作風建設整改方案(通用5篇)
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃. 以下是小編整理的作風建設整改方案(通用5篇)，歡迎閱讀與收藏。
【篇一】作風建設整改方案
為強化各級領導干部的責任意識、發展意識和服務意識，進一步加強和改進公司作風建設，推動作風建設工作常態化、制度化、長效化，結合實際，公司研究制定本方案。
一、深刻認識加強作風建設的重大意義
一直以來，公司按照廳黨組的安排部署，扎實抓好作風建設，各級領導干部務實進取，干部職工團結奮進，企業氛圍風清氣正，作風建設成效突出，在凈化經營環境、錘煉干部隊伍、助推企業發展方面發揮積極作用。但是要看到，個別干部還存在著思想懈怠、內動力不足等思想問題，干部隊伍四個意識淡漠、精神恍惚問題也還沒有從根本上鏟除。
近年來，行業競爭持續加劇、市場競爭更趨激烈。公司經營管理方面也出現XXX等實際問題。面對問題和困難，我們需要在經營管理工作方面加快改革步伐，加大創新力度，更需要通過加強作風建設，以嚴謹細致、務實擔當、勤勉高效、嚴格自律的良好作風為改革創新工作的順利進行提供堅強保障。
因此，我們一定要全面認清當前的經營形勢和作風建設情況，要清醒地看到存在的問題和差距，要進一步深化思想認識，將加強作風建設作為牢固樹立“四個意識”、深化全面從嚴治黨的重大舉措;作為解決領導干部思想方面問題的重要手段;作為推動企業高質量發展的重要保障。各級領導干部要圍繞公司發展大局、緊扣經營中心工作，進一步增強做好作風建設工作的責任感和使命感，不斷深化對作風建設重要性、緊迫性和長期性的認識，推動作風建設工作常態化、制度化、長效化，全力打造新時代干部職工的過硬作風和優質形象。
二、深入開展作風建設專項整治活動
(一)總體要求
以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指引，系統深入地學習貫徹習近平總書記關于作風建設的重要講話精神和中、省、廳作風建設有關部署要求，深入排查公司作風建設方面的突出問題和薄弱環節，保持作風建設高壓態勢，以扎實舉措推動新時代公司作風建設高點起步、再上新臺階。
(二)主要內容
以貫徹落實全省XX工作會議精神為主要內容，按照今年公司年度工作會議和黨建工作、黨風廉政工作會議的安排部署，圍繞各部門和各級領導干部履行職能職責的全過程各環節，對照作風建設有關要求，特別是形式主義、官僚主義的“十種表現”，全面開展自查整改和專項整治，突出以下四個重點領域。
1.職能部門。主要整治貫徹執行公司決策部署不力，上傳下達不到位;表態多調門高、行動少落實差，工作重部署、輕落實，打折扣、選擇性執行;工作浮在表面、不深入基層調查研究或者搞“走秀式”調研，缺乏求真務實精神;工作主動性不足，安于現狀、被動應付，擔當意識不強，推諉扯皮、敷衍塞責，責任落實不到位;搞“矛盾上交、責任下移”，工作上“等、靠、要”;監督職責落實不到位，監督措施不精準、效果不佳;工作程序不規范、效率不高，服務經營一線效能不佳等問題。
2.經營部門。主要整治貫徹執行公司決策部署不力，上傳下達不到位;表態多調門高、行動少落實差，工作重部署、輕落實，打折扣、選擇性執行;工作主動性不足，安于現狀、被動應付，擔當意識不強，推諉扯皮、敷衍塞責，責任落實不到位;搞“矛盾上交、責任下移”，工作上“等、靠、要”;工作程序不規范、效率不高等問題;服務意識不強，服務客戶態度不佳、質量不高，服務承諾落實不到位等問題。
3.工程建設。主要對公司近3年來已完成及正在進行的工程項目質量進行“回頭望”，由后勤部負責排查各工程項目，及時發現和解決存在的質量問題和安全隱患問題，排查結束后形成總結材料報活動辦公室。
4.干部隊伍。主要整治思想意識糾結私利多、顧全大局少，消極懈怠多、積極作為少;缺乏改革創新精神、進取意識不足、大局意識不夠、擔當盡責意識不強、不敢觸及深層次矛盾的問題;能力不足，本領恐慌，不能很好地適應經營工作需求的問題;安于現狀，“想樂”思想孳生問題;知情不報、瞞報、選擇性報的問題。
