調查報告總結范文(精選四篇)
調研報告不同于調查報告，調查報告是因為發生了某件事(如案件、事故、災情)才去作調查，然后寫出報告。以下是小編收集整理的調查報告總結范文(精選四篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
調查報告總結1
崇州司法局的信息調研工作在__市局的指導下，深入貫徹落實黨省委十屆三次全會和__市十二次黨代表大會精神，全力服務我市“產業新城、品質崇州”發展戰略和“七大行動”重大舉措，重點宣傳報道了司法行政系統履職盡責、服務民生、保障發展的人和事，取得了較好的社會效果，現將全年工作總結如下：
一、信息調研工作的整體情況
1、信息工作：20__年，全局政務信息撰寫目標為450條，被__市委、市政府和__市司法局各類簡報采用目標為120條。截至目前，我局各科、室、處、所、中心已撰寫各類政務信息共398條，編改196條，向市委、市政府及上級部門報送各類司法行政工作動態、措施和經驗信息179條。一年來，各類信息被《崇州信息》、__市《政務?？芬院唸笮问讲捎?0條;崇州公眾信息網以政務動態形式采用30條;被__市司法局以《成都司法行政簡報》(工作動態、隊建動態)形式共采用20條，其他各類工作簡報形式采用5條;為《成都日報》提供素材1條。
2、繼續采取季度通報形式，定期對全局各科、室、處、所、中心的信息報送及采用情況進行考核通報，肯定成績，指出問題，共同改進。
3.收到各科、室、處、所、中心“中國夢”征文共16篇，經編改后向__市司法局機關工委報送3篇，向__市司法局法宣處報送2篇。
4.完成“崇州司法·20__上半年刊”1期，并已全部贈發到__市有關單位及上級司法行政部門、相關領導處。
5、收到青年干警征文共10篇。
6、正在積極編寫“崇州司法·20__下半年刊”1期。
7、認真落實領導指派的臨時任務，完成好領導講話稿、20__年司法局半年、全年工作總結等文字材料。
二、存在的主要問題
1、措施經驗類信息報送較少;
2、對典型性、創新性工作信息的關注和挖掘力度不夠;
3、要進一步提升反映公證法律服務、法律援助服務民生、全局性調研工作、特色亮點工作等重點工作的信息數量和質量。
三、明年工作打算
1、要進一步加大對經驗類、典型類、創新類重點信息的深度挖掘和報送;
2、要加強信息時效性;
3、進一步提升調研文章質量。
調查報告總結2
上半年，在李主任的全面領導下，在張主任的具體指導下，在辦公室各位副主任和同志們的關心和支持下，調研信息科堅持圍繞市委中心工作，健全機制，完善網絡，積極挖掘深層次信息，不斷提高信息輔政水平，為市委決策提供了及時、準確的信息服務。
一、科室建設方面
完善制度抓學習。一是加強時事的學習。每天由專人負責對當天的報紙、雜志等刊物進行整理，科室內相互傳閱，認真研究當天主要新聞及熱點問題、上級部門的工作動向，并進行討論，進一步提升科室同志把握大局的能力。二是準確把握市委工作重點。安排專人跟蹤兩辦文電科工作動態，市委、市政府下發的每一號文件確保第一時間獲悉內容；認真研究每周領導活動預排，了解領導工作重點。三是積極參加辦公室統一學習。按照辦公室統一安排，按時參加每周一集中學習，并認真記錄學習筆記，及時整理學習心得，科室同志之間相互交流學習成果，取長補短，共同提高。四是積極開展業務學習。一方面，積極參加上級培訓。認真按照上級要求，積極參加上級組織的各類信息培訓，加強與上級部門的溝通。上半年，共組織參加省、鄭州市培訓2次。另一方面，加強自學?？剖彝久恐苣贸鰰r間開展自學，重點學習了先進理論，時政熱點，業務知識，市委主要領導講話、市委文件，黨委信息工作的有關材料和文件等重要材料，進一步強化信息意識，增強敏感性，在政治理論素養、信息業務能力等方面均有所提高。
嚴格要求抓紀律。嚴格上下班制度。要求科室同志每天早上8：00之前、下午3：00之前必須到崗，到崗后迅速做好準備工作，無特殊情況不得遲到、早退。嚴肅在崗紀律。上班不準私自外出，事須及時請假，獲得批準后方能外出，上班時間不允許進行與工作無關的活動。
