個(gè)人信息專項(xiàng)整治自查報(bào)告集合5篇
自查報(bào)告是一個(gè)單位或部門(mén)在一定的時(shí)間段內(nèi)對(duì)執(zhí)行某項(xiàng)工作中存在的問(wèn)題的一種自我檢查方式的報(bào)告文體.。以下是小編整理的個(gè)人信息專項(xiàng)整治自查報(bào)告集合5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人信息專項(xiàng)整治自查報(bào)告篇1
通過(guò)本次培訓(xùn)，我希望能在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式兩方面得到顯著的提高.
一、自我分析：
成功的起始點(diǎn)乃自我分析，成功的秘密則是自我反省。
1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，距實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距，存在顧此失彼現(xiàn)象。
2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的天空，但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本教科書(shū)”的填鴨式教學(xué)的影響，我在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還存在很多問(wèn)題，過(guò)多的`包辦代替注重知識(shí)的傳授而忽視能力培養(yǎng)。
3、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力。我們提倡終身教育，而終身教育本身離不信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)具有其強(qiáng)大的傳輸功能，網(wǎng)絡(luò)對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展十分重要，不出就能實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，而我在此方面還十分欠缺，網(wǎng)友少參加學(xué)習(xí)團(tuán)體也少。
二、環(huán)境分析：
問(wèn)題永遠(yuǎn)在自己身上。
我校是一所區(qū)級(jí)中學(xué)，信息化建設(shè)剛剛起步，多名教師共用一個(gè)電子備課室，沒(méi)有良好的信息化環(huán)境也很難擁有學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，學(xué)校資源庫(kù)還不夠健全，可用資源有更少之又少
三、發(fā)展目標(biāo)：
目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力，無(wú)目標(biāo)的努力猶如在黑暗中遠(yuǎn)征。
1、使信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)能力魔法棒。
2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式由“厭學(xué)”到“會(huì)學(xué)”最后達(dá)到“樂(lè)學(xué)”。
3、熟練制作多媒體課件，并學(xué)會(huì)使用多種教學(xué)軟件。做個(gè)時(shí)代的“弄潮兒”。
四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)
“書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟”
時(shí)間不夠用：本人擔(dān)任六個(gè)班地理教師，在校內(nèi)擔(dān)任學(xué)科組長(zhǎng)一職，在校外擔(dān)任“市級(jí)兼職地理教研員”，在123教育網(wǎng)站擔(dān)任義務(wù)地理資料管理員，所以可能時(shí)間不夠用，但我堅(jiān)信“時(shí)間就像海綿里的水只要擠總會(huì)有”。缺少名師：身邊缺少信息技術(shù)應(yīng)用名師，在和暗中摸索。
個(gè)人信息專項(xiàng)整治自查報(bào)告篇2
