關愛留守兒童社會實踐報告(合集三篇)
關愛和呵護留守兒童的身心健康是每個地區都比較重視的問題，那關于關愛留守兒童的社會實踐報告應該怎么寫呢。下面是小編精心整理的關愛留守兒童社會實踐報告(合集三篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
【篇1】關愛留守兒童社會實踐報告
關愛“留守孩子”，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活，面對學習，自強不息，快樂健康地成長，這就是我校關愛留守兒童的主題。現將關愛留守兒童暨滿愿活動總結如下：
一、利用主題班隊會，加強關愛。
我校要求以班級為單位開展“關愛留守兒童”的主題隊會，各中隊輔導員老師根據本班留守孩子的具體情況，確立主題組織同學舉行一次主題隊會。通過主題中隊會，以正面、反面的事例教育留守兒童知道時間一去不復返，合理安排自己的學習與娛樂。通過活動，讓留守兒童從小學習自理，知道自己的事情自己做，主動參與家務勞動。通過組織活動，讓學生在實踐中體會幫助別人時的快樂，也在集體中體會到別人幫助時的快樂，懂得他人在遇到困難時應該伸出援助之手，把關心他人看作是自己生活中快樂的一部分。
二、利用節日，加強關愛。
此次活動根據學校及班級摸底所了解到的留守兒童情況，并征集所有留守兒童心愿，鎮婦聯及團委聯合發動并組織一些愛心人士開展了現場滿愿活動。這些愛心人士來自高臺四面八方，但是他們都有一個共同的愿望，就是讓更多的留守兒童能夠盡可能得到社會各界的關愛，讓每一個孩子們都能過上一個幸福祥和的節日。
最后，宣化鎮婦聯主席武雪芳對活動做了總結發言，她對活動中涌現出的好的典型和經驗進行廣泛宣傳，呼吁社會各界更多的愛心力量來關愛留守兒童，關注他們的心理健康，促進他們快樂成長。讓他們的心理充滿陽光與歡笑。
三、利用資料，加強關愛。
每個班級建立了留守孩子檔案、聯系卡、統計表、基本情況登況表、手拉手好朋友結對子登計卡。每一位老師都與留守孩子結對子，要求教師必須做到：
1、掌握留守學生的基本情況。
2、關懷學生的精神成長，把學生的喜怒哀樂放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，審美情趣的教育，與學生溝通情感，彌補留守孩子親情的缺失。
3、提供必要的幫助，如在生活、學習、思想等方面。
4、矯正不良行為習慣，轉化“問題孩子”。
四、存在問題
1、心理健康教育缺乏專業指導，缺少專家引領。教育質量不高，效果不顯著。
2、學校、教師對心理健康教育的認識還有待提高。
在今后的工作中，我們將不斷完善關愛“流動留守兒童”工程的工作機制，總結經驗，推陳出新，狠抓工作落實，把關愛“流動留守兒童”工作逐步推向深入，為流動留守兒童和其他同一片藍天下的孩子們一起和諧、健康、快樂地成長。
【篇2】關愛留守兒童社會實踐報告
第一次參加“關注留守兒童”這樣的社會實踐活動，我很開心，因為又多了一次機會去接觸孩子。我的專業是初等教育，主攻小學語文方面。通過這次實踐活動我有了很大的收獲。
活動的前一天，團長就召集我們在辦公室開了個小會，部署相關的工作，還呼吁我們為這次活動進行募捐，為孩子買些學習用品，我們每位團員都積極參加這次活動也同意給孩子買學習用品。
活動當天我們一大早就去書店給孩子們買各種學習用具。拿著這些物資，我們坐車隨著__村委副主任來到了留守兒童的家。我們九個人分成了兩個小組，一個小組負責一戶。我是其中一組的組員專門負責筆錄的。當我們來到兒童家里，只看見孩子的爺爺在家，爺爺說，孩子們去玩了。爺爺去找孩子回來時，我們看到的是一個5歲的孩子，一個2歲左右的孩子。剛開始，孩子很害羞，見到我們志愿者都不說話，只是靜靜的坐著。在我們的接觸一段時間后，孩子才開始說話。和爺爺的交流中我們得知，孩子的父母都在外地打工，家里只剩下爺爺和兩個小孫女。大孫女讀學前班，叫__。小孫女叫__。當我們把學習用品交到孩子手里時，孩子的臉上充滿了笑容，那瞬間我好像吃了糖，心里特別甜。