(三)步驟措施
按照省廳統一安排部署，公司此次作風建設專項整治活動從現在起到年底，分為三個階段：
1.動員部署階段(現在起至7月底)
(1)制定實施方案。按照省廳要求，結合公司實際，研究制定作風建設專項整治活動實施方案，成立領導小組和活動辦公室，明確工作職責，部署工作任務，制定工作措施。
(2)統一思想認識。各部門結合學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神這一首要任務，將加強作風建設作為其中一項重點內容，通過黨委中心組學習、支部“三會一課”、主題黨日活動、專題研討等各種形式，全面深入學習以習近平同志為核心的黨中央對作風建設的各項部署要求，特別是針對形式主義、官僚主義的“十種表現”，系統集中地開展全員作風建設學習教育，推動干部職工對加強作風建設在思想認識上達到團結統一、高度一致，為提升企業作風奠定堅實的思想基礎。
(3)堅持以上率下。各部門和各級領導干部要以嚴肅的態度、嚴格的標準、嚴明的紀律抓好自身作風建設，為廣大職工做好表率。特別是機關全體干部要以更高標準要求自身，始終牢記機關的中樞作用，嚴格要求自身，充分發揮帶頭引領作用。
2.集中整治階段(8月初至10月底)
(1)堅決自查整改。各部門和各級領導干部對照四個重點領域，全面開展自查整改和專項整治。堅持大處著眼，小處入手，圍繞考勤紀律、工作紀律、報送數據及文件報表、落實公司會議決議部署及下達的各項任務等具體崗位、具體環節、具體工作，動員全體干部職工全員參與，不留死角地排査責任落實不到位、工作措施不精準、工作作風不扎實和服務意識不強、職工反映集中的作風問題。
(2)抓好民主生活會和組織生活會問題整改。認真完成2020年度領導班子民主生活會和支部組織生活會整改落實工作，加強各級領導班子自身建設和改進機關工作作風，大力弘揚忠誠老實、公道正派、實事求是、清正廉潔等價值觀，深入發揚以客戶為中心，長期艱苦奮斗，創造更大價值的企業文化，努力形成愛崗敬業、勤奮工作、誠實守信、樂于奉獻的良好風尚。
(3)開展批評和自我批評。按季度召開批評和自我批評會議，改進工作作風，及時發現并解決季度經營管理工作中遇到的各類問題，改進調整營銷和管理工作中不合時宜的流程，要求領導干部說實話、干實事、出實績，增強勇于擔當、善于克難的本領。
(4)加強制度建設。按照公司開展“制度落實年”活動要求，強力運行各項規章制度，堅決杜絕有規不依、有章不守的情況。健全完善作風建設方面的制度，在全公司推行“首問負責制”和“限時辦結制”，切實增強干部職工的責任擔當意識和執行力，進一步提高工作效率。
(5)加強督導檢查。活動辦公室要通過季度績效考核、明察暗訪等方式，督導檢查各部門活動開展情況，挖掘推廣好的做法，曝光作風建設反面典型。
3.鞏固提升階段(11月初至12月底)
(1)報送總結材料。各部門要在集中整治階段結束后及時總結、如實上報作風建設專項整治情況，總結既要不虛不夸地講好的做法和成效，也要實事求是地講存在問題和不足。
(2)評估活動成效。活動辦公室根據各部門總結材料，結合平常督導檢查、明察暗訪的情況，對公司整體及各部門活動開展情況進行評估，形成總結報告，并報廳領導小組辦公室。
(3)建立長效機制。活動辦公室要梳理修訂公司作風建設方面的規章制度，推動制度落實，達到規范工作程序、強化責任意識、提高工作效率的目的，推進企業作風長效機制建設。
三、全力保證作風建設專項整治取得實效
各部門要以高度的政治責任感，把作風建設專項整治活動擺上重要議事日程，切實加強組織領導，強化保障措施，確保專項整治活動取得實效。
(一)加強組織領導。此次專項整治按照公司牽頭、條塊結合、各負其責的原則開展，公司成立作風建設專項整治工作領導小組，主要負責統籌安排、方案制定、監督指導、檢查評估等工作。
組長：XXX 黨委書記
成員：XXX 副總經理
XXX 紀委書記
......
