鄭德榮先進事跡展|學習鄭德榮先進事跡心得體會12篇
學習鄭德榮事跡心得體會：1
鄭德榮教授是新時代共產黨員的楷模
6月25日，中央媒體將集中宣傳我國著名中共黨史專家、東北師大原副院長、榮譽教授鄭德榮同志先進事跡。鄭德榮同志是我國著名中共黨史專家、馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人。作為一名“紅色理論家”，他堅定馬克思主義信仰，把一生獻給了研究和宣傳馬克思主義的偉大事業。
作為教師，鄭德榮認為傳道、授業、解惑是三位一體的，而傳道應列為首位。今天的道，是以社會主義、愛國主義、集體主義思想為核心的馬克思主義之道。所以，他將多年教學和研究的收獲毫無保留地傳授給學生，把自己對黨的事業執著追求的心得傳授給學生，讓學生從中學習做人、做事、做學問的真諦。他經常對學生說，不僅在業務上要使自己成為國家的高級人才，而且在政治上應使自己成為共產主義戰士，不管在什么樣的政治風浪中，都要始終堅持堅定的政治方向，站穩立場，保持高尚的共產主義情操。
鄭德榮有著強烈的責任感和擔當，不放棄任何一次傳揚紅色理論的機會，他講學的足跡遍及半個中國。對于宣傳馬克思主義、毛澤東思想，他不管處于哪個年齡段，工作有多繁忙，身體有多么不好，都欣然前往。即使是基層單位的邀請，他也從不拒絕。學生勸他，這么小的單位就不要去了吧。可他卻說，這是責任，是我們的專業可以發揮作用的時候，怎么能推脫呢?
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學習鄭德榮同志先進事跡體會8篇學習鄭德榮同志先進事跡心得體會8篇學習鄭德榮同志先進事跡心得體會3篇多年來，鄭德榮不僅勤學不輟，還堅持創新研究，著述頗豐，他編寫教材，出版專著，并通過這些理論成果，把馬克思主義和毛澤東思想傳播得更為廣泛。改革開放以來，關于中國特色社會主義，鄭德榮提出了很多新論斷。他的這些學術觀點與中國共產黨的意識形態建設密切相關，與堅持馬克思主義在哲學社會科學領域的指導地位緊密相連，更與貫徹執行黨的路線方針高度一致。
崇高的事業需要榜樣的引領。鄭德榮同志是新時代的優秀教師代表，更是共產黨員的楷模。全省廣大黨員干部要認真學習鄭德榮同志的崇高精神，將學習活動同學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神結合起來，同“不忘初心、牢記使命”主題教育結合起來，時不我待、只爭朝夕，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，銳意進取，埋頭苦干，為決勝全面小康、建設百姓富生態美貴州新未來作出新的更大貢獻。
學習鄭德榮同志心得體會；2
鄭德榮同志是全國著名中共黨史學家、毛澤東思想研究專家，我國中共黨史學科、馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人。他把一生都獻給了研究宣傳馬克思主義的偉大事業和黨的教育事業，為黨的理論研究作出了卓越貢獻，培養出一批又一批優秀的學生。鄭德榮老先生離開了我們，但是他堅定執著的信仰信念，探索創新的學術精神和無私奉獻的高尚情懷如永恒的光芒將指引和激勵更多的人在為實現中華民族偉大復興的道路上砥礪前行，奮勇前進。
學習他堅定執著的信仰信念。鄭德榮同志致力于馬克思主義中國化、中國特色社會主義理論體系、中共黨史、毛澤東思想、共產國際與中國革命關系研究工作，他把一生都獻給了研究宣傳馬克思主義的偉大事業和黨的教育事業。從未因現實的復雜而放棄畢生的追求，“在馬言馬、懂馬信馬、傳馬護馬”是他一生最真實的寫照。我們要學習鄭德榮同志一生信仰馬克思主義的篤定和執著，它將指引著我們在全面建成小康社會和實現中華民族偉大復興的道路上奮勇前行。