從孩子的口中我們得知，孩子非常想念爸爸媽媽，渴望著能像別的孩子那樣依偎在父母的懷里，享受父母的愛。我們的志愿者還迫不及待的和孩子們畫畫，孩子們開心極了。由于我們活動的時間有限，不能陪孩子玩太久。在不舍中我們不得不說再見了！和孩子玩，讓我仿佛回到了童年，天真爛漫。就在準備坐車的離開時候，我想起了落在孩子家里的傘，為了趕時間，我匆匆忙忙返回小女孩的家，走到門口就看見小女孩正在畫畫，看起來意猶未盡的樣子。看到我在旁邊就不好意思的用手蓋住。我只是笑笑。看到這場景想起了小時候媽媽想看我的作文，我拿著就是不給看，因為作文題是：我的媽媽。
從小女孩家出來，我們在村委的帶領下又來到了一個男孩子家里。這男孩叫__，在__鎮中心小學讀三年級，平時是和奶奶一起生活的。奶奶今年已經74歲的高齡了，在家種點玉米。奶奶告訴我們，男孩的媽媽在男孩出生不久就離開家再也沒有回來過來了，孩子一直是由奶奶帶大的，家里的田地已經不能滿足生活需求，于是爸爸就踏上打工之路，把孩子給奶奶帶。平時也會寄生活費給家里。由于爸爸在外打工賺錢不多，春節都不能回家，因為車費太貴了，只能等3月份才能回來看孩子和母親。當我們的志愿者問男孩，你想媽媽嗎？男孩答“不想”，這回答讓我很吃驚，我猜想或許是因為從小就沒見過媽媽，更談不上想不想了。奶奶還告訴我們，男孩已經會自己洗衣服了，還會煮飯呢。從奶奶的臉上可以看出，奶奶很開心，孫子已經懂事了，不管怎么樣，至少男孩已經懂事了，我相信他長大了會理解父母的苦的。
我也是農村里走出來讀書的孩子，我為男孩學會了自立而高興，因為我們只有適應環境才能更好的生存。
這次實踐活動之所以能順利的完成，主要是__村委陳副主任的大力支持還有留守兒童的家人和我們志愿者的共同努力。我在此表示衷心的感謝！ “實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準。”我從這次活動中學到了很多東西，也發現了自己的不足。以后我會再參加這樣的活動，讓更多的兒童感受到世界的美好，享受人間最美好的東西。參與的同時就是進行自我鍛煉！__副主任還告訴今天，我們__大學赴__縣幫扶教育社會實踐營隊一行13人來到了__縣__鎮__村。今天來到__村是想要看望村里的留守兒童，陪他們玩玩游戲，聊聊天，教授他們一些知識，了解下他們的生活，也給他們講下自己的大學生活。在這次__村教育服務活動過程中，我們經歷了許多事情。這些事情讓我們心情心態隨著加以轉變。
每當看到一群群孩子們背著書包的樣子，總會想到自己小時候。隨著社會的日益發展，生活水平的的不斷提高，家庭的擔子跟著加重，許多家長迫不得已背井離鄉，拋下年邁的父母以及年齡尚小的孩子而外出打工。他們也有不情愿，但為了維持生計而被迫于自己的孩子天各一方，這卻苦了對世界好奇的孩子們，沒有了父母那溫暖的懷抱，卻要自己獨自面臨成長路上的風風雨雨，孰知這對還小的孩子們是一個怎樣的事實。
年幼的他們缺少父母的關愛，大小與老一輩的爺爺奶奶、外公外婆生活在一起，給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創傷。而作為新一代年輕的我們，他們眼里的大哥哥、大姐姐們，理所應當盡自己所能，給予他們幫助。我們少玩幾次游戲、少逛一次街，也許就能給他們多買一件新衣服，多買一個文具盒，用我們的關愛填補他們內心的缺失的愛。
在__村村長的帶領下我們拜訪了當地八戶留守家庭和留守兒童，根據村長介紹，村里大多數青壯年都在外打工，只有農忙的時候才會回來幫助家里務農。留在村子里的大多都是婦女，老人和兒童。每到一家，迎接我們的都是一張張純真可愛的小臉，純真可愛水汪汪的大眼睛。
其中一個孩子給我的印象很深刻。他有著一雙稚嫩的臉龐，一雙眼睛炯炯有神，臉上有點肉肉的，可愛又活潑的孩子__。她對我們的到來也有些吃驚，一開始并不知道該說些什么，但是通過慢慢的交流，他們也露出來孩子的天真和我們聊了起來，父母和姐姐都去__打工去了，自己一個人和奶奶一起住。通過這些問題的交流，漸漸的我們也成為了好朋友，她親切的叫我哥哥，我很感動。通過我們的活動，讓孩子們也知道，盡管爸爸媽媽都不在身邊，但仍然有很多的人在關心著他們，讓他們的心里多了一份溫暖。
