加強黨史教育調研報告精選9篇
報告在已發(fā)布的《黨、人大、政府、司法機關和軍隊公文處理規(guī)范》中規(guī)定了這一術語。下面是小編精心整理的加強黨史教育調研報告精選9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
【篇一】加強黨史教育調研報告
為貫徹落實習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和《中共中央關于在全黨開展黨史學習教育的通知》要求，進一步從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進的智慧和力量，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，xx結合xxxxx等重點工作與我單位黨員干部構成進行調研，現(xiàn)形成報告如下：
一、結合黨員干部構成對加強黨史教育工作重要性的認識
1、加強黨史教育，是全面加強黨的建設的迫切要求。一方面，近年來，拜金主義、享樂主義和奢靡之風在部分黨員干部中有滋長蔓延之勢，艱苦奮斗的優(yōu)良作風在部分黨員干部中被淡忘。只有認真學習黨的歷史，不斷地從黨的奮斗歷史中吸收養(yǎng)分，加強自我修養(yǎng)，才能提高拒腐防變和抵御風險的能力，從而消除黨內存在的消極腐敗現(xiàn)象，純潔黨的組織，實現(xiàn)黨的建設偉大目標。另一方面，在新的歷史條件下，黨員職業(yè)構成、學歷層次、年齡結構以及干部隊伍狀況等發(fā)生了變化，年輕干部雖然思想敏銳，視野開闊，勇于開拓進取，具有較豐富的專業(yè)基礎知識，但對于黨的歷史知之不多，有的還沒有認識到學習黨的歷史經驗的重要性。因此，面對眾多的年輕黨員干部和各種職業(yè)成分的黨員干部，最重要的是加強黨史學習。
2、加強黨史教育，是提高黨員干部素質的重要方式。黨的十九大以來，全單位黨員干部隊伍的素質和能力有了很大提高，為經濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。但是，由于大多數在職黨員干部和領導干部都是新中國成立后出生的。對新中國成立以來我們黨取得的成就以及歷史曲折缺乏親身感受和直接體驗。因此，很需要組織和引導廣大黨員干部比較系統(tǒng)地學習黨的歷史，接受生動具體的黨性教育和革命傳統(tǒng)教育，傳承黨的精神遺產，從中借鑒、吸收黨的領導和建設的寶貴歷史經驗，不斷增強廣大黨員干部的黨性修養(yǎng)和能力素質。
3.加強黨史教育，是加快推動跨越發(fā)展的現(xiàn)實需要。黨的歷史不僅是黨組織自身的發(fā)展史，也是一部為國家獨立，民族解放，人民富裕的奮斗史，更是一部探索適合中國國情的經濟建設道路的歷史。特別是改革開放以來，我們黨在總結中國革命和建設歷史經驗的基礎上，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想等重大理論體系，保證了黨的事業(yè)興旺發(fā)達。
二、業(yè)務工作與黨史教育工作中存在的主要問題
1、受改革影響，鄉(xiāng)村xxxx工作人員工作積極不高。改革不斷推進，集體經濟組織管理相關配套政策不到位。
2、黨史教育機制尚不完善，受重視程度不高。目前，一些黨員對黨史學習重視不夠，對黨的歷史只有一個概括的了解，對我黨長期積累的經驗沒有系統(tǒng)學習。
3、黨史教育資料相對匱乏，內容還不夠豐富。特別是可供學習的黨史資料種類、數量較少，特別是地方黨史的資料甚少。
4、黨史教育方式比較單一，信息技術運用少。黨史學習途徑較為單一，在內容的豐富多彩、形式的生動活潑、方法的靈活多樣等方面需要有新的改進。
三、對加強本單位黨史教育工作的幾點建議
1、健全完善制度機制，促進黨史教育工作規(guī)范化經?；?。
一是建立長期教育制度。黨史教育不是權宜之計，也非短期行為，而是一項長期的任務。它不僅是宣傳貫徹黨的路線方針政策的重要方面，也是順利開展各項工作的思想保障，其重要性不言而喻。二是建立教育培訓制度。邀請黨校教師開展宣講活動，讓年輕干部通過學習黨史，從而提高年輕干部的黨性修養(yǎng)，堅定愛國愛鄉(xiāng)、艱苦奮斗、勤奮工作的信心。三是建立聯(lián)席會議制度。加強業(yè)務工作與黨史教育、組織、宣傳、黨校等的聯(lián)系和協(xié)作，通過定期不定期召開聯(lián)席會議，匯集社會智慧，借助外部力量，推動黨史教育工作的深入開展。
2.豐富黨史教育內容，增強黨史教育的針對實和實效性。
一是加強學習黨史教材。積極組織黨員干部深入學習《論中國共產黨歷史》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》等黨史著作，引導黨員干部全面了解和正確認識黨的光輝歷史、偉大成就、寶貴經驗、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風。二是深刻領會重要內容。深刻領會中國共產黨百年奮斗的光輝歷程，深刻領會中國共產黨為國家和民族作出的偉大貢獻，深刻領會中國共產黨始終不渝為人民的初心宗旨，深刻領會中國共產黨推進馬克思主義中國化形成的重大理論成果，深刻領會中國共產黨在長期奮斗中鑄就的偉大精神，深刻領會中國共產黨成功推進革命、建設、改革的寶貴經驗，深刻領會黨領導黑龍江人民奮斗前行的輝煌歷史，深刻領會黨領導xxx人民砥礪前行的奮斗歷程。三是深入挖掘黨史資源。要充分用好我市各級各類紅色資源開展實地學習教育，組織黨員干部瞻仰參觀革命遺址遺跡、紀念場館、愛國主義教育基地、國防教育基地等，讓本單位黨員干部通過親身感受老一輩革命家的革命歷程，了解革命先輩可歌可泣的斗爭歷史，進一步明辨是非，堅定信念。
3.創(chuàng)新黨史教育方式，進一步將黨史結合實際擴大實效。
一是利用網絡平臺開展宣傳教育。充分利用互聯(lián)網和政府網站等現(xiàn)代化傳媒手段，加強網上黨史宣傳陣地建設，選擇重大歷史題材、地方黨史故事、英雄人物等及時在網上進行宣傳，切實增強黨史宣傳教育的社會影響力。二是抓住節(jié)慶假日開展宣傳教育。利用“五一”、“七一”、“十一”等重要節(jié)慶日、重大歷史事件紀念日、重要黨史人物紀念日，組織開展專題宣傳活動，以靈活多樣的方式宣傳黨史，充分發(fā)揮其資政育人的作用。三是堅持學以致用、用以促學。增強理論聯(lián)系實際的能力，要把黨史學習教育與“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化結合起來，與落實“十四五”開局之年各項重點任務結合起來，與統(tǒng)籌疫情防控和經濟社會發(fā)展結合起來，將黨史學習教育過程中激發(fā)出來的信念信心、熱情激情，轉化為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的具體行動，以認真負責的態(tài)度、改革創(chuàng)新的精神、求真務實的作風，確保學習教育活動的深入推進并取得明顯實效。
【篇二】加強黨史教育調研報告
近日，黨史學習教育動員大會在北京召開，習近平同志在會上指出，我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關系黨的生死存亡。贏得人民信任，得到人民支持，黨就能夠克服任何困難，就能夠無往而不勝。廣大黨員干部要在學習中深刻反思“誰出題、誰答題”“考什么、怎么考”“怎么評、誰來評”的問題，真正推動黨史學習工作走深走實。
