• 開展黨員干部梁家河_基層黨員干部學習梁家河精神心得體會

    更新時間:2021-05-22    來源:心得體會    手機版     字體:

    開展黨員干部梁家河_基層黨員干部學習梁家河精神心得體會10篇

    基層黨員干部學習梁家河精神心得體會1

    今天,有幸捧讀《梁家河》一書,《梁家河》這本書,以《樹高千尺忘不了根》、《窯洞里長滿了故事》、《一聲聲喊我小名》、《我們走在陽光路上》四個章節、34篇文章講述了2015年2月13日,習近平總書記來到離開了40年的梁家河村的事情,折射出總書記七年知青歲月里經受的艱難與磨礪,奮斗與堅守,再現了總書記由一名知青成長為大隊黨支部書記的歷程,真實記錄了幾十年來梁家河村發生的巨大變化。

    這本書讓我感受最深的就是習總書記與群眾之間淳樸深厚的感情。你離群眾有多近,群眾對你就有多親。這啟示著我們,凡是涉及群眾利益的事,都必須放在心上、抓在手中,無論多難都要干好、干在群眾心坎上。因此,作為新一代青年基層黨員干部我覺的應該做到以下幾點:

    一是要學習總書記攻堅克難的堅定理想信念。我們要從總書記的成長歷程中汲取深厚養分,尋找力量源泉,多在艱苦復雜的環境中摸爬摔打,用苦難磨礪自己,在基層干出一片天地。

    二是要牢記學習是人生進步的階梯,學習能改變命運。總書記在“上山下鄉”那個年代,整個社會文化生活匱乏,黃土高原閉塞而荒涼,青年習近平卻“癡迷”于讀書而廢寢忘食。“白天勞動、晚上看書”成為總書記知青歲月的生活常態,留下了“30里借書、30里討書”的生動故事。這種勤奮好學的精神,貫穿習近平總書記的人生。作為新時代的基層黨員干部,要時刻保持學習的動力,作為提升個人素質的重要途徑,不僅要有計劃的學習、還要高效能學習,最重要是學以致用,學在前,用在前,做好帶頭人。

    三是要學習習近平總書記吃苦耐勞、剛毅堅定的品質。在物質和精神極度匱乏的環境中,青年習近平帶領村民打淤地壩,挖深水井,建沼氣池,辦鐵業社,“有決心、有毅力,輕易不說出口,只要說出口的話,只要認定了的事,他就堅持到底。”作為基層一線的干部,我們要以求真務實的工作作風和堅韌不拔的頑強意志,從實際出發謀劃事業和工作,大力推進基層黨組織建設,推進“兩學一做”學習教育常態化制度化,嚴格落實“三會一課”、民主生活會和組織生活會、談心談話等基本制度,開展好“主題黨日”活動,在重實干中錘煉黨性、提升修養。

    基層黨員干部學習梁家河精神心得體會2

    “我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河,這是有大學問的地方。”

    “作為一個人民公仆,陜北高原是我的根,因為這里培養出了我不變的信念;要為人民做實事!無論我走的哪里,永遠是黃土地的兒子。”

    這幾天,懷著無比崇敬的心情,深刻學習當代紀實文學――《梁家河》,深刻體會習總書記當年插隊梁家河七年的知青歲月,深刻感悟習總書記“以人民為中心”的領導情懷!