領導小組下設辦公室，辦公室設在黨務辦公室，XXX任辦公室主任，辦公室成員由黨辦、紀檢監察室、人力資源部等部門相關人員組成，主要負責作風建設專項整治的組織協調、督導檢查、明察暗訪等工作。
(二)強化責任落實。各部門要按照公司總體安排部署，強化責任落實，高效抓好工作，以過硬作風抓自查整改和專項整治，確保取得最大成效。領導小組對活動開展組織不力、自查整改浮于表面、問題整治敷衍了事的反面案例，發現一起、通報一起，并督促追究問責，從嚴從重、依法依規處理，達到問責一起、警醒一片的效果。
(三)營造良好氛圍。活動辦公室要切實抓好宣傳教育和輿論引導工作。對外要堅持宣傳正面和正面宣傳的導向，各部門要及時向活動辦公室報送干部職工團結奮進破解發展難題、推動企業發展和服務一線、服務職工的先進事跡，要高度重視和正確對待新聞媒體等社會監督，提升處置負面輿情能力，及時處置和回應客戶關注、職工關切的熱點難點問題，以扎實作風、有力舉措贏得各方理解支持;對內要注重思想引領和學習教育，充分利用公司網站、微信公眾號、店內宣傳欄等線上線下渠道，加強作風建設宣傳教育和思想交流，推動形成風清氣正的良好經營環境，凝聚發展共識和作風建設合力。
(四)緊密聯系實際。各部門在有序開展作風建設專項整治的同時，要把作風建設同推進全面從嚴治黨、推進年度各項目標任務完成緊密結合起來，以作風建設整治成效有力推動和保障公司高質量發展。
【篇二】作風建設整改方案
為貫徹落實省市縣關于開展“作風建設年”的安排部署，全面加強校風、教風、學風、領導作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決當前校風、教風、學風、領導作風存在的突出問題，切實破解影響我中心校教育教學又好又快發展的制約因素，進一步加強學校校風、教師教風、學生學風和管理作風，深化“三項素質提升工程”建設，加強管理，注重實效，提升教學質量，提升師生的整體素質，提升學校品位，實現學校各項工作的新發展。為扎實開展好此項活動，根據上級部署，結合我中心校的實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
以科學發展觀為統領，緊緊圍繞縣教體局關于開展“作風建設年”的工作目標和工作思路，堅持“以人為本，依法治校、質量立校、教研興校、發展學生，成就教師，輝煌學校”的辦學理念；全面貫徹教育方針，扎實推行新課程改革，堅持教學中心地位、質量核心地位不動搖。大力倡導勤奮好學、嚴謹治學、愛崗敬業、教書育人等良好風氣，以增強履職盡責能力、提高教育教學質量為中心，以爭創優良的校風、教風、學風為重點；以學校現行工作現存的問題為著力點，以師生反映的突出問題為突破口。深化“三項素質提升工程”建設，積極推進幼教、普教、成職教均衡、協調、持續、健康發展，營造校風正，教風硬，學風濃，教育管理干部作風勤思善行，求真務實，團結協作、善于管理、勇于創新，具有凝聚力和戰斗力的教育氛圍，辦人民滿意的教育，努力實現我中心校教育的又好又快發展。
二、現狀分析
1.校風建設方面存在的主要問題：有的校師生精神面貌較差，各項規章制度執行不嚴；校容校貌臟、亂、差。亂堂、亂班，集體觀念不強，學校整體意識差，個人主義嚴重等問題。