“誰出題、誰答題？”每個時代有每個時代的問題、每個時代有每個時代的矛盾，中國共產黨人在每個歷史階段都有不同的歷史使命和時代責任。無論是內外交困的戰(zhàn)爭年代還是充滿機遇挑戰(zhàn)的改革時期，一代代共產黨人都積極擔當、勇于作為，認真書寫時代答卷，著力解決主要矛盾，帶領中國人民完成了革命、建設和改革的歷史任務，使中華民族實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍?！皶r代是出題人，我們是答卷人”，站在“兩個一百年”的歷史交匯點上，廣大共產黨員要永遠保持革命斗志、革命精神，進一步解放思想，銳意進取，在危機中育先機、于變局中開新局，答好新時代賦予的新命題，不斷開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設的新局面。
“考什么、怎么考？”時代在不斷發(fā)展，共產黨人面對的“考題”也在不斷變化，但無論時代如何變遷，考題形式如何變化，全心全意為人民服務的理想信念不會變化，提高人民幸福感、獲得感、安全感的事業(yè)追求不會變化。一百年來，一代又一代共產黨人始終堅持黨性和人民性的高度統(tǒng)一，為人民幸福百折不撓、勇往直前，為人民利益負重前行、埋頭苦干，始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，得到了最廣大人民群眾的擁護支持。“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”，在新的歷史起點上，廣大黨員干部要繼續(xù)站穩(wěn)人民立場、堅持人民主體地位，務實篤行、善作善成，著力解決好人民群眾最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題，書寫出符合人民期待的時代答卷。
“怎么評、誰來評？”歷史和實踐反復證明，贏得群眾、順應民心是做好各項工作的關鍵所在?；仡欬h的發(fā)展史，就是一部根植人民、依靠人民、服務人民的奮斗史，新中國成立以來，正是緊緊依靠人民、堅持全心全意為人民服務，才獲得了人民群眾的肯定和認可。題目答得好不好，還得由人民群眾來評判，還要看人民群眾的生產生活質量是否得到了改善，人民群眾的獲得感、幸福感、安全感是否得到了提升。當前，我國發(fā)展不平衡不充分的問題仍然突出，人民群眾在就業(yè)、醫(yī)療、教育、住房等民生領域的結構性矛盾依然較為突出，廣大黨員干部要厚植“我將無我，不負人民”的為民情懷，把人民滿不滿意作為一切工作的出發(fā)點，聽民意、察民情、紓民困、解民憂，真正把各項工作做到群眾的心坎上，向人民交出一份滿意的答卷。
【篇三】加強黨史教育調研報告
xx縣xx鎮(zhèn)街道塔城路社區(qū)黨總支注重將黨史學習教育與社區(qū)重點工作有機融合，通過扎實推進黨史學習教育，提升“疫情常態(tài)防控”“文明城區(qū)復檢”“創(chuàng)衛(wèi)復檢迎檢”等重點工作的實效，從完善工作機制，拓展服務陣地，強化服務能力等方面著手，推動各項工作有力有序開展，以提升城市基層治理能力的具體實踐，答好“為民服務解難題”的時代之卷。
黨建引路，彈好“修身學習前奏曲”。形式多樣，打造修身陣地。社區(qū)黨總支堅持黨建引領，發(fā)揮黨群服務站的陣地作用，積極推進黨史學習教育。通過專家講師、街道指導員、結對老干部、支部書記等“紅色”師資力量為黨員上黨課，豐富黨史學習內容，學懂弄通悟透。堅持“走出去”學習，通過參觀學習、遠程教育、專題黨課、領學培訓等，豐富黨史學習形式，激發(fā)學習熱情。轉變你講我聽的授課模式，感悟分享、挑戰(zhàn)答題，參與演講、日記接力、微考堂、“百人說‘黨史’”等方式，交流黨史學習收獲。深化內涵，提升學習效率。黨總支班子堅持每周一次集體學習與個人自學相結合，將提升政治素養(yǎng)與推動社區(qū)工作相融合，充分發(fā)揮領學促學作用?；顒油七M之初，由于疫情影響，活動室無法全面開放，對黨員活動人數也有限制，為確保黨史學習全覆蓋，各黨支部和黨小組充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，上傳下達，針對個別情況特殊的黨員開展“送學上門”，送上黨史學習材料，并做相應輔導，提升學習效率，得到了黨員們的點贊與認可。
用活資源，奏響“身邊故事奏鳴曲”。充分挖掘，講述“好故事”。社區(qū)試點開展黨員“政治生日”活動，通過建立“黨員政治生日登記冊”、發(fā)送“黨員政治生日問候語”、開展“身邊的初心故事”“重溫入黨誓詞”“尋找身邊黨齡最長的黨員”等活動，了解“身邊事”、認識“身邊人”，用“小故事”講述“大道理”，讓黨的創(chuàng)新理論和身邊鮮活典型“飛入尋常百姓家”，拉近理論宣講與群眾的距離，身邊的“現(xiàn)實故事”更能給廣大黨員和居民帶來思想沖擊，也更能起到教育引導和示范的作用，向先進學習，向榜樣靠攏，為屬于自己的紅色故事書寫更絢爛的篇章。盤活資源，匯聚“行動力”。開展線下活動的同時，順應潮流，用活線上智慧學習陣地，立足學習強國APP、青年大學習等平臺，發(fā)動社區(qū)黨員、群眾和青年積極參與線上學習活動，織密黨史學習教育矩陣。尤其是緊密結合常態(tài)化疫情防控和社區(qū)發(fā)展工作等，結合實際，聯(lián)動協(xié)同，牽手轄區(qū)共建資源下沉社區(qū)，組織動員社會力量廣泛參與社區(qū)各類活動，使轄區(qū)資源和力量深度融合，擰成服務居民群眾的“一股繩”，真正用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作、服務居民。
搭建平臺，齊頌“治理實踐協(xié)奏曲”。聚人氣，對接新實踐。社區(qū)黨總支將黨史學習教育與社區(qū)重點工作有機融合，結合“文明城區(qū)復檢”“創(chuàng)衛(wèi)復檢迎檢”等與老百姓生活息息相關的大事，完善工作機制，細化任務分解，加強聯(lián)勤聯(lián)動，實現(xiàn)齊抓共管?！叭{馬車”通力協(xié)作，同時加強與城管大隊、嘉城警署等職能部門的聯(lián)系與溝通，積極開展聯(lián)合整治，發(fā)現(xiàn)問題共同溝通、協(xié)商解決，提升志愿服務力度和整治效率，不留文明創(chuàng)建“盲點”和“真空帶”。接地氣，共繪同心圓。社區(qū)黨總支開展黨員“亮身份、作表率”“睦鄰先鋒·為美好定力”等行動，共繪紅色同心圓，增強黨員身份意識、責任意識，引導廣大黨員群眾知史愛黨、知史愛國，以理論學習指導思想與行動，砥礪初心使命，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)內生動力，濃厚比學爭優(yōu)氛圍，提升學習成果轉化率，著力推進解決居民群眾關注的“急難愁盼”等問題，切實把黨史學習教育成果轉化為治理實踐，為社區(qū)xx與發(fā)展提供堅強的政治和組織保證。
【篇四】加強黨史教育調研報告
為貫徹落實習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和《中共中央關于在全黨開展黨史學習教育的通知》要求，進一步從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進的智慧和力量，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，xx結合xxxxx等重點工作與我單位黨員干部構成進行調研，現(xiàn)形成報告如下：
