中心小學思政課建設情況報告范文匯總三篇
思政課，立培育學生立德樹人、培根鑄魂的課程。學生們步入人生的新階段，正確的世界觀、人生觀、價值觀，最需要精心引導和栽培。以下是小編整理的中心小學思政課建設情況報告范文匯總三篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中心小學思政課建設情況報告1
我校認真落實莒縣教育和體育局2020年2月25日關于轉發日照市教育局《關于盡快做好中小學課后服務工作的通知》的通知要求，根據本校學生家長接送實際，措施得力，落實到位。
現簡要總結如下：
1.制定方案、宣傳部署
開學前，我校按照市、縣教體局通知要求，將開展“課后服務”工作召開了班主任會，學習了市、縣教體局通知精神，并結合本校學生在校午餐和下午放學實際，擬定了《閻莊街道中心小學2020年落實“課后服務”工作實施方案》。
各班主任通過家長微信群，將“課后服務”申請辦法、服務內容、服務形式、服務時間、管理制度等內容的實施方案通知到全體學生家長。發放紙質告知書、申請表和委托協議書，與家長簽訂協議，進一步明確學校教師、學生家長、學生三方之責任，確保家長、學生知曉率百分之百，不漏一人。
2.周密考慮、按時啟動
按照上級領導要求，根據我鎮實際情況，課后服務時間分為兩段，一是中午在校就餐學生午休息時間，二是下午結束時間，下午結束時間按學生需求與季節變化彈性調整，與家長接送時間“無縫”對接。
堅持科學性和安全性相統一，遵循教育規律和學生成長規律，合理確定服務內容。午休時間分為兩段，第一段指導學生寫字、閱讀、做題等；第二段讓學生午休，午休時間不少于30分鐘。下午放學后時間安排學生做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看中小學生適宜的影片等，對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。
我校開學第一天，即全面啟動“課后服務”活動。目前我鎮5處學校課后服務學生參與人數為100%，全部學生均參加課后服務。
中心小學思政課建設情況報告2
一、?指導思想
本學期我們繼續堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，以教體局教育教研工作會議精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循教育規律，樹立科學的教育質量觀，聚焦新時代基礎教育改革發展對教研工作的要求，強體系、轉方式、重教研、育名師、促引領、提質量，為構建德智體美勞全面培養的教育體系，發展素質教育，以提高教學質量為目標，?加大教研工作創新力度，?深入開展教學研究和課堂教學改革，以創新求發展，?向管理要質量，?全面提升我鄉教育教學教研工作整體水平。
二、?思路與目標
加強教研機構建設，完善教研機制，深化教研改革，轉變教研方式，打造高素質教研隊伍，嚴格規范教學管理，?著力強化教師培訓，?大力開展教學研究，?深入推進課堂改革，?全面提高教育教學研究、指導和服務水平，實施素質教育，全力提升我鄉整體教學質量。
三、?方法與措施
?。ㄒ唬?進一步加強教學常規管理
1.課程設置及安排。教導處按照省市縣課程設置要求，?開足、?開齊、?開好計劃規定的課程，并結合實際情況增加傳統文化課程、心理健康課程、綜合實踐活動課和勞動課等。?教師嚴格按照課程表上課，?不得無故調課。進一步完善督查制度，?有效了解我鄉教師的上課、聽課情況，?確保教學常規和教學管理得到不折不扣地落實。
2.規范學籍管理。嚴格履行學籍管理辦法，規范我鄉電子學籍管理工作，?做好一年級和七年級新生建籍和插班生轉學工作。
3.以人為本，全面提高教學質量。一是強化低年級段和高年級段學生學習習慣和學習興趣的培養，?健全表揚激勵制度。?二是組織學科質量教研、調研，?教導處及時分析，?及時通報，?督促教師及時改進。?三是強化語言文字工作，加強各種活動的開展。四是加強家校合作，?做好學困生的幫扶、?教育工作。
4.組織好期中前、期末前教學工作檢查。?對教師的教學進度、?備課、?作業批改等方面認真檢查，?及時反饋。?做好縣鄉教學質量評估檢測工作，搞好質量檢測做好質量分析。
（二）?強化教師管理和培訓，?提高教師整體素質。
1.建立教師集體學習制度。每周定時間，定地點，?組織教師學習教育法律、?法規知識，?學習教育教學理論、?專業知識和現代教育教學技術。
2.加強教師專業成長。一是按照學校制定的教師專業發展規劃，
促進教師專業成長。?扎實落實優秀教師、?教學能手構建高效課堂，教學優勝者選拔為鄉名師進行培養，?努力造就一支能支撐學校未來發展的名優教師群體，?促進教師專業發展。?二是加強教師專業培訓，?提高教師專業技能。?以信息技術、?課程標準、?教材教法、?教學模式、教學方法和學習方式的學習培訓為重點，創建高效課堂，?舉辦形式多樣的教學教研活動，?為教師發展提供展示的舞臺，?引導、?督促、?激勵教師自主成長，專業化發展。?三是根據教師的知識結構和容量以及業務現狀，?充分利用網絡培訓資源，?加強研修，?提升教師的綜合素質。
