2018年全國教育大會_2018全國教育大會學(xué)習(xí)體會
2018全國教育大會學(xué)習(xí)體會1
2018年9月10日至11日第一屆全國教育大會在北京召開，中共中央總書記習(xí)近平出席會議并發(fā)表講話。
全國教育大會是在決勝全面建成小康社會的關(guān)鍵時(shí)刻，黨中央召開的第一次有關(guān)教育的會議。這次大會深入分析研究教育工作面臨的新形勢新任務(wù)，為新時(shí)代教育事業(yè)勾畫了藍(lán)圖、指明了方向，對于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
通過學(xué)習(xí)文件精神，我們教師要提高政治站位，牢固樹立四個(gè)意識，堅(jiān)定四個(gè)自信，把深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會，堅(jiān)決貫徹落實(shí)重要講話精神和大會要求，作為當(dāng)前和今后一段時(shí)期的首要任務(wù)，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一起來，更好的用會議精神武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動工作，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代教師的新作為。
全國教育大會的召開讓老師們更加明確了為師者肩上的重任，辦人民滿意的教育就得堅(jiān)持社會主義的辦學(xué)方向，堅(jiān)持以人民為中心的價(jià)值追求，堅(jiān)持中國特色的教育的自信。教師隊(duì)伍素質(zhì)的不斷提高是推動社會進(jìn)步的前提。為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，教師必定堅(jiān)守理想信念和道德情操，用扎實(shí)學(xué)識和仁愛之心培育一代又一代祖國的好青年。
2018全國教育大會學(xué)習(xí)體會2
2018年的教師節(jié)是我國第三十四個(gè)教師節(jié)，在10日當(dāng)天召開的全國教育大會上，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表了重要講話。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，要“全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向”；要“立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持改革創(chuàng)新”；要“以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”；要“加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育”。
習(xí)近平總書記的重要講話發(fā)人深省，催人奮進(jìn)，為做好新時(shí)代教育工作提供了根本遵循和行動指南，指明了全體教職工前行的方向，也照亮了學(xué)校發(fā)展的道路。
做好教書育人工作，首先要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，并以此指導(dǎo)實(shí)踐，推動工作。習(xí)近平總書記的論述，是馬克思主義基本原理與中國教育實(shí)踐相結(jié)合的重大理論結(jié)晶，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的重要組成部分。我們在確立學(xué)校建設(shè)和個(gè)體發(fā)展的理念時(shí)，要全面、深刻的理解和貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，特別是“九個(gè)堅(jiān)持”的概括，更好地為人民服務(wù)、為我黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。要把學(xué)校和個(gè)體的未來與中華民族的偉大復(fù)興牢牢結(jié)合在一起，圍繞 “五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)個(gè)體的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
做好教書育人工作，其次要堅(jiān)持立德樹人，明確 “培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的關(guān)鍵。我們應(yīng)該把習(xí)近平總書記的重要講話精神作為教書育人的總方針，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作為我們的使命。把立德樹人作為核心環(huán)節(jié)，緊抓教師隊(duì)伍的建設(shè)，堅(jiān)持思想政治的中心工作，在教書育人過程中積極落實(shí)“六個(gè)下功夫”，在在堅(jiān)定理想信念上下功夫，厚植愛國主義情懷上下功夫，在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，在增長知識見識上下功夫，在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺肩負(fù)起傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。
通過對習(xí)近平總書記的重要講話的學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，部門工作及崗位職責(zé)，我們將在接下來的工作中積極推進(jìn)以下幾項(xiàng)工作：
一是要深刻理解和把握堅(jiān)持把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作的重大意義，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的能力提升建設(shè)，積極調(diào)研，結(jié)合教學(xué)發(fā)展趨勢和教師發(fā)展需要，推進(jìn)教師教研教學(xué)能力提升工作，提升教師參與校內(nèi)、外各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動的機(jī)會和質(zhì)量，并通過舉辦微課競賽、信息化教學(xué)競賽等多種競賽活動引導(dǎo)教師積極參與自我提升。
