貫徹落實全省教育大會精神方案_學習貫徹落實全國教育大會心得體會
學習貫徹落實全國教育大會心得體會1
今年9月在北京召開的全國教育大會具有重要的里程碑意義。教師學習貫徹大會精神，最重要的是全面學習把握習近平總書記關于教育的重要論述的科學內涵和精神實質，更好地武裝頭腦、指導實踐、推動工作。黨員教師要做學習貫徹大會精神的排頭兵。
思想上，要深刻理解“立德樹人”。全國教育大會強調，培養什么人，是教育的首要問題。踐行習近平總書記提出的教育工作目標，就要聚焦立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。黨員教師要把“立德樹人”學深悟透，更要把立德樹人融入到對學生的思想道德教育、文化知識教育和社會實踐教育各環節中去，引導學生從小樹立共產主義遠大理想，成為有大愛大德大情懷的人，讓愛國主義精神在心中牢牢扎根。
行動上，要全力以赴“教書育人”。習近平總書記強調，“建設社會主義現代化強國，對教師隊伍建設提出新的更高要求，做老師就要執著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。”黨員教師要嚴格遵循教育規律，注重學思結合，知行合一，因材施教，要勇于改革創新，不斷提升教育教學質量，切實發揮好骨干引領和榜樣示范作用，以自己的一言一行，充分體現對黨的教育事業的忠誠和熱愛，展現“一個黨員一面旗幟”的風采，努力成為“教書育人”的楷模。
效能上，要切實增強“教育服務”。我們黨一貫強調，教育為了人民。習近平總書記多次強調教育公平是社會公平的重要基礎，必須努力讓每個孩子都享有公平而有質量的教育。服務學生基于熱愛學生，黨員教師要真心實意地關愛每一個孩子，從學習、生活、身體、心理等方面給予每一個學生無私的關愛與有效的幫助；要看到孩子成長所需要的家庭教育的支撐，公平友善地對待家長，耐心細致地指導家長，助力家庭教育，使家校形成強大合力，更好服務學生健康成長成才，以實際行動為辦人民滿意教育作出積極貢獻。
學習貫徹落實全國教育大會心得體會2
2018年9月10日是我國第三十四個教師節，習近平代表黨中央，向全國廣大教師和教育工作教者致以節日的熱烈祝賀和誠摯問候。他強調，長期以來，廣大一線教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發展和民族振興作出了重大貢獻。會上他強調，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。
通過認真深透地學習，我覺得在整個講話中，“傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人”為當下的人民教師指明了方向、樹立了標桿、制定了準則、做到了定位、體現新時期特設社會主義的教育的廣度和深度，同時也給廣大人民教師賦予神圣的歷史使命和時代的重任。
傳播知識、傳播真理、傳播思想：老師的愛是一種激勵學生個性和諧發展的不可取代的力量。愛就像陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛就像橋梁，能溝通師生的心靈。老師的愛是一種無私的愛，我們教育學生從不求回報。在工作中，無論遇到什么樣的事情，我們決不因此而影響到對學生的教育和關愛，我們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯系起來。教師考慮的是學生未來的長遠發展，我們從不因眼前的不理解而放任遷就。我們對學生能夠區別對待，因人施教，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘。這樣才能使學生愉快地接受知識。
真理是人們對客觀事物及其規律的正確反映，真理是客觀存在的。小學課文中提到“真理誕生于一百個問號之后”這句話，那么，一個好的老師肯定會先加強自身的知識理論學習，充實自己，必須自己先有一桶水，才能給學生一杯水，也才能教育學生如何去發現真理，而不是給學生奉送真理。
教師是人類靈魂的工程師，承擔著神圣的使命。教師必須要先受教育，充實自己，努力成為先進思想的傳播者，才能以德立身、以德立學、以德施教。同時，必須要加強師德師風建設，堅持教書育人。如果教師都做不到以德服人，如何教育學生，讓學生信服。教師必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生各個，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。要不斷地提升學生各種素質能力，只有這樣才能在社會上有立足之地。
塑造靈魂、塑造生命、塑造新人: 教育不是簡單的教學，不是按部就班地把知識傳授給學生，而是一個培養人的事業。隨著科技的發展，單純傳授知識越來越簡單。但是，培養人，則隨著社會的發展，在不同時期會出現出不同的問題，呈現不同的難點，使得教師的工作更應具有創造性。所以，一位好教師，需要像一位農民，要埋首于三尺講臺，苦苦耕耘，教育過程是一個千變萬化的過程，教育的內容和方法，必須隨著科學技術的發展和學生身心特點而不斷改變，人生沒有彩排，一位教師的育人過程也時時刻刻都是現場直播，有太多因素都是難以預料的，教師應該善于處理各種偶發事件，運用教育原理，要求好教師具有高度的創造性，才能塑造出有靈魂的學生。