3.充分利用課程標準進行課堂教學培訓，有計劃進行請縣（本縣和外縣的）名師進來作課，與我鄉名師共建“同課異構”教研活動，創造條件選派鄉名師走出去參加縣內外、省內外各類培訓學習、?交流研討活動，?組織推薦教師積極參加上級部門組織的各類評先選優活動，進一步提升我鄉教師的整體教育教學和管理水平。
?。ㄈ?嚴格執行集體備課制度，?提高集體備課質量。
進一步明確備課組長工作職責，?強化集體備課工作，?各備課組要認真制定備課計劃，?充分發揮備課組的集體智慧，?發揚團結協作精神，落實集體備課程序，?提高集體備課實效，?提高各備課組的教研質量。在每次的集體備課中，?集思廣益、?取長補短，?相互學習，?相互促進。中心學校班子成員分工跟進各教研組指導，?教研組長負責組織教師教研活動的開展。
（四）?開展課堂教學觀摩活動，?“以教促研、以研促教”。
積極開展課堂教學研討活動，?組織和安排好組、?校等各級教學研究活動，?切實提高教師教育科研的能力和水平。?一是做好以教研組為單位的組內觀摩活動；?二是做好全中心校課堂教學模式示范觀摩活動；?三是開展經常性的聽課學習活動。?要求每位教師每學期聽課不少于?25節，教研組長和各學校校長不少于36節。?教導處對聽課記錄及時檢查，?使學校教研工作不斷改進、?深入開展。
（五）?強化教師課題研究意識，?深化學校辦學內涵
教師只有參與教育科研，?才能提高教師的教育教學水平和管理能力。我們將以課題為抓手，?把骨干教師團結在一起，?共同學習，?共同研究，共同提高。?本學期中心學校將整合以往科研成果和現有研究課題，?全方位推動全校的課題研究、校本課程研究、綜合實踐活動研究等工作，?充分發揮教科研在教改中的中心作用，?提高教師的科研水平，授課水平，提升教育教學質量。
?。?做好畢業班教師和學生的思想工作
召開畢業班工作研討會，?查找存在問題，?制定解決措施，?全面提高教學質量，?做好六升七的有效銜接。
?。ㄆ撸?做好各功能室和網絡資源的管理使用工作
充分發揮各功能室的作用，?使之更好服務于教育教學。?加強功能室的管理，?做好電教設備的管理與維護，?提高各室與教學用具的使用率，充分利用遠程教育資源，?建立并充實學校教學資源庫，?積極參加優秀校本課件資源征集活動，?促進學校信息化建設。
我們會在今后的工作中不斷總結經驗，?不斷改進方法，?不斷創新模式，?進一步規范教學管理，?提高教師隊伍的整體素質。?重點抓好學科帶頭人和骨干教師的培養，?圍繞教師在課堂教學中存在的熱點、?難點問題開展校本教研活動，?增強教研的時效性、?實效性，?使我們的教研工作形成自己的特色，?走出適合我們邱集中心校實際的特色育人之路。
中心小學思政課建設情況報告3
為貫徹落實湖北省教育廳湖北省物價局《關于開展中心學生課后在校托管服務的指導意見（試行）》[?鄂教基（2016）13號]精神，幫助學生家庭解決實際困難，促進學生健康成長。我校于本學期2017年4月3日起開展學生放學后托管服務，現就此項工作總結如下：
一???組織管理
1，統一思想??提高認識???學校領導首先認真學習、領會了托管工作相關文件精神的內涵和要求。在校管理層取得共識的基礎上，學校及時召開全體教師會議，進行廣泛宣傳好動員讓全體教師充分認識到托管工作的性質與實施要求。
2，組建領導小組??修訂實施方案???學校根據要求組建了以校長為組長、其他中層干部為組員的托管服務領導小組，校長全面負責，全體組員共同制定完善實施方案及安全工作預案。
3，部門責任分工我校利用學校無償提供的校舍、各活動室、體育器材等資源，聘請在職教師開展“托管”服務試點工作。成立課后托管服務領導小組，成立家長委員會、紀檢組、業務組、安全組、宣傳組、后勤組，全面監管本校托管服務各項工作。
二???規范開展“托管”服務
?1，堅持自愿原則。學校按照“學生自愿、校內實施、成本分擔、有效監管”的原則，根據家庭所需組織學生參與在校“托管”服務。
?2，根據學校教育教學的需要，安排好托管期間學生參與的內容，在托管時間內安排課業輔導、特長培養等有利于學生健康成長的內容。
?3，加強日常管理“托管”服務以學生的課業輔導和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業負擔。“托管”期間學校安排中層以上干部加強管理，做到全程有效監管，活動有安全保障措施，進出有統一組織，切實保障學生的安全。
?4，規范收費，遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的。學校按文件標準收取“托管”服務費，其中四月份按每生100元收取，五、六月份一至八年級按每生80元收取、九年級按每生60元收取。?
?5，嚴格資金管理學生的“托管”服務費由學校設立專項賬戶并交由家長委員會統一管理，并做好月清月結工作。
??三??加強公示、接受監督根據文件要求
? ? ? ? ?嚴禁違背學生及家長意愿強制推行“托管”服務、嚴禁學校擅自提高收費標準、嚴禁挪用經費，堅決禁止借“托管”之名違規辦班、違規補課、亂收費，增加學生課業負擔等違規行為。我校對托管工作的具體時間、內容、收費、經費使用、安全管理等進行公示，接受社會監督。
? 四? 拓展
? ? ? ? 由于“托管”服務屬新事物，無經驗可循，在具體實施過程中，出現了一些超出預設性的問題，我們在管理過程中充分調動各方面的積極因素，及時化解各種矛盾及完善服務工作。