二是在推進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化、信息化方面工作，盡快完成教務(wù)教學(xué)的管理機(jī)制的完善和改革。啟動教務(wù)系統(tǒng)下一步的建設(shè)，盡快完成教務(wù)教學(xué)管理的全面信息化改造；梳理教務(wù)教學(xué)各項(xiàng)管理流程分工，編制清晰、明確的辦事流程、工作流程；加快制度的制修訂工作，落實(shí)《教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法》，《教師下企業(yè)鍛煉等制度》、《技能鑒定管理辦法》、《教學(xué)改革項(xiàng)目管理辦法》等制度的制修訂工作。
三是以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)核心，在人才素質(zhì)培養(yǎng)規(guī)格上，全面統(tǒng)籌德智體美勞同步發(fā)展。特別是在學(xué)生技能競賽的方面，把技能競賽作為檢驗(yàn)我校專業(yè)建設(shè)、教學(xué)工作的試金石，做好省級、國家級職業(yè)院校技能大賽、行業(yè)技能大賽的組織、集訓(xùn)、參賽工作，爭取要在以往成績的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，并力爭能獲得資格代表我省參加中藥、工業(yè)分析等國賽賽項(xiàng)。
四是圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”，加快推進(jìn)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)工作，試點(diǎn)骨干專業(yè)建設(shè)，在深化現(xiàn)有專業(yè)建設(shè)的同時(shí)，繼續(xù)推進(jìn)護(hù)理等新專業(yè)的申報(bào)工作，要結(jié)合國家行業(yè)發(fā)展的大方向以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要，盡快完成專業(yè)建設(shè)的根本性建設(shè)問題。
2018全國教育大會學(xué)習(xí)體會3
2018年9月10日至11日，黨中央在北京召開了全國教育大會，習(xí)近平總書記發(fā)表的重要講話從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，系統(tǒng)總結(jié)了我國教育事業(yè)發(fā)展的成就與經(jīng)驗(yàn)，深刻分析了教育工作面臨的新形勢新任務(wù)，對加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育作出了全面部署。2018年10月24日，省委書記林鐸又在《中國教育報(bào)》發(fā)表了題為《開創(chuàng)欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展新局面》的署名文章，林鐸書記在文章中指出：“長征會師圣地會寧縣‘領(lǐng)導(dǎo)苦抓、家長苦供、社會苦幫、教師樂教、學(xué)生樂學(xué)’的‘三苦兩樂精神’，就是全省上下抓教育的真實(shí)寫照”。這是對我們會寧教育的高度贊揚(yáng)和充分肯定，也是對會寧教育的巨大鼓舞和有力鞭策，這不僅是一份極高的榮譽(yù)，也是一份殷切的期望，更是一份重大的責(zé)任。
10月30日，會寧縣又召開學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會和省委書記林鐸署名文章暨教育工作座談會。中共縣委書記王科健在主持會議時(shí)強(qiáng)調(diào):“會寧‘三苦兩樂’教育精神已進(jìn)入新時(shí)代，全縣上下要以習(xí)近平總書記全國教育大會上講話精神和省委林鐸書記署名文章精神為指引，不忘初心、靜心知路，堅(jiān)守初心、砥礪前行，努力走好欠發(fā)達(dá)地區(qū)辦強(qiáng)教育、辦優(yōu)教育的特色發(fā)展之路，把會寧教育這面旗幟舉得更高、把會寧教育這塊品牌擦得更亮，切實(shí)加快全國教育名縣建設(shè)步伐，努力辦好人民滿意的教育事業(yè)。”
通過近一段時(shí)間的深入學(xué)習(xí)，我認(rèn)為教育系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)深入推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會上習(xí)近平總書記的重要講話、林鐸書記的署名文章，尤其是縣委王書記的講話。這些可以為我們教育系統(tǒng)更加系統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會和習(xí)近平總書記重要講話提供了理論指導(dǎo)，也為加快我們會寧這樣欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展指明了新的航向。而且，我們要在學(xué)懂弄通的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，繼續(xù)弘揚(yáng)和發(fā)展“三苦兩樂”的會寧教育精神，為全力建設(shè)全國教育名縣、全面增強(qiáng)人民群眾教育獲得感和教育幸福感做出更大的貢獻(xiàn)。
教育是民生之首，寄托著億萬家庭對美好未來的希望，寄托著人民群眾對美好生活的向往。會寧教育源遠(yuǎn)流長，千百年來崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相承。進(jìn)入新時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)弘揚(yáng)和踐行“三苦兩樂”精神。為此，我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
