關于班主任經驗交流會發言稿【三篇】
班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師,他是一個班的組織者、領導者和教育者,也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者..以下是小編收集整理的關于班主任經驗交流會發言稿【三篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任經驗交流會發言稿篇1
一、“細心”去做好每一件事情
班主任要想管好一個班集體，除了靠制定一套切實可行的班級公約，以制度去管理學生外，要靠班主任去細心做好每一件事情。教師的思想、行為對學生產生潛移默化的影響，特別是班主任，影響更為直接。所以，班主任應該時時處處以身作則，嚴于律己，寬以待人。這樣，才能給學生以良好的影響，做起事來也得心應手。我覺得班主任想管好一個班級就應該細心去做好每一件事情，表里如一，言行一致；凡是要學生做到的，老師必須先做到，并且做得最好。比如：要求學生不遲到，自己必須提前五分鐘到位查遲到；要求學生課間撿地上的紙片，自己看到教室有紙也要撿，更不能一腳踏上去視而不見。這樣，才能用自身行為影響和感染學生，達到“此時無聲勝有聲”的效果，促進他們養成良好的行為習慣，
??二、“誠心”去捕捉每一顆心靈
作為一個班主任，要想管理好班級，就應當首先了解學生，做到心中有學生、心中想學生。特別是注重誠心與學生談心。學生有缺點，批評時要尊重學生的人格和自尊心，同時批評學生要因人而異，講究時機、地點與方法，不夸大、不諷刺、不挖苦，要誠心誠意幫助學生改正缺點。對學生提出的問題或要求，不光要從自己的角度去分析，更重要的是從學生的角度去考慮，多為學生出主意，讓學生覺得你是真心實意為他著想。要和學生平等相處，以誠相見，做到亦師亦友。不要高高在上擺班主任的架子，當然也不能零距離接觸，要把握好與學生的度。要經常深入到學生中去，及時了解學生的思想狀況，對學生中出現的問題，要積極主動，誠心解決好。只要教師用心去觀察了解學生，發現每個學生心靈深處的微妙變化，并把自己的思考過程告訴學生，坦誠相見，這比直接把結果告訴學生收效要好得多。
三、用“愛心”去關愛每一位學生
班主任應該用愛心去關愛每一位學生，班主任在工作中無論對人對事都要公正、平等，特別是對待后進生要真心實意，不要給學生一種“老師做個樣子”的感覺。平等可以營造融洽，愛心可使枯木復蘇，耐心可以修好“破罐”。班主任雖然不可能將自己的精力在同一時期平均分給每一個學生，但只要我們心中裝著全體學生，用心去關愛每一位學生，就一定能夠發現學生身上潛藏的智慧和創造力，挖掘出每一位學生的閃光點。比如：上次評選“行為規范標兵”，紀律班長在班內公布名單后學號為51號學生梁安琪課下聲音很小的提出疑問：老師，我一分沒扣，為什么沒有我？我馬上翻看記錄果然從開學到現在沒有扣過分。原來是因為學號靠后，紀律班長覺得肯定扣分多，50號之后就忽略不計了。從這件事我認識到，學生很重視這件事，尤其是遵守紀律的后進生更需要老師的關注和鼓勵。
四、“有意”放手讓班干部管理班級
班主任工作千頭萬緒，事務繁雜，既抓教學業務，又抓班級管理，有時還兼上其他班的課。這樣一來，如果不選出一支好的班干部協助班主任管理班級是不行的。班干部是班主任的得力助手，選舉班干部時一定要民主、公正、公平、公開，不能由班主任點名，委任班干部，這樣做不能服眾。選出班干部以后，人員分工要明確，各人有各人的崗位職責。各負其責又協調配合，共同管理好班級。咱們高一年級從班級已成立就建立了“固定流動班委值班制，人人參與班級管理”，班主任要放手讓班干部去管理班級，要信任他們，鼓勵、指導他們如何去抓班級管理。如果指導得好，班主任工作就事半功倍，班主任也就能抽出更多時間去鉆研教材、傳授更多的知識給學生了。
五、“留意”捕捉每個學生的閃光點
