學校黨建品牌創實施方案范文(通用5篇)
實施方案是指對某項工作，從目標要求、工作內容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計劃類文書，是應用寫作的一種文體。以下是小編整理的學校黨建品牌創實施方案范文(通用5篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校黨建品牌創實施方案篇1
?為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，切實加強學校黨建工作，不斷提高我校黨總支的凝聚力、戰斗力和創造力，引導我校黨員立足崗位，敬業奉獻，不斷提高育人質量和育人環境，按照局工委關于開展品牌創建工作的部署，我校黨總支開展黨建品牌創建活動。現結合學校工作實際，擬定黨建品牌創建實施方案如下。
一、目標任務
通過開展黨建品牌創建活動，以加強黨的先進性建設為核心，以圓滿完成學校各項工作任務為目標，以服務師生為重點，以加強組織建設為保證，以樹立黨組織和黨員的良好形象為出發點和落腳點，緊緊圍繞中心任務，全面推進黨的先進性建設，努力把我校黨總支建設成為推動發展、服務師生、凝聚人心、促進和諧的堅強領導核心和戰斗堡壘，永葆黨員隊伍的先進性，為推進學校改革和發展提供堅強的組織保證和精神動力。
二、品牌名稱、內涵
（一）品牌名稱
“黨建牽手導師制，晨會歌詠銘黨恩”
（二）品牌內涵
師者，言傳身教。作為黨員教師，立足本職崗位的同時，關心中學生的思想教育。“黨建牽手導師制”指的是結合學校的班級導師制度，讓黨員教師參與到班級導師團隊當中，發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，緊密聯系班級學生、班主任和任課教師。主動了解學生的思想動態和心理活動，走進學生的內心世界，用關愛溫暖學生，用真情守護學生。黨員教師努力爭做學生成長路上的引領者和心路歷程中可以信賴的守護人。“晨會歌詠銘黨恩”指的是充分利用學校每周一的晨會平臺，宣揚愛黨愛國教育，讓“學習八禮四儀”、“師生齊唱國歌”和“以愛國愛黨為主題的詩歌朗誦”成為每周晨會的主旋律，引領學生認識到黨在國家建設中的關鍵作用，爭做社會主義的接班人。
三、創建措施
第一階段：準備階段。
學習文件精神，起草初步方案，組織討論提煉品牌名稱、內涵和理念，設計品牌標識，向教育黨委提交申報表和創建方案。
第二階段：部署創建與宣傳推廣。
部署動員創建工作，討論并發布品牌標識，大力宣傳推廣品牌名稱、標識、內涵和理念，組織開展相關主題活動，形成濃厚的品牌創建氛圍，培育品牌。
第三階段：發展與完善品牌。
在品牌創建過程中，進一步完善監督保障制度與機制，加強監督檢查力度，跟蹤掌握黨員踐行承諾、各部門和黨員的工作作風、工作質量與效率等情況；著眼于長遠，不斷總結創建經驗，發現問題，改進工作，堅持把黨建品牌的創建活動推向深入；持續營造品牌創建氛圍，鞏固黨員的品牌意識、服務意識，不斷發展與完善品牌。
四、創建載體
（一）黨員教師走進班級
我校實行班級導師制以來，任課教師逐漸參與到班級建設中來，協助班主任在學習上和生活上指導和幫助學生。每班包括班主任，還有1~3名任課教師作為班級導師隊伍的成員，他們的協助為班主任減輕了工作壓力，為班級德育建設添加了源源不斷的動力。在本次黨建品牌創建中，黨員教師加入到班級導師團隊的建設中去，使學生得到黨員的關懷，使學生的成長路上得到黨員的支持，感受到來自中國共產黨的溫暖。我校從初一到初三，實行八軌制，即全校共有24個班級。我校黨員總數45人，因此可以做到每班1~2名黨員教師參與到班級建設當中，實現以班級為單位的黨員責任區。
（二）黨員教師幫扶學生
弘揚中華民族“扶貧濟困、互助互愛”的傳統美德，讓困難的學生們能夠得到及時的關愛，同時也為了發揮黨員的先鋒模范作用，踐行“兩學一做”精神，我校黨員教師在學習方面幫扶學困生，在生活方面幫扶貧困生。
為了將幫扶活動落到實處，明確幫扶具體措施：一是建檔立卡，每位黨員教師主動認領幫扶對象，黨總支持續跟進；二是贈送物資，為結對學生獻愛心、贈送學習和生活物資；三是加油鼓勁，對結對學生人生理想和社會主義核心價值觀教育；四是交心談心，經常與結對學生交談和交流，對其進行心理健康和生命安全教育；五是學業輔導，發揮學科特長優勢對結對學生進行課業輔導和興趣愛好培養；六是聯系情誼，要求黨小組和各年級在活動中與結對學生一起參與等。
（三）黨的思想在班級中弘揚
為全面貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習近平總書記的重要講話精神，希望借助開展主題班會，引導我校中學生不忘初心，牢記使命，引導我校中學生樹立“點亮自己、照亮他人”的燈塔精神，踐行社會核心價值觀，引導我校中學生高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。讓我校中學生更加努力去創新，去實現自我價值。
