幼兒園發展整改方案精選四篇
活動前寫好方案能夠保障活動順利實施，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么優秀的方案是什么樣的呢。以下是小編整理的幼兒園發展整改方案精選四篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一篇: 幼兒園發展整改方案
為了進一步做好幼兒園安全工作，全面落實教育部《河北省教育廳關于建立全省學校安全隱患排查整改臺賬制度的通知》精神。我園及時召開了全體教職工會議，認真傳達了上級有關通知，對園安全存在的問題和隱患制定了整改方案。并組織人員對園內校舍、食堂、體育設施、照明線路、進行了全面的復查，對復查中發現的問題和不安全隱患，及時采取措施給予解決，做到檢查與自查相結合、檢查與整改相結合，堅持邊檢查邊整改，以檢查促整改，盡最大努力把不安全事故消滅在萌芽狀態。下面將我園不安全問題及隱患的整改措施匯報如下：
一、園舍整改：
(1)上下臺階都鋪上地毯，并安排專人看護，以防止幼兒不慎摔到。
(2)增加了兩個滅火器，防止意外災害。
(3)廚房增加了門簾、消毒燈、消毒柜等，定期對餐具進行消毒。
(4)對玩具、體育設施進行了加固。
二、園務整改：
1、加強領導，健全組織機構。在具體工作中，堅持“安全第一，預防為主”的原則，始終把幼兒園安全教育工作放在首位，常抓不懈。讓教師們了解安全工作重要性和緊迫性的，增強全體師生的安全意識。同時大力招聘專業教師，，業教師環境的綜合治理加強對學生安全用電知識的教育，堅決杜絕學生提高辦園質量。我園制定了各類事故的應急措施，如：一日活動中的意外事故，燒傷、燙傷應采取的措施，制定安全責任制，把安全責任制落實到人，做到有人管理和監督，嚴格執行安全工作的檢查制度。
2、幼兒年齡小，自我保護意識差，因此做好日?；顒拥陌踩逃浅Ｖ匾恐芪宓娜w教師會都將保證幼兒安全作為重點任務安排，如：上下臺階、外出活動、游戲等，注意幼兒安全，杜絕意外事故發生。
3、上下課時校門口專人看對玩具、體育設施進行了加固。護，加強對校門口的管理，重點解決家長接送幼兒及來訪問題。每天早上值班人員在大門外做好記錄并做好晨檢;杜絕幼兒帶尖銳或易燃、易爆物進園，檢查幼兒帶來的食品，辛辣、泡泡糖等過期食品禁用檢查物小攤小販在幼兒園門口買賣行車擺放整齊問題園進行交通安全講座。放學時值班人員和門衛在門口做好記錄并把幼兒交給家長，堅決杜絕幼兒亂跑、他人代接等不安全事故的發生。
4、加大對食堂的管理力度，做到蔬菜食品定點采購，嚴格把關，不貪圖小利，不買變質蔬菜食品;妥善處理蔬菜堆放問題，要分類儲藏，重視蔬菜的清洗，定期對食堂用具進行消毒;認真組織食堂職工學習有關飲食與健康常識，加強炊事員的專業培訓，提高服務和飯菜質量，確保師生身體健康。
5、教室空氣流暢，每周用紫外線燈消毒三次，對幼兒用的消毒藥做到定期檢查，過期及時更換，對有關藥品如:殺蟲劑,做到單獨存放,確保幼兒安全。
6、我園定期或不定期對玩具和體育設施使用情況進行檢查，發現問題要及時處理。
7、為確保校車安全，我園實行多次接送，杜絕載客超員。
通過以上安全隱患的自查與整改，增強了全園人員的安全意識，排除了安全隱患，為我園的安全管理打下了堅實的基礎。
第二篇: 幼兒園發展整改方案