剛剛接觸這個(gè)課的時(shí)候，并不明白是干什么的。根據(jù)句面意思，我認(rèn)為是教給我們能夠快速找到所需要信息的途徑，尋找的途徑是上網(wǎng)或者圖書(shū)館。上了課才明白，這門(mén)課是圖書(shū)館老師開(kāi)設(shè)的一門(mén)詳細(xì)介紹如何到對(duì)應(yīng)地點(diǎn)找尋需要的圖書(shū)，以及如何使用電子圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)等知識(shí)。圖書(shū)館對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)的學(xué)生，大多都是僅限于借閱書(shū)籍的作用，很少會(huì)在里面讀書(shū)或者學(xué)習(xí)，我們也都很少有人了解電子圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)的狀況。透過(guò)前幾次課的初步介紹，對(duì)這些知識(shí)有了相對(duì)詳細(xì)的了解。
現(xiàn)代的科技發(fā)展，檢索信息的途徑很多，不僅僅僅是限于圖書(shū)館的藏書(shū)，我們能夠透過(guò)強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)找到我們需要的信息，甚至此刻的“人肉搜索”、GPS衛(wèi)星導(dǎo)航等等先進(jìn)技術(shù)都能夠追蹤到每個(gè)人的動(dòng)態(tài)信息。但是對(duì)于仍是學(xué)生的我們，圖書(shū)館仍然是不可小看的一個(gè)工具，大千世界都在書(shū)本之中展現(xiàn)的淋漓盡致。從古至今，我們都能夠在書(shū)本的世界中找到縮影。在課上，老師教授了我們圖書(shū)館的圖書(shū)的分類方式，教會(huì)了我們?nèi)绾卧诒姸嗟臅?shū)籍中快速找到我們需要的書(shū)籍，也教會(huì)了我們圖書(shū)館編號(hào)的含義，讓我們?cè)趫D書(shū)館中尋找書(shū)籍的時(shí)候能夠更加順暢、如魚(yú)得水。
說(shuō)實(shí)話，這門(mén)課并不是我們的專業(yè)課，所以上課同學(xué)們不免有些散漫。但是，學(xué)長(zhǎng)們都跟我們講，這門(mén)課雖然是不重要的副課，但是很有用，我們之前沒(méi)有好好聽(tīng)，在圖書(shū)館找書(shū)的時(shí)候就有點(diǎn)摸不到門(mén)道，你們還是好好聽(tīng)吧。我們?cè)谏险n的時(shí)候便細(xì)心聽(tīng)，果然解決了一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，我們?cè)陔娮訄D書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)里面找到了我們需要的論文，充分體會(huì)到了這門(mén)課的用處。
這門(mén)課我們會(huì)好好學(xué)，充分利用課上的知識(shí)，找到我們需要的學(xué)習(xí)資料，在大學(xué)學(xué)習(xí)生活里面能夠更加順利。
個(gè)人信息專項(xiàng)整治自查報(bào)告篇3
一、對(duì)科技信息檢索的熟悉
科技信息檢索能幫助人們快捷、正確、全面地獲取所需知識(shí)，最大限度地節(jié)省查找時(shí)間，使我們的信息檢索過(guò)程變得事半功倍，更使信息能夠得到充分的利用。
我們目前面臨的是一個(gè)嶄新的信息社會(huì)。信息技術(shù)迅速發(fā)展，信息高速公路的飛快建設(shè)，使得信息產(chǎn)品已經(jīng)滲透到各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，信息的產(chǎn)出量呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)，信息技術(shù)已經(jīng)成為人類熟悉世界和改造世界不可缺少的手段。
在當(dāng)今社會(huì)生活的人，幾乎天天每時(shí)每刻都與信息打交道。可能我們已經(jīng)感覺(jué)到有的人做事往往輕易成功，而有些人則不易成功，這在很大程度上是由于前者有較強(qiáng)的信息意識(shí)，能夠把握較多的信息，對(duì)所做的事情能夠作出正確的判定，因而他們的成功率也就比較高。反之若信息意識(shí)差，不能及時(shí)收集信息，作出的決策往往會(huì)有偏差，成功率也就不會(huì)很高。
信息檢索方法是為實(shí)現(xiàn)檢索目的而采取的具體操縱方法或手段。檢索信息的方法主要有兩種，即直接檢索和間接檢索。事實(shí)上，現(xiàn)在的很多圖書(shū)館仍然在使用這樣的分類層次來(lái)對(duì)收躲的資料進(jìn)行分類。現(xiàn)在，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展使得自動(dòng)構(gòu)建大型索引成為可能。也就產(chǎn)生了兩種不同的檢索策略，既以計(jì)算機(jī)為中心的和以人為中心的信息檢索。在現(xiàn)在人們的生活中，計(jì)算機(jī)已是普遍，人們用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)檢索的多些。