把學習黨的十九大精神作為支部理論學習的重要內容，通過開展主題班會等活動，組織中學生認真研讀黨的十九大文件，原原本本學習黨的十九大報告和黨章，學習習近平同志在黨的十九屆一中全會上的重要講話精神。各團支部要堅持學以致用，廣泛組織開展學風建設、社會實踐、志愿服務等活動，引導團員立足本職崗位，切實把黨的十九大精神落實到日常學習、工作、生活中，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚青春力量。
（四）黨的光輝照拂師生心田
充分利用學校每周一的晨會平臺，宣揚愛黨愛國教育，讓“學習八禮四儀”、“師生齊唱國歌”和“以愛國愛黨為主題的詩歌朗誦”成為每周晨會的主旋律，引領學生認識到黨在國家建設中的關鍵作用，爭做社會主義的接班人。
1.學習八禮四儀
2.師生齊唱國歌
3.以愛國愛黨為主題的詩歌朗誦
五、階段性成效
（一）黨建牽手導師制。學校目前共計設立24個班主任導師團隊，積極發動各學科教師智慧和力量參加到學生管理、班級管理當中。目前24個導師團隊中，黨員覆蓋率達到96%，其中5個班級導師團```隊全員都是黨員教師。
（二）黨員教師幫扶學生。每位一線黨員教師必須聯系至少一位班級學困生，定時與學生開展學習情況交流匯報，關系其生理、心理、智力的成長困難，幫其解決困惑，黨員教師需要及時總結，形成教學案例與反思。目前黨員教師幫扶學生人數達學生總數的1/6，與社區結對幫扶家庭超過十家。
（三）黨的思想在班級中弘揚。黨員教師積極參加班級班會活動課中來。每學期每位黨員至少參與組織舉辦1次班會活動課，利用學科專業知識在班級中弘揚正確、科學的價值觀、人生觀。
（四）憑借全校性活動，宣揚愛國主義知識。晨會帶領學生唱好、唱齊國歌，并通過晨會“每周一誦”的活動，宣揚愛國主義知識，倡導正確世界觀。目前“每周一誦”活動已經在12個班級開展，效果很好。
學校黨建品牌創實施方案篇2
為切實增強和擴大黨建工作的影響力，進一步推動學校黨建工作的不斷深入。通過學校黨建品牌創建開展，努力實現黨建引領群建，全面促進學校各項工作發展。不斷激發廣大黨員教師在學校建設和發展的內在動力，進一步提高學校黨建工作科學化水平，增強學校黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力，引導全體黨員教師靜心教書、潛心育人。不斷提升學校內涵發展，按照縣教育體育局黨工委的指示精神，結合學校實際，決定開展“重德尚和，崇儉貴真”為主題的黨建品牌創建活動，為保證創建工作順利開展、有效達標，特制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義教育思想為指導。按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局要求，以落實全面從嚴治黨要求為主線。以“立德樹人”為根本，圍繞學習型服務型創新型黨組織建設。充分發揮學校黨組織和黨員在惠及學生終身發展、服務教師專業成長、促進教育教學質量提高方面的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。把學校黨建文化建設成為激勵和引領愛崗敬業、奮勇前進的強大精神力量，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人提供堅強有力的政治、思想和組織保障。
二、基本要求
1.遵循黨章與依法創建。嚴格按照黨章的規定,在總結學校黨建工作成功經驗,繼承和發揚黨的優良傳統的基礎上,積極推進學校黨建品牌的創建工作。
2.圍繞中心與服務大局。緊緊圍繞學校黨建工作的中心任務和教育教學中心工作，用品牌建設的理念、方法和機制，提升學校黨建工作的效能，不斷增強黨建品牌的影響力和生命力。
3.與時俱進與突出特色。解放思想,更新觀念,正確處理群體與個體之間、普遍性與特殊性之間的關系，切實把創新貫穿于黨建品牌創建的始終,努力使黨建品牌富有鮮明的實踐特色、時代特色和行業特色，形成獨具本校特點的黨建品牌，保證活動成效。
4.因地制宜與務求實效。緊密結合學校黨建工作的實際,求真務實,遵循規律,講究方法，扎實推進，不斷增強黨建工作的實效性和針對性,使創建黨建品牌與學校各項工作相互促進、協調發展。
三、品牌解讀
品牌名稱：重德尚和，崇儉貴真
（品牌解讀：“重德尚和，崇儉貴真”，來源于對茶文化的解讀，者竜茶葉發展歷史悠久，者竜人與茶葉素有淵源，種茶、制茶、喝茶、品茶，每個環節中都蘊含著生活之道和生命之道。每個少年都在茶的熏陶下長大,身處者竜的每一個人都在與茶的交往中，品味生活，感悟人生，今天教育是為明天生活而準備，教育的本質是實現人性的自我完善，教育的過程是修德、修身、人性提煉的過程。教學相長，通過品牌創建實現師生共同發展和進步）。
