[學習全國兩會精神]學習全國教育大會精神心得體會7篇
學習全國教育大會精神心得體會1
百年大計，教育為本。9月10日，習近平總書記在全國教育大會發表的重要講話，是總攬黨和國家事業發展全局的戰略高度，系統概括總結了我國教育事業現在發展階段的成就與經驗，深刻分析了當代教育工作面臨的新形勢、新局面、新任務，對加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育作出了全面部署。
黨的十八大以來，得益于全面改薄、義務教育均衡發展、貧困學生資助和廣東教育“創強爭先”等政策的實施，教育步入公平發展、健康發展和提升質量的新階段。我們要深入學習領會和貫徹落實習近平總書記重要講話精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，準確把握教育事業發展面臨的新形勢新任務，優先發展教育事業，努力培養社會主義建設者和接班人。
作為一名教育工作者，我感覺到習總書記的講話內容標新立異，遠矚高瞻、涉及面廣、蘊含豐富，為新時代教育事業發展指明了方向、提供了可循之路。記憶最為深刻的是“要扭轉不科學的教育評價導向。我們要堅決克服唯分數、唯升學的頑瘴痼疾，在增強綜合素質上下功夫，”這句話語最為真切現實。教育引導學生培養綜合能力，培養創新思維，打造面向未來的教育，培養面向未來的人才。不是泛泛空談，是求真務實的具體表現。我們的教育，既要培養學生的基礎動手能力，又為學生的個性發展和創造性挖掘培養奠定基礎。
作為一名黨員領導干部、一名普通教育工作者，我們要以習近平總書記重要講話精神為統領，牢固樹立宗旨意識，牢記總書記的囑托，時刻與黨中央保持高度一致，自覺維護黨中央權威和集中統一領導，全面貫徹落實好黨的教育方針政策，不斷推進和深化教育體制機制改革，以“虛心學、主動想、用心做、常反思、勤改進”的務實作風，進一步加強教育教學工作管理，促進教育內涵發展，統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化進程，切實鞏固提高“五大”創建成果（社區、20條底線、均衡發展、教育創先、強鎮復評），扎實推進各項中心工作的實施,做好本職工作，為加快自治縣教育優質均衡發展，提升教育現代化水平做出自己新的更大貢獻。
學習全國教育大會精神心得體會2
2018年9月10日，在這樣特殊的日子里，我觀看學習了全國教育大會的相關內容，我的內心因節日的快樂氛圍而感到欣喜，學習了習總書記的一系列講話，也深知作為一名教師身上所肩負的重任。通過學習，我對全國教育大會的會議精神有了具體的了解，對我國現階段的教育需求有了更加明確的認識，更進一步認識到了自身的不足與進步的方向!
習總書記在教育大會上強調：教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任!在今后的工作中，我將會把“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”作為自己的目標時刻提醒自己，并做到以下幾點：
一、持之以恒，嚴肅對待教學工作。在教學工作中認真研讀、感悟、領會教材，認真上課，重視課堂動態生成，著眼學生發展。培養學生的創新精神和實踐能力。
二、率先垂范，身教感染
在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，當我要求學生努力學習時，我首先要端正工作態度；當我教育學生熱愛勞動時，我和學生一齊參與勞動的全過程；當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規……最后，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關電燈了；有人主動下課為學困生講題了……當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自我的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
三、嚴愛相濟，教書育人
班主任工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。
四、創新方法，培養習慣
良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生構成良好的習慣，我嚴格地對學生訓練課堂常規、衛生常規、勞動常規，并設立“評比星”等方式激勵學生，使每個學生既具有“服從群眾、服從命令”的思想，呈現“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長。
五、追求卓越，奮力翱翔