學習他探索創新的學術精神。這位“紅色理論家”始終高舉旗幟跟黨走，對黨和國家的事業無限忠誠，初心不改，矢志不渝，將個人理想融入到偉大事業的實踐中去，潛心學術研究，始終堅持“理想、勤奮、毅力、進取”的治學精神和“嚴謹、求實、探索、創新”的科學態度，致力于中共黨史學科的建設和發展，幾十年來，他先后出版學術著作40余部，在《求是》 《馬克思主義研究》等高水平報刊發表學術論文260余篇，開拓了黨史學科的研究領域，奠定了黨史學科的理論基礎。他的一生都在致力于對馬克思主義真理的不斷追求，不斷探索和不斷創新，譜寫著一名中國共產黨人的奮斗篇章。
學習他無私奉獻的高尚情懷。“樂以終身治學科研，悅以畢生授業解惑”，他不忘初心，無私奉獻，對事業無限忠誠的情懷使他始終堅守在教學一線，淡泊名利，默默耕耘，堅持以德樹人，以身垂范，言傳身教，將自己的所思、所學、所得傳授給每一個學生，并將愛國愛黨的家國情懷和黨性原則貫穿學生培養的始終，培養出一批又一批對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的學生。他用一生奉獻給了黨，奉獻給了教育事業。他用畢生的執著堅守和無私奉獻詮釋了馬克思主義真理的偉大，詮釋了一名教育工作者的無私無悔，更彰顯了一名馬克思主義者的高尚情操。
先生已逝，精神永存。作為新時代的共產黨員，我們要以鄭德榮先生為榜樣，不忘初心，牢記使命，堅定信念，砥礪前行，讓偉大的精神之光照亮奮進之路。
學習鄭德榮先進事跡心得體會；3
偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業需要榜樣引領。在“七一”即將到來之際，一位優秀共產黨員的先進事跡，向黨的97歲生日獻禮。他就是東北師范大學榮譽教授、博士生導師，東北師范大學原副校長鄭德榮，學習了鄭榮德的先進事跡，讓體會到信仰的力量。
作為一名基層黨員的我，以鄭德榮為榜樣，做有信仰的黨員。習近平總書記說：“人民有信仰、國家有力量、民族有希望”。鄭德榮同志就是一個堅定信仰者，他一生致力于馬克思主義中國化、中國特色社會主義理論體系、中共黨史、毛澤東思想、共產國際與中國革命關系研究工作，從不因現實復雜和生活瑣碎而放棄夢想，被譽為“紅色理論家”。在他身上體現了信仰的光芒，讓我感受到了信仰的力量，信仰可以化為實際行動。
今后在具體工作中，時刻堅定信仰，無論遭遇何種挫折與困境，我都會百折不撓、永不言棄。同時還要提升自身理論文化素養，加強習近平總書記系列講話和黨的十九大的學習，進一步了解黨的歷史，參觀愛國主義基地，傳承紅色基因、加強黨性修養，正確看待并分析工作中出現的問題，鑄牢信仰的銅墻鐵壁，矢志不渝沿著習近平總書記指引的方向奮進。
鄭德榮先進事跡心得體會；4
鄭德榮同志畢生信仰堅定，勤奮創新、為人師表，不僅是國家從站起來、富起來到強起來的見證者和貢獻者，更是優秀共產黨員的典范、為人師表的楷模。他堅持“理想、勤奮、毅力、進取”的拼搏精神和“嚴謹、扎實、探索、創新”的科學態度，辛勤耕耘、孜孜不倦，在學術上不斷進取，探索創新，為黨的理論研究作出了卓越貢獻，培養出一批又一批對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的學生。
一、學習他堅定執著的信仰信念
每名共產黨員都要像鄭德榮同志那樣，具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義、共產主義信念，對事業無限忠誠，不因現實復雜而放棄夢想，不因理想遙遠而放棄追求。用信仰的光芒，照耀前進道路上坎坷；把對信念的追求，落實在默默無聞、腳踏實地的具體工作中，通過不懈的勤奮努力，綻放出信念的力量。每名基層黨員干部只有學習鄭德榮同志，堅定執著的信仰信念，我們的事業才能步入輝煌，“十九大” 確定的宏偉目標才能早日實現。
二、學習他探索創新的精神
創新是社會發展的必然，是人類進步的力量。鄭德榮同志把創新作為學術研究的不懈追求，潛心探索、精益求精。每一名基層干部面臨著新形勢、新問題、新挑戰，要求我們具備面對復雜局面解決疑難問題的能力，必須學習他的探索創新精神，探索新方式、新方法，增強履職能力，我們的工作才能穩中求進，才能不辜負黨和人民的殷切期望。
三、學習他全心全意為人民服務的本領。