品牌目標：以立德樹人，以辦好人民滿意的教育為學校辦學宗旨，以立正氣，樹先鋒，強管理，提質量為創建目標。努力培養好師生“重德尚和，崇儉貴真”的品質。
品牌內涵：重德：教師注重師德養成，學生注重品德形成，圍繞社會主義核心價值觀開展好師德教育和學生品德教育工作。尚和：建立和諧的師生關系、健康的家校關系、良好的社區關系。崇儉：黨員和教師要嚴以修身，努力做勤儉、樸實、清廉的楷模，同時要發揮好教育育人的功能，培養好學生知本務實，誠樸無華的品質。貴真：教師真教，學生真學，解決教師愛崗敬業，真正教書育人，安身立教。學生潛心學習、扎實學習的問題。
四、創建背景分析
學校的中心工作是教育教學工作，抓黨建工作必須杜絕“兩張皮”現象發生，黨建工作必須與教學工作相融合，黨建工作必須服務于學校教學工作。開展黨建品牌創建工作不是要提出多高大尚的口號，而是要立足學校發展實際，通過扎實有效的黨建品牌創建工作，促進全體黨員進一步認清自己肩負的責任和使命，強化組織意識、紀律觀念，把黨員的先進性體現到具體行動上，最終達到“提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作”的目標要求。目前我校黨支部共有黨員45名，占了全校教職工三分之一以上的比例，抓好黨員的先鋒模范作用關系著學校的整體發展。但是，從黨員素質來看，部分黨員政治意識不高、思想懈怠、工作責任感不強，業務水平較低，不注重學習和自我提高，教學成績和管理效果拖后腿，有的黨員表現出的負能量大于正能量，有的黨員甚至出現師得失范的情況。學校黨支部提出“重德尚和，崇儉貴真”的黨建品牌創建工作，正是立足學校實際，解決最重要、最現實的問題。通過活動開展，達到形成道德、建立關系、規范作風、促進行動的目標。“重德”主要解決的是生活道德和職業道德的問題，通過開展系列學習實踐活動，達到以德修身、立德樹人和以德化人。“尚和”既是培養建立一種良好的師生關系、家校關系和社會關系，更是營造一種利于師生學習工作的良好氛圍。“崇儉”主要強調的是作風建設，教師要從勤儉、樸實、清廉的作風延伸到其它工作作風中。“貴真”既是目的和目標，也是方法和手段，重點要在落實上下功夫，通過真教真學，促進學校教學質量提升，通過真教、真學，實現教師和學生的價值提升。
五、具體步驟
(一)宣傳發動階段(20xx年7月上旬)
通過“三會一課”、宣傳欄、工作群等多種形式，認真組織宣傳工作，營造良好氛圍，發動廣大黨員教師積極投入到黨建品牌創建活動中。組織黨員和教師開展創建黨建品牌大討論，集思廣益，確定支部黨建品牌的名稱和在集思廣益的基礎上，研究制訂出《“重德尚和，崇儉貴真”—者竜中心校黨建品牌創建實施方案》，明確目標，分解責任，落實創建措施，建立一套創建黨建品牌的管理制度和保障措施，形成規范、科學的工作運行機制。把黨建品牌的定位過程變成宣傳發動和增強黨員教師服務意識的過程。
(二)組織實施階段(20xx年7月-20xx年6月)
1.加強領導，組織落實。成立學校“一校一品”黨建品牌創建領導小組。領導小組由黨支部委員和黨小組組長組成，組長由支部書記擔任。具體組成情況如下：
組長：學校支部書記
副組長：學校支部副書記
組員：支部委員、黨小組長
領導小組下設辦公室在者竜中心校中心校區，由副組長負責具體工作。領導小組工作職責：分工合作，團結有力，充分發揮核心作用，定期討論研究創建工作的情況，協助黨組織參與創建過程中重大問題的決策，保證和促進創建工作的順利進行。
2.扎實開展活動
以“一樹立、兩學習、三提高、四牽手、五活動”為抓手，扎實開展好創建活動。
一樹立：牢固樹立立德樹人的理念
兩學習：學習政治理論思想（由黨支部牽頭，根據上級要求學習好政治理論，通過學習提高黨員的政治理論水平和思想意識。統一發放學習筆記，認真記錄，年終有支部收回，進行考評，考評等級記入黨員積分，作為優秀黨員評比依據。每位黨員必須結合工作實際撰寫政治理論文章1篇，字數不少于600字，杜絕網絡下載）。學習業務知識（由教務處牽頭，扎實開展業務知識學習，黨員教師每年必須上示范課1節，結合學科特點撰寫經驗性文章1篇，由教務處評出優秀文章10篇，進行表彰獎勵）。
三提高：生活道德有提高，無違法違紀和傷風敗俗情況發生；職業道德有提高，無師德失范情況發生；業務業績有提高，結合自身崗位工作有突破、有亮點。開展黨員查缺點、找亮點活動，形成事例具體的書面材料，在民主生活會上匯報。
四牽手：
①師師牽手：每位黨員教師與一位師傅或徒弟牽手，開展結對活動，促進教師整體素質提高。
②師生牽手：每位黨員教師與一名學困生或特困生牽手，開展一幫一活動，解決學生學習、生活困難。