信息檢索的發(fā)展是隨著科學(xué)技術(shù)進(jìn)步而發(fā)展的。信息檢索的發(fā)展階段可分為四個(gè)階段：低級(jí)階段我國(guó)最早出現(xiàn)的檢索工具書(shū)是漢代的《別錄》，而當(dāng)時(shí)檢索工具書(shū)主要是以圖書(shū)目錄為主，而且只為極少一部分人服務(wù)。第二是手工檢索階段，信息檢索的真正發(fā)展是在18世紀(jì)以后。科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，各種信息大量增加，同時(shí)產(chǎn)生了各種類型的文獻(xiàn)，如圖書(shū)、報(bào)紙、期刊、會(huì)議紀(jì)錄等等。以后隨著社會(huì)的發(fā)展需要，逐漸形成了完整的手工檢索工具――目錄、索引和文摘。第三是計(jì)算機(jī)檢索階段，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息檢索也在發(fā)生變革。1946年第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)誕生以后，不久就被用來(lái)進(jìn)行信息的存儲(chǔ)和檢索。第四階段是網(wǎng)絡(luò)檢索時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，使我們的學(xué)習(xí)、工作及生活都發(fā)生了變化，使人們真正進(jìn)進(jìn)了信息社會(huì)。
二、對(duì)科技信息檢索的收獲
信息檢索是查找信息的方法和手段，它能使人們?cè)诤迫鐭熀５男畔⒑Ｑ笾醒杆僬_全面地查找所需信息。可以說(shuō)信息檢索對(duì)于人們的學(xué)習(xí)、生活和工作等各方面都是非常有用的。它可以充分發(fā)揮人類知識(shí)寶庫(kù)的作用，有利于開(kāi)發(fā)智力資源;信息檢索可進(jìn)步效率，節(jié)省科研職員的時(shí)間，減少人力或投資方面的用度;獲取知識(shí)的捷徑和終身教育的基礎(chǔ)知識(shí)的不斷增長(zhǎng)，正逐步加快原有知識(shí)的老化程度。有的專家以為，大學(xué)生一生所用的知識(shí)，知識(shí)百分之十左右是在學(xué)校學(xué)來(lái)得，而盡大部分要在工作中不斷地獲得;它幫助研究職員繼續(xù)和鑒戒前人的研究成果，避免重復(fù)研究或少走彎路。
在當(dāng)今信息量極大、通訊業(yè)極為發(fā)達(dá)的時(shí)代，把握信息更加重要。對(duì)于治理者在治理工作中所做出的正確決策，經(jīng)營(yíng)者在經(jīng)營(yíng)方針上做出的正確抉擇，商貿(mào)者在談判中能做出正確的判定等，只要能夠及時(shí)正確、全面獲取信息，他舊能夠獲取成功。生活在信息社會(huì)的人們把握了信息檢索技術(shù)并能夠靈活運(yùn)用，能夠在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中取勝，舊能進(jìn)步我們的生活質(zhì)量，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。面對(duì)以前的檢索，才知道那即使是成功的，也不過(guò)是信息檢索中的網(wǎng)絡(luò)Inter檢索的一小部分，對(duì)于現(xiàn)在則是小巫見(jiàn)大巫了。而何況那是一種完全部成功的網(wǎng)絡(luò)檢索，面對(duì)的是成萬(wàn)上千的數(shù)據(jù)，往往遭到我所需要的數(shù)據(jù)時(shí)，是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的閱覽及無(wú)數(shù)次錯(cuò)誤信息的篩選，就終極找所需題目而言，那都是中辛酸的樂(lè)果而已!
對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)了信息檢索的感受，是應(yīng)該可想而知的了。盡管，我并沒(méi)有學(xué)得很好，有很多的東西我都不懂，但我能從中感覺(jué)到很多的東西，那是自己需要長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)或是自己長(zhǎng)時(shí)間都不好學(xué)的東西。然而最寵信地將我震動(dòng)的是關(guān)于學(xué)校的圖書(shū)館的使用，明白了一點(diǎn)，圖書(shū)館的文化就是大學(xué)里文化的大部分，是最大于有別于高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
我明白的在深的便是關(guān)于信息檢索的那種應(yīng)有的氣氛和氛圍，素質(zhì)。我很喜歡信息檢索，不僅僅是由于他是我的一個(gè)十分重要的學(xué)習(xí)工具，還是一種很好的文化，素質(zhì)，使自己應(yīng)該具備的!
