• 暑期社會實踐總結報告

    更新時間:2022-07-24    來源:暑期社會實踐報告    手機版     字體:

    暑期社會實踐總結報告精選七篇

    總結報告是會議領導總結會議情況和會議成果的宣示性文件。下面是小編精心整理的暑期社會實踐總結報告精選七篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【篇1】暑期社會實踐總結報告

    暑期社會實踐仙居行的歷程已漸漸離我們遠去,而大戰鄉的一切仍然歷歷在目,似乎發生在昨日。5天的時光,對于每個人的一生只占千分之幾,而對于我們的每個人來說是占。它是我們一生寶貴的財富,是我們一生永恒的記憶,是我們一生難忘的經歷。

    對于我自己,已經是第二年參加這個活動了,與去年相比,我的經歷與收獲卻是大不相同。今年的暑期實踐,我參加了支教組并成為支教組的組長。在這次支教過程中,讓我親自感體驗到了作為一位老師的感受。在這次社會實踐支教中,令我感受頗深的是以下幾點:

    一、團隊

    在一開始,我們的團隊并沒有做到那么協調,那么有序,很多事情似乎在一開始顯得一團糟。因為之前不了解當地的情況,所以我們在去之前做的計劃在那邊不能直接施行,在進行踩點和了解后在短時間內經過討論并作出可行性計劃,將每個環節協調好,使得我們能在接下去的幾天支教中變得井然有序,當然大家配合的也非常不錯。

    在這次支教中,每位同學都非常辛苦,組內的每位同學每天晚上進行小組討論,分配好明天各自負責的項目并協調好。對于明天的一些活動安排,在前一晚都要做好充足的準備,不管是講課、游戲、拍攝等,一切都安排的井井有條。在這個團隊里,大家都是那么努力的盡著自己的一份力與團隊共同進步,確實,幾天下來,我們大家顯得更加團結,我們的一切進行的更加的有序,這也讓我們知道,所有的一切只要努力,一定能夠做到更好。

    二、教書

    在這次支教過程中,我作為支教組組長,我對整體的教學活動進行一些安排與介紹。其中我個人是負責上中國地理知識講解以及拼圖,并負責一小組的英語卡片講授。一開始,我問孩子們有沒有上過地理課,結果很一致的說“沒有”,這讓我擔心他們能不能接受我課上講的內容。結果另外出乎意料的是他們能運用自己的方法將我所以講的內容記下來,并在后面的競賽中有了出色的表現。對于英語,在上課的時候,團隊里的同學們坐在每組孩子們旁邊,給他們上英語單詞講解,在課堂中也運用了一些孩子們喜愛的游戲讓他們對英語課堂產生濃厚的興趣。

    【篇2】暑期社會實踐總結報告

    在7月13日,我們正式出發趕往長春光機所進行暑期社會實踐活動。在光學蓬勃發展的今天,我們真心的希望走出培育了我們三年的校園,去看看校園外我們專業的情景,去了解校園外我們的光學。我們對此次社會實踐活動充滿了期待。我們相信 長春光機所會是我們了解光學的最佳場所。探索光學的旅途,從我們,從這里開始。

    7月四號下午開始,實踐活動正式展開、在光機所方秀軍老師的帶領下,我們首先參加了針對于光機所所情以及中國科學院大學的專題講座。在講座過程中我們對長春光機所的光榮的歷史傳統、豐厚的就業待遇、良好的生活環境、卓越的研究能力有了全方位的了解。其中光機所對碩士博士研究生的就業待遇對于絕大多數的學生是一份不可拒絕的誘惑。

    在之后幾天的時間里,我們又參加了關于研發中心,光學制造技術重點實驗室,空間機器人中心,發光及應用光學光學國家重點實驗室,星在一體化技術,光電探測室等重點科研中心的介紹。通過這些活動,我們對世界上最先進的光學科研成果,如氧化鋅pn結,離軸三反光學系統等有了進一步的了解,在專家的講解中,我們與在專業所學知識進行聯系,比較,明白了許多以前不曾理解的理論知識,受益匪淺!

