[7.2重要講話精神心得體會]全國教育大會重要講話精神心得體會2篇
習總書記全國教育大會重要講話精神心得體會：1
立德樹人圍繞“六個下功夫”發力
9月10日，習近平總書記在全國教育大會上指出，“培養什么人，是教育的首要問題”。就如何培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，習近平總書記強調，要在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神、增強綜合素質六個方面下功夫。這是對怎樣培養人的系統梳理，直接關涉教育事業遠大目標的實現。
培養什么人，體現教育事業的方向。我國是中國共產黨領導的社會主義國家，這就決定了教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務，也是教育事業的方向。
方向正則教育興。黨的十八大以來，圍繞培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題，全面加強黨對教育工作的領導，堅持立德樹人，加強學校思想政治工作，推進教育改革，加快補齊教育短板，教育事業的中國特色更加鮮明，教育現代化加速推進，教育方面人民群眾獲得感明顯增強， 13億多中國人民的思想道德素質和科學文化素質全面提升。教育事業取得的偉大成就，主要得益于對方向目標的清醒認識和精準把握。
怎樣培養人，是教育事業的落棋點。“六個下功夫”為教育實踐提供了基本遵循，既是經驗總結，又是方法論概括，相互聯結、相互作用，互為條件、有機統一，必須全面落實，不可偏廢其一。
堅定理想信念是培養合格接班人的基礎工程。教育引導學生樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強學生中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，才能培養出一代代立志肩負民族復興重任的接班人。真正的愛國從來都是具體的意識形態范疇。堅定的理想信念是愛國主義之源。讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根，培養的學生能夠自覺熱愛和擁護中國共產黨，聽黨的話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家，離不開堅定的理想信念這個思想基礎。理想的純潔和遠大，決定品德修養的高度。有了高尚的品德，才能自覺踐行社會主義核心價值觀，成為一個有大愛大德大情懷的人。
綜合素質是合格接班人的“硬件”。接受教育的目的就是增長知識見識。教育引導學生珍惜學習時光，心無旁騖求知問學，增長見識，豐富學識，沿著求真理、悟道理、明事理的方向發展，是教育者的基本職責。培養激發學生的奮斗精神，樹立高遠志向，歷練敢于擔當、不懈奮斗的品質，塑造學生樂觀向上、剛健有為、自強不息品性，是教育內化于心的必然要求。樹立全面發展的教育理念，使學生在長知識的同時強體質，健全人格、錘煉意志，熱愛勞動、崇尚奉獻，是培養學生成長為合格接班人不可或缺的素能條件。
總之，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，必須圍繞“六個下功夫”，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育的各個環節，貫穿基礎教育、職業教育、高等教育的各個領域，學科體系、教學體系、教材體系、管理體系都要圍繞這個目標來設計，教師圍繞這個目標教，學生圍繞這個目標學，才能把教育工作的根本任務完成好。
習總書記全國教育大會重要講話精神心得體會：2
牢記總書記囑托，做新時代好教師
百年大計在教育，教育事業靠教師。推動教育事業又好又發展，培養高素質人才，教師是關鍵。在9月10日召開的全國教育大會上，習近平總書記強調指出，“人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業，嚴格要求自己，不斷完善自己。做老師就要執著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。”
總書記的講話意味深長、發人深省，也為廣大教師的成長進步指明了方向。步入新時代，踏上新征程，廣大教師要牢記總書記的殷殷囑托，認真學習、深刻領會，不忘初心、根植教育，積極進取、無私奉獻，自覺踐行習近平總書記提出的“四有”好老師標準，努力在平凡的崗位上成就一番不平凡的事業。
好教師當恪守教育初心。翻閱網上全國各地的新聞報道，總有許多好教師讓我們感動。從安貧樂教、不讓一個學生因貧輟學的湖南小學教師黃亞飛，到扎根山村、自制800多個教具玩具的河北幼兒教師李廣，從到“麻風村”任教、帶領村民自強自立的云南教師農加貴，到在廣西義務照料寄宿學生16年的“老師媽媽”周鳳蘭……他們把教育當作人生最大事業，把傳承知識、塑造靈魂、實踐理想作為最高追求，用愛心和忠誠詮釋了自己熱愛的教育事業。做新時代好教師，就是要自覺向他們對標看齊，牢記教書育人的神圣職責，志存高遠、愛崗敬業，忠誠于人民的教育事業，把全部精力和滿腔熱情獻給教育事業。
好教師當涵養高尚師德。教師是學生的一面鏡子，教師的道德、品質和人格，對學生的影響非常明顯。教師崇高的師德和以身作則的表率，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。回想我們經歷過的學生時代，中間接觸過很多教師，但能夠給我們留下深刻印象的還是那些德藝雙馨的教師。對于學生來說，接受能力、模仿能力都很強，很容易受外界因素影響，教師的道德、品質和人格，教師的一言一行、一舉一動都會對學生產生重要的影響。做新時代好教師，就要進一步加強師德修養，錘煉高尚品格，堅持以德修身、以德治教、以德育人，努力成為兼具人格魅力和學識魅力的人類靈魂工程師。
好教師當錘煉專業本領。當今時代，知識更新周期越來越短，新的教育理念層出不窮，要成為合格的教育者，必須不斷學習、不斷充實自己。對于教師來說，要樹立終身學習的理念，拓寬教育視野，更新知識儲備，如此才能使自己擁有源源不斷的“活水” , 才能更好地滿足學生知識文化的需求。一方面，要認真學習領會教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己，改進教學方法，提高教學質量，讓學生在課堂上盡享美的教育體驗。另一方面，教師要擴展所教學科視野，積極學習和掌握所教學科的前沿知識，這樣才能更好激發學生的求知欲和好奇心。
好教師當傾情關愛學生。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“沒有愛，就沒有教育。”教育事業需要用愛哺育、用心澆灌。對于每一位教師來說，要心中始終裝著學生，關心每一名學生的成長進步，用真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友。教師在傳授好學生科學文化知識的同時，還要加強對學生的道德品質教育、法制理念教育、習慣養成教育，全面提高學生素質，注重學生個性發展。同時，要及時掌握學生的心理變化、思維變化和社會環境的影響，幫助學生解決成長過程中遇到的問題，做好學生健康成長的“守護神”。
正如魏書生先生所言：“教師這個工作除了工資回報，另有三重收獲，即‘收獲各類人才’‘收獲真摯情感’和‘收獲創造性的勞動成果’”。其實，對于教師來說，當你以滿腔的熱情投入教育時，你會發現教育與其他工作相比，擁有更多的樂趣和幸福，當你看到教出來的學生一批批走向社會的各個領域、成為國家的棟梁之才時，那種幸福感一定會爆棚。新時代呼喚新擔當，新時代需要新作為，讓我們牢記習近平總書記殷殷囑托，以更加飽滿的工作熱情、更加奮發有為的精神狀態，銳意進取、扎實工作，以優異的工作業績為推動教育事業發展添磚加瓦。