2.教師教風存在的主要問題：一少部分教師出現了敬業精神差，學習風氣不濃，不執行教學常規，不以工作大局為重，不聽指揮，不遵守作息時間，在工作時間干與工作無關的事情，邊教學邊經商，邊教學邊搞副業，不求進取，得過且過，敷衍塞責，消極懈怠，出勤不出力，小事誤工作，可不休要休，無病呻吟，小病大養，只要組織照顧不要組織紀律，工作責任心和事業心不強，影響全局性、整體性工作的不良現象。還有的極個別教師體罰或變相體罰學生；不及時批改作業，對作業，甚至讓學生帶批作業，向學生亂推學習資料，學習用品。
3.學生學風存在的主要問題：學習興趣不高，學習習慣較差；文明禮儀行為不強，家校溝通不及時的問題。
4.管理作風存在的主要問題：對中心校布置的工作落實不力，不以身作責，不樹形象，不做表率，管理無原則，管理無目標，管理無方法，散慢懶惰，工作不主動，工作效率不高，拖拉推諉，怕得罪人，怕擔責任。缺乏對上級對工作認真負責的精神，遇到問題上推，進取精神不強，推而不動，推一推，動一動。缺乏學習，不會管理，不善于管理，不敢于管理，無管理一招鮮，無創新能力，無進取意識，墨守成規，瞻前顧后，推而不動，見利行事的不良風氣。
三、目標要求
圍繞“樹正氣、強隊伍、嚴管理，抓質量、促發展”的主題。進一步加強思想作風建設，著力解決思想性、進步性和紀律性不強等問題；進一步加強師德師風建設，著力解決事業心和責任心不強，影響全局性、整體性工作的問題。進一步加強工作作風建設，著力解決工作不落實、落實不得力等問題；進一步加強管理作風建設，著力解決作風浮夸、工作浮淺等問題；進一步加強生活作風建設，著力解決奢侈浪費、有令不止等問題；進一步加強學習作風建設，著力解決無現實性、無發展性、無計劃性等問題。
【篇三】作風建設整改方案
機關黨建工作是黨的組織建設的重要環節，是完成機關各項任務，促進機關全面建設的重要保證。按照新時期對黨建工作提出的新要求,筆者根據本局基層黨建工作的現狀和存在的問題，就如何加強和改進機關黨建工作進行了一些思考。
一、基層黨建工作的現狀
近年來，我局機關黨組織堅持以*理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，以機關黨建特色年為主題，以打造“五型”黨組織和“四強”基層黨組織創建活動為抓手，緊緊圍繞全局工作大局，通過建立黨建工作目標管理制度，創新黨建工作載體，開展形式多樣的組織活動等工作，狠抓了機關黨員思想政治建設和基層黨組織建設，促進了黨支部各項建設水平的提升和黨員先鋒模范作用的發揮，形成了黨建工作與業務工作相互促進、相互檢驗、相得益彰的良好局面，機關黨建工作取得了較好成效，對全局工作的開展和全區經濟發展起到了有力的保證和促進作用。
二、基層黨建工作存在的問題
隨著時代的發展，形勢和任務的變化，我局基層黨建工作在與時俱進，不斷創新的同時，也存在一定問題。
一是思想認識不到位。基層黨建工作不同程度地存在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現象;部分黨員重業務輕黨建的思想還較為根深蒂固，黨建工作擺不上應有的位置，即使抓黨建工作也是被動應付，缺乏搞好機關黨建工作的責任和激情。
二是黨建工作機制不完善。基層黨建工作的考核獎懲辦法、黨員的教育管理制度和激勵約束機制沒有建立、健全和完善，機關黨建工作缺乏必要的實施手段，號召力不強，推動力不夠，工作難以開展。三是黨建工作內容不豐富。基層黨內組織生活缺少創新意識和手段，存在流于形式的傾向，吸引力和凝聚力不夠;部分黨組織對黨員的思想教育缺乏針對性，教育內容枯燥，方式方法單一，缺乏生機和活力;黨建工作的載體創新不夠，基層黨建工作無特色。