③家校牽手：成立學校、年級、班級三級家委會。學校家委會每年開展一次活動，匯報學校教育教學情況，反饋上年度家委會家長提出意見的整改情況。定期舉行面向家長開放的教育教學活動和家庭教育講座。每年兩次邀請家長開展評教評學活動，邀請家長觀摩學校文體活動。
④學校社區牽手：學校與社區牽手，開展黨建共同體活動，每年與社區開展聯席活動1次。
五活動：
①認真落實“三會一課”活動，通過參與活動提高政治理論水平和政治覺悟意識。
②扎實開展教研教改活動，不斷提高教育教學水平。
③積極參與師德師風建設活動，確實提高師德師風水平。
④積極參與家校活動，切實建立良好家校關系。
⑤積極響應社會活動，虛心接受社會監督和社會檢閱。
(三)總結提煉階段(20xx年7月)
結合活動開展情況，進行認真總結。組織黨員、群眾對學校“重德尚和，崇儉貴真”特色品牌建設情況進行評議，建立評議情況專項臺賬，收集整理資料，迎接教育體育局工委對學校支部黨建品牌創建的檢查驗收。
六、預期成效
通過開展“重德尚和，崇儉貴真”黨建品牌建達到以下幾點目標：
1.黨員素質的整體提高：使每位黨員都能結合自己的實際情況，自覺加強基本功訓練，在不同崗位、不同層面中發揮模范帶頭作用，黨員的思想素質、業務素質必將得到整體提高。
2.黨組織戰斗力的提升：彰顯黨員教師的帶頭作用，突出黨組織的號召力。黨員整體素質的提高與黨組織戰斗力提升是聯動效應，品牌樹立了，個人素質提高了，黨組織的威信與影響自然就會提高。
3.黨組織凝聚力的加強：通過黨建品牌建設，學校教育與家庭教育、社會進一步融合，學校教育服務水平更加得到提升，黨組織的凝聚力更加增強，全體黨員的先鋒模范作用更加突出，社會的滿意度進一步提高。
4.推進學校發展：黨建促進群建，通過品牌創建，充分發揮黨員隊伍的輻射作用，提高其他教職員工的工作積極性，推進學校教育教學質量的總體提升。
七、保障措施和工作要求
1.把學校黨建品牌創建工作作為支部重點工作，提高全體黨員對黨建品牌創建工作的認識，形成統一思想，達成統一目標。
2.成立創建工作領導小組，認真履行領導小組工作職責，定期組織開展好各項既定活動，扎實活動過程，杜絕形式主義。
3.根據上級財經財紀要求，保障黨建品牌創建所需經費。
4.充分調動黨員參與的積極性，按時參與各項活動，按時上交各項活動資料。
學校黨建品牌創實施方案篇3
學校傳承樂學向上的精神，秉持“幸福教育”的辦學理念，打造“向日而升”的金色教育，形成學校特色。學校始終堅持德育為首，以愛育愛，借助于黨支部開展豐富多彩的主題實踐活動，在主題教育中，一步步朝著夢想前行，讓教育充盈著幸福。
一、黨建品牌名稱
陽光潤德，向日而升
二、指導思想
黨建品牌創建是從我校自身的優勢出發，圍繞黨建促進學校教育教學中心工作，并充分考慮學校黨支部實際及學校人文氛圍和各種設施，著眼于促進學生的全面發展，培養學生終身受益的素質，開展豐富的適宜于絕大多數黨員師生參與的主題實踐活動，具有一定的普遍性，能長期堅持與保留，具有延續性。工作內容上牢固樹立“陽光潤德，向日而升”的觀念，加強師德建設，把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，創新學校德育工作方法，優化學校德育工作途徑，尊重學生的個性發展，培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，不斷增強學生的公民意識、社會責任感、創新精神、實踐能力。充分發揮學校、家庭、社區“三位一體”的育人功能。努力創設良好的學校德育環境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的主動性和實效性。學校認真開展“陽光潤德，向日而升”的黨建品牌學校創建工作，特制定此方案。
三、黨建品牌創建工作領導小組
組長：（支部書記）
副組長：（組織委員）、（宣傳委員）
組員：學校黨辦、大隊輔導員、年級組長
四、實施時間安排及步驟
我校開展黨建品牌創建活動分三個階段：
（一）第一階段：成立機構、制定方案。
成立以書記為組長，支部委員、大隊輔導員和年級組長為成員的黨建品牌創建活動領導小組；結合學校實際，制定出《學校黨建品牌創建方案》，確定出具有針對性、實效性、可操作的活動。
（二）第二階段：突出主題、實施活動。
組織實施“陽光潤德，向日而升”各項活動；開展黨團文化、班級文化、校園文化的創建；按各主題活動實施的要求，積極進行督促、檢查、評比，落實活動的目標、步驟和方法，落實活動的過程管理。
（三）第三階段：檢查評比、總結表彰。
對各主題活動的開展及效果進行總的檢查和評比；對在活動中表現突出的集體和個人進行表彰獎勵；撰寫班級、學校黨建品牌創建工作總結材料。
五、創建活動特色