    在實踐活動的中期,我們還參加了蓮花山實踐活動,在那里,我們與隊友精誠合作,英勇向前,使我們的團隊意識,合作意識有了極大的提高,并且認識到了正確的方法在成功的道路上必不可少。

    在整個社會實踐的過程中,我們全體實踐人員配合老師的工作,積極的參與其中,舉一反三,并且不懼烈日,不怕流汗,不畏辛苦,受到了接待老師的強烈好評!

    19號,是我們起程趕回學校的日子,暑期實踐活動正式結束了。通過此次實踐,我們真正到了我們光學是科學及社會發展的必備條件,我們專業有著廣闊的就業以及發展前景,我們大家都可以成為光學上的先行者!每一段路,都是一段領悟,我們堅信,這段暑期社會實踐的路,不僅對于我們,對于大家也是也是一段領悟,一份寶貴的財富!

    【篇3】暑期社會實踐總結報告

    我們華北水利水電大學“科技新農”暑期社會實踐隊于6月中旬正式組織成立,擁有12名對編輯、視頻制作、財務管理、安全保障等方面有突出特點的隊員,大家都對農業物聯網這一新興行業有著濃厚的興趣,在隊長董彥科的組織下聚集到了一起,認真完成實踐活動的各項任務。

    在此次暑期社會實踐活動中,我們既體會到了農民的日常生活狀況,又更加深入地了解到了農村的現狀,也從很多人口中學到了很多為人處事的道理和方法。

    在靈寶市信達果業責任有限公司,我們了解到了農業物聯網系統在用戶手中的應用現狀,各項基礎設施也相對完善。對于繼續發展物聯網農業有著積極的作用。而在趙總與我們的交談中,我們也找出了自己準備的不足。他還說,像我們當代大學生這樣的年輕人,做事的時候考慮的事情總沒有閱歷豐富的成年人,做事有時隨著自己的性子,考慮問題不全面。他說,不管在什么地方舉行實習實踐活動,都要提前與負責人做好溝通,必須要確保住宿、飲食等主要問題得到解決。也要明確對方是否愿意接受采訪、參觀等。

    隨后我們參觀了新農村益聯和河南振宇公司,進一步了解了與農業物聯網息息相關電子商務的發展狀況,認識到了電子商務的發展對于農業物聯網技術推廣的重要意義。只有在發達的電子商務產業的帶動下,農業物聯網技術下的農產品才能更好地和外界進行網絡對接,省去了很多麻煩。

    在三門峽市農業科技信息中心,我們對三門峽市內乃至到全國范圍內的農業物聯網的發展現狀和發展方向。由于涉及和土地政策相關的一些問題,農業物聯網的應用一直得不到普及,推廣十分緩慢。但是現行的土地流轉政策卻在很大程度上對農業生產規模劃起到了促進作用,于是我們在焦作市武陟縣謝旗營鎮的政府部門和蒯村進行了調查采訪和民間走訪,發現了土地確權后土地流轉對農業物聯網的巨大推動作用。

    在這一系列的活動中,我們也感受到了弘農書院和函谷關內傳統文化與新農業科技的有效結合后形成的統一體,這對農村文化的發展也有極大的影響。

    【篇4】暑期社會實踐總結報告

    這個暑假,我參加了黃江大學生社會實踐的活動。時間飛逝,很快,一個月的社會實踐活動就結束了。在這一個月里,我學到了很多東西。在許多方面也有所提高,例如,在交際能力上,我比以前開朗了,更加主動的去認識朋友,跟同學們聊天等等。在這一個月里,鎮政府組織了很多活動。例如,組內交流活動,由各小組組織一個內部活動;大學生志愿服務活動;社會調查活動;興趣培訓活動;第一桶金活動。

    組內交流活動中,我們三黃組組織了一次打羽毛球的交流活動。我們組織組員一起去打羽毛球,促進各組員的感情。在活動中,我們有說有笑,玩得不亦樂乎。玩累了,我們就一起去麥當勞填飽肚子。在其中,我們各自說說在大學里的生活,對大學學習的看法,交流交流一下我們的經驗。這次的組內交流活動,使我的交際網擴大了不少,認識了很多同學。

    接著,7月25號這天,我們進行大學生志愿服務活動。那天,我張文樂,陳勇同學和志愿者黃先生去探望孤寡老人張老人。據張老人說,他5歲的時候就盲了,現在已經86歲了。可以想象他這81年的不見天日的生活有多么的困難,有多么的艱難。那時,我覺得張老人真的挺可憐的。他住的屋子很殘破,很舊。我想為他做點什么,但是,我又不知道我能夠做些什么。我真的真的不知道。我也只能在這里和他聊天,說說話,為他的生活增添一點色彩。我聽黃先生說,政府每個月都會組織一些志愿者來探望這些孤寡老人。的確,他們需要的就是社會的幫助。我由衷的希望,隨著社會經濟的發展,我們能夠為這些孤寡老人做更多更多的東西,使他們都能夠過上幸福的生活!