    當年,習近平等15名北京知識青年響應毛主席號召上山下鄉,來到延川縣梁家河村與村民同吃同住同勞動,帶領村民打壩淤地、發展沼氣、修筑梯田、植樹造林,在村里建立磨坊、裁縫鋪、鐵業社、代銷店等,改善了村民的生產生活條件。梁家河村歷屆村“兩委”會貫徹黨的富民政策,帶領村民艱苦創業,建設美麗鄉村的艱難歷程和巨大變化。習總書記在2015年2月13日重回梁家河村看望鄉親們的感人細節更使大家深受感動。

    梁家河這個小村莊的變化,是改革開放以來中國社會發展進步的一個縮影。

    結合習總書記在梁家河村的歲月,我們在實際工作中要立足本職,發揚艱苦奮斗的革命傳統。

    做干部一定要為群眾多辦事、辦好事。梁家河村山高坡陡,可耕種的田地較少,而在當年那種自給自足的小農經濟條件下,群眾的最大生活來源就是農田,農田稀少就意味著農民吃不飽肚子,養活不了妻兒老小。為了解決這個問題,時任黨支部書記的習近平同志帶領其他知青與梁家河村村民打淤地壩,修筑梯田,打壩大部分都在冬季農閑時節,鄉親們都怕冷不想下水,每次他都帶頭赤腳站在冰中鑿冰清理壩基,在他的帶領下梁家河村建成了14座淤地壩,這么多年一直是梁家河村旱澇保收的聚寶盆。同時,為了解決村民的吃水、照明、打鐵、穿衣等生產生活問題,習近平同志還帶領知青和村民在村里建立了磨坊、裁縫鋪、鐵業社、代銷店等,不斷改善村民的生產生活條件。習總書記是一個心向群眾、為民著想,為民辦事的人,他在短暫的7年當中用心與群眾交往,用生命在勞動,努力改變山村的面貌。

    做人、當干部一定要善于貼近群眾,懂得感恩。習近平同志在梁家河村待了7年,這7年他與當地群眾一起吃玉米團子,住窯洞,睡土炕,打壩挑糞,建沼氣,相互之間建立了深厚的情誼,也許是艱難的生活使他們的心貼的更緊。“1975年10月7日,我要上清華大學,走的前一天晚上,村上殺了一頭羊,家家戶戶來代表和我話別,并送我臨別紀念――筆記本,第二天早上,我睡起來推開門,外邊站滿了鄉親們,那一刻我哭了。”在看到這一段時我的眼眶都濕潤了,我感受到了鄉親們對習總書記的依依惜別之情,感受到了他們的厚重的情誼,這也讓我們大家更加的敬佩和喜歡這個人――習總書記。習總書記是一個懂得感恩的人,1993年、2009年習總書記曾多次回到延安看望梁家河村的村民,挨家挨戶看望鄉親,為他們送去了慰問品,還把患有腿疾的村民呂侯生接到福建,自己掏錢為其看病,他支持建設了梁家河小學、學校過水橋和延川中學教學樓,還給經濟困難的群眾寄來了錢,解決他們的生活困難問題。2013年延安遭受了持續降雨災害,習總書記寫信給村干部,說“你們在災害中積極搶險自救,我很欣慰,讓村里的鄉親們過生小康生活一直是我的心愿,希望你們真抓實干,努力把日子過得越來越紅火”。習總書記的話句句體現出他的群眾意識,飽含大愛深情。

    從你我做起,自覺做一個懂得感恩的人。感恩是幸福的源泉,不懂得感恩,就等于沒有一顆善于感知幸福的心靈。我們每個人都曾遇到過很多好人,在困境中幫助我們,讓我們心存感激,但是捫心自問又有幾個做到了回報和答謝呢,說到這里也許我們都會感到很慚愧。所以,從今天做起,我們都要向習總書記學習,努力做一個懂得感恩的人,從容和充滿愛心地與人相處,收獲更溫暖的情感回報。

    回顧青年習近平在梁家河的七年歲月,對比梁家河的今昔變化,站在新的歷史方位,人們時時感受到,梁家河這個坐落在陜西北部的小村莊,深深包含著為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風、攻堅克難的意志,是無數牢記使命、砥礪前行的共產黨人的精神高地。