必須學習他的無私奉獻，為人民服務的本質，要時刻牢記“全心全意為人民服務”是每一個基層黨員干部的職責，認真做好人民群眾的“服務員”。要增強責任意識和服務意識，時刻牢記自己是人民的公仆，人民的“服務員”這個身份，自覺擺正位置，一切以為民、利民、便民為宗旨，急群眾之所急，想群眾之所想，辦群眾之所需，把群眾的事情辦好、辦細。用過硬的思想素質、過硬的本領以及過硬的服務水平真正將群眾放在心上、職責扛在肩上、責任落到實處。
鄭德榮同志是新時代的先進，更是共產黨員的楷模，崇高的事業需要榜樣的引領。我們要認真學習鄭德榮同志的崇高精神，同學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神結合起來，同“不忘初心、牢記使命”主題教育結合起來，時不我待、只爭朝夕，以求真務實、埋頭苦干的精神，以善作善成、勇創一流的作風，改革創新，奮斗姿態，銳意進取，埋頭苦干，為決勝全面小康、建設幸福美好社會作出新的更大貢獻。
學習鄭德榮事跡心得體會：5
信仰的脊梁――鄭德榮
2018年5月，鄭德榮教授走了。
從教60余年來，鄭德榮老先生一直竭盡自己所能研究馬克思主義中國化、中國特色社會主義理論體系、中共黨史、毛澤東思想、共產國際與中國革命關系研究工作，為國家為社會作出了卓越貢獻。
1926年1月份，鄭德榮出生在吉林延吉龍井。解放戰爭時期，他與3位同學忍饑挨餓，靠著每人一把黃豆投奔解放區，并被安排到東北大學繼續讀書。
在這所大學里，鄭德榮師從著名文學家公木，那個穿黃大衣上課，平易近人的詩人。他也認識了西裝革履的張如心教授。張如心早年留學蘇聯，加入中國共產黨后，最早研究毛澤東思想，這樣的名人信仰共產主義，對鄭德榮震撼極大。1952年鄭德榮畢業留校，做了一名中國革命史教研室教員，“延安四老”之一的成仿吾當時是校長兼教研室主任，在世界觀上徹底改變了鄭德榮這個年輕人。鄭德榮歷經民族苦難，歷盡艱辛，最終走上了追隨中國共產黨的道路。1953年，鄭德榮加入了中國共產黨。
信仰的力量讓27歲的鄭德榮成為中共黨史的研究者。當年在對中國土地革命和抗日戰爭、解放戰爭的研究中，他悟出：中國共產黨在一系列重大歷史事件中一步步走向成熟，最終奪取政權，靠的就是馬克思主義。馬克思主義中國化，就是毛澤東思想。鄭德榮10萬字的講義，后來成為他第一部著作的雛形。之后，便一發不可收。鄭德榮一生撰寫的學術著作和教材有50多部，高水平學術論文260多篇，奠定了中共黨史的學科基礎，在海內外享有崇高的學術聲望和學術地位。從80歲到90歲的10年間，是鄭老又一個“學術黃金期”。他共承擔了3項國家課題，出版了5部學術專著，發表了70多篇論文，僅2011年一年，就發表文章14篇。
93載人生旅程，鄭德榮經歷了民族的苦難，見證了奮斗的歷程，更加期盼著中華民族的偉大復興。從青年時代刻苦求學，到大學畢業留校任教，他將自己的一生毫無保留地獻給了研究宣傳馬克思主義的偉大事業和黨的教育事業。“在馬言馬、懂馬信馬、傳馬護馬”，在近七十年的學術生涯中，鄭德榮從未因現實復雜而放棄夢想，也從未因理想遙遠而放棄追求。為信仰高舉旗幟，鄭德榮用畢生經歷書寫了忠誠事業、堅定理想信念的壯麗篇章
鄭德榮老先生用自己的信仰，撐起了馬克思主義中國化學術界的脊梁。鄭老的一言一行，都值得我們當下每一個共產黨員共同學習，只有堅定信仰，堅持馬列主義，堅持工人階級領導，不忘初心，始終將中華民族偉大復興當做自己的畢生追求，并為之不懈奮斗，中華民族才會在世界的大舞臺演奏出自己華美的樂章。
學習鄭德榮事跡心得體會：6
鄭德榮的德與榮
鄭德榮是我國著名中共黨史學家、毛澤東思想研究專家，是中共黨史學科、馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人，為國家、社會作出了卓越貢獻。他用堅定的馬克思主義信仰詮釋了一名優秀共產黨員的德和榮。
奉獻立德，以甘為人梯為榮。鄭德榮對事業無限忠誠，從教67年來，始終堅守在教學一線，教書育人、為人師表，甘當人梯、淡泊名利，把自己的溫暖和情感傾注到每個學生身上，把自己的所思所想、所研所得毫無保留地傳授給每一個學生，為黨和國家的教育事業貢獻了畢生精力。每一名共產黨員都應該牢記這種甘為人梯的奉獻精神，甘于寂寞、安貧樂道，見賢思齊、舉賢薦能，用博大的胸懷和格局，甘做“鋪路石”，甘架“凌云梯”，爭當“傳幫帶”的楷模。