一、結合黨員干部構成對加強黨史教育工作重要性的認識
1、加強黨史教育，是全面加強黨的建設的迫切要求。一方面，近年來，拜金主義、享樂主義和奢靡之風在部分黨員干部中有滋長蔓延之勢，艱苦奮斗的優(yōu)良作風在部分黨員干部中被淡忘。只有認真學習黨的歷史，不斷地從黨的奮斗歷史中吸收養(yǎng)分，加強自我修養(yǎng)，才能提高拒腐防變和抵御風險的能力，從而消除黨內存在的消極腐敗現(xiàn)象，純潔黨的組織，實現(xiàn)黨的建設偉大目標。另一方面，在新的歷史條件下，黨員職業(yè)構成、學歷層次、年齡結構以及干部隊伍狀況等發(fā)生了變化，年輕干部雖然思想敏銳，視野開闊，勇于開拓進取，具有較豐富的專業(yè)基礎知識，但對于黨的歷史知之不多，有的還沒有認識到學習黨的歷史經驗的重要性。因此，面對眾多的年輕黨員干部和各種職業(yè)成分的黨員干部，最重要的是加強黨史學習。
2、加強黨史教育，是提高黨員干部素質的重要方式。黨的十九大以來，全單位黨員干部隊伍的素質和能力有了很大提高，為經濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。但是，由于大多數在職黨員干部和領導干部都是新中國成立后出生的。對新中國成立以來我們黨取得的成就以及歷史曲折缺乏親身感受和直接體驗。因此，很需要組織和引導廣大黨員干部比較系統(tǒng)地學習黨的歷史，接受生動具體的黨性教育和革命傳統(tǒng)教育，傳承黨的精神遺產，從中借鑒、吸收黨的領導和建設的寶貴歷史經驗，不斷增強廣大黨員干部的黨性修養(yǎng)和能力素質。
3.加強黨史教育，是加快推動跨越發(fā)展的現(xiàn)實需要。黨的歷史不僅是黨組織自身的發(fā)展史，也是一部為國家獨立，民族解放，人民富裕的奮斗史，更是一部探索適合中國國情的經濟建設道路的歷史。特別是改革開放以來，我們黨在總結中國革命和建設歷史經驗的基礎上，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想等重大理論體系，保證了黨的事業(yè)興旺發(fā)達。
二、業(yè)務工作與黨史教育工作中存在的主要問題
1、受改革影響，鄉(xiāng)村xxxx工作人員工作積極不高。改革不斷推進，集體經濟組織管理相關配套政策不到位。
2、黨史教育機制尚不完善，受重視程度不高。目前，一些黨員對黨史學習重視不夠，對黨的歷史只有一個概括的了解，對我黨長期積累的經驗沒有系統(tǒng)學習。
3、黨史教育資料相對匱乏，內容還不夠豐富。特別是可供學習的黨史資料種類、數量較少，特別是地方黨史的資料甚少。
4、黨史教育方式比較單一，信息技術運用少。黨史學習途徑較為單一，在內容的豐富多彩、形式的生動活潑、方法的靈活多樣等方面需要有新的改進。
三、對加強本單位黨史教育工作的幾點建議
1、健全完善制度機制，促進黨史教育工作規(guī)范化經?；?/p>
一是建立長期教育制度。黨史教育不是權宜之計，也非短期行為，而是一項長期的任務。它不僅是宣傳貫徹黨的路線方針政策的重要方面，也是順利開展各項工作的思想保障，其重要性不言而喻。二是建立教育培訓制度。邀請黨校教師開展宣講活動，讓年輕干部通過學習黨史，從而提高年輕干部的黨性修養(yǎng)，堅定愛國愛鄉(xiāng)、艱苦奮斗、勤奮工作的信心。三是建立聯(lián)席會議制度。加強業(yè)務工作與黨史教育、組織、宣傳、黨校等的聯(lián)系和協(xié)作，通過定期不定期召開聯(lián)席會議，匯集社會智慧，借助外部力量，推動黨史教育工作的深入開展。
2.豐富黨史教育內容，增強黨史教育的針對實和實效性。
一是加強學習黨史教材。積極組織黨員干部深入學習《論中國共產黨歷史》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》等黨史著作，引導黨員干部全面了解和正確認識黨的光輝歷史、偉大成就、寶貴經驗、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風。二是深刻領會重要內容。深刻領會中國共產黨百年奮斗的光輝歷程，深刻領會中國共產黨為國家和民族作出的偉大貢獻，深刻領會中國共產黨始終不渝為人民的初心宗旨，深刻領會中國共產黨推進馬克思主義中國化形成的重大理論成果，深刻領會中國共產黨在長期奮斗中鑄就的偉大精神，深刻領會中國共產黨成功推進革命、建設、改革的寶貴經驗，深刻領會黨領導黑龍江人民奮斗前行的輝煌歷史，深刻領會黨領導xxx人民砥礪前行的奮斗歷程。三是深入挖掘黨史資源。要充分用好我市各級各類紅色資源開展實地學習教育，組織黨員干部瞻仰參觀革命遺址遺跡、紀念場館、愛國主義教育基地、國防教育基地等，讓本單位黨員干部通過親身感受老一輩革命家的革命歷程，了解革命先輩可歌可泣的斗爭歷史，進一步明辨是非，堅定信念。
3.創(chuàng)新黨史教育方式，進一步將黨史結合實際擴大實效。
一是利用網絡平臺開展宣傳教育。充分利用互聯(lián)網和政府網站等現(xiàn)代化傳媒手段，加強網上黨史宣傳陣地建設，選擇重大歷史題材、地方黨史故事、英雄人物等及時在網上進行宣傳，切實增強黨史宣傳教育的社會影響力。二是抓住節(jié)慶假日開展宣傳教育。利用“五一”、“七一”、“十一”等重要節(jié)慶日、重大歷史事件紀念日、重要黨史人物紀念日，組織開展專題宣傳活動，以靈活多樣的方式宣傳黨史，充分發(fā)揮其資政育人的作用。三是堅持學以致用、用以促學。增強理論聯(lián)系實際的能力，要把黨史學習教育與“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化結合起來，與落實“十四五”開局之年各項重點任務結合起來，與統(tǒng)籌疫情防控和經濟社會發(fā)展結合起來，將黨史學習教育過程中激發(fā)出來的信念信心、熱情激情，轉化為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的具體行動，以認真負責的態(tài)度、改革創(chuàng)新的精神、求真務實的作風，確保學習教育活動的深入推進并取得明顯實效。
【篇五】加強黨史教育調研報告
黨史學習調研報告一：學習黨史要在實干上下功夫
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”黨史學習教育，最終目的是要學以致用、知行合一。扎實開展好黨史學習教育，做到學史力行，突出辦實事、開新局，就必須要在實干上下功夫，要結合思想實際和工作實際，把改造主觀世界與改造客觀世界結合起來，把開展黨史學習教育與正在做的事貫通起來，把學習教育成效體現(xiàn)在加強黨員干部思想淬煉、堅決做到“兩個維護”上，體現(xiàn)在為群眾辦實事、增進民生福祉上，體現(xiàn)在貫徹新發(fā)展理念、推動“十四五”開好局起好步上。