建全機制抓工作。一是建立激勵機制。營建“全攻全守”的工作氛圍，每天由專人將各級報送信息匯編整理傳閱，科室每人每天必須采寫2條以上上報信息，每周編發一期以上本級信息，一月寫出一篇調研或者參閱文章，并建立個人臺帳，署名存檔，年終以編發信息質量為根據推薦評優評先，進一步調動科室同志工作的積極性。二是落實責任機制。將調研信息全年責任目標進一步細化，落實到每一位科室同志，確保同志們工作有抓手，努力有方向。同時，實行上報信息實名制，確保信息真實性。三是健全緊急信息上報制度。創新工作思路，建立快速反應機制，健全信息網絡，遇到突發事件及時了解情況，報告領導批準后迅速上匯報。
二、信息工作方面
一是本級信息。上半年，調研信息科堅持圍繞黨的路線、方針、政策和市委中心工作，每期信息都明確一個主題，圍繞熱點，重點工作，收集、選取材料，確保信息及時性與針對性，避免泛泛整理各單位報送信息的“轉發”式工作，不斷提高信息輔政水平，共編發《滎陽信息》44期。二是上報信息。轉變信息上報工作方式，改變以收集下級單位報送信息為主的做法，以圍繞市委市政府中心工作，熱點、重點工作，以科室人員主動采寫為主，提高信息質量與針對性。上半年，向省委辦公廳、鄭州市委辦公廳上報信息近210余條；被鄭州市委辦公廳《鄭州信息》采用單條30余條，專期類信息2篇，《信息調研》采用專項反饋調研類專期3篇。三是信息網絡建設。上半年，累計培訓基層信息員30余人，使全市信息工作隊伍的整體水平不斷提高、健全了信息工作網絡。
三、調研工作方面
上半年，調研信息科圍繞市委中心，根據不同時期的工作需求，科學設置調研的主題和內容，提出具體的實施要求和保證措施，為實施正確決策提供及時、高效的服務。及時為領導決策提供有價值的調研報告。同時，圍繞重點、熱點注意收集、關注網上先進地區做法、成效，上級政策，其它地方先進做法，及時為領導決策提供參考。上半年，主要以工業地產（滎陽中國中國生物科技園建設的啟示與思考）、土地流轉（王村鎮西大村發展設施農業的做法與啟示）、招商引資（當前我市招商引資工作的成效、問題及思考）、休閑農業為課題深入基層調研，撰寫調研報告3篇，其中《滎陽中國中國生物科技園建設的啟示與思考》在鄭州市領導參閱上刊發；以網絡為主要依據摘編整理領導參閱4篇。
四、存在的問題與不足
一是上報信息采用率有待提高。與上級單位溝通不夠，對上級黨委關注點認識不透徹；在寫作方法、內容組織、文體格式等方面沒有實質性突破，缺乏創新性，編輯信息仍然靠舊有思路、老的手法；鄉鎮、部門信息工作以動態性、新聞性居多，高質量的綜合性信息偏少。
二是本級信息編發質量不高。對市委決策認識不深，沒有能夠準確把握市委決策重點，對市委領導同志關注點不明確，編發信息刊物內容陳舊，一般事務性信息居多，決策參考類信息編發較少。
三是調研工作需要進一步加強。對我市當前主要工作不明確，在調研選題方面沒有能夠抓住市委領導關注點。沒有能夠經常深入一線，深入基層了解情況，對市委決策的落實情況僅僅依靠基層上報，沒有能夠真正沉下去了解、發掘問題.
五、下一步工作打算
一是加強學習。堅持每周抽出半天以上的時間，開展科室人員的業務集中學習或討論交流，學習信息工作業務理論知識、交流信息刊物收集編發經驗和上報信息寫作技巧，提高全科室同志對市委的方針政策等方面的理解能力，對市委中心工作、市委市政府階段性重點工作等方面的了解及掌握程度，培養敏銳的政治嗅覺和信息工作意識，以便及時、準確地捕捉信息；努力開展自學，培養科室人員讀書讀報的習慣，對發現的情況及時反饋市委領導，做到耳聰目明。
二是提高編發信息質量。在加大上報量的基礎上，實現質的提高，不斷提高信息的收集反饋水平，努力提高寫作技巧，力爭把每條上報的信息都做成“精品”信息；加強與上級單位聯系，每周爭取與鄭州市委信息處交流兩次，及時了解鄭州市委工作重點、熱點。下半年，計劃上報省委辦公廳、鄭州市委辦公廳信息200條以上。同時在本級信息刊物，減少一般性信息的采用，每期本及信息要圍繞當前工作重點，熱點明確一個主題；定期向辦公室領導、秘書科，政府秘書科等相關科室了解工作動態，提高把握市工作重點的敏銳性，提高為領導決策服務的水平，下半年，編發《滎陽信息》40期以上。
