基層干部培訓情況報告精選3篇
一般指國家機關、軍隊、人民團體中的公職人員、擔任一定的領導工作或管理工作的人員。即“干部是黨和國家事業的骨干，是人民的公仆”。以下是小編整理的基層干部培訓情況報告精選3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
基層干部培訓情況報告篇1
在本月2號至6號,本人非常有幸參加了院學生會主辦的華東交通大學基礎學院學生干部培訓課.培訓涉及學生干部及社團干部的培訓內容,給我留下了很深的感觸,使我的思想境界有了新的提高,使我對學生干部的性質有了更深的認識。而作為一名學生會干部，在此，我重點就學生干部工作體會作一下匯報。
這次培訓使我對以后的素質，工作以及學習，生活都有了更加明確的方向。而這些決定了學生干部如何才能成為一名受老師及同學歡迎的干部。
首先，在素質方面，這也是學生工作的關鍵，通過培訓后，我覺得我們要具備一定的素質。
第一，政治素質。學生干部應該比一般同學有更高的政治覺悟，政治上必須堅持四項基本原則，自覺貫徹黨的各項路線，方針和政策，敢于同各種錯誤思想和不良現象作斗爭。這是我們經常講的“德”。學生干部要具備的條件中，首先“德”要合格。
第二，精神素質。人總是要有一定精神的，學生干部更應該具備一定精神，包括奉獻精神，創新精神等。學生干部所做的工作都是服務性的義務性的，有時工作和學習沖突，工作和生活相沖突，常常需要犧牲個人利益，沒有奉獻精神是做不到的。此外還需要創新精神，沒有創新精神是很難適應形勢的需要的。
第三，智能素質。要成為一名有威信的學生干部，不僅需要工作出色，而且學習也要優良。因此作為學生干部，不僅需要努力學好專業知識，爭取優良成績還有廣泛涉獵關于管理，心理，交際等其他方面的知識。
第四，心理素質，在現實生活中學生干部既有春風得意，躊躇滿志的時候。也常常有工作不被同學理解，支持和受到嘲諷打擊的時候。這就要求學生干部必須擁有良好的心理素質才能寵辱不驚，坦然處之。
此外，作好一名學生干部還應該具備良好的身體素質，好的身體才是革命的本錢。
其次，在工作方面，個人能力很重要，它決定著學生干部的工作效率。因此，學生干部必須具備以下幾點：
一，組織能力。學生干部作為學生的骨干和帶頭人，經常是各種學生活動的策劃者和實施者，需要把廣大同學組織起來。這就需要學生干部能號召群眾，組織群眾，發動群眾的能力。
二，表達能力。作為學生干部，經常碰到制定計劃，寫總結及各種材料，無良好的文字，語言表達能力是很難做到的。此外，需要經常對同學進行思想教育，沒有良好的表達能力，更是難以勝任的。 三，收集處理信息的能力。作為學生干部，應及時了解、掌握并反饋各種信息，及時作到上情下達。通過收集信息、分拆信息，發現問題，進而盡快找到解決問題的方法。因此，學生干部應深入同學當中，與同學打成一片，廣泛聽取同學意見。
另外學生干部還需要具備社交能力和團結協作能力，因為學生工作不是依靠一兩個同學就能夠完成的，而是需要大家共同參與，依靠大家的力量才能開展。
再次，在學習方面，學生干部不同于行政干部，本身不具備形式國家權利，不享受國家給予的待遇，學生干部歸根到底還是一名學生，應以學業為重。在學生干部中經常出現這樣的現象：有些人工作很出色，但學習一般;有些人成績上去了，但工作又受到影響了。如何正確處理學習和工作問題是作為一名學生干部必須解決的問題，要想處理好工作和學習的關系必須做好以下幾點：
一，統籌兼顧。做好學生干部既要搞好學習，又要搞好許多工作，因此，時間是極緊張的。在這種情況下，就得學生統籌兼顧，巧妙安排，在制定計劃，安排活動前就應該有一個全盤的計劃，使自己有叫大的自主權，做到工作的時候后努力的工作，學習的時候認真刻苦的學習。 二，提高效率，效率高的人，時間安排是和越主動，礦送的余地就越大。因此。一個學生干部要想在工作和學習的關系中游刃有余，做到兩不誤雙豐收，最關鍵的就是提高效率。
珍惜時間。學生干部和普通學生不一樣，當同學們在學習時，你也許正在為組織活動而在外奔波，當同學在教室里寫作業時，你可能張參加學生干部會議。總之，擔任學生干部工作，你的學習時間就會少。因此，你要穩住。靜得下，做到既不浪費好似件，又善于擠時間，爭分奪秒，盡可能的擠時間來學習。