歲月伊始，未來的日子還長，在我們的空余時間，真真切切的走進孩子們，給孩子們的童年更多的關愛。我們細微的一小步，就能促進社會的一大步，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛與保護。我將親力親為的為夢玲小朋友帶去童年的快樂，讓她快樂得成長，擁有美好回憶的童年。我們要用關愛、用親情去為留守兒童營造一個溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學校同樣能感受到家一般的溫暖。通過這次“三下鄉”我相信我會漸漸地讓身邊的人也關注起身邊的兒童，讓他們也能得到一樣的關愛，一樣的健康快樂的成長。
【篇3】關愛留守兒童社會實踐報告
一、總體要求
堅持把實現和維護好全縣農村留守兒童合法權益作為首要任務，不斷完善農村留守兒童救助保護機制，確保措施到位、責任到位，工作不走過場、不留隱患。堅持分類施策、精準保護，及時響應并解決當前部分農村留守兒童面臨的無人監護、父母一方外出另一方無監護能力、失學輟學、無戶籍等現實問題，確保留守兒童得到妥善監護照料。通過開展專項行動，力爭到__年底將全縣所有農村留守兒童納入有效監護范圍，杜絕農村留守兒童無人監護現象，有效遏制監護人侵害農村留守兒童權益行為，切實保障農村留守兒童人身安全。
二、主要任務
（一）落實家庭監護責任，完善保護體系。各鎮人民政府要將摸底排查中發現的無人監護、父母一方外出另一方無監護能力的農村留守兒童花名冊通報給鎮派出所。并上報縣民政局同時將花名冊通報給公安機關。公安機關要及時會同村（居）民委員會聯系外出務工的留守兒童父母，責令其立即返回，并對其進行教育、訓誡，要求其依法履行監護職責。公安機關要將聯系情況和教育、訓誡情況及時通報給鎮人民政府。各鎮人民政府、村（居）民委員會要根據公安機關通報情況，再次進行入戶調查，核實家庭監護責任落實情況。對農村留守兒童父母暫時無法返家的，鎮人民政府、村（居）民委員會要督促和指導其選擇具備較強監護能力和監護意愿的親屬、朋友擔任受委托監護人，并指導受委托監護人簽訂《__縣農村留守兒童委托監護責任確認書》，落實委托監護責任。《__縣農村留守兒童委托監護責任確認書》由村（居）民委員會存檔保管，一戶一檔。鎮人民政府、村（居）民委員會要對受委托監護人的監護能力進行初步評估，對不具備監護能力的，及時督促留守兒童父母確定其他受委托監護人。對于監護人家庭經濟困難且符合有關社會救助、社會福利政策的，縣民政局及其他部門要及時納入保障范圍，切實保障其基本生活。
（二）落實強制報告責任，加強排查報告。教育、衛生計生、民政部門要指導學校、幼兒園、醫療機構、村（居）民委員會、社會工作服務機構、福利機構及其工作人員樹立強制報告意識，依法落實強制報告責任。強制報告責任主體在工作中發現農村留守兒童脫離監護單獨居住生活或失蹤、監護人喪失監護能力或不履行監護責任等符合《意見》規定的強制報告情形的，應當第一時間向公安機關報告，提供受侵害類型、案情經過、嚴重程度等具體線索。鎮人民政府要指導村（居）民委員會按照“邊排查、邊發現、邊報告”的原則，隨時將父母一方外出另一方無監護能力或無人監護的農村留守兒童等重點對象的有關情況向公安機關報告。強制報告責任主體未及時履行報告義務，造成嚴重后果的，其上級主管部門或本單位要對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法依規給予處分。構成犯罪的，依法追究其刑事責任。其他公民、社會組織積極向公安機關報告的，要及時給予表揚和獎勵。公安機關要依法保護報告人的隱私和人身安全。
