【梁家河精神的內涵】學習梁家河精神心得體會3篇
梁家河精神學習心得體會1
近日，通過集中學習和自學《梁家河》以及到梁家河實地參觀學習后，我感觸頗深。當年，年僅十五六歲的習近平，插隊梁家河，在這里生活、勞作、學習，在這里磨練成長，在這里樹立人生航向，在這里錘煉意志，在這里塑造品格，可以說梁家河是習近平人生的新起點，奠定了習近平后來的人生路。習近平說，不要小看梁家河，這里有大學問。這里總書記的意思是說，要重視像梁家河一樣的基層農村，這里可以學到如何做人，如何做事，如何修身，如何看待人生；在普普通通的群眾身上，在偏遠貧瘠的土壤里，蘊含著大學問，大道理，大智慧。
學習《梁家河》，就是要深刻感悟習近平在梁家河的成長歲月，沿著習總書記優秀的品德和偉大人格的形成軌跡，深刻理解和把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義。主要學習習近平在梁家河七年知青歲月中蘊含的四種精神。
一是要學習能吃苦的精神。在梁家河，習近平搶著干臟活、重活，被社員們稱為“好后生”，干活“不撒奸兒”。習近平通過身體、肉體上的“受苦”“吃苦”，達到了思想和意志的錘煉，鍛造了百折不撓、堅忍不拔的品格，這是能干大事、干成大事必備的品格。
當前，全民藝術普及正在我市拉開帷幕，相對于“免費開放”的服務理念，它更加突出了文化的公益性、服務的主動性、主體的責任性、社會的全面性和藝術的專業性，同時也對我市群藝館現有的團隊資源提出了嚴峻的挑戰。開展“全民藝術普及”是黨和政府在新時期交給我們群文工作者的一項重要任務，也是群藝館不可推辭的重大責任和歷史使命，要取得這項工作的勝利，群文干部沒有任何投機取巧的機會，必須要以超常人的毅力和決心，流血流汗、吃苦耐勞，才能不辜負黨和政府交付的職責和使命。
二是要學習敢擔當的精神。習近平冒著風險動員社員打壩淤地，頂著壓力帶領村民建沼氣池，這些都需要一種敢于擔當的精神。隨著社會的發展進步，文化軟實力已成為國民經濟發展的重要體現。
在現階段，廣大群眾物質生活水平的提高必然帶來對精神生活的更高追求，人們已經不滿足于作為觀眾去欣賞節目，而是樂于參與其中，展示自我的風采，群眾文化活動廣泛的參與性正應和了人們的這種需求，因而廣受歡迎。所以，我們群文工作者要主動擔當起群眾文化生活的引導者，要開拓思路，狠抓培訓，把民間社團打造成一支支具有高水平的普及群眾文化隊伍。
三是要學習勇創新的精神。在梁家河，習近平倡導建沼氣池，進行“廁所革命”即男女分廁，像這些創新的事，俯首皆是。當年，習近平身上煥發出來的不守舊、不認命，求突破，求創新的精神，今天更值得我們群文干部學習。
在社會主義市場經濟的新形勢下，群眾文化工作應進一步解放思想，轉變觀念，隨著廣大群眾生活水平的提高，群眾文化工作也面臨著嶄新的機遇和挑戰，其發展不能拘泥于沿襲幾十年不變的單一的文化主體，需要群眾文化工作者創新思緒，開拓進取，廣泛開展多種形式，特別是習總書記提出的“堅定文化自信”，這就對我們群眾文化工作提出了更多、更高、更新的要求，群眾文化工作要想適應新時期的群眾要求，就必須創造性地去做好群眾文化工作，這也是擺在我們面前的一項新任務、新課題。
四是要學習不忘本的精神。習近平離開梁家河后，心里依然記掛著梁家河。他說陜北黃土高原是我的根，梁家河的鄉親們養育我，保護我，關心我。所以習近平忘不了這里的山山水水，始終惦記著村里的伙伴和朋友，時常給村里寫信，接村民到他那里治病等等，歸根結底，這就是習近平不忘本的精神，也就是不忘初心的精神。
群眾文化工作來自于群眾，其價值體現在為廣大群眾服務，群眾文化工作的目的就是通過豐富多彩的活動使人民群眾放松身心、得到愉悅，為社會穩定服務，為經濟建設提供精神支持。因此，群眾文化工作的作用不僅僅在于文化藝術知識的普及和提高，更是通過開展一系列文化活動服務大眾，引導廣大群眾追求昂揚向上的精神文化品位，全面提升綜合素養。
梁家河精神學習心得體會2
四十年后的今天，當我們一起來學習、誦讀《梁家河》的時候，書中講述的故事、描述的情景、特定的人物、豐富的內涵、蘊含的精神、體現的情懷和不變的信念使我深受教育，就像一把金鑰匙有力地撬動著我的心靈，漸漸地打開了我的心鎖，解開了我四十年的困惑。
青年習近平，億萬知青的楷模，當代青年的榜樣。是他在毛主席發出“知識青年到農村去，接受貧下中農的再教育，很有必要”偉大號召后，積極報名下鄉插隊，邁向農村廣闊天地，走進梁家河這個有大學問的地方，開始了他七年的知青生活。