    基層黨員干部學習梁家河精神心得體會3

    我懷著崇敬的心情三讀《梁家河》這本紀實文學,感觸頗深,對習總書記的勤勉智慧也由衷感佩。《梁家河》一書講述了習總書記青年時期在梁家河走過的不平凡歲月,展現了他崇高的理想追求,寶貴的政治品質和真摯的為民情懷。在“知識青年上山下鄉”的那段艱苦卓絕的日子里,不足十六歲的習近平和不計其數的城市學生一道,毅然決然地從首都北京奔赴農村,開始了人生的洗禮與錘煉。習近平了解農村的第一步是梁家河,在這里一待就是七年,他在“廣闊天地”里扶梨打壩、修沼氣池、建鐵業社、開縫紉屋、辦代銷店,在那個精神貧瘠,物質匱乏,山山茆茆、溝溝坎坎的梁家河,習近平與“小伙伴”們一道帶領鄉親們為了填飽肚皮戰天斗地。

    拜讀《梁家河》一書時,書中的一樁樁往事、一個個情節讓我這個“同齡人”倍感親切。梁家河的一草一木,那里的土窯洞、知青房,石磨、水井、陜西省第一口沼氣池;那“近平回來了”的親切鄉音;那“窯洞里長滿故事”的小村莊,40年來魂牽夢繞的第二故鄉;那三次停車,深情看著梁家河山山茆茆的情景都比我去過的大都市、山川河流、名勝古跡讓人感動留戀。習近平昔日直呼小名的春娃、迎春、成兒……如今已白發盈頭,皺紋滿面,看著他們仿佛是看著自己七十年代離開校園,返鄉務農,與伙伴們一道擔糞、挖地、春種秋收。

    我出生在“大躍進,人民公社”的前夜,生長在木竹橋畔,當年以“大有可為”、“敢叫日月換新天”的氣魄,“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”的決心丟掉學生裝服,沉下心來,接受貧下中農再教育。好奇心和新鮮感讓我扛過了一段手腳磨破、肩膀壓痛的苦日子。然而,不過一年光景,勞作的枯燥漫長,再加上各類政治運動的精神壓力,一點點耗盡了我當年的激情和血氣,勃勃雄心也驟然降溫。

    有人說,溫室里的花朵受了一陣冷雨,就哀嘆、就苦不堪言;有人說城市里的驕子受了陣冷落,就哀怨、就顧影自憐。而習總書記卻在梁家河度過了七年的知青歲月,他從這里走向農村、走進百姓,山山茆茆,溝溝坎坎都見證了他的青春。七年的朝夕相處,他與梁家河的父老鄉親打成一片,融為一體,與當年年富力強的勞動主力軍成為伙伴,這些經歷又一步步將他錘煉成一名沉穩自信、奮發有為的共產黨員和大隊支部書記。習近平在梁家河的成長經歷和足跡,為梁家河,也為我們這個時代留下了寶貴的精神寶藏,成了我們子孫后代取之不盡用之不竭的寶貴財富。

    《梁家河》這本書不僅要反復閱讀它,還要用心去感受,用實際行動去踐行。我作為年初才進入支部班子的“年輕”支部紀檢委員,需要反復閱讀和深層領悟《梁家河》的豐富精神內涵,進一步夯實信念的根基,利用基層支部“主題黨日”這個平臺,身體力行的踐行全心全意為人民服務的宗旨,時常對自己自查、自省、自糾、自改,切實發揮一個共產黨員的模范帶頭作用,用梁家河精神督促自己履行紀檢委員的職責,使木竹橋在今后的發展中風清氣正。

    基層黨員干部學習梁家河精神心得體會4

    以前對社會主義核心價值觀的概念很模糊,即便是看其他書也沒有能具體化、形象化。直到最近研讀了《梁家河》,讀完習總書記的事跡才領會,社會主義核心價值觀就是要為人民服務,為人民辦實事。在此之前的印象中,為人民服務是貼在墻上的標語,是喊在嘴里的口號,是我從來也沒有見過的雷鋒。但現在不一樣了,我看到了真實的人――習近平。