四是黨內監督不健全。機關黨內監督機制缺乏抓手，不夠健全，渠道不太暢通;一些黨員和黨員領導干部對黨內監督的重要性認識不夠，接受監督自覺性不高，存在著不愿監督和不敢監督的現象，機關黨組織的管理、監督職能難以充分發揮。
五是黨建工作保障不力。機關黨建工作經費、人員等保障措施不落實。一方面因缺少經費，造成基層黨組織學習教育難、開展活動難，推進工作難;另一方面基層黨組織的黨務干部絕大部分都是兼職，本身承擔較多的業務工作，造成無時間、無精力去抓黨務工作，同時，黨務干部參加培訓少，部分黨務干部缺乏必要的黨務知識，對新形勢、新任務下的黨務工作難以適應。
三、解決問題的方法和措施
(一)提高認識，創新黨建工作的思想觀念。機關黨建必須堅持以科學發展觀為指導，以改革創新的精神全面推進。一是深刻認識基層黨建工作服務中心的重要作用。要樹立發展為第一要務的觀念，要明確機關黨建工作必須服從服務于發展經濟建設這個中心，要圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展，以作為求地位，以地位謀作為，把基層黨建工作做到干部職工關心的熱點上，做到工商工作的難點上，放到機關作風的改進上，體現在各項業務工作的落實上，形成與業務工作相互滲透、互相促進的局面，充分發揮好機關黨建工作的保障和促進作用;二是深刻認識新形勢、新任務對基層黨建工作的新要求。要克服“基層黨建工作任務較軟,內容較虛、中心、業務工作為主，黨建工作為輔”的思想，要充分認識基層黨建工作的重要性和黨務干部的重要職責，樹立“理直氣壯抓黨建、盡心盡職抓黨建”的思想，不斷增強機關黨組織的親合力與感召力;要堅持“虛工實做”，以機關黨建實效去推動業務工作的順利完成。
(二)強化管理，健全黨建工作機制。要堅持黨建工作“兩手抓、兩手都要硬”的方針，進一步健全和落實機關黨建工作機制。一是健全機關黨建工作責任制。機關黨組主要領導同志要負起機關黨建第一責任人的責任人，把黨建作為機關整體工作的重要組成部分，統籌安排，定期研究;其他黨組領導同志也要按“一崗雙責”的要求，積極支持和配合做好分管聯系單位的黨建工作，形成黨建與業務工作齊抓共管的工作責任機制。二是建立機關黨建工作績效考核評價機制。機關基層黨組織的管理及領導體制上的特殊性，決定只有通過建立績效考核評價機制，才能引導機關黨組織自覺地圍繞中心任務開展工作，提高服務發展、服務基層、服務群眾的能力。三是落實黨員教育管理制度。基層黨組織要認真落實“三會一課”制度，加強對黨員的教育管理，進一步增強黨員的先進性;要把對黨員的管理與實行目標管理有機結合起來，努力提高黨員的綜合素質和能力水平;要繼續實行黨員示范窗口、黨員示范崗、黨員責任區等黨建工作激勵機制，更好地激發黨員的參與熱情和創造活力。
(三)立足本職，豐富黨建工作內容。要圍繞全黨的中心工作，把促進地方經濟發展和社會穩定，促進工商職能工作任務的完成，作為加強和改進機關黨建工作的出發點和落腳點;要創新機關黨建工作的載體，豐富黨建工作內容，在工作方式上有所改進、突破;要結合機關業務和黨員干部的思想實際開展黨建活動，突出“政治性、針對性、有效性、滲透性”，不搞形式主義，要在化解矛盾、理順關系，調動積極性等方面來體現黨建工作的成效，推進黨的建設。