三是加大調研力度。發揮辦公室協調各方的作用，組織相關單位圍繞市委、市政府中心工作及領導關注的重點工作，深入基層一線開展調研，廣泛收集上級及我市各項政策在落實中存在的問題、社會各個層面的動態反映、群眾關心的熱點難點問題等。同時及時總結宣傳全市各項工作的好經驗、好做法及取得的成效，深挖工作中存在的問題，解析難點，為領導科學決策提供服務，下半年至少兩個月拿出一篇調研報告。
四是深化決策參考職能。多方收集上級部門工作動態、外地先進經驗做法，媒體對我市工作評論等內容，進一步增強為市委決策服務能力。每個月刊發2期《領導參閱》。
調查報告總結3
近期，多次下鄉調研計劃生育協會工作，因為業務范圍的關系，沒有在本單位的消息報道上全面反映看到的和聽到的，只是寫了一點的本職工作情況，其實還有許多感想沒有表達出來。
在基層我們看到的、聽到的，不僅僅是有關計劃生育的事情，留在腦海里印象最深的是農村的新面貌、農民的新生活、農業的新發展。我們知道，這一切是各級黨委、政府深入學習實踐，踐行努力為廣大群眾創造幸福安康生活的真實寫照，是群眾享受社會發展成果的具體體現。而多年的下鄉，讓我對過去甘肅的農村和現今的變化，形成了鮮明的對比：滄桑巨變，感受在心。前天，省人口委有關領導給職工傳達了徐省長在慶祝新中國成立__周年系列成就報告會所作的首場報告主要精神，更讓我認識到甘肅是一個發展潛力和困難都比較大、優勢和劣勢都比較突出的省情，也讓我更加深刻的體會到幾十年來形成的“人一之、我十之”的甘肅精神的不屈不撓。現結合人口和計劃生育工作，談談自己的感想：
一、農村有了新面貌
今年初，省人口委總體安排部署，建立人口和計劃生育宣傳教育示范化基地，各地計生協會積極協助，一同創建。每次進村，看到了各村的人口文化大院和生育文化長廊建設卓有成效。每到一村，迎面印入眼簾的首先是生育文化長廊，醒目的彩繪、豐富的內容，引人入勝。細看，圍繞人口和計劃生育中心工作，以人口和計劃生育法律法規、優先優惠政策、生殖保健知識為主，結合農業生產技術、信息、鄉風文明建設的文字賦予感染力。感觸很深的一點是：8、9月份下鄉看到的要比6、7月份看到的更好，說明工作健康有序發展，兄弟縣（區）之間的學習借鑒十分密切。集貿市場、社區街道“以房管人”的措施，對流動人口計劃生育管理和服務起到了重要作用，計劃生育政務公開欄則彰顯了“陽光計生”的透明，各地計劃生育協會工作的發展確實是看得見的。我們感到隨著經濟的發展，農村群眾的精神追求日漸豐富。隨處和農民朋友聊天，都能感到他們開朗達觀的生活態度，對自己發展生產、營造美好生活的信心。農村確實有了新面貌。
最打動人心的一件事：安定區為計生“兩戶”考上大學的子女發放獎勵金，專科6000元，本科8000元，在當地反響熱烈，計劃生育等政府部門的行為順應了群眾望子成龍的渴望。
二、農民有了新生活
無論是在經濟較好的河西地區、還是經濟相對欠發達的中部地區，我們都感受著農村的變化和發展，看到了與過去大不一樣的農民生活。
在安定區巉口鎮趙家鋪村，我們走訪了幾戶群眾。楊秀珍，女，63歲，生育兩男一女，現在二兒子家生活。二兒子夫婦外出打工，生有一子，現一歲多。居住著二層小樓，面積430平方米，其中人口居住面積210平方米，后院養殖牲畜面積220平方米。在與她交談的過程中，我們發現她不但對計劃生育政策很熟悉，而且對教育、衛生等各方面的政策都十分了解，聊到最后，她情不自禁地說：“現在的政策好得很，共產黨對我們老農民真個好得很，我們的日子真格好過了，娃們上學花錢少了，種地不交稅，還有補貼。計劃生育讓少養娃娃，大人負擔輕了，日子比原來好過得很了！”她的話引得我們不時與她一起歡快地笑著。
與多年前的定西相比，這里逐漸呈現出“路寬了、山綠了、群眾生活改變了”了的新景象。
三、農業有了新發展
農村的新發展，讓農民的日子過好了。調研的過程，我們偶爾也會問一些農村產業發展方面的情況。山區農民地多，但產量小，川區農民地少，但產量高。根據這一情況，各地黨委、政府在充分掌握市場信息的前提下，與群眾商量，共同探討，引導農民種植適宜本地的作物，或以種糧為主、或以種經濟作物為主，使農民們有限的土地發揮最大的經濟效益，加上農業減免賦稅和發放補貼的政策，使得農業逐步走上協調發展、可持續發展的路子。那些很具規模的蔬菜大棚、一望無際的莊稼地，都給我留下了深刻的印象。