    在研讀《梁家河》時,心潮澎湃、感觸良多。這本書語言通俗易懂,一個個故事,無不訴說著習近平七年知青生活的艱辛,把人的思緒帶回到那激情燃燒的歲月。書里沒有講述什么驚天動地的大事和可歌可泣的英雄壯舉,更沒有什么高昂的口號和不切實際的拔高渲染,只是用村言土語,娓娓道來地講了一些親見親聞的日常小事,呈現給我們一個有血有肉、有情有愛的知青形象。但是,細微之處見精神,平凡事件的長期日積月累,鑄就了不平凡的人格、氣質和見識。正是那些和老百姓一起撒下的汗水、那些和饑餓的老鄉一起分吃的糠菜干糧、那些在油燈下和農民兄弟姐妹拉的家常話,對習近平確立自己的人生座標、行事風格和待人態度發生了深遠的影響。梁家河是習近平總書記知青插隊的地方,也是他立下為人民奉獻信念的地方,是他用以詮釋中國夢的地方,特別是習近平總書記“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練過程,更是讓我的精神世界得到了一次洗禮和升華。

    學習《梁家河》,就是要學習近平總書記敢于吃苦、樂于吃苦、善于吃苦、不忘吃苦的精神。當年年僅15歲,從北京來梁家河插隊,和鄉親們打成一片,自覺地接受艱苦生活的磨煉。幾年中,經過了四大關(跳蚤關、飲食關、勞動關、思想關),插隊的地方,是全國1600多萬插隊知青中自然環境和生存條件最艱苦的地方之一。對此,總書記沒有抵觸,沒有怨言,與群眾一起放羊、鍘草、挑糞、拉煤、攔河、打壩,什么苦活累活臟活都干過,而且一干就是七年,連村里的人都感嘆:“咱一般的老百姓都吃不了這苦!”這段生活歷練,磨練了他的意志品格和奮斗精神思想得到淬煉,境界得到升華,鑄造了他自強不息、志存高遠的赤子情懷。今天,我們學習《梁家河》,就是要以總書記為榜樣,培育不畏艱難困苦的氣概和精神,在經受艱難困苦中錘煉成長、堅定理想信念,增強“四個意識”。

    學習《梁家河》,就是要學習近平總書記勇挑重擔鍛造擔當意識。在梁家河的鄉親們心中,總書記是“敢說敢做敢擔當”的“后生”。為了改變梁家河的落后面貌,他勇敢地承擔起村支書的責任,看到報紙上介紹四川推廣利用沼氣,主動到四川取經學習,既當指戰員,又當技術員,遇到難題分析癥結,帶頭下到沼氣池底找裂縫修補,最終亮起了陜北高原第一盞沼氣燈。總書記擔任梁家河大隊黨支部書記只有兩年時間,但他帶領村民在短短的任期內就做了五件大事:一是帶領農民建了4座大壩,二是修建了沼氣池,三是種蔬菜改善村民生活,四是組建副業隊增加集體收入,五是打井讓村民喝上干凈衛生的山泉水。在他的帶領下,原來一到青黃不接就全村出動去乞討的貧困村莊,變得紅紅火火,一片生機。他始終把自己看作是黃土地的兒子,并從這個角度來思考如何為人民服務;他始終充滿強烈的憂患意識,憂慮村民的溫飽和社隊的發展。他曾說:“我到梁家河畢竟好幾年了,老鄉對我不錯,我不能就這么走了,得幫助老百姓做點事兒。”今天,我們學習《梁家河》,就是要以總書記為榜樣,要想有所作為、有所進步,就要敢于較真碰硬、敢于直面困難,自覺把使命放在心上、把責任扛在肩上,這樣才能努力創造經得起實踐、人民和歷史檢驗的實績。