(四)加強教育，落實黨內監督機制。要用“三個代表”重要思想武裝機關廣大黨員干部的頭腦，提高機關黨員干部實踐“三個代表”重要思想和落實科學發展觀的能力;要按照黨章的總體要求和監督條例的具體規定，強化機關黨的紀檢機構的監督職能，大力推進黨務公開，對黨員干部實行全方位、寬領域的監督，并切實加大對違法違紀黨員干部的處置力度，促進廣大黨員干部自覺地做到“為民、務實、清廉”，始終保持黨員隊伍的先進性和純潔性。
(五)完善制度，為黨建工作提供保障。一是黨務干部隊伍專業化。專業穩定的黨務干部隊伍是加強和改進機關黨建工作的基礎，要改變黨務干部兼職的現狀，使基層黨建工作有人抓、有人管。二是建立黨務干部的學習培訓制度。要加大學習培訓的力度，為黨務干部提供學習、考察、參觀的機會，拓寬知識面，使黨務干部成為“專黨務、懂業務”的復合型人才，增強搞好機關黨建工作的主動性、自覺性，保證機關黨建工作順利開展。三是建立經費保障制度。根據黨建工作需要，制定各基層黨組織年度經費預算計劃，納入單位開支的預算之中，改變黨建工作無錢開展的尷尬的局面，為保證黨建工作的順利推進提供經費保障。
【篇四】作風建設整改方案
學校工作作風建設存在的問題及整改措施為了認真貫徹落實全縣教育系統作風整頓會議精神，著力解決我校干部思想作風方面存在的問題，切實轉變干部思想作風，我校認真查找出學校工作作風建設方面存在的一些問題，并提出了相應的整改措施。
一：存在問題
（1）在思想作風上，思想還不夠解放，觀念轉變上還有欠缺。對實現共產主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質學習理解不深刻，理想信念相對淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強，用辯證的觀點分析問題的能力有待提高。對社會上存在的拜金主義、享樂主義、個人主義，抵制不夠。
（2）在工作作風上，工作作風不實。有的人思想觀念上存在浮躁，工作熱情不高，敬業精神不強。作風拖拉懶散、渾渾噩噩。有的人工作標準不高，要求不嚴，不求有功，但求無過。
（3）在學風建設上，學習風氣不正。個別教師政治上不求上進，業務上不求長進。因循守舊，安于現狀，不謀發展，創新意識不強。
（4）在生活作風上，有時對自己要求不夠嚴格，有時來客陪吃陪喝。在遵守紀律方面，學校開會時，有遲到、接電話等違反紀律現象。
（5）在領導作風上，在處理具體問題上缺少靈活與方法，領導藝術功底較差，遇到一些難事、急事經常犯急躁情緒，缺少“彈鋼琴”的藝術。平時喜歡直來直去，有話說到當面，有時批評人不講情面、不顧場合，傷及一些人的自尊。
二：制定措施
針對出現的問題，我們制定了以下措施:
（1）、召開會議，認真學習，夯實理論根基。
我校于4月8日專門召開作風整頓會議，認真學習中央、省、市、縣及教育局的相關規定，并要求撰寫心得體會。同時要求全體教職工自我剖析，查找不足并擬定整改措施。還要求常常“洗腦充電”學好理論，增強自我約束機制，自我加壓，強化學習，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、認真學習黨的基本理論知識，學習“十八大”會議精神，尤其要學深、學透“三個代表”重要思想，堅持用科學的理論武裝頭腦，并在實踐中加強黨
性修養鍛煉，不斷增強政治敏銳性和鑒別力。要以學立德、以學明智、以學促行，做一名“學習型”教師。
（2）、求真務實，改進工作作風。
自覺加強黨性修養，自覺地以“三個代表”的標準要求自己，指導和規范自己的言行，履行好自己的職責，認認真真做人，踏踏實實做事，更好地為教師服務。堅持在實踐中鍛煉自己，在工作中，努力做到迎難而上，排難而進，積極工作。