（三）落實臨時監護責任，提供照料服務。對處于無人監護、父母一方外出另一方無監護能力且暫時聯系不上外出務工父母的農村留守兒童，各鎮人民政府與村（居）委會就近護送至其他近親屬或救助管理機構、福利機構臨時監護照料，并繼續采取多種方式聯系留守兒童父母，及時向臨時監護照料主體通報聯系情況。縣民政局要督促、指導救助管理機構、福利機構及時接收公安機關護送來的農村留守兒童，采取機構內養育、愛心家庭寄養等方式，為其提供臨時照料服務。救助管理機構、福利機構要指定專人負責，為臨時監護的農村留守兒童統籌協調生活、學習等事宜，并根據兒童實際需求，為其提供課業輔導、心理疏導、情感撫慰等服務。救助管理機構、福利機構臨時監護的農村留守兒童需要轉學、異地入學接受義務教育的，轉入地的教育部門要予以協調保障。
（四）落實控輟保學責任，確保返校復學。教育部門要完善控輟保學部門協調機制。各鎮人民政府要將摸底排查中發現的失學輟學農村留守兒童花名冊通報給縣教體局和縣民政局。縣教育局和鎮人民政府要指導各中小學校、村（居）民委員會采取電話溝通、入戶家訪等方式逐一核查，及時聯系并督促失學輟學農村留守兒童父母或其他監護人依法送適齡留守兒童入學接受義務教育；對學生無故不到校的，中小學校要及時了解原因，超過一個星期的，要及時組織勸返；勸返無效的，中小學校要在全縣中小學生學籍信息管理系統中進行標識，并及時書面報告縣教體局和鎮人民政府。縣教體局等有關部門要依法采取措施，確保適齡的失學輟學留守兒童返校復學。適齡留守兒童父母或者其他監護人不依法送其入學接受義務教育，經批評教育無效并造成嚴重后果的，要依法追究責任。
（五）落實健康保護責任，加強醫療救助。衛計委要不斷加強農村留守兒童保健服務和疾病防治，認真落實國家基本公共衛生服務項目中的x-x歲兒童健康管理和預防接種服務內容。要不斷加強農村留守兒童基本醫療保險權益保障，配合相關部門精準落實農村留守兒童醫療救助。要加強農村留守兒童健康宣傳教育工作，幫助留守兒童掌握急救等基本衛生常識和技能，提高自救互救的能力。
（六）落實戶口登記責任，完善檔案資料。各鎮人民政府要將摸底排查中發現的無戶籍農村留守兒童花名冊通報給鎮派出所，我縣公安機關要根據解決無戶口人員登記戶口問題的有關規定，積極主動落實政策，提高審批效率，確保應落盡落，依法為無戶籍農村留守兒童登記常住戶口，逐一建檔，確保檔案資料完整有效。鎮人民政府、村（居）民委員會要協助公安機關宣傳無戶口人員登記戶口的各項政策措施以及公民登記戶口的權利義務，積極動員無戶籍農村留守兒童的監護人主動到公安機關申請辦理常住戶口登記。對其中非親生落戶的兒童，公安機關應當及時采集其DNA信息，錄入“全國公安機關查找被拐賣、失蹤兒童DNA數據庫”進行比對。
（七）依法打擊遺棄行為，保障監護權利。公安機關要及時受理并出警處置父母或其他監護人遺棄留守兒童的不法行為。對于遺棄沒有獨立生活能力留守兒童的監護人，公安機關應當依法予以治安管理處罰，情節特別輕微不予治安管理處罰的，應當給予批評教育并通報所在村（居）民委員會。對于父母和其他監護人具有對留守兒童長期不予照顧、不提供生活來源，或者遺棄致使留守兒童身體嚴重損害或者造成其他嚴重后果等惡劣情節，涉嫌遺棄犯罪的，公安機關、檢察機關、法院應當按照《中華人民共和國刑法》和最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部《關于依法辦理家庭暴力犯罪案件的意見》等有關規定，依法履行好偵查、審查逮捕、審查起訴和審判職責，予以懲處。對于監護人將農村留守兒童置于無人監管和照看狀態導致其面臨危險且經教育不改的，或者拒不履行監護職責六個月以上導致農村留守兒童生活無著的，其近親屬、村（居）民委員會、縣區民政局及有關團體和單位要按照__省高級人民法院、人民檢察院、公安廳、民政廳關于轉發《最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、民政部<關于依法處理監護人侵害未成年人權益行為若干問題的意見>的通知》等有關規定，依法向人民法院提出撤銷監護人資格、另行指定監護人的申請。上述個人、組織和機關應當提出撤銷監護資格申請而沒有提出的，檢察機關應當依法建議、督促、支持其向人民法院提出申請。對父母或受委托監護人實施家庭暴力、虐待等其他侵害行為的，有關部門要按規定依法處理。