存在的問題：基層計劃生育工作者一致反映，現如今計劃生育利益導向機制的建立，讓計生工作者同群眾的關系融洽了，黨群干群關系有了極大的改善。但是，隨著工作的不斷深化，一些制度在連續性上存在保障問題。如：安定區今年為計生兩戶子女考入大學發放獎勵金的“成才工程”，共發放130多萬元，年年發放，縣、鄉財政很吃力，承擔不起等等。總之，工作中最大的困難就是“缺錢”的問題。
或許調研的過程還不夠細致，調研的內容還不夠全面，但感想和體會卻是深刻的、真切的。
調查報告總結4
隨著我國進一步的教材改革，各個學科都突出強調要求學生自學、合作、探究，因此，有些內容刪去了，或是輕描淡寫一筆，而具體的內容，則要求學生自己去探索，這樣一來，給那些基礎較好，學習主動的學生留下了很大的學習空間，而對那些基礎較差而且學習較被動的學生來說，卻是很不利的。例如：《信息技術》課程中的一節——《網上自我防護與網絡》，如果按照課本上的內容來講，大概只需15分鐘就可以講完，但相信大部分學生仍然對“”不是很了解，甚至連作為老師的我，也只不過略知一二：有哪些危害?它都是用些什么技術“黑”人的呢?
信息技術這一學科是一門比較特殊的學科，不同與其它學科的是，這門課要給學生充足的時間去實踐、練習，基本上每節課講授20—25分鐘，其余的就是師生互動和學生練習的時間，也就是學生做練習，然后老師根據學生在聯系中出現的問題統一分析、講解。而在這20—25分鐘的練習時間里，不給學生定一個主題或一個目標，他們的練習結果是可想而知的：用20分鐘的時間確定題目，再用10分鐘的時間查找素材，然而，這種效率是非常低的。
因此，與其讓他們每節課那樣漫無目的地去練習，倒不如把一些學生們很感興趣但書上輕描淡寫的主題拿出來讓他們自己去講，即這樣一個過程：確定主題——從internet上搜索資料——做成自己的“講課”課件——同學們自己講(大家一起講)。
按照這一方式，我把“”這一課留給了學生，讓他們用5次課的時間做出自己的課件，然后在第六節課上大家一起講，一起學習，共同探討，成功地解決了powerpoint的練習和的學習這一問題。
經過這次成功的嘗試之后，我發現這種方式的講課是很有必要的：
首先，它充實了學生的課堂練習，使學生有目的地去實踐，更加直接地去接觸核心問題(每節課的重點問題)，解決問題，提高了學生的學習效率。
其次，它開闊了學生的視野，拓寬了學生的知識范圍，使學生不再局限于書本上的膚淺的知識，根據自己的愛好和能力，盡可能從internet這個大海一般無窮的寶庫里尋找自己需要的知識，適合于學生的縱向發展。
第三，通過學生自己講課，提高他們的學習興趣，在電腦室里，用多媒體設備加傳統講課方法，充分地體現出多媒體網絡教學的優越性，又不失傳統教育的精髓，而通過學生自己講課，不僅可以提高他們自己對所學知識的掌握程度，而且對他們的表達能力也是一個鍛煉的機會，提高學生的綜合素質。
通過此次成功的嘗試，筆者認為這種講課方式是可行的：
首先，有充分的時間保證，根據我們信息技術課的特點，教師講課時間和學生實際操作時間之比大約在1：1或者5：4，即：學生要有大部分的時間去自己實際操作，因為計算機學科是一門注重操作的學科，所以說，每節課學生都有20—25分鐘的時間去獨立操作，老師的每個課題都可以給學生4—5節課的時間去準備，
其次，有豐富的資料來源。電腦室里的每臺計算機(學生用機)都是和internet相連的，每個學生都可以在任何需要的時候(上課時)通過internet來查找資料，包括文本、圖片、聲音、動畫、視頻等等，而不再需要翻閱大量的書籍、報刊、光盤等那樣煩瑣了。
最后，有絕對的知識技術保證。根據我們新教材的安排，學生在入學初期就學習了word文本編輯技術，internet操作，熟練掌握了網上搜索技術，隨后緊接著學習powerpoint。因此，學生做起來已經是輕車熟路了，要做的只是把資料從網上搜索并下載下來，利用自己的創造思維，把資料合理的搭配起來，最后再講述出來，即便個別學生有什么問題，我們老師都可以隨時指導解決。