一個班幾十名學生，各人有各人的個性特點。這就需要班主任平時留意觀察、了解、掌握每位學生的脾性，注意捕捉他們的閃光點，因勢利導，揚長避短，因材施教。既要讓學生全面發展，又要充分發揮他們的特長。如我班52號學生何俊澤，基礎差，紀律差，但聲音洪亮，性格外向，就讓他當了體委。事實證明，干得不錯。因此，班主任平時要留意了解學生，捕捉學生的閃光點，因材施教，使每一位學生都能充分發揮自己的特長，取得盡可能多的進步。
六、班主任要搞好班級工作還得靠“勤”。在這一點上班主任也達成了共識。
? ? ? 現在流行一句話：要把一個班級帶好，班主任必須有"媽媽的心、媳婦的腿、婆婆的嘴"。
一要勤深入學生的生活。當今的高中學生與過去的學生相比，有了明顯的變化，既希望班主任和他們能打成一片，參與他們的各種活動，又希望得到班主任的尊重、愛護和關心，希望能直接得到班主任的多方面指點。我們要善于捕捉與學生交談的機會。其實與學生交流的機會很多，比如：上自習、課前，查宿舍、跑操、面批等，還可以利用看歸納本、批作業時留言，寫幾句話，可指出問題可鼓勵。
二要勤于觀察。班主任要獲得關于學生的第一手資料，就要事事留心、時時注意、處處發現，比如，在課堂上觀察學生的注意狀況、情緒表現、答題的正誤和角度、作業的質量和速度，在課外活動中觀察學生的活動能力、意志品質、個性傾向、人際關系和集體觀念等等。
三要勤于思考。加強反思，對每天班里出現的問題要及時處理。借助級部的“每日通報”及時了解學生狀態，有針對性的處理一些違紀學生。一定不要與學絕對對立，要曉之以理動之以情。在處理違紀學生時不少老師動怒，的確，教師容易受傷，因為學生的一句話，但教師更容易滿足，同樣因為學生的一句話。陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。”老師必須善于控制自己的感情，不能以體罰學生來發泄自己的感情。同時，一個合格教師，必須具有靈活的教育機智，善于處理各種偶發事件和教育過程中的其它問題。教師對學生既要尊重信任，又要嚴格要求，面向全體，又區別對待，因材施教，既適時適度，又持之以恒，既重視學習，又注意品德、體質的發展，讓鼓勵贊美成為孩子快速成長的動力。??
班主任經驗交流會發言稿篇2
尊敬的各位領導、班主任：
???大家下午好！今天非常榮幸能作為班主任代表在此發言。當我來到三中的時候，我曾悄悄立下三個小目標：一是作為教師代表在學校的大舞臺發言——去年的高三誓師大會實現了；二是作為班主任代表在經驗交流會上發言——今天實現了！
???此刻的心情既激動又緊張。激動的是感謝領導們的支持與信任，緊張的是我怕我講得不好，或者講得不對。講得不好的地方，希望大家不吝批評，指點迷津；講得不對的地方，希望大家幫忙指正，求同存異。
???一個暑假過去，我從高三回到了高二，也實現了文化班到音樂舞蹈班的轉型。回首過去，感慨萬千；展望未來，我心猶然。兩年的工齡，經驗——暫時談不上。不過既然今天有機會上臺發言，我想從以下幾個方面作簡單交流，談談我的班級管理辦法:
????一、統一思想，建立文化
我們學校每學年都會有一次學生人員變動。本學期伊始，高二兩個音樂舞蹈班合二為一。成班之時，首先給他們樹立“大一統”思想——從今以后，高二的音樂舞蹈就是真正的一家親了。當年秦始皇統一六國，兩年前的193班，是十個班退出藝術的學生組成的，我實現了大一統。如今是兩個音樂舞蹈班重組，難度當然也小一些。所以，在每一次接手新的班級之時，我都會先和他們分享一份我的20多頁的“自我介紹”課件，具體詳細地介紹自己，拉近彼此之間的一個距離，為自己創造一個良好的人設。
除了統一學生的思想，家長的思想統一也不容忽視。我們與家長接觸最多的途徑無非是家長群。在家長群里，盡量做到好事具細，丑事不提，創造良好的家長群氛圍，用積極的思想去引導他們。比如可以適當舉辦一些家長可以參與的活動。如今年我就舉辦了母親節感恩活動，高考對聯鼓勵活動。記得在對聯創作時，有一位玉林的姓卓的家長，大中午的專門從工地回來，親手寫一副原創對聯發過來，讓人感動！通過一些參與度可以較高的活動，提升家長在群里的活躍度，增加家長對班級的認可。培養學生、家長的自信心和自豪感。
我常跟他們說:“成績是一種硬實力，而文化則是一種軟實力。”要強大班級，除了要有成績，文化文化也非常重要。做班主任以來，我比較注重文化建設。如8月20日，我拉起了年級里第一條班級標語；9月2日，在班上舉辦了籃球交接儀式，開始掀起籃球運動之風。接下來還要努力打造書法文化、音舞文化等，讓每一個同學都有更多機會全面發展！