我園于6月26日接受了豐臺區人民政府的教育督導工作。通過實地考察、聽取園長匯報、查閱資料、訪談教職工等途徑對我園進行了全方位的教育評估,對我園工作給予了充分肯定，也提出了相應建議。針對建議，我園分別召開了中層干部會和全體教職工會傳達評估報告,同時結合現狀細致研究整改措施，發動各部門討論分析原因、尋找對策與措施，制定切合實際、有效操作的整改方案，將工作策略細化到各部門的計劃中。定期檢查和反饋，使整改工作按方案有序進行、分步推進。
問題一:進一步加強干部隊伍建設，促進干部隊伍整體素質的提高
1. 完善干部隊伍培養制度。通過制度管理從宏觀調控上多層次、多角度切入，同時要求大家要以“細節管理”、“三效原則”的工作理念為指導，注重布置安排→落實實施→檢查評價的工作流程，著力于有效地提高中層領導干部的工作能力和工作水平，形成扎實務實的工作作風，促進干部綜合素質的提高。
2.明確干部隊伍培養目標。建章立制與實踐指導相結合，指導干部隊伍制定長遠規劃與短期計劃，經常組織開展“居安思?！焙汀爸鲃訉W習、主動發展”的討論活動，以加快我園干部隊伍建設的步伐。
3. 強化干部隊伍的實踐指導。加強干部隊伍實踐中的指導力度，注重對中層以上干部在實踐中科學工作理念和科學工作方法的引領和培養，充分利用專家資源，邀請具有一定管理優勢的專家進行相關內容的培訓，自學與培訓相結合，不斷提高中層以上干部科學管理的水平。
4.引進現代化信息管理系統。領導班子成員要掌握現代化信息技術，符合干部輕化、科學化、現代化、專業化的驅向，任用輕人到領導崗位擔任職務，使領導班子形成梯隊，增強管理效率。
問題二: 進一步提高教師設計和組織教學活動的能力，主動發揮骨干教師作用，搭建平臺帶動其他教師發展
1.繼續定章建制，完善骨干教師培養制度。
(1)以“利用骨干教師資源，激勵全體教師成長”的園本培訓新舉措為抓手，加強骨干教師的管理與培養。要求骨干教師每指導2-3位青教師，每學期為教師培訓1-2次，用制度保障骨干教師發揮作用。
(2)繼續豐富骨干教師成長檔案，記錄成長軌跡。例如開展四個一活動：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆：上一節公開課，寫出教后反思：整理一個教育故事，寫出案例評析：研究一位名師授課，寫出成長感悟”。
2. 為骨干教師提供學習和展示的平臺。
(1)鼓勵骨干教師參加“骨干教師半日評優活動”，提升教師課程的執行力。支持骨干教師參加名師工作室的學習，通過開展“示范課、特色課”業務展示等活動，傳遞學習成果和相關信息。
(2)開展師帶徒活動，區骨干教師與園骨干教師結對，園骨干教師與青教師結對，每隊師徒需制定切實可行的計劃，通過互相觀摩、自評互評、集體質疑、反復實踐，充分發揮骨干教師的帶頭作用。
3.提高教師設計和組織教學活動的能力。
(1)聘請各方專家，結合教師的"實際需求開展培訓活動，進一步把握幼兒的齡特點及發展需求。
(2)將理論與與實踐相結合，經常開展觀摩、研討等活動，在實踐中有針對性的指導各級教師，以進一步提高教師設計和組織教學活動的能力。
問題三: 在特色研究中，進一步加強教育實踐的研究，以特色帶動整體教育質量的提高。
1. 充分發揮教研組的指導作用。確立“教科研一體化，以研促教，以教促研”的工作思路，充分發揮教研組的作用，小組研討與集體學習相結合，形成“骨干先行，全園參與，以科研促提高”的觀念，挖掘每位教研骨干的自身優勢，加強在實踐中的指導力度。