最后，在生活方面，做為學生的帶頭人，當然要樹立一個好的榜樣，注意關心同學的生活，作到從學生中來到學生中去。
總之，作為一名學生干部就要求我們比其他的同學付出得更多，承擔更多的壓力，面對更多的挑戰。但學生干部也是光榮的，因為，我們身肩著更多的責任，選擇作為一名學生干部我無怨無悔。
基層干部培訓情況報告篇2
通過參加20XX年秋季科級干部培訓班，在培訓過程中，我認真聆聽教員講課、做好筆記和寫好心得體會，重點學習黨的十九大報告和習近平總書記系列重要講話精神，與學員開展交流談心活動，思想上受教育很大，內心感慨很多。進一步增強了發揮黨員作用，干好本職工作的信心和決心。為期一個月的黨校學習是緊張而又充實的，在這期間，我能集中精力刻苦學習，把這個培訓班看作是自己的加油站，真正靜下心來，學點理論，提高認識，提升能力，加強學員間的相互交流和團隊合作意識，現結合自身思想和工作實際，進行如下黨性分析：
一、對個人黨性原則和現實表現的總體評價
總的感到，自己對黨是忠誠的，對崗位是熱愛的，對履職是努力的，對工作是認真的，對自身要求是嚴格的。通過這次黨校培訓，個人的黨性觀念不斷增強，堅持群眾路線的根基不斷夯實，改進作風的標準不斷提高。
一是堅持黨的宗旨意識不動搖，始終保持理想遠大的人生觀。作為一名黨員，隨著入黨時間的延長，對黨的樸素感情越深厚，對黨的信仰、對組織的信賴、對榮譽的重視，與日俱增。能夠始終不忘入黨初衷，不忘組織重托，能夠始終按照黨的章程衡量自己、約束自己、激勵自己。不論在什么情況下，不管干什么工作，始終全力以赴、盡心盡力，從來不因其他問題影響自己對黨的熱愛、對工作的熱情、對事業的執著。
二是堅持履職盡責不懈怠，始終保持顧全大局的全局觀。多年來，自己始終有一種學習知識的緊迫感，擔心自己因為素質低而不適應工作，擔心能力差而完不成任務，擔心知識少而跟不上形勢。注重學習新知識，研究崗位、職能、任務和環境帶來的工作特點和規律，始終保持勝任本職工作的能力素質要求;積極做好本職工作，認真履行崗位職責，踏踏實實搞好服務，努力做到讓組織放心、讓大家滿意。
三是堅持遵規守紀不變通，始終保持立黨為公的權力觀。能夠正確處理好崗位與職責、權力與責任的關系，始終堅持用黨員領導干部的標準嚴格要求自己，自覺遵守黨員行為準則和各項法規制度，加強風險防范和制度約束，嚴格自律，努力為大家做出好樣子。特別推進“兩學一做”學習教育常態化制度化中，能夠認真學習黨章黨規、系列講話，對照合格黨員標準領會精神，掌握政策，抓好落實。能夠把更多的精力放在工作上，放在履行職責中，甘愿奉獻。
二、存在的主要問題和根源分析
自己雖然總體上保持了共產黨員的政治本色，但是，用新時代黨員先進性的標準要求來衡量，與合格黨員標準對照，還存在一些差距。
一是學風不夠端正。無論是政治理論學習還是業務知識學習，大多停留被動和自我原諒的狀態。往往是布置什么學什么，要求什么學什么，僅僅滿足于完成要求和規定的學習內容，個人根據自身實際，有計劃、有重點、有目標地學習少，缺少學習的積極性和主動性;參加集中學習比較認真，個人自學比較少，對于考試考核的內容學習比較認真，一般性的要求學習下的功夫不夠;學習效果還不夠明顯，往往是滿足于學了，知道了，缺少實際應用和理論聯系實際的檢驗，影響了學習的深度;業務學習有畏難情緒，忙于事務性工作多，靜下心來、特別是利用業余時間學習少。由于學風不夠好，在一定程度上影響和制約了個人素質和能力水平的進一步提高。
二是深入實際不夠。長期從事機關工作，雖然有一定的文字功底和政策理論水平，但經常性、習慣性地思考問題、總結經驗、提煉啟示，深入一線了解第一手材料、掌握實際和真實情況比較欠缺有時為了追求對稱、好看、順口，有套話和固定的模式，形成了一種定定勢，少一些指導性、針對性、實效性。
