• 調查報告總結

    更新時間:2022-09-12    來源:調查報告    手機版     字體:

    調查報告總結(錦集4篇)

    在某些事件和情況發生后,有必要進行調查,最終結果將記錄在調查報告中。許多人對如何寫一份好的調查報告感到頭痛。以下內容是對編輯精心整理的調查報告的總結和分享。我希望你能喜歡。以下是小編整理的調查報告總結(錦集4篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    調查報告總結1

    一、調查的對象和范圍

    本次進行的大學生就業觀調查,我主要是抽取了一部分衡陽師范學院西校區的在校大學生。

    調查主要是針對現今社會大學生的就業觀展開,具體涉及到了大學生的就業目標、畢業后的方向期望、今后參與工作時所期望的資薪待遇以及對當前就業形勢、就業前景的看法等的方面。

    二、調查的時間

    本次大學生就業觀問卷調查的施行時間從12月2日開始截止到12月8日。

    三、調查問卷內容

    大學生就業觀問卷調查的主要內容包括:對所學專業前景的看法,本科畢業后的方向,就業區域的選擇,希望工作的公司類型,對待如今就業形勢的看法,希望工資起薪多少,選擇職業的標準以及向進入的企業等。

    問卷以封閉式題目為主,大多是單項選擇,職業選擇的標準為多項選擇,其中最想進入的企業為唯一的開放題,由被調查者自由回答。

    四、問卷調查的方法

    主要是在學校人流比較多的路上發問卷,本部為集中發送地,如食堂門口,學院門口。調查為一對一的方式,填一份收一份。另一小部分人托熟人在其他班上發放。最后統一整理,分析。

    近些年來,大學生就業難一直是社會的一個熱點話題。嚴峻的就業形勢,激烈的競爭狀況,迫使大學生們不得不改變傳統的舊觀念,認為大學畢業就能高枕無憂,而是應該在大學的這幾年里就應該樹立好今后的就業觀,給自己做一個正確的定位。只有明確好自己今后的工作目標,為自己今后的道路尋找一個好的起點,我們才能做好充分準備,不斷磨練自己,有目標地做好自己,在今后的道路中走得更自信,更成功,更容易,更富有激情和魅力。

    作為當代大學生,我們的生活空間大了,自由多了,但同時也很可能會因無目標而迷失方向。若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會,我們怎能滿足社會的需要?我們怎能使自己在人才競爭異常激烈的職場中占有一席之地?我們又如何在廣袤的天空下展現我們的優秀才能?

    因此,給自己樹立一個好的就業觀,將自己的未來目標好的設計一下,那是必不可少的。有了就業目標,才會有動力,才能夠有目標地學習,有目標地生活,去努力地到達自己想要主球的高度。給自己制定就業目標,就像有了啟航的方向,即使再怎么迷茫,最后也能找到前進的方向。

    調查報告總結2

    調查背景:隨著市場價格的升高,我校食堂也對各種飯菜的價格作了一些調整,并引起了不同程度的反響,因此我們部門遵上級指示做了此次調查問卷并作出相應的分析。

    調查目標:通過調查,了解食堂服務的狀況,探求食堂服務的問題 ,為相關部門解決食堂問題獻言獻策,促進食堂改善服務質量,提高大家對食堂的滿意度,切實提高我校教師、學生的生活水平。

    調查方法:問卷調查

    調查內容:學校食堂的用餐環境、餐具衛生、飯菜質量、飯菜價格、飯菜口味、飯菜衛生狀況、飯菜品種豐富程度、周菜單及執行情況、工作人員服務態度、對食堂管理和服務總體評價、是否歡迎該食堂繼續為師生提供服務這些內容。

    調查結果:這次問卷調查共發放問卷57份,收回57份,有效問卷57份,這次問卷調查程序合理,主體廣泛,性別分布合理,覆蓋了各個年級和各個區域的人群,調查結果可以公正有效地反映我校食堂的總體情況.調查情況附后表。

    改進措施;

    1、飯菜質量基本滿意,但同學們希望多增加些品種、地方小吃,注意營養搭配。

    2、飯菜價格適中,適當增加分量。

    3、衛生工作要繼續加強,希望食堂對此要有高度的重視。

    4、服務質量尚可,但有待進一步提高。

    總之,問題與優勢同在,發現問題才能解決問題。被調查者對食堂的總體評價是基本滿意的。但仍存在著一些問題。因此,學校食堂應該進一步提高服務質量,惟有如此,才能解決師生和食堂之間的種種矛盾,讓同學們的生活更加舒適,令后勤服務部門的工作開展得更順利。

    調查報告總結3

    一、引言

    古人云:“民以食為天”,馬克思也充分的闡述了人只有在衣食住行得到滿足過后,才可能進一步的發展自己。而在當今的大學里,食堂與學生群體之間也存在著復雜的關系,基于食堂對學生群體生活影響的重要性,我們生管會對我院學生們開展食堂現狀的問卷調查,其中包括調查價格,飯菜的滿意度,服務滿意度等方面,并進行充分思考,進而提出了一定的建議。