    青春的磨礪,陜北七年知青歲月鍛煉了總書記,更培養出了總書記“要為人民做實事”的不變信念!今天,我們學習《梁家河》,不僅僅要學習領悟總書記的“心路歷程”和“思想歷程”,更要汲取其中的思想養分和精神養分。切實做到傾聽民聲、廣聚民智,扎扎實實為群眾解難題、辦實事,更要立足崗位、愛崗敬業,干一行、愛一行、鉆一行,努力提高業務素質和技能,成為工作中的行家里手。

    基層黨員干部學習梁家河精神心得體會5

    2018年6月,我參加了縣紀委組織的去梁家河學習的主題黨日活動,通過參觀學習,見證了梁家河群眾在習近平總書記帶領下從艱苦歲月走進新時代的奮斗征程。近日,通過對紀實文學讀本《梁家河》的深刻學習,此前參觀過的場景又清晰地浮現在眼前。從習近平總書記當年住過的條件艱苦的窯洞,到帶領群眾打井的辛酸場面,再到給梁家河引進沼氣技術的利民之舉,這些點點滴滴都對習近平總書記以后的治國理政產生了深遠的影響,也讓我明白,任何良好的習慣都是從日常的一言一行中逐漸養成的,任何工作中的大學問都是從平時的細微實踐中歷練而成的。

    《梁家河》這本書讓我最有感觸的篇目是《隨娃:村干部“要一碗水端平”》和《黑子:當干部的身上要留住泥土味》。把水端平,把“泥土味”留在身上,是習總書記當時作為村支部書記對于百姓的自覺承諾,在他心中,千方百計讓梁家河的老百姓過上幸福生活就是他最大的理想和追求。這追求不是一句空談,而是在習總書記扎實過硬的工作能力中得到了充分彰顯。“一碗水端平”就是其中一個關鍵從政理念,它是一種精神,是全心全意為人民服務的宗旨意識的體現。手中的大小權力皆是人民群眾賦予的,用好權、辦好事、辦成事,必須篤行公正公平公開的服務理念。大到黨政領導班子,小到基層村組干部,唯有剛正不阿地堅持用權為民,才能真正贏得人民群眾的認可和信賴。同時,正如習總書記說過的,當干部的身上要留住泥土味,泥土味,是人民的深情呼喚,是國家的殷切期望。留住泥土味,就要像習總書記挽起褲腿、擼起袖子,雙腿扎進滿是冰碴子的冷水中埋頭苦干那樣,堅持人民至上實干為本,永遠心懷一顆忠誠為黨、勤政為民的赤子之心,把人民裝進心底,把責任扛在肩上。

    作為一名新時代的黨員干部,權力的監督者,“一碗水端平”和留住身上的泥土味為我們更好地服務基層服務群眾提供了努力方向,增添了精神動力。我們就是要學習一心為民、艱苦奮斗、實干擔當的梁家河精神;就是要用吃苦耐勞、無怨無悔、扎根基層、服務群眾的意識留住身上的“泥土味”;更要不斷加強政治建設、思想建設、作風建設和紀律建設,弘揚忠誠、干凈、擔當的良好作風,切實做到“一碗水端平”,在平凡的工作崗位上踏踏實實做人、認認真真做事,用奮斗的青春為紀檢工作添彩!

    基層黨員干部學習梁家河精神心得體會6

    近日,我仔細研讀了《梁家河》這本書,感觸頗深,對習總書記崇敬之情油然而生。書中講述了習總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程,展現了習總書記青年時期崇高的理想追求、深切的為民情懷、強烈的進取精神、優良的品德作風和總書記知青時期的艱苦生活的成長歷程。

    總書記在黃土高原腹地的小村莊――梁家河一呆就是七年,在這片黃土地上成長、勞動、生活、奮斗過,在艱難困苦中磨礪,在不斷成長中服務群眾。總書記一直對基層群眾有著深厚的感情,后來明確提出以人民為中心的發展思想,強調共產黨人的根本政治立場是以人民為中心的立場,與他這七年的知青歲月密不可分。在梁家河的七年知青歲月所樹立為老百姓辦實事的初心,奠定了他治國理政思想的立足點,形成了他以人民為中心發展思想的出發點。后來又事兩次回到梁家河,見到梁家河村民,關心的都是老百姓收入、養老和醫療等最基本的生活問題。正是這種源自內心深處的“人民立場”,使得 總書記把人民過上幸福生活作為治國理政的目標。