三是創新動力不足。通過多年的努力，自己擔負的各項工作井然有序，內外環境和諧，各方面反映較好。在完成工作和履行職責過程中，能夠知恩、知足、知責;面對成績和不足，能夠及時汲取和借鑒。無論什么情況都能心態端正、安心工作、盡職盡責，嚴格要求，經受住工作任務、復雜環境、特殊情況的考驗。正是因為這種情況、這種狀態，使自己對于創新工作方式、取得新的突破上，缺少動力，滿足于完成任務、不出問題，有時有守攤子的心理，自我要求的標準有所降低，滿足于自我理解、自我原諒，有時主觀態度上比較積極，但行動上缺乏積極向上的闖勁、努力進取的干勁和堅持不懈的韌勁。
三、下一步整改措施
作為一名黨員領導干部，通過黨校培訓學習，通過開展黨性分析，通過自我反思和剖析，對自己有了一次新的認識和估價。保持黨的先進性只有起點、沒有終點，每個黨員必須面對這個終身課題，長期不懈地堅持鍛煉和整改。
(一)堅持黨性鍛煉。要強化理論武裝、強化組織觀念、強化政治紀律。始終把學習貫徹黨的最新理論成果擺在個人修養重要位置，用理論上的清醒保持政治上堅定，自覺做黨的路線方針政策的忠實維護者和模范實踐者;要加強組織紀律，遵守各項規;要始終維護黨的領導權威，保持敏銳的政治警覺性，確保自己在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。
(二)堅持嚴格自律。始終保持“我是誰?、為了誰?、依靠誰?”的正確態度。作為黨員領導干部，為職工做出好樣子。要努力做到緊跟新時代、適應新要求、拿出新舉措、促進新提高。在當前面臨改革不斷深化的新時代下，始終以大局為核心，進一步提高自身素質，按照黨員標準要求，確立更高的工作起點和目標追求，不斷增強工作的前瞻性和科學性，推動全面建設有新的進步。
(三)堅持艱苦奮斗。要認真貫徹黨中央八項規定，認真落實“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”的指示精神和具體要求，堅決反對享樂主義和奢靡之風。要嚴格管理，勇于負責，當好表率，做到艱苦奮斗的本色不減，嚴格要求的緊迫感不減;不管生活待遇、工作環境有什么變化，清廉簡樸的本色不能丟，始終把部門工作，當作自己的事情來干、來管;在生活上，保持健康向上的情趣，樹立良好的形象。
基層干部培訓情況報告篇3
首先感謝市紀委、市委組織部和市委黨校領導給我這次難得的培訓機會。自2005年參加工作以來，我只培訓過三次，一次是剛當警察時三個月的入警前的培訓，一次是2015年到中央紀委參加新進干部培訓，再有一次就這次了。很難得，深表感謝!
兩個月的學習中，自我感覺對得起這次培訓，收獲頗豐，具體表現在以下幾個方面：
一是豐富了知識、拓展了視野。通過這次培訓，我學到了大量新知識，通過課前十分鐘的交流，學到了教育孩子的一些常識，初步掌握了遜尼派與什葉派矛盾沖突的因為所以然。在觀看電教片后的交流發言中，同學們能夠結合自己的工作，談體會說認識，這使我了解掌握了招商引資、旅游、食品藥品安全、審計、城市建設等工作的基本知識和工作流程。兩位老師開展的紅歌大聯唱，我很喜歡這一做法。由于對中共黨史特別的情有獨鐘，對紅歌是格外的喜歡。倫理一詞，以前知道僅僅用于人際關系，課堂上，老師將倫理一詞用于生態領域，提出生態倫理這一概念，聽后受益匪淺。聽老師的講課后，我終于弄明白了困擾很久的一個問題：共產黨員不能信仰宗教，但是為什么我們還要歡迎宗教界人士加入中國共產黨。從《共產黨人的初心與使命》一課中，我了解了李大釗、陳獨秀為什么不參加中共一大的原因，也知道了陳望道為翻譯《共產黨宣言》而書寫一段感人至深的小故事。有老師“把權力關進制度的籠子，但是鑰匙交給誰保管”的發問，啟發了我對干部權力監督的進一步思考。有領導將統一戰線用于家庭，用于單位工作的提法，讓我有種豁然開朗的感覺。在延安時，通過望聞問切，我了解了中共為和平解決“西安事變”而付出的艱辛努力，毛澤東“獨立自主游擊戰”思想的點點滴滴，毛澤東思想確立的曲折歷史。原來掛在嘴邊的紅歌《咱們的領袖毛澤東》的作者孫萬福是一字不識的農民。歌曲《東方紅》是農民歌手李有源在1942年冬天，他突發奇想采用陜北民歌“騎白馬”曲調唱出來的。在魯藝舊址，從講解員的解說和大量照片中，我真正明白了“共產黨人不信宗教，但為什么都說延安是圣地”的真諦所在，因為“從西安到延安的800里山路是信仰之路、理想之路。”