一、實干，首先是要更加堅定做到“兩個維護”。旗幟鮮明講政治、保證黨的團結和集中統(tǒng)一是黨的生命，也是我們黨能成為百年大黨、創(chuàng)造世紀偉業(yè)的關鍵所在。做到“兩個維護”，不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在行動上。我們要在黨史學習教育中砥礪政治品格，從黨史中汲取正反兩方面歷史經驗，把對黨忠誠注入思想、融入靈魂、見諸行動。既要把準政治方向，對“國之大者”心中有數，深刻領會什么是黨和國家最重要的利益、什么是最需要堅定維護的立場，始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致；也要善于從政治上分析問題、解決問題，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，把講政治的要求從外部要求轉化為內在主動。作為黨員干部，要旗幟鮮明講政治、守紀律、懂規(guī)矩，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，樹立為共產主義奮斗終身的目標。要樹立宗旨意識、群眾觀念，堅定以人民為中心的發(fā)展理念，在服務群眾中堅定理想信念，以正確的理想信念支撐和引導黨員干部的行為。
學習黨史就要從黨的光榮傳統(tǒng)中，弄通何為理想信念之基，探求堅定信念的正確答案。理想信念是中國共產黨人的精神支柱和政治靈魂，而其中第一位的是對馬克思主義的信仰，馬克思主義的唯物史觀為共產黨人實現(xiàn)理想信念提供了科學的思想武器，指明了實現(xiàn)理想信念所依靠的力量和現(xiàn)實道路。習近平新時代中國特色社會主義思想作為當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義，為新時代中國共產黨人堅定理想信念指明了方向、路徑。當下在黨史學習教育火熱開展之時，既要加強對黨的光榮傳統(tǒng)與優(yōu)良作風的學習，同時也要同習近平新時代中國特色社會主義思想學習相結合，不斷加深對習近平新時代中國特色社會主義思想核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求的把握，把學習成果轉化為不可撼動的理想信念，轉化為實際工作中的動力與成效。
二、實干，重點是要堅持為民辦實事。要把學習黨史同總結經驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結合起來，把學習成效轉化為工作動力和成效，防止學習和工作“兩張皮”。這次黨史學習教育把“我為群眾辦實事”實踐活動作為重要內容，就是要為群眾解決實際問題，讓群眾切身感受到黨史學習教育帶來的變化。我們要在把握歷史大勢中更加自覺主動擔當作為，在感悟初心宗旨中堅持以人民為中心的發(fā)展理念，更加自覺為民辦實事，以解決群眾身邊的突出問題為重點，切實增進民生福祉，不斷提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
黨史學習調研報告二：學黨史貴在力行
習近平總書記對開展黨史學習教育提出了明確要求和根本遵循：學史明理，學史增信，學史崇德，學史力行。因此，黨員干部學黨史必須堅持目標導向和結果導向，切實在力行上下真功下深功，用實實在在的成效力證明理、增信、崇德，高標準高質量完成黨史學習教育任務。
要增強起而行之的自覺。知是行之始，行是知之成。學習黨史，首先要靜下心來，認真鉆研、長點知識、明些道理，用歷史營養(yǎng)劑滋潤心田。但僅此還不夠，在“知之”的基礎上，還須做到知行統(tǒng)一，以知促行、以行促知，方能體現(xiàn)有真學、證實有真知、表明有真得。這就要增強起而行之的自覺，堅持用明理指導力行，用力行升華明理。只滿足于知之，而不起而行之；搞坐而論道，“口頭革命”，那是難以證明在真學、有真得的。一個實際行動，比一打綱領重要得多；一個力行姿態(tài)，比一篇體會寶貴得多；這是我們必須始終牢記的勸學銘。
明鏡所以照形，古事所以知今。在黨的百年奮斗歷程中，一貫重視克服形式主義、官僚主義，涵養(yǎng)優(yōu)良作風。土地革命時期，旗幟鮮明提出“糾正脫離實際情況的本本主義”；抗日戰(zhàn)爭時期，開展延安整風運動，確立調查研究制度；新中國成立之初，號召清掃官僚主義作風，要求干部“輪流到下面去檢查”；改革開放后，解放思想、實事求是，注重“騰出時間來多辦實事，多做少說”。黨的十八大以來，我們以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，堅持不懈整治“四風”，始終繃緊作風建設這根弦。實踐表明，作風問題關系人心向背，不斷克服形式主義、官僚主義等作風問題，才能不斷夯實黨的執(zhí)政基礎，以作風建設新成效助力黨和人民事業(yè)實現(xiàn)新突破。
【篇六】加強黨史教育調研報告
為推動省直機關切實走在全省黨史學習教育的前列，3月9日，四川省直機關工委在成都舉辦首場省直機關黨史學習教育報告會。中央黨史和文獻研究院第七研究部副主任、一級巡視員劉榮剛受邀以《從黨的歷史中汲取智慧和力量》為題作專題報告。
全省黨史學習教育動員大會召開后，省直機關工委迅速啟動黨史學習教育，細化工委重點任務責任清單，對省直機關做好黨史學習教育提出要求，確保黨史學習教育各項工作任務落實落地。為豐富省直機關黨史學習教育的載體和形式，省直機關工委利用現(xiàn)有的“治蜀興川大講堂”品牌，策劃推出“省直機關黨史學習教育報告會”，不定期邀請黨史領域專家登臺授課，為省直機關廣大黨員干部提供黨史中的精神糧食，幫助省直機關廣大黨員干部強化理論思維、堅定信仰信念、牢記初心使命、增強能力本領，確保黨史學習教育取得實效。
首場報告主講專家劉榮剛，長期從事黨史期刊編輯、黨史資料征集整理與研究、黨史宣傳教育、黨的理論研究、改革開放史研究等；主持全國社科基金重大項目“中共黨史資料的征集、整理與研究”課題；參與全國社科基金重大項目“中共抗日戰(zhàn)爭口述史料征集、整理與研究”等課題；主編《中國共產黨與三峽工程》一書；參與編寫《20世紀中國政治發(fā)展史論》等書籍，具有深厚的理論功底和工作實踐。
為什么要學習黨史？在主題報告中，劉榮剛首先為大家梳理回顧了我黨開展過的歷次大規(guī)模黨史學習教育。他說，“大規(guī)模黨史學習教育是在重大歷史關頭和重要歷史節(jié)點進行的，發(fā)揮了統(tǒng)一思想、凝聚共識的作用?！?/p>
在兩個小時的主題報告中，劉榮剛從開展黨史學習教育的重要意義、習近平總書記對黨史的重要論述、黨史學習教育的重點內容和主要形式等四個方面，為大家作了一場精彩生動的輔導報告。報告邏輯嚴謹、重點突出、觀點鮮明，既講述了黨史學習方面的重要觀點，又介紹了黨史學習的重要方法，還為大家推薦了學習黨史的經典文獻。
“這次報告很‘解渴’！”當天，省直各部門（單位）黨史學習教育領導機構有關負責同志，省委省直機關黨校2021年春季第一批主體班全體學員共350余人在現(xiàn)場聆聽報告。與會者紛紛認為這次活動為自己和本單位準確理解和全面把握這次黨史學習教育中為什么學、學什么、怎么學的問題提供了很好的指導，大家受益匪淺。
在大家用熱烈的掌聲對劉榮剛的精彩授課表示感謝后，省直機關工委常務副書記王承先對當前省直機關黨史學習教育進行了再次強調，指出黨史學習教育是當前各級黨組織的重要政治任務，省直機關各級黨組織和廣大黨員干部要提高政治站位，切實走在全省黨史學習教育的前列。各單位（部門）要及時制定具體的實施方案，依據黨史學習教育各方面的學習內容和各項工作安排，制定本單位的具體實施方案；要逐項抓實工作安排，準備好學習教材，及時組織開展學習；要聯(lián)系實際學用結合，注重黨史學習教育與慶祝建黨100周年活動有效結合、與推動業(yè)務工作相結合，把學黨史、講黨史、懂黨史、用黨史的要求落到實處，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
【篇七】加強黨史教育調研報告