整合教育資源，創建特色活動，讓黨員、師生沐浴在德育的陽光下，陽光潤德，打造“向日而升”的幸福教育品牌。這樣的整合，有利于促進學生主動將所受的思想品德教育、所學知識技能得到不斷的鞏固與拓展，實踐能力不斷提高，與學校教育形成合力。通過整合，形成了我校德育活動課程七大主題：
（一）紅色理想主題
愛國主義教育活動通過紅色理想主題，培養少先隊員成為熱愛祖國、理想遠大的好少年。結合少先隊員易于接受新事物的特點，利用各種教育契機，開展“紅色之旅”活動，組織尋訪軍烈屬、英雄模范人物，加深隊員們對中國革命和建設成就的了解；鼓勵隊員們閱讀紅色經典讀物，撰寫讀書心得；帶領他們到革命歷史陳列館擔任“紅色解說員”，賞析愛國主義電影，進行理想教育，激發他們愛黨、愛社會主義的樸素情感，堅定理想信念。
（二）橙色活力主題
活力陽光特色活動通過橙色活力主題，培養少先隊員爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。對于學生而言，擁有健康的身心、強健的體魄，不僅是學習生活的基本保障，更是堅強面對各種挑戰的動力源泉。以各種社團活動及社會實踐活動為陣地，以校園活動為載體，春季舉辦體育節、藝術節；秋季舉辦科技節、讀書節，為每一位學生搭建一個平臺，展示特長，體驗成功，讓學生懂得熱愛生活。
（三）金色感恩主題
感恩教育活動通過金色感恩主題，依托社會、家庭和學校培養學生的道德品質。開展感恩教育，是加強校園文明建設，努力構建和諧校園的需要，也是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優良傳統的需要。
通過開展“感恩教育”，要求學生懂得“知恩圖報”和“施恩應當”的道理，做到既有報恩之心，更有感恩之行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。具體表現在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人。
（四）綠色創新主題
科技創新實踐活動通過綠色創新主題，培養少先隊員成為熱愛科學、追求上進的好少年。通過科技創新、科幻畫、科普知識探索，爭當綠色小衛士社會實踐等活動，結合學科知識的學習與拓展，引導學生對城市生活、未來生活、人與自然等相關問題的探究，通過自主探究發現問題、研究問題，進而在與他人合作交流的過程中，增強解決問題的能力。通過查找資料--問題設計--實地調研一-匯總情況，最后形成調查報告，培養探究精神，增進對社會的認識。
（五）青色責任主題
培養尊重與責任意識通過青色責任主題，開展主題班會、辯論會、自我展示活動等，培養兒童和青少年對身心、學習、工作和理想具有高度負責精神，尋找自己的優點和不足，揚長補短。
責任不僅要對自己負責，還要對他人負責、對班級負責、對學校負責、對家庭負責等等。作為集體的一員要學會尊重他人、尊重集體、尊重他人勞動、學會感恩等。進一步樹立集體意識、團結意識。只有從小打好這種個體內在品質的堅實基礎，長大后才能達到先人后己的高尚境界。
(六)藍色和諧主題
品德養成教育活動通過藍色和諧主題，培養少先隊員成為品德優良、團結友愛的好少年。通過“小手牽小手”“小手拉大手”的形式，開展互幫互學、爭當小老師，文明禮儀小標兵、安全在我心等系列活動，重點圍繞學生行為習慣教育、學校文化建設、學校安全管理，進一步把德育推向縱深發展，改善育人環境，辦成家長放心、人民滿意的和諧校園。
(七)紫色誠信主題
誠實守信教育活動通過紫色誠信主題，營造“講誠信光榮，不講誠信可恥；講誠信得益，不講誠信受損”的校園氛圍，推動誠信機制建設和校園誠信文化建設，進一步把我校的優良傳統和誠信教育活動引向深入。如：結合《小學生日常行為規范》與新《小學生守則》，對學生進行“文明誠信”的認知教育；召開“誠信是金”主題班會，將“愛國守法，明禮誠信”的公民基本道德規范的內容與學生的實際行動相對照，讓其找出自身存在的不足，讓文明誠信真正走進學生的心靈；舉辦“誠信之約”牽手活動等，讓學生在自己的身邊就能找到樹立文明誠信的典型，從而引導學生以這些誠信典型為榜樣，見賢思齊，促進良好班風、學風、校風的形成。
六、實施途徑
1．重革命傳統教育
2.重習慣培養
3．重少先隊陣地建設
4．重時間節點教育
5．重視家庭教育
6．整合教育優勢
七、保障措施
1．加強領導，精心組織。
成立以書記為組長，分管德育工作的副校長為副組長，大隊輔導員、年級組長為成員的“陽光潤德”工作領導小組，負責各項活動方案的制定和實施，動員和組織廣大黨員教師和學生積極參與“立德樹人”教育活動。
2．建立機制，常抓不懈。
學校要將黨建品牌創建當作一項常態工作來抓，建立健全活動機制，制定完善考評措施，將此項活動納入黨員、師生綜合素質評價，不斷強化督促檢查，確保主題活動力度不減、效果明顯。
3．狠抓落實，強化督導。