三、對(duì)信息檢索的應(yīng)用
書(shū)本檢索工具具有查閱方便的特點(diǎn)，但同時(shí)有時(shí)受出版時(shí)間的限制，往往不能反映最新的資料。期刊式檢索工具能反映最新的資料，但由于篇幅的限制，又不能全面反映資料的歷史內(nèi)容。查找學(xué)科方面的專題資料，首選的是專業(yè)性檢索工具。由于它反映的是本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的文獻(xiàn)，專指性強(qiáng)，能節(jié)省時(shí)間和精力。但同時(shí)，也要留意使用綜合性的檢索工具。由于綜合性的檢索工具能反映各個(gè)學(xué)科的內(nèi)容，對(duì)于開(kāi)拓知識(shí)面和視野具有極大的作用。
現(xiàn)代學(xué)科之間的滲透很多，查檢綜合性檢索工具有時(shí)能得到意想不到的收獲。尤其是國(guó)內(nèi)的一些檢索工具，往往采用分類進(jìn)行編排，一些跨學(xué)科的文獻(xiàn)往往分散在不同的類目中。因此，更要留意利用綜合性檢索工具。在檢索中要留意將專題書(shū)目與綜合性書(shū)目、專題索引與綜合性索引、專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)與綜合性數(shù)據(jù)庫(kù)等配合起來(lái)使用。中文檢索工具只能反映國(guó)內(nèi)的研究成果，因此，要留意充分使用外文的檢索工具，獲得世界上最新的研究動(dòng)態(tài)。只有了解國(guó)內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài)，才能使論文具有較高的水平。如對(duì)書(shū)目的查找，除查找國(guó)內(nèi)的《全國(guó)總書(shū)目》、《中國(guó)國(guó)家書(shū)目》外，同時(shí)還要查找美國(guó)的BIP、英國(guó)的BNP等書(shū)目，則能把握世界范圍的研究動(dòng)態(tài)。
在學(xué)習(xí)信息檢索課的過(guò)程中，我固然對(duì)信息檢索還不是夠了解，把握的也不是很熟悉，但我基本能運(yùn)用信息檢索中的知識(shí)來(lái)查找到我想要的文章或書(shū)籍。在每次的實(shí)際課程中，我都能夠找到相關(guān)的書(shū)籍，在實(shí)際中有著很好的應(yīng)用。這對(duì)以后我們要寫(xiě)畢業(yè)論文有很大的幫助，甚至到了工作崗位上我們也需要用到這方面的知識(shí)。
學(xué)了現(xiàn)代科技信息檢索教程后，我對(duì)自己想要把握的知識(shí)來(lái)源都有了了解，在生活中，我能通過(guò)信息檢索查到我想要的資料，我覺(jué)得這門(mén)課對(duì)我真實(shí)受益匪淺。
個(gè)人信息專項(xiàng)整治自查報(bào)告篇4
XXX男X年X月出生于安徽，現(xiàn)工作于XXX行政服務(wù)中心XX窗口，從事窗口受理工作，自2017年進(jìn)入XXX行政服務(wù)中心，彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)一年多，對(duì)窗口服務(wù)工作有了從未有過(guò)切身的體會(huì)和深深地感悟，在別人眼中看似簡(jiǎn)單的輕松的窗口工作，要是做起來(lái)其實(shí)非常不容易，從一個(gè)新人歷經(jīng)磨練、成長(zhǎng)，我練就了坐如鐘、行如風(fēng)、面如松三大基本功夫，并力求做到盡善盡美。
第一是坐如鐘，這是窗口工作的首要要素，從上班那一刻開(kāi)始直至下班，一天8小時(shí)要做的滿滿當(dāng)當(dāng)、端端正正，不能離開(kāi)工作崗位，隨時(shí)迎接每一位來(lái)窗口辦事的人民群眾，窗口工作的特殊性，要求一刻不能離開(kāi)工作崗位，如果坐不住，辦事群眾找不到人，窗口工作就失去了意義，而且窗口工作要求我不能玩手機(jī)、不能竄崗聚眾聊天等等，所以我必須耐得住性子將坐如鐘練就到如火純情登峰造極的境界。
第二是快如風(fēng)，要做到這種程度，首先要業(yè)務(wù)水平比較高，對(duì)業(yè)務(wù)熟練，其次動(dòng)作快、很、準(zhǔn)，辦事不能拖拖拉拉，來(lái)窗口辦事群眾的心態(tài)都是很著急的，想盡快辦好事情，如果窗口工作人員對(duì)業(yè)務(wù)不熟練，辦事慢慢騰騰，不僅會(huì)給群眾帶來(lái)很大的麻煩，而且會(huì)影響不動(dòng)產(chǎn)登記中心工作在群眾心目中的形象，所以在平時(shí)業(yè)余時(shí)間，我比較注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，還不斷學(xué)習(xí)與之相關(guān)的國(guó)家法律及其他相關(guān)部門(mén)業(yè)務(wù)，結(jié)合辦事過(guò)程不斷累積經(jīng)驗(yàn)，做到知識(shí)與理論相結(jié)合。?第三是笑如松，微笑服務(wù)是我們一直追求并付之行動(dòng)的工作準(zhǔn)則，在工作當(dāng)中，我們會(huì)遇到各種性格、形形色色的群眾，不管是態(tài)度溫和還是暴躁如雷，我始終以微笑面對(duì)之，偶有不良情緒，但時(shí)刻提醒自己，微笑，微笑，在微笑，將微笑一直留在窗口，將口碑留在辦事群眾的心中。
除了上述三種基本功之外，在日常的窗口工作中，總會(huì)時(shí)不時(shí)遇到各種突發(fā)情況，讓我要去靈活處理，讓我擁有擔(dān)當(dāng)精神，下面幾個(gè)事情雖然發(fā)生已經(jīng)有一段時(shí)間了，但仍然讓我記憶猶新。