常言道：要給學生一杯水，自我要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，務必是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”因此，我要潛心鉆研教材，反復研討新課標，堅持業務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段。向老師學習教學經驗，借鑒優秀的教學方法，提高自我的教學潛力和業務水平。
偉大的教育學家陶行知先生曾說“捧一顆心來，不帶半根草去”。作為一名教育工作者，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”！按習總書記要求，我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁愛之心的好教師！
學習全國教育大會精神心得體會3
2018年9月10日至11日，黨中央在北京召開全國教育大會，深入分析研究教育工作面臨的新形勢新任務，對當前和今后一個時期教育改革發展作出戰略部署，為新時代教育事業構畫了藍圖、指明了方向。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發表重要講話。學習了習總書記的講話，我與全國教育工作者一樣，沉浸在無比幸福和興奮之中，感慨頗多。
一、為自己是一名人民教師而感到幸福
幸福感源自總書記對教育工作者工作的肯定，“他強調，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發展和民族振興作出了重大貢獻。”長期以來，工作環境艱苦，社會、經濟地位得不到明顯提高，工作得不到學生、家長的認可、配合，而近幾年來卻得到了極大的改善，并且還得到了總書記的肯定。
二、為自己是一名人民教師而感到責任重大
責任重大源自于自己所從事的職業的偉大――“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。”“家有三斗糧，不做孩子王”，自古以來，教師雖然不是人人向往的職業，但人類文明的傳承與發展，個人的成長與成才，如果沒有了教師，人類早就停滯不前了，甚至還可能會成為洪荒社會。今天，教師職業之于社會發展的重要性，得到了總書記的明確闡述和肯定。
三、為自己是一名人民教師而感到更有奔頭
習總書記在大會中號召――“全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望。”這話使我感覺到做一名人民教師，不僅當下是幸福的，以后各種定位還會不斷提高，是個有前途、有奔頭的職業，美好前景在向我們招手。
四、講話更加明晰我們的育人任務
習總書記為我們明確了育人的根本任務――“我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人オ。這是教育工作的根本任務，也是教育現代化的方向目標。”
五、講話指明了我們工作的著力點
總書記明確指出，教育要從以下幾個方面下功夫――“要在堅定理想信念上下功夫。要在厚植愛國主義情懷上下功夫。要在加強品德修養上下功夫。要在增長知識見識上下功夫。要在培養奮斗精神上下功夫。要在增強綜合素質上下功夫。要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課。要全面加強和改進學校美有。要在學生中弘揚勞動精神。”
今后自己將增強學習貫徹的自覺性、主動性、堅定性，要深刻領會習近平總書記在全國教育大會重要講話的豐富內涵和精神實質，切實用以統一思想、指導實踐、引領發展。全面從高從嚴落實黨的領導和黨的建設的重要要求，一條條認真梳理、一項項深入研究，扎扎實實推動落實，進一步完善工作思路、抓牢工作重點，把新時代發展的路子走對走實走好。切實提高自己的政治站位，強化政治擔當，堅持教育自信，教育自覺，努力做一名黨的教育教育事業的忠實者，實踐者。
學習全國教育大會精神心得體會4
教育承擔著為黨為國育人的重要使命，培養什么人是教育的首要問題。在全國教育大會上，習近平總書記站在黨和國家事業發展全局的戰略高度，特別指出“教育是國之大計、黨之大計”，指明了教育工作的根本任務、教育現代化的方向目標，明確了培養社會主義建設者和接班人的重點任務，是落實立德樹人根本任務的重要認識論和方法論，為加快推進教育現代化、建設教育強國提供了根本遵循。他強調，教育工作要全面貫徹黨的教育方針，把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面。要始終堅持社會主義辦學方向，立足基本國情，遵循教育規律，堅持改革創新，以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加快推進教育現代化，建設教育強國，辦好人民滿意的教育。我們必須認真學習，狠抓貫徹落實。