創新立德，以學術精湛為榮。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中說，“我已把我整個的生命和全部精力都獻給最壯麗的事業――為人類的解放而斗爭。”中共黨史研究就是鄭德榮最壯麗的事業。作為中共黨史學科的重要開拓者和奠基人，鄭德榮始終把個人融入時代、把研究融入生命，視學問為事業，視學術為生命，把一生都獻給了研究宣傳馬克思主義的偉大事業。90多歲高齡仍生命不息、奮斗不止，成為中共黨史研究的一面旗幟。“在馬言馬、懂馬信馬、傳馬護馬”是鄭德榮學術生命的真實寫照，每一名黨員干部都應發揚這種“安專迷”的精神，用畢生精力做好每一件事，以無愧于人民，無愧于黨的事業。
信仰立德，以堅守初心為榮。鄭德榮是資深“紅色理論家”，具有堅定的馬克思主義信仰和共產主義信念，始終高舉旗幟跟黨走，是黨性原則和科學追求相結合的光輝典范。他的心中始終裝著黨的事業、人民的囑托，以爭創一流、勇攀高峰的奮斗姿態，真情謀事、激情干事、勇于成事，真正讓信仰成為一種榮譽、一種境界，讓追求成為一種意識、一種責任。他堅定信仰、堅守初心、堅持真理，用一生書寫出“一個高尚的人、一個純粹的人、一個有道德人”，是各級黨員干部學習的榜樣。
學習鄭德榮事跡心得體會：7
學無止境
拜讀了全國著名中共黨史家、毛澤東思想研究專家、我國中共黨史學科和馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人鄭德榮教授先進事跡感觸很深。
對于一般人來講，60歲是享受天倫之樂時，而我們的鄭德榮教授把60歲做為一個新的人生起點，創造了一次又一次人生奇跡。創造了一次又一次的學術高峰。鄭德榮教授的嚴謹求實、勤奮求索的精神，如同戰場的沖鋒號一般，給予了人們靈魂深處的一種鼓舞，催人奮進。
老而好學，年齡在鄭老哪里只不過是個數字而已，用身體力行的實踐證明了生命的更多可能。鄭德榮教授說過：“要把自己的一生獻給黨和國家。”他做到了！
更為值得我們感動的是，2013年被確診為結腸癌，并患有腎結石得經過兩次手術的考驗，大家都有點擔心近90歲的高齡能否經得起這樣的考驗？他卻開玩笑說：“無非是肚子上割一刀，女子都能承受剖腹產的痛苦，更何況男人。”
在學術論文中，鄭德榮匡正了傳統學術觀點，有些還開拓新領域或提出了獨到見解。他的學術研究主要是圍繞毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想、共產國際與中國革命、中國革命若干問題等多個方面展開。他在學術界首次明確提出，毛澤東是馬克思主義中國化的偉大旗手和奠基人,是毛澤東率先吹響了“反對本本主義”號角，向全黨提出馬克思主義中國化的歷史任務，樹立了馬克思主義學風，并在實踐上開辟中國特色革命道路，實現馬克思主義與中國實際相結合的第一次歷史性飛躍，樹立起馬克思主義中國化的典范。他研究習近平新時代中國特色社會主義思想，指出十八大以來習近平提出一系列新思想、新觀點、新論斷，特別是“五位一體”總體布局、“四個全面”戰略部署、“五大發展”理念和“中華民族偉大復興中國夢”的提出，豐富和發展了中國特色社會主義理論體系，是在新的歷史起點上馬克思主義中國化的新飛躍，在中國特色社會主義理論體系的指引下，開辟和發展了中國特色社會主義道路。
鄭德榮教授的先進事跡是我們這輩人學習的榜樣！在他身上充分能體現出做為一名共產黨員為黨和國家無私奉獻的精神，在他身上更能體現出“生命不息，創作不止”真正含義。
而作為黨的年輕干部，我們更應該身體力行的去響應黨的每一次號召，心中要有敢擔當，舍小家，顧大家，存小義，成大道的認識和覺悟。
學習鄭德榮事跡心得體會：8
生命不息，奮斗不止
生命的意義在于奮斗，通過努力奮斗，你要能給他什么意義，他就有什么。”鄭德榮以身體力行的實踐詮釋了生命意義的更多可能。追隨著鄭德榮嚴謹求實、勤奮求索的人生足跡，我不禁陷入了沉思......