三、行動安排
（一）動員部署階段（__年__月-__年x月）。各鎮人民政府要按照本方案要求，明確工作任務、要求、方法、步驟和措施。建立專項行動領導機制和工作機制，明確職責，召開工作會議，進行動員部署。
（二）集中行動階段（__年x月-__年x月）。各鎮人民政府要集中開展專項行動，強化有關單位和人員的強制報告意識，加強對農村留守兒童監護人的監督和指導，組織和督促受委托監護人簽訂《__縣農村留守兒童委托監護責任確認書》，及時發現和保護處于無人監護等困境的農村留守兒童，嚴厲打擊遺棄農村留守兒童等監護侵害行為，為農村留守兒童提供針對性幫扶。
（三）鞏固深化階段（__年__月-__年__月）。各鎮人民政府、相關部門要認真總結專項行動工作成效和經驗，及時歸納梳理專項行動的有效做法和協作方式，對行動中存在的問題和困難提出有針對性的政策措施或意見，研究確定鞏固措施和方案。要發揮農村留守兒童關愛保護工作聯席制度作用，健全完善政府領導、部門配合、經費保障、責任追究等制度，形成農村留守兒童關愛保護長效機制。
四、保障措施
（一）加強組織領導，明確工作責任。各鎮人民政府、有關部門要充分認識開展專項行動的重要性和緊迫性，將其列入重要議事日程，及時進行安排部署。要按照“屬地管理，分級負責”的原則，進一步細化職責分工、行動安排和組織保障，按時完成各項工作任務。各相關部門要按照具體分工，切實履行職責，加強聯系溝通和協作配合。教育、公安、民政等有關部門及鎮人民政府要明確專人負責，做好留守兒童控輟保學、戶口登記、臨時監護等工作，落實相關政策措施，幫助解決實際困難。要建立翔實完備的農村留守兒童信息庫，實行動態管理，對工作中發現的無人監護、父母一方外出另一方無監護能力、失學輟學、無戶籍農村留守兒童等重點對象，及時將其納入專項行動范圍；對其他農村留守兒童，組織開展心理疏導、行為矯治、社會融入和家庭關系調適等關愛服務，促進其心理、人格積極健康發展。
（二）健全通報機制，準確掌握情況。教育、公安、民政部門和鎮人民政府要建立專項行動信息報送制度。鎮人民政府要在每季度末填寫《__縣農村留守兒童關愛保護專項行動情況匯總表》，由鎮人民政府主要負責同志簽字確認，加蓋公章后報送縣民政局，并抄報縣教體局和公安局。縣教體局和公安局要分別核實更新《__縣農村留守兒童關愛保護專項行動情況匯總表》中的控輟保學、戶口登記和應急處置有關數據并加蓋公章后，提供給縣民政局。縣民政局匯總形成本縣區《__縣農村留守兒童關愛保護專項行動情況匯總表》，上報市民政局，各鎮要定期通報專項行動進展情況和各項責任落實情況，及時解決工作中的困難和問題。
（三）強化責任追究，確保取得實效。綜治辦要將專項行動納入社會治安綜合治理考核評價內容，對工作不重視、措施不力、造成嚴重后果的單位，通過通報、約談、掛牌督辦、實施一票否決等方式進行綜治領導責任督導和追究。檢察機關要充分發揮檢察職能，強化對公安機關、法院以及其他相關部門開展農村留守兒童關愛保護工作的法律監督。財政部門要優化和調整支出結構，多渠道籌措資金，支持做好農村留守兒童關愛保護工作。并積極引導社會資金投入，為農村留守兒童關愛保護工作提供更加有力的支撐。要將農村留守兒童關愛保護工作納入政府購買服務指導性目錄，充分發揮社會工作服務機構和社會組織的作用。
（四）加大宣傳力度，引導社會參與。各鎮人民政府、有關部門要加大未成年人保護法律法規和政策措施的宣傳教育工作力度，開展形式多樣的宣傳教育活動，教育引導未成年人父母切實增強法律意識和責任意識，自覺履行監護主體責任。要強化強制報告主體的法律意識，依法落實強制報告責任。要注重挖掘和宣傳專項行動中涌現出來的先進典型，凝聚正能量，營造家庭、學校、政府和社會齊抓共管的關愛保護氛圍，引導社會各界廣泛參與農村留守兒童關愛保護工作，合力監護，共同關愛保護農村留守兒童，促進社會和諧穩定。