    在興趣培訓活動中,我參加了交誼舞培訓班。因為培訓班里,我們男生比女生還多,所以,我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然,我們只有三天的學習時間,但是,我們每一個人都十分認真的學習。我知道,我們參加了這次活動的學生都對舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天里,我們學習到了如何和別人更好的配合,更加增添了我們男女同學彼此之間的認識。從中,我也變得不再那么的羞澀,能主動的邀請女同學一起練習舞蹈。

    【篇5】暑期社會實踐總結報告

    我個人在這次活動中的收獲還是很多的,這是第一次有組織地到外面做事,雖然去的地方就是我家鄉,本沒什么新鮮感,但所調查的事是我平時隱隱約約的知道一點而又想弄清楚的━━農村合作醫療。以前我們家每年都買,可對里面的具體操作不是很了解,甚至有的鄰居越來越懷疑里面有“黑幕”。這一次活動過后,不單我明白了,回家后我還給鄉親們講解,消除了他們的誤會。

    在調查的過程中,我覺得無論是從組織上還是從配合上都做的比較好。首先將十個人分成兩組。其中一組去縣醫院了解醫院在這方面的落實情況以及具體實施步驟,另一組去縣衛生局和政府相關機構——農村合作醫療委員會聽取有關政策和收集這方面的文件。這大大提高了我們這次活動的效率。我在去醫院的那組里,我們小組一開始目標就非常明確。從一個小小的窗口為突破口(這個窗口是用于反還病人一定比例醫療費的),一層層順藤摸瓜似的,最終找到負責這方面的陳主任。我們還到病房里去向病人了解相關情況并填寫了事先準備好的問卷。因為我們深知只有從真正的受益者得到的材料才更真實更有說服力。這也為我們的調查做了鋪墊。

    我想真正感觸頗多的應該是在農民家里得到的材料。從他們那兒我們更清楚的認識到合作醫療的好處。同時,也看到國家在方面資金投入滿足不了日益增加的參保人和越來越高的藥價,以及基層政府在落實國家政策時的浮躁。有的人甚至認為要價抬高就是醫院里的“打折”——先把價抬高,再說什么保險金。你看本來很好的國家政策就在實施的環節不落實,導致人民群眾對政府的不信任。比如說每年交10元錢后,如果當年沒有什么病,那末有7元就作為第二年的一部分。也就是說第二年就只用交3元錢。可在調查的過程中,所有人一口同聲的說:“我每年都交10元。”當我們提到這一政策時,他們都很茫然“我們不知道。”那每年的這7元錢到那去了呢?我想只有相關負責人曉得。還有就是那3元錢有一個免費的體檢,可據我們了解的情況來看,很少有人參加過這種體檢。特別是有一戶人家非常氣憤地說:“我們是從外面移民來得,他們從來不管我們。”當我們問及是不是自愿參加農村合作醫療的時候。他們說每年都交錢,“少一些麻煩”。也就說當地政府不但沒幫助移民,相反還帶頭歧視。實在有損領導干部的形象。這本來與我們調查的主題無關,但我覺得要有人提一下才會相應的改變,也才會有進步。

    總的來說,國家關于農村合作醫療的政策是好的,大多數村的落實情況也很好。我認為在我們實施政策改革的同時一定要注意與具體的實際情況相結合,還有更重要的一點就是要落實。這一點不搞好,可能短時間有好的表面現象。但最終會禍國殃民。

    這一次活動的時間雖然不長,但對我的影響我想會是一輩子的。學會了如何用得體的語言與他人交流、與他人合作。

    活動過程是快樂的,活動收獲下的人生更是精彩的!