黨的輝煌歷史是中華民族極其寶貴的精神財富，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程的重要力量源泉。在世情、國情、黨情均發(fā)生深刻變化，在全區(qū)經濟社會發(fā)展進入加速轉型的關鍵時期，如何加強黨史教育，用黨的偉大成就激勵人，用黨的成功經驗啟迪人，用黨的歷史教訓警示人，使廣大黨員干部以史為鑒，繼往開來，是擺在我們面前亟待研究解決的緊迫問題。為此，筆者結合工作實際，就這一問題進行了認真思考。
一、對加強黨史教育工作重要性的認識
開展黨史學習教育，是加強黨的思想理論建設、推進社會主義核心價值體系建設的重要任務，對于廣大黨員、干部不斷加深對黨的認識，更加堅定理想信念和政治方向，認真踐行全心全意為人民服務的宗旨，有效提高運用黨的歷史經驗推動科學發(fā)展、構建和諧社會的能力和水平，都具有十分重要的意義。
1.加強黨史教育，是全面加強黨的建設的迫切要求。一方面，近年來，拜金主義、享樂主義和奢靡之風在部分黨員干部中有滋長蔓延之勢，艱苦奮斗的優(yōu)良作風在部分黨員干部中被淡忘。只有認真學習黨的歷史，不斷地從黨的奮斗歷史中吸收養(yǎng)分，加強自我修養(yǎng)，才能經得起權力、金錢、美色的考驗，才能提高拒腐防變和抵御風險的能力，從而消除黨內存在的消極腐敗現(xiàn)象，純潔黨的組織，實現(xiàn)黨的建設偉大目標。另一方面，在新的歷史條件下，黨員職業(yè)構成、學歷層次、年齡結構以及干部隊伍狀況等發(fā)生了變化，一大批年輕黨員走上了各級領導崗位。年輕干部雖然思想敏銳，視野開闊，勇于開拓進取，具有較豐富的專業(yè)基礎知識，但對于黨的歷史知之不多，有的還沒有認識到學習黨的歷史經驗的重要性。因此，面對眾多的年輕黨員干部和各種職業(yè)成分的黨員干部，最重要的是加強黨史學習。通過學習黨史，進一步增強黨的凝聚力、吸引力和向心力，不斷增強黨員干部繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的自覺性，不斷激發(fā)黨員干部保持和發(fā)揚戰(zhàn)爭年代的革命精神、建設時期的奮斗精神、改革時期的創(chuàng)新精神，永葆蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。
2.加強黨史教育，是提高黨員干部素質的重要方式。改革開放以來，全區(qū)廣大黨員干部隊伍的素質和能力有了很大提高，為經濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。但是，由于大多數在職黨員干部和領導干部都是新中國成立后，六七十年代出生的。許多人沒有經歷過新民主主義革命時期的艱苦斗爭，也沒有直接參與新中國成立以后進行的社會主義革命和上世紀五六十年代的大規(guī)模社會主義建設，相當一部分人甚至沒有經歷十年“文化大革命”的反面教育，對新中國成立以來我們黨取得的成就以及歷史曲折缺乏親身感受和直接體驗。同時，由于多種原因，一些黨員、干部對新民主主義革命、社會主義革命和建設時期的黨史、對改革開放和現(xiàn)代化建設新時期的黨史還了解得不夠全面和深入，對黨的歷史經驗的認識和把握還不夠科學系統(tǒng)，對黨史中的一些問題還存在模糊認識，這對黨員、干部的政治素質、黨性原則、理想信念等產生了一定影響。黨員是黨的歷史任務的具體實踐者，黨的干部特別是領導干部是黨的歷史任務的領導者和組織者。對于執(zhí)政黨的黨員特別是黨員干部而言，只有銘記黨的歷史.才能深刻了解過去、全面把握現(xiàn)在、正確創(chuàng)造未來。因此，很需要組織和引導廣大黨員干部比較系統(tǒng)地學習黨的歷史，接受生動具體的黨性教育和革命傳統(tǒng)教育，傳承黨的精神遺產，從中借鑒、吸收黨的領導和建設的寶貴歷史經驗，不斷增強廣大黨員干部的黨性修養(yǎng)和能力素質。
3.加強黨史教育，是加快推動跨越發(fā)展的現(xiàn)實需要。黨的歷史不僅是黨組織自身的發(fā)展史，也是一部為國家獨立，民族解放，人民富裕的奮斗史，更是一部探索適合中國國情的經濟建設道路的歷史。特別是改革開放以來，我們黨在總結中國革命和建設歷史經驗的基礎上，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等重大理論體系，保證了黨的事業(yè)興旺發(fā)達。我區(qū)是中國共產黨在建立組織比較早、比較活躍的地區(qū)之一，不論是在革命戰(zhàn)爭，還是在改革開放和現(xiàn)代化建設歷程中都創(chuàng)造出了許多值得繼承、發(fā)揚和借鑒的寶貴經驗。當前，我區(qū)正處在加速推進經濟轉型，加快推動跨越發(fā)展的關鍵時期，這既是發(fā)展的黃金期，也是矛盾的凸顯期，促進改革、發(fā)展與和諧的任務繁重而艱巨。解決好加快發(fā)展、促進和諧中面臨的許多新問題、新矛盾，既需要我們用改革和發(fā)展的辦法來解決，也需要以黨的歷史經驗為借鑒。這就要求廣大黨員干部必須深入學習黨在各個歷史階段、歷史主題和歷史事件中所蘊涵的經驗教訓，為解決區(qū)三次黨代會提出全力實施“五大戰(zhàn)略”，加快建設“四大基地、四大示范區(qū)和一大中心”，奮力推動全區(qū)經濟社會實現(xiàn)跨越式發(fā)展的偉大實踐中出現(xiàn)的新問題、新矛盾提供重要的歷史借鑒。
二、我區(qū)黨史教育工作存在的主要問題
1.黨史教育機制尚不完善，受重視程度不高。目前，一些基層黨組織對黨史教育不夠重視，多以黨員自學為主，黨史教育制度缺乏、培訓力量單薄，沒有形成齊抓共管的良好格局，使黨史教育有所淡化。許多黨員對黨史學習重視不夠，對黨的歷史只有一個概括的了解，對黨在重要發(fā)展時期所經歷的處境和困難沒有深刻的剖析，所形成的精神沒有完全領悟，對我黨長期積累的經驗沒有系統(tǒng)學習。
2.黨史教育資料相對匱乏，內容還不夠豐富。特別是可供學習的黨史資料種類、數量較少，特別是地方黨史的資料甚少;匯編性、資料性的作品比較多，但有份量、有影響的研究著作和文章比較少，體裁也較為單一，不能滿足黨員干部和廣大群眾，特別是青少年等各類人群的需求。同時，內容不夠豐富，大多只記錄歷史事件的經過，沒有深刻挖掘其歷史意義和教育意義，針對性和感染力不強。
3.黨史教育方式比較單一，信息技術運用少。黨史學習途徑較為單一，傳播性不強，開展黨史教育只局限于通過書本上學習，在內容的豐富多彩、形式的生動活潑、方法的靈活多樣等方面需要有新的改進。黨史工作還停留在檔案、剪報刊之類的常規(guī)征集方法，利用辦公自動化、網絡、數碼產品等新技術的少，網上黨史宣傳陣地建設還處于空白，黨史教育跟不上網絡信息時代的發(fā)展，影響了黨史教育的深入開展。而且大部分單位開展黨史教育在如“七一”、國慶等節(jié)慶日進行，平時開展活動較少，教育缺乏經常性、連續(xù)性，教育效果不理想。
三、對加強我區(qū)黨史教育工作的幾點建議