    作為一名普通干我們在今后的工作中要牢固樹立群眾觀念、堅定共產主義理想信念。習總書記在梁家河插隊的七年里,與當地父老鄉親打成一片、融為一體,真正了解到了人民疾苦,建立了和人民群眾的血肉聯系,身體力行地踐行全心全意為人民服務宗旨。把以人民為中心的發展思想牢記心中、落在實處,善于接觸群眾、組織群眾、依靠群眾、發動群眾,做到傾聽民聲、廣聚民智、匯集民力,扎扎實實為群眾解難題、辦實事,解決好人民群眾最關心最現實最直接的利益問題,為實現人民對美好生活的強烈向往而不懈努力。

    七年的艱苦歲月,習近平總書記堅守梁家河,始終堅持堅定的共產主義信仰和社會主義信念,從來沒有對黨產生過懷疑和動搖。我們要深入學習習總書記系列重要講話精神和習總書記的為民情懷、擔當意識、奮斗精神,以習總書記為榜樣,更加自覺地向習總書記看齊,牢固樹立"四個意識",進一步堅定理想信念,更加自覺地做中國特色社會主義的堅定信仰者、忠實踐行者和堅強捍衛者。

    基層黨員干部學習梁家河精神心得體會7

    通過學習《梁家河》,使我了解了習近平總書記在梁家河艱苦的環境中踏踏實實帶領群眾做了很多改善群眾生活的事情,從而認識到自己工作中的不足。

    陜北植被稀疏,砍柴難,做飯、取暖、照明都成了問題,習近平就到四川去學習沼氣技術,回來親自試驗,建起了陜西省第一個沼氣池并點火成功,解決了群眾燒火、照明的問題;陜北的良田不足,實在山上種糧食,廣種薄收,農民做了很多無用功,受了很多苦,但是一年下來糧食還是很有限,習近平就帶領群眾建造淤地壩,從而增加耕地面積,減少水土流失,在梁家河村建成的淤地壩,直到現在都是梁家河村保收的聚寶盆;在村里辦了一個鐵業社,幫助群眾解決了農具使用問題;為村民打了一口水井,同時解決了村里人喝水和菜地灌溉的問題;給村民辦了一個磨坊,用機械設備磨面、碾米,節省了大量時間。在艱苦的歲月里,習總書記腳踏實地、自強不息、艱苦奮斗、敢做敢為。 我們作為基層干部職工更應該認認真真做好自己的工作,踏踏實實,用心體會群眾的難處,多為群眾辦實事、辦好事,全心全意服務于廣大群眾。

    基層黨員干部學習梁家河精神心得體會8

    近日,全國上下掀起學習梁家河精神的熱潮。我們懷著對黨的核心、人民領袖的深厚感情深入學、反復學,在閱讀了《梁家河》一書,翻開書最醒目的位置就寫著總書記說的話:“作為一個人民公仆,陜北高原是我的根,因為這里培養出了我不變的信念:要為人民做實事!無論我走到哪里,永遠是黃土地的兒子。”

    總書記在黃土高原腹地的小村莊――梁家河一呆就是七年,在這片黃土地上成長、勞動、生活、奮斗過,在艱難困苦中磨礪,在不斷成長中服務群眾。

    總書記一直對基層群眾有著深厚的感情,后來明確提出以人民為中心的發展思想,強調共產黨人的根本政治立場是以人民為中心的立場,與他這七年的知青歲月密不可分。

    總書記在梁家河的七年知青歲月所樹立為老百姓辦實事的初心,奠定了他治國理政思想的立足點,形成了他以人民為中心發展思想的出發點。后來又事兩次回到梁家河,見到梁家河村民,關心的都是老百姓收入、養老和醫療等最基本的生活問題。正是這種源自內心深處的“人民立場”,使得 總書記把人民過上幸福生活作為治國理政的目標。

