開題報(bào)告指導(dǎo)記錄精選四篇
論文指導(dǎo)記錄怎么寫,論文指導(dǎo)記錄的填寫方法如下:首先需要做一個(gè)表格,內(nèi)容都需要填寫在表格中;記錄老師在授課時(shí)分析論文應(yīng)該注意的事項(xiàng)？以下是小編為大家收集的開題報(bào)告指導(dǎo)記錄精選四篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開題報(bào)告指導(dǎo)記錄篇1
一、2014年1月8日辦公樓514辦公室
老師對我們進(jìn)行了集中教學(xué)和分別指導(dǎo)，主要解決以下問題：
1.對我們進(jìn)行了論文選題方向的指導(dǎo)，每個(gè)人都確定了大致的研究內(nèi)容與研究方向。
2.對于學(xué)位論文的基本要求、內(nèi)容要求和引用文獻(xiàn)的要求以及格式要求進(jìn)行了簡要說明。
3.為我們推薦了學(xué)術(shù)水平較高的期刊，建議我們在先閱讀優(yōu)秀的本科生、研究生論文和權(quán)威文獻(xiàn)，開闊眼界，提升自身的知識(shí)積累。
4.建議我們思考論文所采用的具體題目與研究設(shè)計(jì)，以便下次交流指導(dǎo)。二、2014年1月20日辦公樓514辦公室
1.確定論文的題目，老師針對題目的可行性、研究意義和價(jià)值等方面對我們進(jìn)行了指導(dǎo)，最終確定了題目。
2.互相交流在閱讀相關(guān)期刊、文獻(xiàn)方面遇到的問題，汲取他人經(jīng)驗(yàn)，并集中解決問題，最后由老師進(jìn)行解答與總結(jié)。
3.確定了具體的研究方法和研究設(shè)計(jì)，每個(gè)人提出了論文中需要運(yùn)用的理論，老師聽取了理由并作出了指導(dǎo)。
4.規(guī)劃了論文的寫作計(jì)劃，確定了在3月初提交初稿。
三、2014年3月20日辦公樓514辦公室
1.在互相閱讀的前提下，針對每一位同學(xué)的初稿進(jìn)行相互討論，解決其中存在的問題。
2.老師對論文初稿的結(jié)構(gòu)提出了修改意見，并在論文的行文和思想表達(dá)上給予了修改意見。
3.針對論文中引用不規(guī)范的問題老師進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，要求引用需要有清晰、明確的標(biāo)識(shí)和來源。
四、2014年4月10日辦公樓514辦公室
1.對論文第二稿進(jìn)行了審閱，對論文中存在的摘要概括性不足，研究設(shè)計(jì)闡述不詳細(xì)，結(jié)果呈現(xiàn)條理不清晰，理論分析不夠深入等具體問題分別進(jìn)行了指導(dǎo)。
2.對論文的研究發(fā)現(xiàn)與分析部分提出了建議，逐條概括研究發(fā)現(xiàn)并一一對應(yīng)進(jìn)行理論分析。
五、2014年4月15日辦公樓514辦公室
1.分別對每個(gè)人論文中所涉及的內(nèi)容問題進(jìn)行了指導(dǎo)。
2.對論文的具體格式提出了修改建議，包含字體、字號、行距等具體要求以及注釋、參考文獻(xiàn)的格式要求。
3.對論文的目錄提出了要求，目錄要求三級標(biāo)題，盡量使用陳述句。
4.對論文的附錄提出了要求，采用訪談方法，需要附上訪談提綱和訪談內(nèi)容筆錄：采用問卷調(diào)查方法：需要附上問卷設(shè)計(jì)和問卷內(nèi)容。
六、2014年5月12日辦公樓514辦公室
1.每位同學(xué)之間互相閱讀論文，互相提意見，保證語句的通順，杜絕錯(cuò)別字的出現(xiàn)。最后由老師審閱。
2.老師最后審閱論文是否符合畢業(yè)論文的格式要求，內(nèi)容要求和引用文獻(xiàn)的要求等相關(guān)要求。
3.論文最終定稿，每位同學(xué)提交紙質(zhì)論文和電子論文給老師。
4.老師講解了畢業(yè)論文答辯的基本環(huán)節(jié)和注意事項(xiàng)。
開題報(bào)告指導(dǎo)記錄篇2
學(xué)號
職稱
專業(yè)班級
指導(dǎo)內(nèi)容
在老師的指導(dǎo)下，選擇課題，并著手于相關(guān)數(shù)據(jù)及文獻(xiàn)的收集，分析了開題報(bào)告寫作中應(yīng)該注意的內(nèi)容和事項(xiàng)，講述了如何查找文獻(xiàn)、檢索資料和運(yùn)用資料。
記錄
(一)時(shí)間：2013年3月25日指導(dǎo)內(nèi)容
(二)在老師的幫助下，我將收集到的資料文獻(xiàn)進(jìn)行綜合整理，開始著手開題報(bào)告的寫作。時(shí)間：2013年4月1日指導(dǎo)內(nèi)容老師在批閱了我的開題報(bào)告后，針對其中的內(nèi)容提出了意見，并仔細(xì)的分析講解，提出了論文的研究方向，要求我進(jìn)一步的查閱文獻(xiàn)資料，并認(rèn)真的修改開題報(bào)告。
(三)時(shí)間：2013年4月6日指導(dǎo)內(nèi)容在寫完開題報(bào)告后，老師幫助我們?yōu)檎撐臄M訂初綱和細(xì)綱。論文的初綱和細(xì)綱對于論文的寫作有著指導(dǎo)性的意義，它能體現(xiàn)出論文最基本的邏輯框架，使論文條理清晰。
(四)在寫論文的過程中不至于發(fā)生邏輯混亂。時(shí)間：2013年4月11日指導(dǎo)內(nèi)容在撰寫了初綱細(xì)綱之后，這周我便開始了初稿的寫作，老師幫助我們對論文的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了整理和歸納，然后我就開始寫初稿，并撰寫讀書筆記。
(五)時(shí)間：2013年4月15日指導(dǎo)內(nèi)容記錄(六)論文的主題部分已經(jīng)初步完成，交由老師進(jìn)行修改，并且我也要準(zhǔn)備論文的結(jié)論和謝詞。時(shí)間：2013年4月20日指導(dǎo)內(nèi)容記錄(七)按照老師提出的要求，修改論文中的不足。希望可以論文質(zhì)量。在老師的幫助下，提升自己的時(shí)間：2013年4月25日?