2018年2月14日，情人節(jié)，農(nóng)歷二零一七年臘月二十九除夕夜前一天，去年冬天的安徽是比較寒冷的，雪下的比較深比較厚，都是步行去上班的，臨近下班的時(shí)候，一行幾個(gè)人匆忙的趕到窗口，銀行客戶經(jīng)理說(shuō)，他的客戶貸款今天到期，因?yàn)榻煌ǖ脑颍贝掖亿s過(guò)來(lái)還是晚了，如果今天辦不了轉(zhuǎn)貸的話，對(duì)客戶和銀行都是非常大的麻煩，按照正常的情況，我是無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)辦好這批業(yè)務(wù)的，但看到群眾急切的眼神，想到自己作為窗口工作人員的工作原則以及為人民服務(wù)的宗旨，我壓住歸心似箭的心情，利用下班時(shí)間，給他們辦好抵押注銷手續(xù)及抵押登記手續(xù)，看到群眾臉上如釋重負(fù)的笑容，雖然窗外寒風(fēng)凜冽，但大廳內(nèi)溫暖如春，我倍感欣慰，雖然歸至家中已是深夜、腹中早已饑腸轆轆，但我倍感自豪。
2018年4月4日，清明節(jié)前夕，一位五十歲左右叔叔來(lái)窗口辦業(yè)務(wù)，因?yàn)樗鶐зY料不齊全及還有一個(gè)人未到現(xiàn)場(chǎng)，我面帶微笑告知他需要帶齊資料才能辦理以及人員到齊現(xiàn)場(chǎng)簽字，他的態(tài)度發(fā)生了巨大的變化，不斷地爆粗口，說(shuō)出污穢詞語(yǔ)，尤其是“清明節(jié)遇到鬼了、辦個(gè)事鬼都阻攔”，面對(duì)含沙射影的辱罵，我依然面不改色坦然告知，我可以在不違背工作原則及不觸犯法律的情況下，給辦事群眾施以方便。正在這時(shí)，有一位看穿著像似來(lái)自農(nóng)村的大媽，手上拿著一本房產(chǎn)證，“小伙子，我買(mǎi)了人家一套房子，想把房產(chǎn)證過(guò)戶到我的名下，可我對(duì)這方面一點(diǎn)都不懂，不知道怎么做”，我平復(fù)一下剛才的心情，耐心的詳細(xì)的跟大媽說(shuō)出每一步該怎么辦以及需要提供的資料，并寫(xiě)好記錄下來(lái)讓她帶著，約定中午下班后，帶她去涉及的窗口走一遍流程，幾天后，當(dāng)她帶著紅色的不動(dòng)產(chǎn)產(chǎn)權(quán)證書(shū)來(lái)到我的窗口，她的眼中竟然閃爍著淚光，突然覺(jué)得我的工作是偉大而神圣的。
未來(lái)還有很多工作去做，奉獻(xiàn)這條不管是康莊大道還是荊棘小路是沒(méi)有盡頭的，作為一名窗口工作者，我將牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記窗口是為民服務(wù)的平臺(tái)，想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所憂，對(duì)窗口工作高度負(fù)責(zé)，懷有高度的責(zé)任感和使命感，展現(xiàn)“小窗口大服務(wù)”的光輝形象。
個(gè)人信息專項(xiàng)整治自查報(bào)告篇5
我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步，我制定了一套研修方案。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
二、研修目標(biāo)
1、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。
2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。
3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。
三、研修方式
1、聆聽(tīng)請(qǐng)教
對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。
2、反思提升
加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，并通過(guò)多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討。
在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。
利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開(kāi)展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。
利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、積極學(xué)習(xí)
珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講，認(rèn)真聆聽(tīng)專家報(bào)告，并做好必要的記錄。無(wú)論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。
積極參加教育科研能力研修，樹(shù)立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng)。
四、具體措施
1、每天利用12小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。
2、認(rèn)真聆聽(tīng)專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。
4、多閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。
總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用!