安排活動要緊緊圍繞“陽光潤德”這個主題，根據我校實際情況制定活動方案，黨建工作與學校的常規教育教學活動結合，一切從實際出發，辦實事，求實效。
4．總結經驗，持續推進。
充分發揮黨員全員參與的優勢，組織開展黨建品牌創建的先進經驗總結和成果分享，確保活動的有效可持續開展。
學校黨支部
20xx年3月16日
學校黨建品牌創實施方案篇4
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，持續推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，扎實做好“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入開展“兩擔當兩作為”主題實踐活動，全面實施鄉村振興戰略，全面展開新舊動能轉換重大工程，根據省委、市、區委相關文件精神，就我校開展“紅色園丁、紅色書屋、紅色課堂、紅色基地”（簡稱“四紅”）黨建品牌創建提出以下實施方案。
一、指導思想
深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大，教育系統“四紅”黨建品牌以黨的建設為核心，創新黨建載體為手段，以激發黨建活力為目標，將黨建工作中的亮點工作、典型做法和成功經驗通過品牌運作的模式加以提煉、宣傳和推廣，全面提升我校黨的建設科學化水平，為圓滿完成我校教育質量大提升提供堅強組織保證。
二、基本原則
（一）圍繞中心，服務大局的原則。嚴格按照局黨組創建“四紅”黨建品牌的要求，用品牌建設的理念、方法和機制，提升黨建工作的效能，不斷增強黨建品牌的影響力和生命力。
（二）因地制宜、務實求新的原則。結合學校實際扎實推進“四紅”黨建品牌創建工作，不斷增強學校黨建工作的實效性，切實把創新貫穿于黨建品牌創建的始終，使創建黨建品牌與教育教學各項工作相互促進，協調發展。
（三）主抓亮點、突出特色的原則。認真分析學校黨建工作面臨的形勢和要求，努力使黨建品牌富有鮮明的實踐特色、時代特色、教育特色，注重在工作亮點上找切入點，促進各項工作的落實。
（四）精心培育、爭創一流的原則。積極采取有效措施加強培育深化，逐步完善使其內涵不斷充實、品質不斷提升、影響力不斷擴大，爭創一流的黨建品牌。
三、目標任務
通過深入開展創建黨建品牌工作，探索符合新時代特點的黨建工作新方法，探索黨建工作與教育事業深度融合的新途徑，使黨組織充分發揮戰斗堡壘作用，黨員充分發揮先鋒模范作用，黨建工作充分發揮對教育事業發展的助推作用。
四、品牌內涵
（一）培育紅色園丁，打造校園里的紅色傳承使者。培育黨員教師以強烈的責任感、使命感，帶頭投身教學改革，轉變觀念，科學設計，精心組織，做教育理念的實踐者、師德建設的示范者、課程創新的帶頭者、學生成長的引路者、紅色精神的傳承者。把社會主義核心價值觀融入教育教學全過程，強化社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，通過教學課堂、主題班會、課間課后、黨課黨日、校內校外相結合、專兼結合等多種形式，引導教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，形成人人爭當“紅色園丁”的積極氛圍。
（二）建造紅色書屋，打造校園里的紅色精神家園。購置國史黨史、優秀傳統文化、家鄉特色等相關紅色圖書充實學生、教師閱讀場所的文化資源。通過打造讀書角、教育閱覽室等，制作刊板墻、印制紅色文化宣傳書冊、校刊等豐富多彩的形式進行展示，充分發揮書屋的宣傳教育陣地作用，進一步弘揚紅色文化與資源。
（三）開設紅色課堂，打造校園里的紅色教育搖籃。在學生中開設紅色課堂，通過黨史進課堂、開展愛國主義教育主題班會、講座輔導等形式，培養中小學生愛國主義情感，從小樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；在教師中開設紅色課堂，利用教研活動、例會等契機，通過黨員教師上黨課、制作微視頻、十分鐘黨的小知識等形式，讓黨建與業務有機融合、組織生活常態化制度化，做到周周講、人人講。
（四）建設紅色基地，打造校園里的紅色文化陣地。對黨員活動室、學生活動室、展廳、宣傳場所等進行再改造，設計布置有學校特色的紅色文化教育基地。內部陳設并集中展示重大歷史人物事件珍貴照片、物品、知識等方面內容，有專門講解員進行生動講解，對黨員教師、學生進行革命教育，提升黨性觀念和思想水平，打造特色紅色文化。
五、實施步驟
（一）宣傳發動階段（20xx年6月）