這里較有代表性的還有以前的“九三班訓”——不卑不亢、同心同德、尊師尊長、愛校愛國。讓同學們明白自己不是因為成績來到這里，而是為了創造奇跡而到三中來。所以，我也把這句話印在了畢業紀念品上，伴隨他們更長久！
????二、完善班團，三權分立
???一個班級，除了要有班主任的管理，還需要建立一支得力的班團干隊伍。在我的班級里，班主任處于核心地位，班長和團支書分為一極，勞動委員和生活委員分為一極，宿舍長和科代表分為一極，其他班干協助一起全面參與班級管理，讓更多的同學參與到集體事務里來。職名有所別，大小不區分！
????三、嚴慈有度，賞罰分明
???“嚴師出高徒”這句話永不過時，尤其對學生來說，一個嚴肅的班主任對學生的成長是非常重要的。要讓犯錯的學生既知道自己的錯誤所在，更要學會為自己的錯誤買單。不管是大錯還是小錯，都應該讓他們有一個認識。當然，處罰并不是教育的第一手段。真正能讓學生獲得學習興趣的，需要一定的獎賞制度。比如，我在我的班有專門的考試獎勵制度，以紅頭文件的形式做好班級約定，讓同學們的競爭意識在班上蔚然成風。班團建設和獎懲制度這兩塊不作細講！
???四、生無我有，生有我優
我們常聽說這樣的一句話：始于顏值，陷于才華，忠于人品。學生喜歡班主任，往往集中在兩個方面:一是顏值，二是才華。原239音樂舞蹈班的班主任就是一位女神級并且舞蹈才華橫溢的班主任，剛接手時我可謂壓力山大！所幸，我也是一位喜歡唱歌的人，在我的全民K歌里，有123首作品，SSS居多，也填過一些歌曲；目前，我在研究太空舞步，因為我想在舞蹈這塊也找點突破。如能成功，將把它作為抖音號的處女作。
???學生沒有的，如果我們有，那我們可以嘗試傳授給他們；學生有的，我們可以學，甚至可以向他們學習，然后想辦法優秀過他們，以此來鼓勵自己，師生共進步，老師亦提升！
????五、見賢思齊，開拓創新
???在我們學校，有不少教學經驗豐富，教學能力突出的老師，非常值得我們去學習。平時可以和他們多交流，多相處。
???在座的班主任大多都是年輕教師，我們更需要培養一種開拓創新的精神。在我帶過的兩屆學生里，我給他們設計有班級徽標、籃球隊標、書法徽標、班級口號、班訓等，當然更具有代表性的是在2019年9月23日我把閑置兩年的微信公眾號改成了班級公眾號！從此用來記錄班級的點點滴滴，同時還在教學上發揮了極大的作用，特別是在年初寒假期間，對同學們的高考復習起到了極大的幫助作用。
????六、多做實事，不問結果
曾經有一位女老師問我:“你開的班級公眾號有收益嗎？”我對她微微一笑:“沒有！”但是，這并不能阻止我去做好這件事。因為水平有限，有時候為了選一個更好的模板絞盡腦汁，為了一處更好的文字冥思苦想。試過廢寢忘食，也試過熬夜通宵，但是沒想過要放棄。在我的公眾號里最長的一篇推文，有兩百多張精選圖片，幾千字的文字描述，配了三首伴讀音樂，完整記錄了我和193班的兩年時光。我既不要求任何人留言點贊，也不要求他們分享轉發，一切順遂自然，往往更能自得其樂！
后來，這位老師在我的簡單指導下，也開創了一個屬于她自己的公眾號。我覺得，這就是我想看到的結果。
比較喜歡以前領導說過的一句話:有時候我們做的事在別人眼里是搞形式，但我們依然堅持把它做好，就成了我們的文化！
???以上是我今天下午的發言。很多觀點僅是本人一孔之見，說的不好，掛一漏萬，還望在座的各位領導、班主任多多批評指正。
???在座很多都是年輕的班主任，我也想借這次機會分享一些我的心得:
???有時我們可能和身邊的領導、老師有不一樣的想法，那我們就不要韜光養晦，善于表達，一起建設好我們三中；如果我們覺得我們的學生不夠聰明，那我們就不要嫌棄他們，好好教他們，讓他們進步、成長。
???大家都很年輕，我也很年輕，我們一起加油！我們的梁劍平校長以及其他很多領導都是求才若渴、用人唯賢的好領導，讓我們在他們的帶領下充分發揮我們的才華，在三中這個教育舞臺上綻放我們最炫麗的精彩！
???謝謝大家！
班主任經驗交流會發言稿篇3
各位同仁：?