1.健全完善制度機制，促進黨史教育工作規(guī)范化經?；⒔∪渣h史教育需求為基礎、以各級黨組織為主導、以黨史部門資政育人為根本任務的常態(tài)化的工作機制。只有建立健全這樣的工作機制，才能整合各方力量，共同參與，形成齊抓共管的良好局面。一是建立長期教育制度。黨史教育不是權宜之計，也非短期行為，而是一項長期的任務。它不僅是宣傳貫徹黨的路線方針政策的重要方面，也是各級黨組織順利開展各項工作的思想保障，其重要性不言而喻。各級黨組織尤其是一些基層單位，應結合自身實際，把黨史教育作為一項經常性的重要工作，持之以恒地開展下去。二是建立教育培訓制度。抓好黨史進黨校工作，在黨校培訓科目中增加黨史特別是地方黨史的教學內容。比如在每年的各類主體班培訓中可以增加中共黨史特別是歷史、區(qū)歷史等地方黨史的教學內容，讓年輕干部通過學習黨史，深入了解本地區(qū)的歷史，從而提高年輕干部的黨性修養(yǎng)，堅定愛國愛鄉(xiāng)、艱苦奮斗、勤奮工作的信心。三是建立聯(lián)席會議制度。加強黨史部門與組織、宣傳、文廣、檔案、黨校等單位的聯(lián)系和協(xié)作，通過定期不定期召開聯(lián)席會議，匯集社會智慧，借助外部力量，推動黨史教育工作的深入開展。注重發(fā)揮離退休老干部、老同志的作用，組織動員老領導、老革命、老同志撰寫回憶文章，為黨員干部上黨史課，增強黨史教育的實效性。
2.豐富黨史教育內容，增強黨史教育的針對實和實效性。黨史作為黨運用馬列主義理論與中國革命實踐相結合的一門重要社會學科，具有極其豐富的內涵，是先進性教育的重要源泉。在黨史教育中，應不斷拓展領域，豐富內容。一是加強學習黨史教材。在認真學習毛澤東、鄧小平、xx和xx同志關于中共黨史、中國近代史以及中國革命史重要論述的基礎上，積極組織黨員干部深入學習《中國共產黨歷史》、《中國共產黨新時期簡史》等黨史著作及《中國共產黨歷史》《中國共產黨區(qū)歷史》等地方黨史，引導黨員干部全面了解和正確認識黨的光輝歷史、偉大成就、寶貴經驗、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風。二是拓展史料征研視野。在做好《中國共產黨區(qū)歷史》(第二卷)編撰的基礎上，積極搜尋挖掘建國以來政治經濟領域內有重大影響的事件和活動，力求全方位、多層次反映黨在社會主義時期領導全區(qū)人民開展政權建設、經濟建設和廉政建設的成功經驗和沉痛教訓。同時，應寬領域搜索、尋找未被發(fā)現(xiàn)的珍貴資料和事件，并對期進行專題研究，為“資政育人、服務現(xiàn)實”提供豐富的歷史資料。三是深入挖掘黨史資源。我區(qū)是中國共產黨在活動較早的地區(qū)之一，有著許多珍貴的革命遺址和光榮的革命傳統(tǒng)。要深入開展革命史跡舊址普查，切實加強區(qū)黨史舊址的挖掘、開發(fā)、保護和利用工作，建立、健全和管理一批中共黨史教育基地，讓廣大黨員干部和群眾特別是青少年通過親身感受老一輩革命家的革命歷程，了解革命先輩可歌可泣的斗爭歷史，進一步明辨是非，堅定信念。
3.創(chuàng)新黨史教育方式，進一步擴大黨史宣傳教育覆蓋面。宣傳教育是新形勢下職能轉變后賦予黨史工作的新要求，必須充分運用科學化、多樣化、實效強的新技術、新手段，不斷增強黨史教育的生機與活力。一是利用網絡平臺開展宣傳教育。充分利用互聯(lián)網和政府網站等現(xiàn)代化傳媒手段，加強網上黨史宣傳陣地建設，選擇重大歷史題材、地方黨史故事、英雄人物等及時在網上進行宣傳，切實增強黨史宣傳教育的社會影響力。二是搭建活動載體開展宣傳教育。采取組建黨史宣講團，舉辦報告會、座談會、知識競賽等多種形式，推動黨史教育進機關、進社區(qū)、進軍營、進學校、進農村、進企業(yè),普及地方黨史知識，使廣大黨員干部接受深刻的黨史教育，深入學習、了解和掌握黨的歷史，達到“學黨史、強黨性、作表率”的效果。三是利用新聞媒體開展宣傳教育。充分發(fā)揮新聞媒體聯(lián)系群眾的橋梁作用，主動加強與宣傳、文廣等部門的聯(lián)系溝通，開辟專欄，集中宣傳在全區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定的偉大實踐中涌現(xiàn)出的先進基層黨組織、優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀黨務工作者的先進事跡和突出貢獻，教育引導全區(qū)廣大黨員干部立足崗位，做好本職工作。四是抓住節(jié)慶假日開展宣傳教育。利用“五一”、“七一”、“十一”等重要節(jié)慶日、重大歷史事件紀念日、重要黨史人物紀念日，組織開展專題宣傳活動，以靈活多樣的方式宣傳黨史，充分發(fā)揮其資政育人的作用。
【篇八】加強黨史教育調研報告
一、背景及目的
按照黨史學習教育工作要求，為更好推動“我為群眾辦實事”工作走深走實，圍繞“察民情訪民意”專題調研工作，立足轄區(qū)各鎮(zhèn)街紀檢監(jiān)察工作實際，聚焦社區(qū)民生監(jiān)督工作情況展開調研，及時找準基層民生監(jiān)督工作中存在的問題，提出解決措施，確保民生監(jiān)督工作有力有效推進。
二、基本情況
XX區(qū)共轄X個社區(qū)，社區(qū)監(jiān)委會主任X人，設村級民生監(jiān)督小組X個，共有民生監(jiān)督員X人，兼職社區(qū)監(jiān)委主任的村級民生監(jiān)督員X人;30歲以下X人，31歲至40歲X人，41歲至50歲X人，51至60歲X人;初中以下學歷X人，中?；蚋咧袑W歷X人，大專以上學歷X人。
三、主要做法
一是全面壓緊壓實責任。堅持黨委統(tǒng)一領導，“一把手”負總責，分管領導各負其責的工作機制，督促街道黨工委切實擔負全面從嚴治黨政治責任，督促黨員干部把“兩個維護”融入血脈，見諸行動，強化對“六穩(wěn)”、優(yōu)化經濟發(fā)展環(huán)境、常態(tài)化疫情防控、深化全國文明城市建設等落實情況的監(jiān)督檢查，以督促改、以督促戰(zhàn)、以督促干，推動多項惠民政策的落實。充分發(fā)揮居務監(jiān)督委員會的作用，引導群眾有序參與監(jiān)督，2020年以來，通過開展民生監(jiān)督工作，共發(fā)現(xiàn)和督促整改問題XX個，推動基層干部廉潔履職責。
二是努力整合監(jiān)督力量。結合各街道社區(qū)實際，整合監(jiān)督力量對民生領域開展監(jiān)督檢查，充分發(fā)揮各職能科室作用，分別明確牽頭職能科室、責任科室及參與科室，督促其對職能范圍內的民生事項開展專項督查，同時，積極調動社區(qū)民生監(jiān)督員廣泛開展監(jiān)督，重點對轄區(qū)低保、醫(yī)療救助、住房保障等惠民政策落實情況及棚戶區(qū)改造、社區(qū)集體資產管理、衛(wèi)生費收取等方面工作開展專項督查，加大民生案件查辦力度，拓寬案件線索來源排查渠道，嚴肅查處發(fā)生在群眾身邊的落實惠民政策縮水走樣等侵犯群眾利益的“微腐敗”，堅決杜絕在原則問題上搞變通、作選擇、打“擦邊球”等做法，確保轄區(qū)民生工作順利開展，著力保障和改善民生。
三是強化機制常態(tài)運行。采取不定期開展對鎮(zhèn)政府、街道辦事處、社區(qū)各項規(guī)章制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，常態(tài)化、近距離、可視化日常監(jiān)督。通過監(jiān)督檢查推動規(guī)章制度的落實、紀律的執(zhí)行，督促黨員干部認真學習制度并嚴格執(zhí)行、自覺維護，形成制度面前人人平等、制度面前沒有特權、制度約束沒有例外的良好局面。
四是始終保持嚴的態(tài)勢。懲治腐敗高壓態(tài)勢，嚴肅查辦黨員干部違反黨紀政紀涉嫌違法的行為，嚴肅查辦黨員干部中的貪污賄賂、徇私枉法、失職瀆職案件，嚴肅查辦發(fā)生在群眾身邊的性質惡劣、影響較大的案件。切實解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題。抓好矛盾糾紛排查。截至目前，各鎮(zhèn)各街道紀委共受理群眾來信、來訪、電話舉報和上級轉辦X件，已辦X件。立案X件，紀律處分X人，共提醒談話XX人，警示誡勉談話XX人。