（3）、善謀實干，提升工作水平。
要堅持“科學發展觀”理念，堅持群眾觀點，走群眾路線。本著對學校和教師高度負責的精神，盡心盡責地履行好自己的職責，抓好各項工作的落實。
（4）、規范財務管理，樹立節儉觀念。
大手大腳、鋪張浪費、生活奢侈，不僅損害了學校的經濟利益，也極大地損害了干部的形象和教育的整體形象。要解決這個問題，一是要規范招待行為，控制招待開支：能敬一支煙的就敬一支煙，能在食堂就餐的就在食堂就餐；二是嚴禁亂發補助，嚴禁用學校公用經費發放個人津補貼：二是要切實落實財務公開制度，每年要通過財務清理專班進行財務清理，并向全體教職員工公布。要規范財務管理，實行財務審批“一支筆”，面對一次開支數額較大的，要集體研究后報上級部門批準。堅決做到：按時上下班；同城不吃飯；午間不飲酒；工作日不打牌、不做與工作無關的事；不公車私用、公款送禮；不亂發亂支等。
總的說來，干部思想作風建設方面的問題已經影響到我們辦人民滿意教育的重要工作，通過扎實有效的整改工作，切實解決好自己在思想、組織、作風以及工作中存在的突出問題，使這次作風整頓活動成為人生的一個“加油站”，達到自己在思想上有明顯進步、政治上有明顯提高、紀律上有明顯增強、作風上有明顯改進，真正把真抓實干體現在行動上，落實到工作中。
【篇五】作風建設整改方案
精神，高度重視黨風廉政建設，轉變工作作風，嚴于律己，率先垂范，發揮好帶頭表率作用。全校教職員工要進一步加強師德教風建設，認真排查自身存在的問題，以高起點、嚴要求、求真務實的精神，努力提高師德水平和業務能力，樹立一小教師文明規范、務實進取的良好形象。
二、嚴肅工作紀律
1.嚴格執行工作日中午禁酒制度，樹立我校教職工文明、高效、廉潔、勤教的良好形象。
2.嚴格遵守學校考勤制度，不得遲到、早退，嚴格請假制度，未經批準，不得擅自離崗。
3.嚴禁工作時間上網聊天、玩游戲，做與工作無關的事情。
三、加強師德教風建設
1.以人為本，關愛學生。關心每一名學生的成長進步;真正落實課堂育人，發揮課堂主渠道的作用;更新教育思想觀念,注重能力培養，著力提高學生的技能水平。
2.認真學習，加強教研。以求真務實和嚴謹自律的治學態度，拓寬知識視野，提高專業技能水平;探索教學規律，研究和改革教學內容與教學方法，不斷提高教學水平。
3.嚴于律己，廉潔從教。嚴格執行教育教學常規，不遲到、缺課、擅自調課、擅離課堂;不強迫或誘導學生購買規定用書以外的書籍資料和其他物品，不從事有償家教。
四、厲行勤儉節約，反對鋪張浪費
1.嚴格執行公車管理有關規定，提倡節儉出行，因公出差嚴格按規定乘坐交通工具，嚴格執行差旅費報銷規定。
2.進一步加強財物管理，對學校財物進行全面的清查，建立健全各類財物明細賬，明確責任，實施責任追究制，扎扎實實做好學校的后勤保障工作。
3.增強全校師生管理、使用、愛惜和保護公共財物的意識，本著厲行節約的原則，科學、合理利用辦公耗材，科學保養、綜合利用物資設備，減少不必要的維修和開支，程度杜絕浪費。
4.倡導文明節儉新風，喜事新辦，喪事簡辦，嚴禁在婚喪嫁娶等事宜上大操大辦、鋪張浪費。
五、加強組織領導和監督檢查
1.成立以校長為組長，中層正職以上干部為成員的改進工作作風領導小組，加強處室負責人(包括教研科長)的責任，全面落實學校改進工作作風和加強師德教風建設的有關規定。
2.健全和完善考評制度，在干部述職、民主測評和量化考核中把工作作風、師德作為其中的重要內容進行考評。