2. 挖掘教師傳統文化優勢。培養一批具有傳統文化教育優勢的教師，幫助教師在實踐中找準自身的發展定位。為具有一定發展潛力的教師提供專業引領的機會。如：參加國畫培訓班，聘請二胡大師、民間的手工藝人為老師進行專業化的培訓，以帶動全園傳統文化研究的深入開展，最終作用與幼兒的身上。
3.開展多種形式的實踐研究。
(1)通過“一課三研”、“一人多研”的形式, 激發教師在日常的實踐中開展自主研究的積極性，幫助不同層次的教師提高教育素養。
(2)堅持每周一次的園內特色觀摩活動，結合《綱要》和幼兒齡特點創新教育課程，充分運用信息化手段,在實踐中研究教學組織、課件制作，使幼兒園園本課題的研究進一步向內涵發展，特色課程體系逐漸完善。
問題四:聘用具有醫學學歷的全日制的保健醫，進一步有針對性、時效性的開展保育員的培訓，促進幼兒園的衛生保健工作的提高。
1.努力利用各方面資源，公開招聘具有醫學學歷和一定經驗的全日制保健醫，以加強衛生保健工作。
2.繼續完善保育制度。結合幼兒園的保育制度和幼兒一日常規細則，進一步細化和完善保育員一日常規細則及要求，加強日常的管理與指導，規范保育員日常保教工作的操作。
3.加強培訓的實效性。
(1)定期組織全體保育員學習《幼兒園指導綱要》、《幼兒園保教工作指南》及相關的幼兒保育相關理論，行保育員業務知識測試，提高保育員園本培訓的質量和成效。
(2)通過情景模擬式培訓、競賽式培訓、案例分析式、實操性的培訓等多種形式的培訓，在理論學習基礎上，更注重保育員實操能力的培訓。通過跟進式觀摩，組織交流研討，與保育員進行面對面的互動，發現問題，找出癥結，不斷修正，掌握正確方法，最終達到優化保育行為的目的，高保育員保健技能。
4.引進楊志勛教授的國醫課程，切實從幼兒生理和心理發育規律入手，使保育員真正掌握衛生保健知識與技能，領會保教合一、保教并重的原則。
第三篇: 幼兒園發展整改方案
為了貫徹落實國家教育方針，按照縣教育體育局的統一部署和要求，我們幼兒園積極行動起來，全面推進我園的素質教育。通過多種形式的學習和培訓，制訂教育計劃和組織教育活動，進一步更新教 育理念，提高教育技能，對此進行了認真的研究整改，特制定本整改落實方案。
一、指導思想方面：
認真組織幼兒園教師學習和理解《綱要》，統一思想，步調一致，有效地依據《綱要》的指導思想和基本要求，緊緊圍繞幼兒園德、智、體、美、音等全面發展的實際需要，堅持理論聯系實際，以教育信息化、教育現代化為推手，開展園本整合課程活動，不斷更新觀念，提 升教育理念，促進全園幼兒整體發展。
二、幼兒園管理方面：
1、幼兒園領導班子要更新觀念，與時俱進，構建實施素質教育的教學機制，充分尊重幼兒的個性特點和個體差異，提供適合于不同個性發展的多彩平臺，充分挖掘每個教師和幼兒的智慧和潛能，推進幼兒園內涵發展和文化品牌建設。豐富園內文化內涵，將幼兒園的教育教學特色和后勤服務特色推向更深發展。促進幼兒園的可持續發 展。
2、在幼兒園的管理上，牢固樹立人本意識，全面服務幼兒、服務家長、服務教職工、服務社會。今后，我們將繼續強化服務意識，更好地為幼兒、家長、教職工和社會服務，鞏固 “以生為本”的理念。
進一步轉變領導作風，從繁雜的事務性工作中解脫出來，帶著課題深入開展調查研究，把聽匯報與領導干部親自調研有機結合起來，從家長反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改。與 教職工多交流，推心置腹，廣泛聽取職工的意見建議。