是他，在當年的梁家河，無論條件多艱苦，境遇多困難，始終沒有放棄讀書學習和思考，始終不改對黨和群眾的赤誠之心。八次申請入團，十次申請入黨，充分體現了習近平矢志不渝的理想信念。
是他，在梁家河與鄉親們打成一片，融為一體，同甘共苦，時刻把群眾的冷暖安危放在心上，牢固樹立了以人民為中心的理念。
是他，在梁家河的七年里，面對著貧瘠的黃土地和貧苦的農村生活，懂得了什么是實際，什么是實事求是。他帶領群眾打壩造田、建沼氣池、辦鐵業社，千方百計為群眾辦實事解難題，他那勇于創新的銳氣和敢于擔當的品質，點燃了梁家河改變命運的希望之火。
又是他，腳踏實地，帶頭實干，挽起褲腿站在冰冷的泥水中，用實際行動踐行了“空談誤國、實干興邦”，踐行了“幸福是奮斗出來的”。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。梁家河七年知青生活的歷練，是習近平人生的寶貴財富，也是習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史起點、實踐起點和情感起點。習近平在離開梁家河后說：“陜北高原給了我一個信念，也可以說注定了我人生過后的軌跡。經過了陜北這一人生課堂，就注定了我今后要做什么，它教了我做什么。”
習總書記用他七年的實踐奮斗和磨煉出的堅強意志、優良品質、高尚情操為廣大知識青年樹立了榜樣。也深刻地詮釋了毛主席“知識青年到農村去，接受貧下中農的再教育，很有必要”這一偉大號召的重大歷史意義。
梁家河里有大學問，梁家河里蘊藏著豐富的精神內涵。我們一定要把它學通、弄懂、悟透。通過學習，要更加堅定理想信念，不斷端正“三觀”找準人生目標，不負使命、擔當，用青春和奮斗創造出美好的未來，讓自己的人生更加出彩，讓偉大的中國夢早日實現。
梁家河精神學習心得體會3
《梁家河》這本紀實文學我認認真真地讀了兩遍。通過學習誦讀，使我頗有感觸，更加深了印象。作品用細膩的文筆生動地講述了習近平總書記在梁家河的七年知青生活，再現了總書記從一名知青成長為大隊黨支部書記的歷程，描寫了習近平和梁家河群眾的深厚感情，為我們提供了深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想的鮮活教材，從中獲取了扎根群眾、奮力擔當、表率力量、積極奉獻的強大精神動力。
習近平在梁家河插隊的七年，與群眾一塊苦、一塊過、一塊干的過程中，實現了從迷惘、彷徨到自信的轉變，孕育了他以人民為中心的理想信念。作為黨員干部，我們要從《梁家河》中汲取豐富滋養，深入領會總書記立足群眾、造福群眾的工作方法，多到基層一線了解干部職工，多看書、多學習，在制定政策時多聽取各方面意見，為經營和一線做好服務工作。
從《梁家河》精神中汲取奮力擔當的責任。習近平總書記20歲出頭就擔任梁家河大隊黨支部書記，帶領干部群眾打井抗旱、打壩淤地、修建公路，件件事辦到群眾的心坎上，以鐵一般的擔當推動梁家河發生了實實在在的變化。我們要從中汲取面對困難敢闖會干、敢于擔當進取的力量，履行好崗位職責，真正做一名平常時候看得出來、關鍵時候站得出來、危難時候豁得出來的干部。
從《梁家河》精神中汲取向我看齊的表率力量。習近平總書記的七年知青歲月就是一部以上率下的奮斗史。在打壩淤地時，水溝旁鏟土是誰都不愿干的苦差事，每次習近平同志總是主動去水溝旁鏟土。修筑梯田過程中，鄉親們都怕冷不想下水，每次習近平同志都是帶頭赤腳站在冰上鑿冰清理壩基。正是他的模范帶頭，梁家河村先后建成了14座淤地壩，成為了鄉親們收入的聚寶盆。我們要從中汲取向我看齊的表率力量，發揮黨員干部的帶頭模范作用，發揮“關鍵少數”的示范帶動作用，堅持領導干部當“頭雁”，走在前、干在先、作表率。
從《梁家河》精神中汲取讀書學習的精神。習近平讀書學習的精神打動了我，作為新華人，發行圖書，更要善于讀書。我從小也是非常愛讀書的，隨著年齡的增長，過去的好習慣丟失掉許多，更多時忙于具體事務，讀書是越來越少。努力工作的同時，我意識到一定要養成堅持學習、堅持讀書的習慣，多讀書、讀好書，不斷用知識豐富自己、積累自己，開拓視野、勇于創新，為更好地履職盡責打好基礎。在實際工作中要不斷努力，做一名敢于負責、勇于擔當、善于作為，實績突出的黨員干部。