黨員教師要帶頭端正教育觀。端正教育觀就是要有教育理想的追求，把準教育航向，始終堅持方向性，講究科學性，遵循規律性，把握適度性，突出有效性，注重創新性，去除盲目性。要進一步解放思想、銳意進取，瞄準方向，深化改革、破解矛盾，揚長避短、發揮優勢，以新氣象、新擔當、新作為推進教育改革發展。
黨員教師要增強教育定力。“打鐵必須自身硬”，作為教育“領頭羊”的黨員教師，應當在不斷增強辦教育的政治定力、戰略定力、目標定力和價值定力上下功夫，補好教育理想與教育信念之“鈣”，把好教育總開關。
黨員教師要當好教育思想的引路人。要樹立正確的教育價值觀與先進的辦學思想，堅持正確的辦學方向，體現教育核心價值，彰顯教育特色與學校個性特點，自覺做教育信念、學校使命與社會責任的思考者、踐行者，做名副其實的“領頭羊”。
黨員教師要做正能量的傳遞者。要讓孩子成為怎樣的人，你自己首先要成為這樣的人。一位教師，他在這個社會上行走，人們不是用社會公德來衡量他，而是用教師的道德標準來衡量他，因此，人們對于教師的要求更在社會公德之上。黨員教師在社會上必須要傳遞一種正能量，尤其要傳遞向上向善的正氣。面對工作，教師要開心地做、積極向上地做，那樣的話，走的路才會更遠。如果教師的精神懈怠了，那么孩子的健康成長就很難。很多時候，教師一個小小的動作，會影響孩子一生。
新時代每一位教師，尤其是黨員教師必須有摯誠的教育情懷。要以師生為中心，增強自覺意識，主動站在青少年學生的立場審視教育價值，要有不忘貫徹教育方針、不忘立德樹人根本任務、不忘尊崇教育規律、不忘推進素質教育、不忘培育核心素養、不忘弘揚正能量的政治責任與政治自覺。
學習全國教育大會精神心得體會5
始終同人民在一起，為人民利益而奮斗，是馬克思主義政黨同其他政黨的根本區別。正如習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上所講的，“人民立場是中國共產黨的根本政治立場，是馬克思主義政黨區別于其他政黨的顯著標志”。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央始終秉持以人民為中心的發展思想，各項工作中始終把人民的利益擺在至高無上的地位，從理論和實踐上生動詮釋了中國共產黨人的根本立場。以人民為中心是貫穿黨的各項工作的一條價值主線，這條主線也為新時代黨的思想建設提供了更加清晰的價值導向。
黨的思想建設中“以人民為中心”的價值導向可以從3個層面體現出來。一是將理想信念和黨的宗旨相結合。黨的十九大報告在強調“要把堅定理想信念作為黨的思想建設的首要任務”的同時，要“教育引導全黨牢記黨的宗旨”。中國共產黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務，在習近平總書記所闡明的衡量共產黨人理想信念的客觀標準中，“能否堅持全心全意為人民服務的根本宗旨”赫然在列，這是黨的思想建設理論的又一創新發展。二是把發展成果與思想建設成效相結合。2013年習近平總書記在全國宣傳思想工作會議的講話中深刻指出，從根本上說，沒有扎扎實實的發展成果，沒有人民生活不斷改善，空談理想信念，空談黨的領導，空談社會主義制度優越性，空談思想道德建設，最終意識形態工作也難以取得好的成效。三是將貫徹群眾路線與思想建設工作相結合。習近平總書記在對我們黨在領導廣大人民群眾建設中國特色社會主義的長期執政實踐中進行科學總結的基礎上，對黨的群眾路線提出了新認識和新定位，指出“把群眾路線貫徹到治國理政全部活動之中”。“踐行群眾路線”成為黨建思想的重要支撐。教育廣大黨員干部心系群眾疾苦、樹立宗旨意識，這是新時期黨員干部思想建設的新創舉，也深刻體現著密切聯系人民群眾的積極理念。
學習全國教育大會精神心得體會6
習近平總書記在全國教育大會上指出，我國是中國共產黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。青年是新時代教育繁榮的重要參與者、推動者和受益者，做好青年工作要緊扣教育工作根本任務，瞄準教育現代化根本目標，引導青年在思想上真學真懂、于行動中真信真用，做德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
改革優化教育模式，筑牢政治根基。利用新媒體新技術推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，將思想政治素質、人文素質、科學素質和藝術素質的培育融入網絡作品的制作中，使用視頻、圖片、漫畫、動畫等青年喜聞樂見的形式和載體傳播思想、引導輿論、開展工作。進一步而言，要遵循青年成長和思想政治引導的客觀規律，改革創新面向不同專業類別、年齡階段、精神需求的目標、內容和方法，構建分層分類一體化思想引領工作體系。建立專業化青年網絡智庫，運用微博、微信、微視頻、即時通信、社交網站等平臺了解把握青年思想動態，做好輿論引導工作。同時，要健全青年學生骨干培養體系，深化學聯學生會組織改革，明晰培養目標、設置精品項目、完善考核機制、優化作風建設，推動青年馬克思主義者培養工程規范化、課程化、制度化。