    二、現狀

    大學生群體和食堂之間存在著很多的不和諧的因素,這種現狀如果任其發展的話,勢必會阻礙學校的正常運行,為了解我校學生食堂服務整體情況,進一步提高食堂的工作質量,營造和諧的就餐環境和改善大家的生活條件,使同學們能夠得到更好的飲食服務?,F將部分有代表性的調查結果報告如下:

    (1)飯菜價格:在此次調查中,近50%的同學認為食堂飯菜價格合理,40.5%的同學認為食堂的飯菜價格偏高,而認為食堂的飯菜價格很高的同學占13.4%。由此可見大部分同學對食堂的飯菜價格還是可以接受的。

    (2)飯菜質量:近50%的同學認為食堂的飯菜質量很高,他們從沒吃過變質的飯菜,僅有2.9%少數的同學吃到過變質的飯菜。由此可見食堂的飯菜質量還是很高的,同學們對飯菜質量持滿意的態度。

    (3)食堂餐具衛生:關于食堂餐具衛生滿意程度的反映是:26.6%的學生認為學校食堂的衛生狀況良好,干凈,52.2%的同學認為一般,其中17.2%的同學認為食堂的衛生狀況糟糕,覺得臟??磥硎程迷谛l生方面還有待加強。

    (4)食堂服務:超過一半的同學認為食堂工作人員的服務態度冷淡,僅僅只有12.5%的同學認為是熱情。同時同學提出一些對餐廳服務的要求,如認真計算價格,希望減少被刷錯卡的次數,帶上口罩與手套,這也是同學們對衛生安全的要求。

    (5)菜的種類:在調查中,有近52.9%的同學認為食堂的菜式品種只能用還行,湊合的詞來評,27.5%的同學覺得菜式應該有所創新。僅僅就3.3%的同學認為食堂的菜式品種是豐富多彩,令人滿意。由此可見,食堂需要在種類方面多下點功夫,多研究新菜,提高同學們對菜的滿意度。

    在此次調查中,還有眾多的結果數據,但這里僅列舉一些典型的數據來說明我們食堂的現狀,在很大范圍內,還存在很多不容忽視的情況,如學生在食堂的插隊情況、飯菜份量多少問題的情況等等,這些調查結果是值得反思,但在這里我們僅做描述性的介紹,以供讀者真實、客觀的了解本校食堂的現狀。

    三、存在的問題及建議

    通過我們的調查,我們不難發現存在眾多的問題,在對食堂的問卷調查和走訪中,我們總結了一些的結論,并提出了相應的建議,具體的表述為以下幾點:

    (1)價格方面:飯菜的價牌調整需及時,以免同學們產生不必要的誤會,對此提出的辦法是對價格給予公示。部分同學認為葷素菜的價格不合理,有的素菜的價格比葷菜高。

    (2)服務方面:工作人員的態度要溫和,特別是男工作人員(注意戴好口罩和手套)。同時部分的同學認為食堂應該延長時間,同時增設窗口。建議用鐵勺子,方便。現在開設了訂餐的服務,方便了同學們,深受同學們的好評。

    (3)飯菜方面:針對早餐,同學們普遍認為稀飯過稀,還建議應該增設品種,如小籠包,飯團等。當然這主要看食堂,考慮到時間,人員可否行。針對中晚飯,同學們提出應增加素菜的種類及菜法的燒法。除此,有部分同學提出食堂的湯類過少,口味過淡。現在天氣漸冷,建議食堂應注意飯菜的保溫。

    通過此次的調查,作為學校的后勤保障部門,更加深入地了解學生的用餐需求,從而在日后在餐飲方面提供更有針對性的服務及進一步提高業務水平,為全校師生營造一種更愉悅,和諧的校園氛圍。

    調查報告總結4

    一、標題要求

    標題可以有兩種寫法。

    一種是規范化的標題格式,基本格式為“__關于__的調查報告”、“關于__的調查報告”、“__調查”等。

    另一種是自由式標題,包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學畢業生就業情況調查》,提問式如《為什么大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》,正副標題結合式,正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題,副題標明調查的對象、范圍、問題,如《高校發展重在學科建設――__大學學科建設實踐調查》等。

    二、列出調查的主要內容,格式如下:

    調查時間:

    調查地點:

    調查對象:

    調查方法:

    調 查 人:

    調查分工:(以小組形式調查的要求,小組人數不得超過3人)

    三、報告正文。

    正文一般分前言、主體、結尾三部分。

    1.前言,有幾種寫法:第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法,以及人員組成等調查本身的情況,從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況,進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山,直接概括出調查的結果,如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用,要精練概括,直切主題。

    2.主體,這是調查報告最主要的部分,這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗,以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

    3.結尾,結尾的寫法也比較多,可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點,進一步深化主題;或提出問題,引發人們的進一步思考;或展望前景,發出鼓舞和號召。

    本文來源:http://www.lsjse.com/gongzuobaogao/201725.html

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