教師工作的長期性，是由人的成長周期決定的。學生的成長，是一個漫長的過程。這已經決定了教育的特性，是“慢”的教育藝術。人才成長周期長的規律決定了教師工作的長期性。教師的教育不可能有立竿見影之效。一個好的教師應對學生的教育終身負責，要為學生一輩子發展規劃，對學生產生長期的、連續的影響。好教師，不僅僅是讓學生考高分，而是一生取之不盡用之不竭的成長力量，也就是好品質、好習慣、好能力。
教師工作的社會性，是越來越被人重視的問題。生命的成長是一個受家庭、學校、社會多方面影響的過程。學校、家庭和社會不是相互孤立的教育，而是彼此聯系、相輔相成的。就對學生的影響來說，三者沒有輕重之分。所以，教師的工作具有很強的社會性，教師所從事的事業與整個社會息息相關，他的工作牽動著各個家庭，聯系著整個社會。教師的舞臺不僅在教室、一節課，還要爭取各個學科、各個年級的教師互相合作，爭取家庭與社會的配合，需要全社會的共同參與。
基于教師的工作特點，決定了教育事業是一項極其復雜的勞動，需要用整個身心竭盡全力地投入。教師的工作成果要借助于學生的成就才能表現出來，學生的質量就是未來社會的質量。教師不僅是在塑造學生的心靈，塑造人的生命，其實也是在塑造未來社會的形象，創造未來社會的品質。
從這幾方面來思考，我的內心深有感觸，我們老師只有不斷地更新知識、充實自己、強大自我，才能培養出新時期社會主義接班人，才是真正意義上的人類靈魂的工程師。
學習貫徹落實全國教育大會心得體會3
黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。
習近平總書記在全國教育大會上發表重要講話，從黨和國家事業發展全局出發，突出強調了加強黨的領導對于做好教育工作的極端重要性，對加強黨對教育工作的全面領導提出了明確要求，為加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育指明了正確政治方向、提供了根本遵循。
加強黨的領導是做好教育工作的根本保證。黨的十八大以來，我國教育事業發展之所以取得顯著成就，最根本的就是，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，黨對教育事業的全面領導得到有力貫徹，黨對教育工作的領導得到全面加強。要做好當前和今后一個時期教育工作，就必須以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會主義教育發展道路，堅持社會主義辦學方向，把黨對教育事業的全面領導貫徹好、落實好。
堅持黨對教育事業的全面領導，首先是思想政治領導。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，必須始終堅持馬克思主義指導地位，把思想政治工作貫穿學校教育管理全過程，使教育領域成為堅持黨的領導的堅強陣地。立德樹人關系黨的事業后繼有人，關系國家前途命運，必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。我們辦的是社會主義教育，必須堅持教育為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務，始終做到為黨育人，為國育才。教育部門和各級各類學校的黨組織要增強“四個意識”、堅定“四個自信”，堅定不移維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。
堅持黨對教育事業的全面領導，關鍵要落實落細做到位。各級黨委要把教育改革發展納入議事日程，黨政主要負責同志要熟悉教育、關心教育、研究教育。黨的領導在教育系統能不能有效實現，取決于教育系統黨的組織體系健不健全，黨的建設抓得好不好，各級各類學校黨組織要把抓好學校黨建工作作為辦學治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面。思想政治工作是學校各項工作的生命線，各級黨委、各級教育主管部門、學校黨組織都必須緊緊抓在手上；思想政治工作決不是單純一條線的工作，而應該是全方位的，無處不在、無時不在的，融入式、嵌入式、滲入式的，不能搞成兩張皮；要精心培養和組織一支會做思想政治工作的政工隊伍，把思想政治工作做在日常、做到個人。把加強黨對教育工作的全面領導落到實處、落到細處，辦好教育就有了根本保證。
辦好中國的事情，關鍵在黨；實現中華民族偉大復興，歸根結底靠人才、靠教育。認真學習貫徹落實習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，堅持黨對教育事業的全面領導，堅持立德樹人，我們就一定能培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，為實現中華民族偉大復興提供堅強政治保障和有力人才支撐。