加快實施民生工程，筑牢創新創業根基。習近平總書記強調，青年是祖國的前途、民族的希望、創新的未來。各高校要依托創新創業計劃大賽、志愿服務項目大賽、中國青少年科技創新獎等載體，引導青年瞄準世界科技前沿、瞄準經濟主戰場、瞄準國家重大需求激發創造活力和創新潛能。同時，要及時掌握青年創新思維、創業需求、創造規律的動態變化，豐富青年創新創業活動，以互聯網文化、校園文化、社區文化、鄉村文化、企業文化、社團文化為載體，鼓勵形成專業突出、特色明顯、時代感強的創新創業品牌。對于中西部和民族邊遠貧困地區，要加大對其的公共教育投入的傾斜力度，完善落后地區青年就業創業政策體系和基礎設施建設，拓寬創業資金籌措渠道，開展重點群體職業培訓，建立政策咨詢、融資服務、跟蹤扶持、公益資助等綜合型青年創業孵化平臺。
深入搭建實踐平臺，筑牢人才培養根基。要加快推進黨政機關、企事業單位、農村產業及社會工作等領域青年隊伍建設，創新青年人才引進培養、評價發現、選拔任用、激勵保障機制，讓青年引得進、留得住、用得好。圍繞“一帶一路”倡議、“精準扶貧”、“鄉村振興”等重大戰略部署，結合民生、教育、科技、文化、醫療等基層需求，引導青年企業家、青年科技工作者、青年致富帶頭人、青年志愿者等群體想出新辦法、鉆研新技術、傳播新理念，積極投身社會服務事業。同時，推進青年社會服務網上工程建設，系統打造社會服務項目庫、組織庫、人才庫和文化產品庫，實現青年服務與社會需求精準對接。鼓勵青年創新人才建立校地戰略合作關系，通過專項計劃實施、實踐基地及共同體建設等形式，強化成果轉化、技術對接和合作開發。
學習全國教育大會精神心得體會7
黨的十八大以來，我國教育事業在黨的堅強領導下實現快速發展，取得全面進步，黨對教育事業規律性的認識不斷深化，不斷豐富發展。黨對教育事業的全面領導進一步加強，黨管辦學方向、管改革發展、管干部、管人才，教育領域成為黨領導的堅強陣地。黨的教育方針進一步完善，把勞動教育納入其中，提出“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”的總要求。教育優先發展的戰略地位進一步突出，強調教育是國之大計、黨之大計，堅持把優先發展教育事業作為推動黨和國家各項事業發展的重要先手棋，以教育現代化支撐國家現代化。
社會主義辦學方向進一步清晰，強調教育為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務，真正做到為黨育人、為國育才。走中國特色教育發展道路的自信進一步堅定，以改革促進教育發展的動力機制進一步完善，把教育改革納入全面深化改革統籌謀劃，強調改革是教育事業發展的根本動力，高素質教師隊伍建設是重要的基礎工作。
高校黨建應有“廣度”。黨支部是高校黨組織建設的基礎，是保障黨組織面向全校師生黨員以及群眾服務的抓手。要堅持把黨支部建在教研團隊上、建在班級課堂上、建在學生社區上、建在學生社團上，確保教育教學科研推進到哪里、黨支部建設就跟進到哪里、共產黨員的先鋒模范作用就體現在哪里。黨支部尤其要注意覆蓋和照亮新形勢下出現的“盲區”，積極適應高校組織結構、管理模式、學科設置、辦學形式的新變化和新需求，探索依托重大項目組、學科組、課題組、創新團隊、科研平臺、中外合作辦學項目和機構、學生公寓、學生社區、社團組織等設置教師黨支部或學生黨支部，探索基層黨建工作向最活躍、最具創新能力的組織拓展，擴大黨的覆蓋面。
對宣傳思想建設的規律性把握不夠，師生思想政治工作有待進一步加強。部分領導干部對宣傳思想工作和意識形態工作的認識不充分、重視程度不足、政治鑒別力不強，把關責任落實不夠到位。部分單位的師德師風建設還存在隱患和風險點。宣傳思想工作貼近群眾、深入群眾不夠，對師生員工關心的國家政策、學校動態、身邊先進人物和典型事例等宣傳報道不充分、不深入。加強教職工理論學習和思想建設的有效舉措明顯不足。面對開放的網絡環境和多元的社會思潮對師生思想帶來的多方面影響，輿情研判、輿論引導和思想政治工作能力有待提升。新形勢下面向全體師生員工有效開展宣傳思想工作的思路和舉措亟待創新。
新時代新要求為我們指明了新的努力方向，也讓我們意識到了肩頭更重的使命和擔當；激發了我們深化改革的動力，也激勵我們向著中國特色、世界一流的目標繼續不懈奮斗、扎實邁進。總書記的重要講話，站在新時代黨和國家事業發展全局的高度，深刻回答了一系列方向性、根本性、全局性、戰略性重大問題，形成了系統科學的新時代中國特色社會主義教育理論體系，為做好新時代教育工作指明了前進方向、提供了根本遵循，是我國教育史上一個新的里程碑。我們要深入學習貫徹習總書記重要講話精神和全國教育大會要求，全面加強和改進學校黨建工作，練好辦學治校的基本功，推動學校各項改革發展事業在新時代不斷邁上新臺階。