三、存在的問題
(一)社區(qū)民生監(jiān)督力量有待加強。現(xiàn)有社區(qū)監(jiān)委主任及委員年齡結構偏大，學歷不高，隊伍建設不夠穩(wěn)定，工作人員對業(yè)務知識掌握不夠好，監(jiān)督方式單一，在監(jiān)督工作上有畏難情緒等問題不同程度存在。目前，轄區(qū)各鎮(zhèn)街社區(qū)只擁有監(jiān)委主任X人，監(jiān)委會委員根據工作需要適時到村(社區(qū))開展工作，且社區(qū)監(jiān)委會主任除監(jiān)督工作外，還承擔社區(qū)支部或居委會其他工作，監(jiān)督精力不夠集中有力，發(fā)揮村級監(jiān)督“末梢神經”作用有待進一步提升。
(二)監(jiān)督檢查積極性不高。隨著紀檢監(jiān)察體制改革縱深推進，基層紀檢監(jiān)察工作量逐年增多，但從事紀檢監(jiān)察工作的人員數量相對較少，工作中存在求穩(wěn)怕錯思想，創(chuàng)造性開展工作的能力還有欠缺。特別是在主動監(jiān)督和創(chuàng)新監(jiān)督上意識不強，監(jiān)督方式手段局限于傳統(tǒng)做法，不同程度存在坐等問題發(fā)生或發(fā)生以后才去查處的情況，導致監(jiān)督檢查質量不高。
四、下步工作打算
(一)壓緊壓實工作責任。嚴格按照上級紀委監(jiān)委工作要求，結合各街道各鎮(zhèn)實際，進一步完善社區(qū)監(jiān)委會主任暨民生監(jiān)督員考核辦法和民生領域監(jiān)督檢查工作考核方案，進一步細化街道紀委、以及社區(qū)監(jiān)委會民生領域監(jiān)督工作職責、工作重點，要落實好“重點工作到哪里、監(jiān)管就跟進到哪里，資金使用到哪個環(huán)節(jié)、監(jiān)管就跟進到哪個環(huán)節(jié)，持續(xù)樹牢監(jiān)督“絕不能缺位”的觀念，切實增強責任意識，全力以赴抓好民生領域監(jiān)督工作。
(二)努力提升監(jiān)督能力。由組織人事部門提前謀劃社區(qū)監(jiān)委會換屆選舉工作，進一步規(guī)范社區(qū)監(jiān)委會選人用人標準，建立負面清單，明確人員管理及待遇等。在換屆選舉工作中，將嚴格對照工作提示，推選更多優(yōu)秀人才進入社區(qū)監(jiān)委會隊伍，不斷提升社區(qū)監(jiān)委會“活力”。同時，在今后的工作中，要加強對社區(qū)監(jiān)委會的工作指導和考核力度，督促厘清工作職責，增強履職能力，提高監(jiān)督水平。
(三)全面提升監(jiān)督質量。通過開展業(yè)務培訓、監(jiān)督指導等方式，提高案件查辦質量，同時要圍繞民生項目資金管理、使用、監(jiān)管等環(huán)節(jié)中存在的突出問題，認真梳理、深挖細查，嚴肅查處各種違紀違規(guī)行為。層層傳導壓力，將壓力落實到每一個責任人，切實解決“不想查、不會查、不敢查”的問題，打通“最后一公里”。同時，要注重成果運用，針對查辦案件中發(fā)現(xiàn)的民生項目資金管理、使用、監(jiān)管等方面的突出問題，強化“再監(jiān)督、再檢查”，及時整改、堵塞漏洞，切實發(fā)揮好案件查辦工作標本兼治的功能。
(四)強化創(chuàng)新監(jiān)督方式。一是強化扶貧民生領域監(jiān)督工作縱向深入，以社區(qū)監(jiān)委會為落腳點，深入推動鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接，嚴格按照省委、省紀委、市委、市紀委、區(qū)委工作要求，扎實推進各類專項監(jiān)察、監(jiān)督檢查深入開展，有效推進“XXXXXXX”、XXXXXXXXX專項監(jiān)察、“XXXXXXXX”等工作落地落實。二是推動民生領域監(jiān)督工作橫向拓展，抓緊民生資金這個“牛鼻子”，堅持誰主管誰負責原則，進一步扣好行業(yè)監(jiān)督“紐扣”，充分發(fā)揮黨風廉政監(jiān)督管理組監(jiān)督職能。三是探索將民生監(jiān)督網格與新區(qū)XX建設“一中心五個網十大片”社會治理網格有機融合，在網格員和聯(lián)戶長中選聘組級民生監(jiān)督員，實施網格化、信息化、清單化和實績化管理，切實把民生領域監(jiān)督神經末梢延伸到最基層，實現(xiàn)監(jiān)督全覆蓋，真正打通全面從嚴治黨“最后一公里”。
2021年5月29日
【篇九】加強黨史教育調研報告
一、我縣學前教育發(fā)展情況
?。ㄒ唬叭棻Ｕ稀睆娀瘜W前教育發(fā)展基礎。***、縣政府把學前教育普及普惠工作作為2021年首要重點民生工程，***會、政府常務會專題研究學前教育普及普惠工作?？h委、縣政府主要領導身體力行、靠前指揮，經常深入幼兒園調研指導，統(tǒng)籌謀劃部署抓落實；縣人大、縣政協(xié)多次組織人大代表和政協(xié)委員開展學前教育布局規(guī)劃、“入園難、入園貴”、小區(qū)配套幼兒園等視察調研，以實際行動重視和支持教育事業(yè)發(fā)展；各相關部門和單位同步而行，同向發(fā)力，積極履行教育職責，共同推動學前教育普及普惠發(fā)展。一是領導機制保障。成立了以縣政府主要領導任組長的學前教育普及普惠督導評估工作領導小組，制定了《湖口縣迎接縣域學前教育普及普惠督導評估實施方案》，印發(fā)責任清單，明確工作任務，高某某、高標準、大力度推進學前教育普及普惠工作。二是教師隊伍保障。印發(fā)了《***教職工編制配備標準》，***教職工配備的具體辦法，將公辦幼兒園教師招聘納入全省中小學校教師統(tǒng)一公開招聘范圍，并逐年提高招聘比例。近三年，新增公辦幼兒園教師85名，2021年將面向社會公開招聘幼兒教師23人，確保公辦幼兒園“兩教一?！比窟_標。三是經費投入保障。我縣公辦幼兒園育生均公用經費按每年600元足額發(fā)放到位，同時，進一步擴大普惠性幼兒園的覆蓋面，積極解決“入園貴”等難題。
（二）“三項工程”優(yōu)化學前教育發(fā)展布局。編印了《***專項規(guī)劃（2018-2030年）》《湖口縣教育事業(yè)發(fā)展五年行動計劃（2018-2022）》，將“一鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）一園”作為學前教育普及普惠的主目標，***建設要求，大力實施“新、擴、改”三項工程，實現(xiàn)公、民辦幼兒園的擴容升級。近三年，累計投入資金9650萬元，建成公辦幼兒園10所（***7所，村級幼兒園1所，城區(qū)幼兒園2所），***1所，增加學位3000多個。小區(qū)配套幼兒園治理完成率和移交轉辦公辦園學位數均達100%。
（三）“三項舉措”提高學前教育保教質量。一是開展幼兒園辦園行為督導評估。我縣自2018***園行為督導評估，按照五年督導評估全覆蓋的要求，每年9-10月，選取20%的幼兒園作為督導評估對象，組織專職督學、學前教育評估專家等進行督導評估，進一步規(guī)范幼兒園辦園行為。二是實現(xiàn)幼兒園責任督學掛牌督導全覆蓋。2019年，為貫徹落實教育部、省市關于幼兒園督學隊伍建設工作要求，我縣從教體局、中小學和幼兒園中遴選出47名熱衷于教育督導工作的同志擔任幼兒園責任督學，多角度、全方位對幼兒教育工作進行監(jiān)督和指導，在糾正幼兒園“小學化”、民辦園過度逐利、“兩教一?！蔽绰鋵?、辦園條件不達標等方面發(fā)揮著重要作用。三是實施城鄉(xiāng)教育幫扶。制定《學前教育幫扶工作制度》，采取“名優(yōu)教師送教下鄉(xiāng)”“跟班學教”“蹲點導教”“1+N”等幫教方式，提高縣域內學前教育質量，推動學前教育普及普惠發(fā)展。