第一、繼續(xù)堅(jiān)持把“領(lǐng)導(dǎo)苦抓”作為教育之要。現(xiàn)階段我們就要敢于碰真較硬，下大力氣解決影響和制約教育事業(yè)發(fā)展的瓶頸問題，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理工作，下大力氣促進(jìn)教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)目標(biāo)管理，層層傳導(dǎo)壓力，建立失職失責(zé)追究制度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查和執(zhí)紀(jì)問責(zé)，促進(jìn)教育系統(tǒng)工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。同時(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨建工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家和省市縣有關(guān)教育工作會議精神，落實(shí)黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)要求，固化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果，落實(shí)中央和省市縣各級關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的實(shí)施意見和辦法，不斷提升教育系統(tǒng)黨建科學(xué)化水平，深入推進(jìn)黨建與教育中心工作相融合相促進(jìn)，為促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展、切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感提供堅(jiān)強(qiáng)的政治、思想和組織保證。
第二、要繼續(xù)堅(jiān)持把“家長苦供”作為教育之基。隨著城鎮(zhèn)化的加快和農(nóng)村人口進(jìn)城務(wù)工數(shù)量驟增，我縣家長更加重視孩子的教育，一些家長從幼兒園、小學(xué)開始到高中在縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)陪讀現(xiàn)象比較普遍。廣大家長這種精神固然值得肯定，從另一方面來看也是在支持孩子的教育。因此，作為教育管理者我們就應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)家校合作教育，支持和幫助家長解決孩子的教育問題，我們就應(yīng)當(dāng)本著“一切為了孩子，為了一切孩子”的初衷，讓學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來，形成教育合力，全面提高育人質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)未成年人養(yǎng)成教育等思想道德建設(shè)，廣泛調(diào)動家長的積極性，挖掘教育的潛力，開展扎實(shí)有效、靈活多樣的家校互動，實(shí)現(xiàn)全面育人，讓我們會寧的每一個(gè)孩子得到實(shí)實(shí)在在的發(fā)展。
第三、要繼續(xù)堅(jiān)持把“社會苦幫”作為教育之源。作為教育工作者，我們要對自己的職業(yè)充滿敬畏的同時(shí)，還要?jiǎng)訂T社會各界力量積極支持教育和為教育服務(wù)，并努力營造良好的尊師重教環(huán)境和氛圍，這就要求我們不但要做好西北教育名縣的廣泛宣傳，還要充分調(diào)動廣大教師投身教育事業(yè)的積極性，并用良好的工作狀態(tài)和良好的教育形象，讓尊師重教蔚然成風(fēng)，營造全社會關(guān)心、支持教育發(fā)展的良好氛圍，影響和帶動社會的普遍贊譽(yù)。只有這樣，才能得到廣大人民群眾的大力支持，才能得到社會各界才會積極捐資助學(xué)，使得更多的人為教育、為教師、為學(xué)生奉獻(xiàn)一份愛心，從而形成形成教育發(fā)展合力。
第四、要繼續(xù)堅(jiān)持把“教師樂教”作為教育之本。習(xí)總書記指出，“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。”在黨的戰(zhàn)略布局中，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國被放在了重要位置。在這樣的形勢下，教師需要明確自身責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為祖國的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)做出貢獻(xiàn)。作為廣大教育工作者、廣大教師必須以“立德樹人”這一根本任務(wù)為方向，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)的痼疾，從根本上解決教育評價(jià)指揮棒問題，培養(yǎng)高質(zhì)量創(chuàng)新型人才。另外，我們還應(yīng)當(dāng)建立教師師德師風(fēng)負(fù)面清單制度，加強(qiáng)師德考評，建立教師失信懲戒機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范教師師德行為，進(jìn)一步教育引導(dǎo)廣大教師按照“學(xué)為人師、行為世范”的要求，努力成為新時(shí)代有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識有仁愛之心的“四有”好老師。一旦發(fā)現(xiàn)教師存在負(fù)面清單列舉行為的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)組織調(diào)查，核實(shí)有關(guān)事實(shí)，并依據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)法律和規(guī)章制度嚴(yán)肅處理。