1.研讀局黨組下發的“四紅”黨建品牌創建實施方案，分析和評價我校近年來黨的思想建設、組織建設、制度建設、隊伍建設、黨風廉政建設等方面，制定我校品牌創建實施方案。各基層黨組織認真研討本方案，對近年來黨的思想建設、組織建設、制度建設、隊伍建設、黨風廉政建設等方面進行綜合分析、客觀評價，結合方案要求，在全面提升黨建工作的同時重點挖掘黨建工作中的亮點和特色，于6月底之前制定好“四紅”黨建品牌創建實施方案，各直屬學校（幼兒園）和各街道教育中心審核把關后統一報局黨組，明確黨建品牌創建計劃及年度工作目標，并組織好宣傳活動。
（二）品牌創建階段（20xx年7月--10月）
精心實施，有序推進。各基層黨組織要按照方案，于7月底之前積極開展好專項創建活動。要強化措施，狠抓落實，突出黨（總）支部書記的主體責任，逐層推進創建工作。建立調研督查制度，定期對品牌創建情況進行專項督查，及時提出有針對性的指導意見；專人負責黨建管理信息匯集整理，及時上報創建情況。形成黨建品牌后，要進一步建立長效機制，做好自查工作，注重深化提高，切實加強黨建品牌的發展，使黨建品牌的內涵不斷充實、品質不斷提升、影響力不斷擴大。
（三）申報互查階段（20xx年11月）
開展互查，組織評議。各基層黨組織在做好黨建品牌創建的同時要積極地及時地向局黨組進行申報（詳見附件2），經各直屬學校（幼兒園）和各街道教育中心審核篩選后，每個學校（幼兒園）至少推薦或打造1名紅色園丁，1個紅色書屋，2個紅色課堂，1個紅色基地，各直屬學校（幼兒園）和各街道教育中心統一將申報表（詳見附件2）于10月底前報局黨組，局黨組在11月組織一次學校互查互評、集中點評活動，通過互查互評，促進整改提高，共同進步。適時組織黨員、群眾對學校“四紅”黨建品牌創建情況進行評議。同時建立評議情況專項臺賬，作為推薦驗收及評選表彰的重要依據。
（四）驗收評選階段（20xx年12月）
考核驗收，評選獎勵。局黨組在12月組織現場考核驗收，通過查閱資料、實地考察、走訪座談、群眾測評等方法，重點檢查各學校黨建品牌創建方案制訂情況、黨建品牌創建工作開展情況等，重點考評黨建品牌是否具有鮮明的時代性、針對性、實效性，考核注重工作實績和社會公認度，廣泛聽取黨員和群眾意見。經驗收考核后，將分別評選出“10名紅色園丁，10個紅色書屋，50個紅色課堂，10個紅色基地”；對于在黨建品牌創建中發揮作用突出的學校和黨員進行表彰。
六、工作要求
（一）提高認識，落實責任。各基層黨組織要切實提高政治站位，嚴格落實黨建責任，提高黨建品牌創建工作的積極性、主動性和創造性。
（二）加強領導，力求實效。各基層黨組織要加強黨建品牌創建工作的組織領導，建立健全長效機制，切實使“四紅”黨建品牌常態化發揮實效作用，力戒形式主義。
（三）統籌安排，做好結合。各基層黨組織要將本項工作與教育的其他各項工作做好結合文章，深度融合，相互促進，相得益彰，防止出現“兩張皮”現象。
學校黨建品牌創實施方案篇5
為貫徹落實市黨代會精神，充分發揮黨建品牌的輻射和示范帶動作用，按照《關于在市直機關黨組織和黨員中開展“三創三先”進機關、進支部、進崗位活動的通知》及《關于在“三創三先”活動中開展創建機關黨建品牌工作的通知》要求，經校總支研究決定，20xx年在全校開展“立學為先，服務發展”黨建品牌創建活動。現制定具體實施方案如下
一、指導思想
以黨的十八大精神和市委七次黨代會精神為指導，以學習提能為著力點，倡導育人咨政、服務發展，通過黨建品牌創建活動，全面提升機關黨建工作水平，樹立黨組織和黨員的良好形象，努力把黨校黨組織建設成引領發展的先鋒隊，不斷開創黨校工作新局面。
二、品牌名稱、標識及內涵
（一）品牌名稱
“立學為先，服務發展”
（二）品牌標識
整體造型是一個佩戴黨徽和眼鏡的人手握書卷漫步在寬闊整潔的大道上。象征著學習提升能力，知識服務發展。
（三）品牌內涵
1、黨建引領，學習提能；時代先鋒，服務發展。
2、體現時代特點，把握學用交點。
三、創建措施
（一）堅持立學為先
堅持科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的基本規律和要求，使品牌創建活動成為學習型黨組織建設的有效載體。
1、樹科學學習理念，促思想觀念轉變。以引導全校黨員干部樹立學習是實現“雙爭”和“沖刺百強”現實需要的理念為出發點，積極推進全校黨員干部做愿學、勤學、真學、深學、善學的模范。市委黨校成立黨建品牌創建工作領導小組，對創建工作進行指導、協調和督查，各支部要建立相應的組織，制定并負責具體落實，切實解決品牌創建與黨組織建設“貼不上、融不進、兩張皮”等問題，通過把學習引入工作、生活，做到工作學習化、學習工作化，實現品牌創建活動和中心工作兩不誤、兩促進。
2、興全員學習熱潮，促整體素質提升。全員學習、團隊學習是學習型黨組織建設的重要特征，要通過品牌創建活動，形成科學長效的學習機制，在抓好黨組織中心組學習和普通黨員的培訓教育工作的同時，充分運用在線學習、圖片展示、手機短信等各種學習平臺擴展理論學習覆蓋面，學習內容應涵蓋政治、文化、經濟各領域，促進學習生活化。