    作為一名基層安監干部,通過這本書我也知道了群眾是我成長最好的老師,總書記和群眾同吃同住同勞動,真誠和群眾交朋友打成一片,真心實意為群眾干實事,最終成就了在梁家河的一番事業。服務群眾這是基層干部的根本職責,我也嚴格要求自己在工作中要做到全心全意為民服務。

    其實困難的工作只有干部帶頭,真心實干才能贏得群眾的信任和支持,在梁家河那樣自然資源匱乏、生態環境差、總書記站在群眾的角度,群眾想什么他就怎樣去做。于是從帶領村民打井,到修建第一口沼氣池、創辦鐵業社。解決群眾日常生活照明問題。以“能吃苦,干實事”的形象贏得群眾的擁護和愛戴。

    通過總書記在梁家河的一系列感人事跡,使我們受到了一次深刻的精神洗禮,又堅定了服務基層的信念,作為基層干部我們應該促進農村發展、讓農民受益、讓青春無悔。為推動農村事業的發展不斷貢獻自己的力量,扎扎實實做好工作中的每一件事。

    基層黨員干部學習梁家河精神心得體會9

    《梁家河》一書主要講述了習近平總書記從1869年1月至1975年5月在延安市延川縣文安驛鎮梁家河村插隊的七年知青歲月及其深刻感悟。在那個激情昂揚的歲月,在艱苦的環境之下,習近平帶領群眾戰天斗地、擺脫貧困的實踐生活讓他完成了人生的巨大歷練,由一個懵懂少年走向思想成熟的青年,奠定了其堅毅的品格。梁家河是習近平總書記治國理政思想的啟蒙地,是中國社會發展進步的縮影,更是廣大黨員干部接受精神洗禮的圣地。我懷著無比崇敬的心情品讀了這本流淌著紅色基因的紀實文學《梁家河》,感同身受,感到特別親切。這是一部吸引人、打動人、啟迪人、感召人的心靈教科書,是我們學習和領會習近平新時代中國特色社會主義思想的源頭活水

    作為黨員干部,學習《梁家河》,品讀《梁家河》,就是要從中感悟書中梁家河精神,也就是牢固樹立以人民為中心的思想,在梁家河的點點滴滴蘊含習近平總書記為民造福、追求真理的精神,埋頭苦干的作風,攻堅克難的意志。《梁家河》全篇貫穿“初心”、“為民”、“奮斗”、“實干”四個關鍵詞,對于新形勢下的文化市場綜合執法工作具有極其重要的指導意義。一方面,要體現到認真學習上。在梁家河人的印象里,習近平常常看書,吃飯時看,上山放羊時也在看,這種愛學習、愛讀書的知識品格不僅是習近平的人生寫照,也是他的追求,是他服務梁家河群眾的力量。我們要學習習近平總書記的好學精神,沉下心來,消除浮躁心理,加強學習,讀書修身,厚積薄發,聚沙城塔,持之以恒,久久為功,為服務群眾,搞好工作守好學習的耐力和定力。另一方面,要體現到推動追趕超越上。習近平當選梁家河支部書記后,憑著實干苦干的精神,帶領村民修大壩,挖水井,建立沼氣池,種植蔬菜,干了梁家河鄉親們幾十年想干卻沒有干的事,使梁家河成為遠近聞名的好村子。習近平這種帶頭實干的作風,正是共產黨人的鮮明特征,充分體現了干在實處,走在前列的精神風范。新時代,新征程,當前處處回響追趕超越的奮進足音,在落實“五新”、“三區四化”戰略的關鍵時期,我們要將梁家河精神轉化為推動日常工作的強大動力,不忘初心,砥礪前進,擔當作為,創先爭優。習近平總書記用自己的親身經歷,勉勵每一個中國人要堅持學習,嚴于修身,埋頭苦干,攻堅克難,不忘初心,牢記使命,砥礪前行,全心全意為人民服務,為堅決打贏脫貧攻堅戰、早日實現中國夢、實現中華民族偉大復興做出自己最大的貢獻。