等等。這次教育培訓糾正了我以前片面甚至是錯誤的好多認識。“以高尚的理由問責不情愿者，這是一種道德強迫”“萬不可以高尚道德來綁架他人。”老師的解釋，讓我將以前道德與法律的邊界終于劃分清楚。還有老師在講到年輕就是資本家，更是知本家，用形象的語言表達了深奧的人生道理，勸導年輕人一定要把讀書當成第一要務。還有，老師以小女孩跳樓事件為例，講述一座城市在廣場建設上，千萬不能全城就建一大廣場，而是要分片區多建設，在考慮百姓娛樂的同時，更不能忘了安全隱患。人聚居的太集中了，很容易一石激起千層浪，將原本小小的治安案件變為刑事案件，引發各類群體性事件，等等。通過學習，不同人不同側面就某一事物或現象的不同理解，更加拓展了我的視野。我們的部分同志走上違紀甚至違法的道路，這與他們認識理解出現偏差有很大的關系，自以為是，結果合理合法干壞事、理直氣壯做錯事。學習教育還完善了我以前所學的諸多知識，比如對一帶一路、亞投行的認識，以前粗略知道這方面的知識，但是怎么也不理解有人說這是習近平總書記的一大手筆，我自己的理解不就是發展經濟么，哪有那么夸張。但是聽老師的授課后才知道，確實如此。世界經濟，由經濟高度發達的幾個資本主義國家掌控，世界經濟政策人家制定，我們落后國家就只有執行的份，沒有發言權利，這樣能公平嗎?一帶一路、亞投行，就是與發達國家分庭抗禮，就是要結束世界60億人口的生計，由幾個人說了算的不公平。想到這，就不得不佩服習近平總書記超人的氣魄。再比如，以前覺得網絡上有人亂轉載妄議歷史人物的小段子，雖然感到很氣憤，但是并沒有意識到其背后的嚴重危害性，聽了老師的解釋，我才知道，好多段子，并非國人的調侃，而是一些不懷好意的不良之徒的不良圖謀，可謂用心良苦、后患無窮!
二是提升了能力、鍛造了素質。這次的學習對我個人來說，收獲很多，但是對我人生來說，最大的是我能上臺說話了。了解我的人都知道，我普通話很差，語速又很快，如同馬可心機關槍，一分鐘吐出800顆子彈。語速太塊，思維就嚴重跟不上，原本是光速比聲速塊，而到了我這就成了聲速比光速快，好多時候，話都說完好久了，思維才跟上，為此鬧了好多的笑話和不愉快。在這次培訓中，我們觀看了《厲害了我的國》《法治中國》《不忘初心繼續前進》等電教片，習近平總書記無論與普通群眾，還是面對聯合國秘書長、世界各國領導人的交流發言和演講，都能長時間的脫稿演講，語速穩、不重復、不啰嗦，演講中充滿了自信。這自信，源于總書記從一大隊書記一步步走上黨和國家領導人漫長工作中的日積月累，源于總書記博覽群書與日常工作中對為民服務的深入思考與感悟。培訓班上，諸多領導、教師的精彩講課，不僅使我學到了大量的知識，更讓我羨慕他們隨口及來、脫口而出的語言表達能力。
為什么他們能行，我不行?所以，我在第一次電視教育片觀看后的談體會說認識中，第一個上臺發言。在演講比賽中，剛開始不敢參加，但是在比賽前兩天，我決定戰勝自己，決定上臺演講，這也是原本9個人的比賽，為啥最后成了10個人的原因。當時給自己定的目標是一是登上臺，二是把語速降下來。后來的事實是我做到了，但是由于脫稿，一心想著控制語速分了神而忘了約500字的一段。包括這次的發言，我應該是第一個報名。躲進屋子，你可以避免風吹雨打，但是也錯過了明媚陽光和柔柔和風。
各位領導，我真心希望這樣的培訓再多給我幾次。通過交流，通過聆聽，通過實地觀看，長知識、增本領的速度與效果要遠遠大于一個人的苦思冥想，“獨釣寒江雪”式的學習不利于全面掌握知識，不深不實不嚴。
同志們，什么叫信仰，什么叫擔當，什么叫使命，習近平總書記為我們樹立了很好的做人做事榜樣，我們沒有任何理由不聽他的號令，沒有任何借口不向他學習。
同志們，偉大的世代，就要做最好的自己。除了我以外，在座的各位學員，在未來的三五年中就會成為領導，不要忘了你在當科長時候很想給領導提而沒有提的意見建議，你要嚴格兌現。不要忘了你的初心，勇于擔當。我們常說離開誰地球都能轉。但是“離開了我，單位依舊存在，但是人人都想念我，因為我能為單位集體帶來許多的光環和榮譽，因為我是每位同志搶著合作的伙伴，因為我是辦事讓領導和群眾非常放心的人”，難道還有比這更自豪和驕傲的嗎?