3、樹知行合一學風，促創新能力增強。創建“立學為先，服務發展”黨建品牌，離不開良好的學風。要堅持學習與研究相結合、學習與運用相結合、學習與創新相結合，實現理論務虛和實踐務實的內在統一，切實將學習的成果轉化為推動“五個”建設的新思路、新決策、新舉措，著力提高推進實現“雙爭”和“沖刺百強”目標的實際本領。
（二）突出“四學”帶動
品牌創建活動，是充分發揮品牌效應的重要載體。緊緊圍繞向書本學、向實踐學、向群眾學、向同事學的“四學”要求，注重品牌特色的培養，力爭形成良好品牌創建局面。
1、突出主題，積極服務發展。圍繞我市七次黨代會提出的總目標、總任務，堅持以服務發展為核心要素，立足本職，強化學習，以學習凝聚率先發展、科學發展、和諧發展的動力源泉，把學習與研究貫穿于工作開展、個人成長全過程，通過學習培養一批會學習、會思考、會實踐的干部，形成“主動、互動、能動”的學習格局。
2、苦練內功，形成鮮明特色。在品牌創建的過程中，要以呈現崗位工作、學習特色為根本，以服務經濟社會發展為重點，通過開展各種沙龍、辯論賽、主題演講等多種方式，為教職工提供業務技能交流平臺，深挖業務技能，錘煉專業素質，積極促進工作效能提高和服務本領提升。
（三）助推“創先爭優”
1、以品牌創建助推學習型黨組織建設。要通過開展品牌創建活動，充分調動黨組織和黨員主動學習的積極性。通過頭腦風暴、考察培訓、課題調研等方法形式，推進學習與理念創新相結合、與提升能力相結合、與推動發展相結合，實現學習型黨組織建設由知識型向研究型轉變，由泛學化向品牌化的轉變。
2、以品牌創建助推“三創三先”活動取得實效。要通過品牌創建活動，幫助黨員干部進一步增強“創業創新創優、爭先領先率先”的意識，促使黨員干部務必始終想在先、干在前，不滿足、不停步，凝聚創先爭優的強大合力。
（四）服務“育人咨政”
1、圍繞市委市政府中心工作和工作大局，找準品牌創建與服務中心工作的切入點和突破口，在打造品牌過程中促進服務中心工作開展，實現黨建品牌創建與學校長期發展戰略在指導思想上、工作目標和工作部署上的協調一致。
2、學習是前提，服務是目的。要把黨建品牌內化為服務中心工作的具體行動，充分發揮黨校在干部培訓中的主陣地、主渠道作用，發揮黨校在黨委政府決策中的思想庫作用。
四、方法步驟
（一）醞釀發動階段（20xx年3月）
采取多種形式，認真組織宣傳工作，營造良好氛圍，發動廣大黨員干部積極投入到黨建品牌創建活動中來。組織教職工根據工作職能和群眾的要求，開展創建黨建品牌大討論，集思廣益，確定我校黨建品牌的名稱和定位。把黨建品牌的定位過程變成宣傳發動和增強機關黨員干部服務意識的過程。
（二）品牌申報階段（20xx年4月）
在集思廣益的基礎上，研究制定出《中共市委黨校關于開展“立學為先，服務發展”黨建品牌創建活動的實施方案》，明確目標，分解責任，落實創建措施，建立管理制度和保障措施，形成規范、科學的工作運行機制。向上級部門申報黨建品牌，同時上報創建工作方案。
（三）創建實施階段（20xx年5月至12月）
完善服務機制，建立創建載體，發揮品牌效應。
1、把黨建品牌創建與當前各項工作結合起來，妥善處理好開展活動與做好日常工作的關系，把活動開展的效果落實到提高工作效率和服務水平上。
2、培育品牌，加強宣傳推介。圍繞黨建品牌創建，創新工作思路、提升服務水平，積極采取有效措施，不斷增加創建投入。各支部要圍繞“立學為先，服務發展”這一總體黨建品牌，結合實際確定各支部具有自身特色的黨建品牌，切實使黨建品牌創建的內涵不斷充實、品質不斷提升、影響力不斷擴大，促進黨建品牌創建活動的健康發展，增強黨建品牌的社會影響力和效果。
（四）品牌認定階段（20xx年12月至20xx年1月）
1、向市直機關工委突出認定申請。
2、對創建工作開展自查，及時查漏補缺，全面總結創建經驗，積極做好迎接檢查驗收的準備。
3、針對檢查中發現的不足，進行整改，建章立制，對黨建品牌創建活動實施長效管理，做到持之以恒、長抓不懈，不斷提高我校黨建品牌的知名度和公信度。
五、組織領導
為了將黨建品牌創建活動抓緊抓好，落實到位，特成立黨校黨建品牌創建活動領導小組：
領導小組辦公室設在機關黨總支，負責創建工作的組織實施、綜合協調、督促檢查。
六、具體要求
（一）各支部要立足本支部特點，突出實踐特色，創新活動主題，用鮮活的形式和內容確保活動取得實效。
（二）加強黨建品牌的宣傳推廣。各支部要立足現有條件，采取有力措施，利用不同載體，加大黨建品牌和創建工作的宣傳推廣，切實增強“立學為先，服務發展”黨建品牌創建工作的感染力和影響力。
（三）在黨建品牌創建過程中，各部及全體黨員干部要以求實的態度去工作、以務實的作風當先鋒、以落實的品質作表率，創新黨建品牌、創造一流業績，以黨建品牌創建和“三創三先”活動的深入開展帶動黨校工作晉位爭先。