    習近平說:“當領導要一碗水端平。”為民做事,就要公道。在梁家河為村民分配救濟糧時,為了公平公正,習近平帶領全體村民挨家挨戶查看存糧情況,根據存糧多少進行分配。這樣做不僅讓群眾接受、信服,還影響身邊一批人做事多動腦經、不能有私心,不僅要把水端平,還要讓碗里有水,從注重公平到提高效率。立足當下,當梁家河成為一種精神,少年習近平身上閃耀的“堅定信念、艱苦奮斗、敢為人先、實干擔當、一心為民”的品質跨越時空,融入我們每個人的心里,融入中華民族偉大復興的中國夢里。

    基層黨員干部學習梁家河精神心得體會10

    “我的人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河,這是有大學問的地方。”《梁家河》一書的出版發行頓時引起所有全黨上下學習的熱潮,根據區委區政府的安排及人社局黨委的部署,特別是作為一名黨員干部,學習《梁家河》也成為的近期工作中不可或缺的事情。

    通過學習我了解到《梁家河》一書是樹立正確人生觀、立志成才的黨性教材和人生寶典。全書主要從多名受訪者的親身經歷和真實感悟出發,生動講述了總書記青年時期與人民群眾同甘共苦、水乳交融的故事。這本書我是利用一下午的時間把它讀完,過學習和研讀,深受震撼和沖擊,進一步加深了對總書記的敬仰,進一步增強了在以總書記為核心的黨中央領導下實現中華民族偉大復興的信心。

    《梁家河》一書分為樹高千尺忘不了根、窯洞里長滿了故事、一聲聲喊我小名、我們走在陽光路上四個板塊,通過一遍又一遍的學習研讀,我覺得全書給我以下三點體會:

    一、艱苦的環境造就堅強的意志

    總書記是當時下鄉隊伍中“年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長的知青”,七年光陰,錘煉了總書記不畏艱難、百折不撓的頑強意志,塑造了他剛強堅毅、勇敢無畏的鮮明性格,鑄造了他自強不息、志存高遠的赤子情懷。

    二、群眾觀念造就為人民服務的意識

    七年知青歲月里,“面朝黃土背朝天”的勞苦大眾深深打動了這位京城知青,從不會做飯、不會干農活,到成為鄉親們眼中能挑一二百斤麥子走里山路不換肩、“有知識、點子多”“吃苦耐勞的好后生”。正是在與群眾一塊苦、一塊過、一塊干的過程中,完成了自己人生的一次蛻變,贏得了鄉親們的信任,也建立了與人民群眾難舍難分的感情,也鑄就了今天他更加堅定的為人民服務的宗旨意識。

    三、基層歷練造就了擔當的意識。

    為了改變梁家河的落后面貌,他勇敢地承擔起村支書的責任,在短短一年多時間里,帶領鄉親們開拓進取、苦干實干,打出了梁家河第一口吃水井、建立了梁家河第一個鐵業社、縫衣社和第一座磨房。聽聞四川有沼氣池試驗成功,總書記便遠赴四川學習,回到梁家河后親手試驗建成了陜西省的第一個沼氣池,還建成了第一個淤地壩。任何一種擔當都是由強烈使命感驅動的,他始終把自己看作是黃土地的兒子,要敢于較真碰硬、敢于直面困難,自覺把使命放在心上、把責任扛在肩上,這樣才能努力創造經得起實踐、人民和歷史檢驗的實績。

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