大家好！今天，要我給大家作班主任工作經驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發言談不上什么經驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發展，形成良好的個性品質。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。
1、?要有一顆愛心。
“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進教室，我先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，早上上學路上是不是注意安全了。每天做操時，我看到學生紅領巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好，有學生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動作不到位，我會在課間操后叫他們做好，學生感受到老師對他的關心和愛護，讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。這些事看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。
作為班主任，除了關心學生的生活，還要關心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優劣。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態，找準談話時機，作好學生的思想工作。
2、?為人師表，率先垂范，對學生進行思想品德教育。
班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創建良好的班集體，提高學生素質，陶治學生的情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書。因此規范學生的行為，首先規范自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每一個學生的人格。我對學生說，我最關心你們的是三個方面，一是每個學生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用晨會課對學生進行道德規范的教育，小學生日常行為規范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學習要認真，我讓學生說說自己的父母是如何關心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養長大更不容易，父母在培養你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優異的成績來回報父母。
3、?完善班級管理。
班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學生打掃衛生，每天帶領學生大掃除，早上提前到校，檢查家庭作業，組織早讀等。上早操，做眼保操，各種集體活動等，班主任都得到場。每學期工作計劃，期末總結，每天晨會，每周班會，平時不定期的班干會，學生會，布置教室，出黑板報，主題班會，廣播操訓練，文娛活動、班主任手冊的填寫、各項收費等工作都要到位。加上每天發生的偶發事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要注意培養班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養班干部的組織能力。現在我班的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委。語、數、英早讀各安排人負責、早操由體育委員負責；學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導，大掃除把任務分工到人，張貼上墻，勞動委員負責檢查。哪里不干凈，找到當事人立即補課。大掃除后及時總結，表揚先進，指出不足。我發現班上有些成績好的學生不愛勞動，做事一副嬌滴滴的樣子，我問他們，你們將來想做大事嗎？他們說想，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思？他們的理解能力還是比較強的，都能理解。我乘機對他們進行教育：一個人連教室都掃不好，還能干什么事？要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對良好班風的形成起著重要作用，己不正，何以正人？學生在我的教育下，轉變了態度，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領任務。如今，一個良好的班風已經形成。
4、?善于挖掘學生身上的閃光點?
人都喜歡被表揚。優等生需要表揚，學困生更需要表揚。其實學困生身上也存在著許多優點，需要我們去發現、去挖掘。作為班主任，要善于發現他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發揚優點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發展。我班姜杰、唐榮升學習不好，可勞動非常積極。每次學校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什么事要干？”我乘機對他們說：“老師特別喜歡你們現在的表現，如果你們在學習上再下點功夫。就會成為一名品學兼優的好學生。到那時，同學們都會對你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了。”他們聽了我的話也比較高興，接下來我有時找他們到辦公室做題，有時讓學習委員安排同學幫他們輔導作業，漸漸地他們有了改變，許浩以前作業寫得很不認真，甚至不做作業，現在就進步了，字跡也清楚了許多，上課守紀律了，作業也做得非常快，都想第一個做好給老師看，我對他的每一點進步都及時地給予表揚，他學習的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強，但是學習態度有了較大轉變，因此，我們班主任不要吝嗇對學生的表揚。要多激勵學生。其實，有時候，我也會當著全班同學的面發火，但事后想一想，自己當著全班同學的面發火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學生，為什么要發火，訓斥學生呢？這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實學生有著不同的教育基礎，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學生的發展是多層面的，只要他們在原有的基礎上有所進步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學生”，大概就是換一個角度看學生吧。不能用同一個模式去要求學生，學生的發展是多方面的，多考慮學生自身的特點，因材施教。
5、?要有一顆平常心，要會自得其樂。
做一名班主任不容易，做一名優秀班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當班主任，我認為你現在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。?
總之，班主任工作是一項復雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關懷，才能把工作做到學生的心里去。
各位同仁，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快！