第五、要繼續(xù)堅(jiān)持把“學(xué)生樂學(xué)”作為教育之魂。進(jìn)入新時(shí)代，我們要弘揚(yáng)好“學(xué)生樂學(xué)”精神，就要全面推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)有素質(zhì)、有能力和品格優(yōu)良的現(xiàn)代學(xué)生，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂。廣大教育工作者要謀劃好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和檢測工作，推動學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批懂教育、業(yè)務(wù)精和管理能力強(qiáng)的校長隊(duì)伍，不斷加強(qiáng)學(xué)校德育工作和校園文化建設(shè)工作，開展好大課間活動和組織好學(xué)生社團(tuán)活動，讓學(xué)生在和諧向上的環(huán)境中快樂成長。還要把握好新時(shí)代的學(xué)生教育規(guī)律，讓每個(gè)孩子都能成功，同事關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，做到因材施教，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，調(diào)動學(xué)生的積極性，使每個(gè)學(xué)生都能得到最為充分的發(fā)展，都能依興趣愛好有一技之長。
進(jìn)入新時(shí)代，我們要不斷加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨建工作，這對于全面貫徹黨的教育方針、保證社會主義辦學(xué)方向、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、辦好人民滿意的教育，具有重要意義。作為教育系統(tǒng)我們應(yīng)當(dāng)要按照各級黨委和有關(guān)部門關(guān)于全面從嚴(yán)治黨要求，推進(jìn)各級各類學(xué)校黨組織和黨的工作全覆蓋，增強(qiáng)黨組織政治功能，充分發(fā)揮政治核心作用。同時(shí)，做好發(fā)展黨員和黨員教育管理工作，抓好德育和思想政治工作，全面提升黨組織建設(shè)水平。并且不斷健全完善黨建工作管理體制，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)責(zé)任，加強(qiáng)基礎(chǔ)保障，確保中小學(xué)校黨的建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)落地見效。
更為重要的是要堅(jiān)持邊學(xué)邊用，抓好貫徹落實(shí)，自覺用全國教育大會精神指導(dǎo)實(shí)踐、推動教育教學(xué)工作。學(xué)習(xí)全國教育大會精神，最重要的是要聯(lián)系實(shí)際、進(jìn)入實(shí)踐，特別是要與當(dāng)前正在做的事情結(jié)合起來，振奮精神，凝聚力量，奮發(fā)進(jìn)取，把學(xué)習(xí)貫徹十九大精神煥發(fā)出的政治熱情，轉(zhuǎn)化為履職盡責(zé)、真抓實(shí)干的具體行動，高標(biāo)準(zhǔn)抓好各項(xiàng)工作落實(shí)，切實(shí)把會議精神貫徹和體現(xiàn)到工作的方方面面。作為教育管理者，我們應(yīng)當(dāng)科學(xué)研判當(dāng)前教育系統(tǒng)面臨的形勢，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，全力抓好年初確定的各項(xiàng)教育目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)，還要切實(shí)維護(hù)好教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。這就要求我們要不斷增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識和底線思維，持續(xù)抓好教師信訪穩(wěn)定、學(xué)校安全管理、食品藥品安全、輿論引導(dǎo)和管控等工作，努力防范化解各種風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)做到保穩(wěn)定、護(hù)安全、促和諧。另外，我們還應(yīng)當(dāng)要科學(xué)謀劃學(xué)校發(fā)展舉措。科學(xué)制定明年乃至今后一個(gè)時(shí)期的學(xué)校發(fā)展思路目標(biāo)和具體措施，力爭有所作為，并不斷強(qiáng)化學(xué)校管理，進(jìn)一步要求各學(xué)校負(fù)責(zé)人要圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，細(xì)化任務(wù)分解，明確責(zé)任分工，層層貫徹落實(shí)，層層傳導(dǎo)壓力，切實(shí)提升工作效率和教育教學(xué)質(zhì)量。
作為基層教育管理者，在今后和較長一段時(shí)期內(nèi)我們?nèi)孕枥^續(xù)深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會和全面掌握全國教育大會精神和林鐸書記的署名文章，并將其作為今后教育教學(xué)工作的行動指南，讓其在教育事業(yè)中落地生根，并在實(shí)際工作中埋頭苦干、迎難而上、銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奮斗，為繼續(xù)推動當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展和辦好人民滿意的教育不斷奮斗。
2018全國教育大會學(xué)習(xí)體會4