(八)在老師的指導(dǎo)下，為論文增加摘要，修改格式，標(biāo)注參考文獻(xiàn)等，并對論文中存在的選用不當(dāng)?shù)睦樱Z句進(jìn)行修改。對于我論文中的寫作思路，老師給予了寶貴的意見。時(shí)間：2013年5月1日指導(dǎo)內(nèi)容繼續(xù)對論文進(jìn)行修改，我認(rèn)真吸取了論文指導(dǎo)老師對論文的指導(dǎo)意見，對老師要求的內(nèi)容進(jìn)行重新的整理，對論文中不符合題意的內(nèi)容進(jìn)行刪除，并且重新整理，編輯。
(九)使之符合論文的立意。時(shí)間：2013年5月5日指導(dǎo)內(nèi)容?
(十)將對重新修改的論文給老師指導(dǎo)，并認(rèn)真修改，完成論文的定稿。時(shí)間：2013年5月10日?
(十一)在與老師最后檢查了論文后，對論文中的中英文摘要、關(guān)鍵字、參考文獻(xiàn)的最終修改。最終完成論文的定稿。時(shí)間：2013年5月14日?論文定稿完成以后，在老師的知道下進(jìn)行外文文獻(xiàn)的翻譯，老師要求我們參考文獻(xiàn)應(yīng)與論文相關(guān)。
(十二)時(shí)間：2013年5月19日指導(dǎo)內(nèi)容?
(十三)外文文獻(xiàn)翻譯完成后給老是進(jìn)行審閱，審閱后針對老師提出的不足進(jìn)行修改，從而完成外文翻譯。時(shí)間：2013年5月23日?
(十四)外文翻譯完成后，老師要求我們開始整理任務(wù)書，并且開始制作論文目錄以及論文答辯PPT的準(zhǔn)備。時(shí)間：2013年5月27日?
(十五)論文一切準(zhǔn)備工作完成，老師幫助我們整理好論文相關(guān)資料，準(zhǔn)備論文的答辯工作。時(shí)間：2013年6月1日?
開題報(bào)告指導(dǎo)記錄篇3
時(shí)間
指導(dǎo)記錄：
地點(diǎn)教研室
1．在選題階段，縮小了論文題目的范圍，最后在老師的幫助和建議下，選定以XX市中醫(yī)藥進(jìn)社區(qū)問題的研究為切入點(diǎn)完成論文。
2.多次指導(dǎo)并修改論文開題報(bào)告，特別是研究內(nèi)容一項(xiàng)，反復(fù)研究討論多次。3.指導(dǎo)如何積累有用的論文寫作資料。
4.講解和說明了對我們在開題答辯的過程以及需要準(zhǔn)備的內(nèi)容。指導(dǎo)教師簽字：學(xué)生簽字：時(shí)間指導(dǎo)記錄：地點(diǎn)教研室在整個(gè)論文的形成中，要理清論文的思路，調(diào)整分析論文的層次、脈絡(luò)。增減論文內(nèi)容，建議要突出重點(diǎn)問題，增加對策內(nèi)容的研究，加強(qiáng)對于微觀問題的思考，提出有建設(shè)性的建議，體現(xiàn)城市的特色。同時(shí)，修正了目錄等存在的細(xì)節(jié)問題。
指導(dǎo)教師簽字：
學(xué)生簽字：
開題報(bào)告指導(dǎo)記錄篇4
第一次
與學(xué)生探討論文研究內(nèi)容并擬定論文題目，強(qiáng)調(diào)寫作重難點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文開題報(bào)告。
第二次
審閱初稿，對論文中出現(xiàn)的語病，語言不通順等方面提出修改意見，對摘要和參考文獻(xiàn)格式作出規(guī)范要求。
第三次
對論文進(jìn)行再次審閱和修改，并指出了論文中的不足，要求突出論文的重點(diǎn)，并與學(xué)生進(jìn)行了深入交流，基本完成論文終稿。
第四次
對學(xué)生論文做最后的檢查和修改，讓學(xué)生準(zhǔn)備論文答辯并講解相關(guān)的注意事項(xiàng)。