    【篇6】暑期社會實踐總結報告

    時間流逝,我們一眨眼間我們都成了一二十歲的大學生了。一年一度的暑假也迎來了我們得社會實踐。

    作為一名大學生,我們目前所學的都是一些理論知識,所以今年的實踐是一次鍛煉。

    社會實踐尤為重要,因為只有在社會這個大集體中充分鍛煉自己,積累經驗,才能使自己更加的強大,讓自己在實踐和實際工作中成長,占到有利的先機。

    大一的這個暑假,我僅抱著鍛煉自己和賺錢的念頭去進行的。所以并沒能考慮到找工作中會遇到的種種。在我的理解中,我以為找工作雖然會受阻,但并不會有太大的問題,可是事實卻并非如此,可能是我過高的估計了招工的數量,過低的理解了招工的條件吧,整個暑假下來,我也并為為自己賺取多少的外匯。

    在暑假期間,我發現有很多的大學生在找工作,而我只是其中一個不起眼的尋工者,她們當中有的學歷比我高,有的比我又經驗,往往晚上一點點就連面試的機會都沒了,就連酒店或餐廳都沒得試。還有好多地方她們只收長期工,像我們這樣一兩個月的只有被拒絕的份。

    我曾想過去當網管,可是老板一般招男生和“有經驗者優先”的。因為做這項工作的需要接觸各種不同的人,需要有良好的應變能力,懂得如何與特殊人群周旋的能力,無奈這次又以失敗告終。

    最終暑假實踐是在我親戚的酒店中進行的,在那里同樣需要接觸形形色色的人物,而我由于膽小,所以在服務生中并不是一個出色的服務人員,沒能和顧客有必要的互動,也沒能及時的去滿足顧客的要求,看著同行的雷厲風行,自己心里還真有些不好意思。可是經過一段時間的學習和接觸以及鍛煉,我發現自己變得膽大了,同時也發現了人際關系交流的重要性,懂得了很多以前不懂的。

    這次的暑假工雖然僅僅如此,可是我卻從中受益不少,我知道了尋工的不易,開始學著去思考生活與以后的生存,我明白了現實生活并沒有想象中那么簡單。無奈,卻沒有辦法。在這次時間中,我明白在去找工作前應先去了解情況,做好中分的準備,這樣既避免了浪費時間,也能夠提高成功率。并且在工作中,我們要認真對待,從中積累經驗,也要打好和周圍人群的關系。有時“細節能決定成敗”,同樣“人際也能鋪就路基”。

    這次社會實踐讓我更好的接觸了社會,學到了許多學校學不到的東西,加強了與人溝通的能力。就這樣,這次暑假在平淡中度過了。

    【篇7】暑期社會實踐總結報告

    這個暑假,我參加了由黎明職業大學與晉江龍湖鎮鎮政府組織的大學生暑期社會實踐活動。首先,我感到很榮幸能有這個機會來到龍湖鎮楓林工業區的百宏聚纖科技實業有限公司進行社會實踐活動。

    古人云:“逝者如斯夫,不舍晝夜”。短暫而又難忘的實踐旅程就像白駒過隙般,飛速而逝。在每日緊張充實的工作環境中不覺間已走過了三個星期的實踐期,回首這三個星期的實踐期,內心充滿著激動,也讓我有著無限的感慨。

    就業環境的不容樂觀,競爭形式的日趨激烈,面對著憂慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。在百宏聚纖科技實業有限公司里,我們的實踐工作內容主要是按照我們的專業分配到相對應的部門實習。雖然時間很短,但是在這一段時間里,我們卻可以體會到各職能部門工作人員的辛苦,鍛煉一下意志品質,同時積累一些社會經驗與工作經驗。這些經驗是身為一位在校大學生所擁有的“無形資產”,真正到了關鍵時刻,它們的作用也許就會顯現出來。

    大學生除了學習書本知識,還需要多參加社會實踐活動,畢竟這樣的機會不多。因為很多的大學生都要清楚地知道:“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題的能力。通過參加這次的實踐性活動鞏固所學的理論,增長一些書本上學習不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠在實踐中鍛煉。

    面對日益嚴峻的就業形式和日新月異的社會,我覺得大學生應該轉變觀念,不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段,更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。

    本文來源:http://www.lsjse.com/gongzuobaogao/185329.html

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