2018年的教師節(jié)是我國第三十四個(gè)教師節(jié)，在10日當(dāng)天召開的全國教育大會上，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表了重要講話。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，要“全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向”；要“立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持改革創(chuàng)新”；要“以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”；要“加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育”。
習(xí)近平總書記的重要講話發(fā)人深省，催人奮進(jìn)，為做好新時(shí)代教育工作提供了根本遵循和行動指南，指明了全體教職工前行的方向，也照亮了學(xué)校發(fā)展的道路。
做好教書育人工作，首先要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，并以此指導(dǎo)實(shí)踐，推動工作。習(xí)近平總書記的論述，是馬克思主義基本原理與中國教育實(shí)踐相結(jié)合的重大理論結(jié)晶，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的重要組成部分。我們在確立學(xué)校建設(shè)和個(gè)體發(fā)展的理念時(shí)，要全面、深刻的理解和貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，特別是“九個(gè)堅(jiān)持”的概括，更好地為人民服務(wù)、為我黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。要把學(xué)校和個(gè)體的未來與中華民族的偉大復(fù)興牢牢結(jié)合在一起，圍繞 “五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)個(gè)體的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
做好教書育人工作，其次要堅(jiān)持立德樹人，明確 “培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的關(guān)鍵。我們應(yīng)該把習(xí)近平總書記的重要講話精神作為教書育人的總方針，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作為我們的使命。把立德樹人作為核心環(huán)節(jié)，緊抓教師隊(duì)伍的建設(shè)，堅(jiān)持思想政治的中心工作，在教書育人過程中積極落實(shí)“六個(gè)下功夫”，在在堅(jiān)定理想信念上下功夫，厚植愛國主義情懷上下功夫，在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，在增長知識見識上下功夫，在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺肩負(fù)起傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。
通過對習(xí)近平總書記的重要講話的學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，部門工作及崗位職責(zé)，我們將在接下來的工作中積極推進(jìn)以下幾項(xiàng)工作：
一是要深刻理解和把握堅(jiān)持把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作的重大意義，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的能力提升建設(shè)，積極調(diào)研，結(jié)合教學(xué)發(fā)展趨勢和教師發(fā)展需要，推進(jìn)教師教研教學(xué)能力提升工作，提升教師參與校內(nèi)、外各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動的機(jī)會和質(zhì)量，并通過舉辦微課競賽、信息化教學(xué)競賽等多種競賽活動引導(dǎo)教師積極參與自我提升。
二是在推進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化、信息化方面工作，盡快完成教務(wù)教學(xué)的管理機(jī)制的完善和改革。啟動教務(wù)系統(tǒng)下一步的建設(shè)，盡快完成教務(wù)教學(xué)管理的全面信息化改造；梳理教務(wù)教學(xué)各項(xiàng)管理流程分工，編制清晰、明確的辦事流程、工作流程；加快制度的制修訂工作，落實(shí)《教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法》，《教師下企業(yè)鍛煉等制度》、《技能鑒定管理辦法》、《教學(xué)改革項(xiàng)目管理辦法》等制度的制修訂工作。
三是以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)核心，在人才素質(zhì)培養(yǎng)規(guī)格上，全面統(tǒng)籌德智體美勞同步發(fā)展。特別是在學(xué)生技能競賽的方面，把技能競賽作為檢驗(yàn)我校專業(yè)建設(shè)、教學(xué)工作的試金石，做好省級、國家級職業(yè)院校技能大賽、行業(yè)技能大賽的組織、集訓(xùn)、參賽工作，爭取要在以往成績的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，并力爭能獲得資格代表我省參加中藥、工業(yè)分析等國賽賽項(xiàng)。
四是圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”，加快推進(jìn)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)工作，試點(diǎn)骨干專業(yè)建設(shè)，在深化現(xiàn)有專業(yè)建設(shè)的同時(shí)，繼續(xù)推進(jìn)護(hù)理等新專業(yè)的申報(bào)工作，要結(jié)合國家行業(yè)發(fā)展的大方向以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要，盡快完成專業(yè)建設(shè)的根本性建設(shè)問題。