（四）“三項激勵”提升學前教育辦學水平。一是加大“獎”的力度。每年教師節(jié)，對學前階段優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等先進代表進行表彰獎勵，將幼兒教師納入每二年一屆的“湖口名師”范圍，同時，在統(tǒng)籌義務教育教師獎勵性工資、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼、邊遠地區(qū)津貼、教育質量獎勵等各項福利待遇時，加大向幼兒園教師的傾斜力度，促進學前教育健康發(fā)展。二是加大“培”的力度。將學前教育園長和教師培訓納入縣教育培訓計劃，舉辦幼兒園辦園行為培訓班，邀請教育部辦園行為督導評估系統(tǒng)研發(fā)團隊作、省市學前教育專家來作專題講座，與國家教育***聯(lián)合舉辦校（園）長領導力提升專題研修班，建立“夏曉梅幼兒園名師工作室”，不斷提高幼兒園園長和教師的理論水平和業(yè)務能力。三是加大“評”的力度。實行園長負責制，統(tǒng)一為幼兒園辦理了事業(yè)單位登記，理順幼兒園管理機制；完善《幼兒園年度目標績效考評工作方案》，建立了幼兒園教師考核、師德師風考評、職稱評聘、幼兒資助等機制，強化對幼兒園教師的監(jiān)管力度；加強幼兒園年檢工作檢查，為公辦幼兒園配備專職保安，配齊配足安保器材，確保幼兒平安健康成長。
二、我縣學前教育發(fā)展遇到的困難和問題
一是黨的領導有所弱化。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)幼兒園未實現(xiàn)黨的組織和黨的工作全覆蓋。
二是教師保障有待提升。全縣幼兒園專任教師總數與在園幼兒總數未達到1：15要求，目前專任教師總缺170名。全縣幼兒教師持證上崗率為62.7%，民辦園教師無證上崗現(xiàn)象嚴重。十余所民辦幼兒園仍未繳納“五險一金”。
三是科學保教有待升級。5所幼兒園未落實《幼兒園教育指導綱要》等，一日活動安排不合理，“小學化”教學現(xiàn)象嚴重，符合幼兒年齡特點的玩教具、游戲材料、圖畫書數量不足。
四是辦園條件有待加強。5所幼兒園生均建筑面積未達標；2所幼兒園生均室外游戲場地面積未達標；9所幼兒園生均活動用房面積未達標；5所民辦幼兒園人防、物防、技防不達標，未落實安防“三個百分之百”要求；3所民辦幼兒園存在上下鋪位、大通鋪現(xiàn)象，衛(wèi)生間盥洗設備不符合幼兒使用標準。今年秋季開園，有7所公辦幼兒園出現(xiàn)大班額的情況，***超班額規(guī)定要求242人。
三、對我縣學前教育發(fā)展的建議
（一）實現(xiàn)黨的工作全覆蓋。按照管理權限和就近原則，黨員人數不足3人的公辦、民辦幼兒園歸口屬地小學或九年一貫制學校黨支部，其黨建工作由小學或九年一貫制學校黨支部派出黨建指導員，幫助指導開展黨建工作，確保實現(xiàn)黨的工作全覆蓋。
（二）加大學前教育經費投入。構建學前教育保障機制，合理建立學前教育成本分擔機制，加大學前教育資金投入，確保學前教育項目建設、普惠性民辦園扶持政策、學前教育教職工待遇等工作持續(xù)穩(wěn)步推進。一是落實普惠性民辦園扶持政策。落實《省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳關于印發(fā)〈**_*幼兒園認定及扶持辦法（修訂）〉的通知》（贛教基字〔2019〕42號）和《**_***_*關于制定普惠性民辦幼兒園補助標準的通知》（贛財教〔2019〕14號）文件要求，將普惠性補貼列入縣財政預算，將普惠性民辦幼兒園每生每年200元的補助發(fā)放到位，支持其改善辦園條件、保障教師待遇和提高保教質量，加大對普惠性民辦幼兒園的財政支持力度。二是提高普惠性民辦園教職工待遇。***園教職工工資待遇保障政策文件，確保普惠性民辦園教職工工資待遇落實到位。著力確保公辦幼兒園依法依規(guī)為非在編教職工，普惠性民辦園依法依規(guī)為本園教職工足額足項繳納“五險一金”，參照公辦幼兒園教職工工資水平，合理確定普惠性民辦園教職工資收入，確定普惠性民辦園教職工工資不低于湖口縣最低工資標準。
?。ㄋ模U充城鄉(xiāng)學前教育資源。加快公辦幼兒園建設速度，***建設與治理，進一步擴充城區(qū)學前教育資源，著力解決大班額、大校額的問題。確保生均建筑面積、室外游戲場地面積、生均活動用房面積達標。健全新建小區(qū)管理機制，***與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設、同步驗收、同步交付使用，滿足適齡幼兒入園需求。
?。ㄎ澹┨嵘變簣@保教質量。提升幼兒園保教質量，全面貫徹落實《綱要》《指南》的精神，使幼兒德智體美勞全面發(fā)展；加大農村公辦幼兒園及民辦幼兒園保教水平的指導，促進幼兒園教師專業(yè)化素質和教學水平的提高。一是配齊配足合格保教人員。按照《幼兒園教職工配備標準（暫行）》規(guī)定的幼兒園專任教師總數與在園幼兒數之比不低于1：15，保教人員（專任教師與保育員）總數與在園幼兒數之比不低于1：9，幼兒園全體教職工總數與在園幼兒數之比不低于1：7的標準，重新核定公辦幼兒園教職工編制，***教職工。通過省招、定向培養(yǎng)等方式逐步補齊公辦幼兒園教職工缺口；通過扶持、監(jiān)管等方式，督促民辦園聘用有證專任教師，補齊教職工缺口。二是消除幼兒園自聘無證教師。建立幼兒園教師資格準入制度和定期注冊制度，鼓勵符合條件的無證教師參加教師資格考試，未取得幼兒園教師資格前不得上崗，確保幼兒園教師持幼兒園教師資格證上崗。三是實施城鄉(xiāng)、公辦民辦幼兒園結對幫扶。落實省、市、縣示范幼兒園與其他幼兒園、縣城幼兒園與鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、公辦幼兒園與民辦幼兒園結對幫扶，通過“跟班學教”“蹲點導教”“1+N”等幫教方式，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)園、民辦園的保教水平和管理水平。四是健全學前教育教研制度。創(chuàng)建學前教育教研責任區(qū)制度，配齊專職、專業(yè)的學前教育教研員，積極開展聯(lián)片教研、區(qū)域教研活動。通過多種方式對各類幼兒園園長、教師進行培訓，不斷提高園長和教師的理論水平和業(yè)務能力。五是加強學前教育督導考核。落實幼兒園責任督學掛牌督導，加強責任督學隊伍建設，提升幼兒園責任督學專業(yè)能力，做到每月一次常規(guī)督導，多角度、全方位對幼兒園保教工作進行監(jiān)督和指導。完善落實《幼兒園辦園績效考評方案》、幼兒園年檢工作制度等機制。
（六）強化幼兒園安全管理。加強幼兒園安全管理，牢固樹立安全第一的觀念，強化聯(lián)防聯(lián)控機制，落實各部門聯(lián)動，明確標準，明確職責，排查幼兒園安全隱患，改善幼兒園辦園條件，落實安全管理“三個百分之百”，確保幼兒園師生安全。