解決問題和加快學校發展，最大程度把所學知識運用到實際工作中去。
二是牢固樹立服務理念，做教師、黨員滿意的副書記。全心全意為人民服務是我黨的根本宗旨。黨員干部必須把服務群眾作為根本職責來踐行。下步工作，我將牢記權為民所用，深入教學一線摸實情，到教師辦公室多坐坐、到學生家里多跑跑、到精準扶貧對象家里多問一問，用腳踏實地的行動換來老師們的信任支持，全面掌握教師們的所思所想所憂所盼;主動作為搞好服務;緊貼實際解難題，對學校反映較多的疑難問題，聚力攻關，力求問題逐步化解。
三是要勇于擔當，做教學管理的“帶頭人”。面對新形勢新任務，我將立足本職崗位、著眼前務任當，一方面，要準確判斷形勢，對待分管工作認真研究、深入思考，提出創新開展工作的思路辦法，不拘泥于過去的思路和模式，不為條條框框所束縛;另一方面，聚力攻堅克難，對當前學校主抓的教改工作、作風建設工作、黨建工作，主動抓落實，力爭完成并做好。同時，與身邊不作為、假作為等現象作斗爭，堅決剎住歪風邪氣。
四是要嚴以律己，做遵規守矩的“老實人”。下一步，我將嚴格執行《廉潔自律準則》《中共中央政治局貫徹落實中央八項規定實施細則》等黨風廉政建設相關規定，扎實反“四風”轉作風，說老實話、辦老實事、做老實人，加強工作統籌、提高服務效率、發揮崗位職能;加強黨性鍛煉和作風養成，在名利和待遇上不計較、不攀比，多動手、不伸手，抵得住誘惑;從自身做起，從點滴做起，不僅注意自身在8小時以內的工作作風和言行，而且注意8小時以外的生活細節，保持生活情趣健康。
第3篇: 學校黨支部整改措施
一、具備整改條件能立即解決的問題有四個
(一)關于學校及黨支部政治學習不主動的問題：
1、牽頭部門：黨支部;負責領導：王洪斌;
2、整改的主要措施：政治學習變被動為主動，不再只是按部就班完成既定的任務，只按照上級部門布置的工作進行。學校黨支部及行政領導班子重視政治理論學習，加強督查力度。學校行政領導班子成員和全體教職工積極學習馬列主義、鄧小平理論、三個代表、法律法規等，加強自身建設，提高整體政治理論修養，解放思想，創新觀念。對黨關于教育的路線方針政策學習研究貫徹徹底，提高了事業發展的使命感、緊迫感。
3、整改時限：立即解決。
(二)關于師德師風建設問題：
1、牽頭部門：黨支部;負責領導：王洪斌;責任科室：黨支部、政教處、教導處。
2、整改的主要措施：堅決杜絕有償家教，嚴格實行兩個“一票否決”。
3、整改時限：立即整改。
(三)關于深入群眾，聽取群眾呼聲的問題：
1、牽頭部門：黨支部;負責領導：王洪斌;責任科室：黨支部、工會、團委、行政辦公室
2、整改的主要措施：。行政領導班子深入群眾，深入每一個辦公室，傾聽教師心聲。廣泛交流，關心教職工的工作，身心健康，了解家庭情況，關心疾苦，消除矛盾，解決困難，很好地貫徹全心全意為人民服務的宗旨，團結廣大教職工為龍中發展作貢獻。
3、整改時限：立即整改，立即解決。
二、群眾反映強烈、通過努力能夠解決的實行限期整改的問題有二個
(一)關于黨員自身的責任、壓力問題。
1、牽頭部門：黨支部;負責領導：王洪斌;
2、整改的主要措施：黨員自身素質有待逐步提高，開展一系列活動和措施，如采取公示制度，讓群眾評議優秀黨員和不合格黨員等促進黨員素質的提高。
3、整改時限及有關要求：逐步完善，限時解決。
(二)關于教師反應強烈的就餐問題。
1、牽頭部門：行政班子;負責領導：龍文;責任科室：總務處。
2、整改的主要措施：與后勤公司及時溝通，協商解決，為教師就餐設置專用窗口。
3、整改時限：逐步完善，限時解決。
三、情況復雜、涉及面大，需要幾年部門綜合協調解決的問題有四個
(一)關于學校和外實初中部在債務、財產的分割問題：
1、牽頭部門：學校行政班子;負責領導：王洪斌;
2、整改的主要措施：學校和外實初中部在債務、財產的分割問題未徹底解決，導致住房公積金、退休教師的積累教學獎、兩校的教師宿舍管理等問題不能落實。情況復雜，涉及面大，懇請上級管理部門及時組織兩學校的財產分割和債務問題
3、整改時限及有關要求：逐步解決。
(二)關于教師的心理壓力問題。
1、牽頭部門：黨支部;負責領導：王洪斌;職能部門：學校行政班子、工會、行政辦公室
2、整改的主要措施：
由于長期疲勞，教師健康是必須重視的問題。學校應多開展活動，給教師減壓。定期組織教師參加體檢。情況復雜，涉及面廣，需要長期社會、主管部門、學校來合力解決。
3、整改時限及有關要求：逐步解決。
四、受客觀條件限制一時解決不了需要逐步解決的問題有三個
(一)關于民主科學決策的問題：
1、牽頭部門：黨支部;負責領導：王洪斌;責任科室：學校行政班子、工會、行政辦公室。
2、整改的主要措施：要加強業務的學習，要深入研究黨的教育方針政策，研究教育事業的發展規律，精通教育管理，在實際工作中貫徹實踐江澤民“三個代表”的重要思想，力求做到科學、正確民主決策，做到“個別醞釀，集體討論，會議決定。”抓住一切有利于學校發展的良機。
3、整改時限及有關要求：受主客觀條件限制，逐步完善。
(二)關于學校內部管理體制改革問題
1、牽頭部門：學校行政班子;負責領導：王洪斌;責任科室：政教處、工會、行政辦公室、總務處、教導處、教科室。
2、整改的主要措施：要整章建制，建立健全學校的各項規章制度，并努力使之科學、完善，要逐步實行依法治校、依法管理。抓好教學質量監控體系，使之形成系統化、規范化、科學化的體系。
3、整改時限：因客觀因素制約，逐步完善。
(三)關于政績觀問題：
1、牽頭部門：行政領導班子;負責領導：王洪斌;職能部門：政教處、教導處。
2、整改的主要措施：樹立正確的政績觀，發展觀，從長遠發展的大局出發，倡導“素質教育”、培養“創新人才”，既抓教學質量，又全面育人，全面發展。
3、整改時限：因客觀因素制約，逐步完善。