三、教育教學方面：
1、采用用多種形式的教學方法，發展幼兒各方面的能力。在教學中，增加互幫互助的游戲教學形式，讓幼兒感受其中的樂趣，每雙周周五下午舉行一次混齡教育活動。在平時的教學活動中，多進行幼兒良好生活習慣、性格的培養，每周的教學計劃將行為習慣的培養列為重點，平常有針對性地加強指導。在提高幼兒的膽量和表達能力方面，增多舉行各種比賽，舉行班際的小型比賽，幼兒園印發各類證書獎勵幼兒。讓幼兒多進行社會實踐活動，在充分發揮家長委員會的 基礎上，調動家長為幼兒創造外出活動的平臺。
2、加強幼兒文藝表演活動方面。加大幼兒園文藝的宣傳力度，在幼兒園的宣傳櫥窗專設文藝宣傳欄，主要宣傳近期幼兒園開展文藝活動的情況及社區文藝活動的信息等，由本班教師組織開展，教師組織活動前要有針對性地制定活動主題和活動形式，選出幼兒園小小明星。
3、重視做好幼兒幼小銜接的工作。給家長派發幼小銜接調查問卷，針對家長對幼兒園幼小銜接工作的需求、及幼兒進入小學前生活學習能力的調查統計，為教師有目的開展幼小銜接工作奠定基礎。
四、教師隊伍建設方面
1、加強教師對幼兒心理教育方面的培訓。通過自學、研討、案例分析等業務學習活動加強教師兒童觀、教育觀及幼兒心理學等方 面的學習，提高對幼兒心理教育的指導能力。
2、增加教師的學習機會。采取請進來和送出去的方式對教師進行專業培訓，保證每位教師都有外出學習培訓的機會，接受先進的 教育教學、保育管理、后勤服務經驗。
第四篇: 幼兒園發展整改方案
為了進一步落實安全工作，我園及時召開了全體教職工會議，認真傳達了上級有關精神，對幼兒園大檢查工作做了安排部署，在自查的基礎上，組織后勤人員對園內操場、走廊、門窗、水池、體育器材、食堂、廁所、院墻、消防用電、校舍等進行了全面的復查，對復查中發現的問題和不安全隱患，及時采取了措施給于解決，做到檢查與自查相結合檢查與整改相結合，堅持邊檢查邊整改，以檢查促進整改盡最大努力把不安全事故消失在萌芽狀態，下面將我園 安全大檢查工作情況及整改措施匯報如下：
一、存在問題：
1、操場園內設施：
(1)、游樂設施安全防護不足
(2)、教師安全看護責任制度制度不明確。
(3)、開水溫度控制。
(4)、門未采取防夾手、防擠手措施。
(5)、幼兒園桌椅、設施沒有進行軟包。
2、晨、午檢記錄不標準及幼兒生活用品配備
(1)、記錄表格不規范
(2)、教師午間檢查不準時
(3)、幼兒的口杯、毛巾數量不足
二、整改措施：
1、操場園內設施：
(1)、幼兒游樂設施玩耍時要有老師站護，明確責任制度，保護措施方法張貼在設施明顯位置。
(2)、孩子接觸和飲用的開水溫度控制在34—36度.。
(3)、門上安裝防夾手器，門縫處防擠手(如將門縫處貼上膠帶等)
(4)、幼兒園桌椅設施按要求進行軟包。
2、晨、午檢和用品的配備
(1)、按要求使用正規的標準化的晨、午檢記錄表格。
(2)、嚴格對教師的晨、午檢工作進行檢查和督促。
(3)、根據實際情況配備幼兒的口杯和毛巾。
三、幼兒園下步工作：
1、關注細節問題。
2、召開分析會，發現存在問題的部分
3、全方位隱患排查，制定整改措施，實行整改。
4、針對整改效果，組織人員驗收，進行效果評估。
5、將所有過程寫成材料，作為預防校園傷害的各類立項依據.
6、整理幼兒園所設置的安全課程表、備課表、相關的考察表，幼兒的互動活動資料，作為預防幼兒園各類傷害安全促進項目的材料。
7、上下學交通采取的措施，參與到交通安全項目。