在倡導以德樹人，提升素質教育的今天，作為教師真的應該好好學習鄭先生身上的一種精神――生命不息，奮斗不止。鄭先生以60歲作為人生新的起點，培育后學、資政育人、創新治學，在人生的后半程一次又一次勇攀學術高峰，創造了一個又一個令人矚目的科研成果。想到他從沒有因為年歲的增長而放緩追求的節奏，不禁讓我肅然起敬。
這些年，我們一直在提倡素質教育，可是由于教師隊伍里缺少新生力量，素質教育更多地停留在了口頭上。中年教師作為一線教師中的主力軍，為了減緩自己的負重，始終抱著原有的經驗與方法滯留在那個舒適地帶，盡管面對教育發展的趨勢，內心有焦慮，但面對改革帶來的更多更大的不確定因素與挑戰，始終不敢走下神壇，無非覺得自己已步入中年，沒有精力去應對那些改革帶來的變數。早早的將自己劃入時代的過去式，更期待著把這樣的變革留給新生力量。我在思考，為什么同是教育人，我們和鄭先生竟有如此大的差距？是什么樣的一種力量讓他從教67年，始終不忘初心，能一直堅守和奉獻？是主義，是信仰，是他對馬克思主義的篤定和執著，是他共產主義信念的無比堅定。回顧自己從教23年的教育歷程，因為有著對教育的一份特殊的熱愛，一直努力鉆研，為做一名好老師而執著的追求。年輕時努力鉆研教材，大綱，幸福地做著一個教書匠的夢；近些年，隨著教育改革的推進，網絡學習的便利，受到一群有夢想有情懷教師的感染，懂得了要想做一個好老師，只做好教書匠的工作是遠遠不夠的。因此，開始學習新的教育理論知識，促進專業發展；學習家庭教育知識，引領家長共同教育孩子；帶領學生海量閱讀，豐盈學生的心靈，期待將來讓他們有更高更好的發展。但是在前進的過程中，常因為受到質疑而氣餒，受到打擊而徘徊在放棄的邊緣。內心的糾結讓自己前進的道路更加阻力重重，磕磕絆絆。如今想來，就是自己太過狹隘，是自己的信念不夠堅定，所以才缺少了鄭先生勇往直前的精神；是自己的內心深處仍在計較得失的比重，才捆綁住了自己前進的步伐；是自己學識淺薄，讓自己在前進的道路上舉棋不定。
作為一名教師，一名共產黨員，今后要以鄭德榮先生為榜樣，學習他“廣其學而堅其守，存一息而不墮志”的高尚品質，努力學習，不斷鉆研，堅定信念，勇往直前。不計得失，顧全大局，把個人融入時代，把學習融入生命，鍥而不舍，永遠堅守在教學一線，教書育人、為人師表，把自己的青春和熱血傾注到每個學生身上，為黨和國家的教育事業貢獻自己的全部力量！
學習鄭德榮同志先進事跡體會；9
榜樣是看得見的哲理，示范是最好的說服。在大多數人心中，60歲本應是含飴弄孫、頤養天年的年歲，但是鄭德榮卻以60歲作為人生新的起點，培育后學、資政育人、創新治學，在人生的后半程一次又一次勇攀學術高峰， 創造了一個又一個令人矚目的科研成果。鄭德榮同志作為一名“紅色理論家”，一生忠誠信奉和堅定實踐馬克思主義，矢志不渝傳播科學真理，與時俱進探索理論真諦，是忠誠于黨、始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致的典范，是牢記宗旨、全心全意為人民服務的典范，是守衛真理、黨性原則與科學追求相結合的典范，是生命不息、奮斗不止的典范。追隨著鄭德榮嚴謹求實、勤奮求索的人生足跡一路回望時，他老而彌堅、終身奮斗的精神品格，如出征號角給人力量，催人奮進!
他是我們學習的榜樣，廣其學而堅其守，存一息而不墮志。鄭德榮信念堅定，追求執著，學識廣博，治學嚴謹，為人謙遜，人格高尚，把個人融入時代，把研究融入生命，把創新融入學術，鍥而不舍，馳而不息。這就是一個學者的一生，這就是一名黨員的追求，這就是一種精神的光芒！
站在新的歷史起點，大力弘揚鄭榮德同志的精神，就是要廣大黨員堅定理想信念，全身心投入到學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神中去，進一步牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，始終堅持愛黨護黨為黨，始終保持生命不息、奮斗不止的精神狀態。
鄭德榮先進事跡學習心得體會：10
學鄭德榮精神做愛崗敬業的標桿
學政德榮精神，做愛崗敬業的標桿。他鞠躬盡瘁，忠于職守。“人生的最大欣慰和快樂，一是科研成果給人以啟迪，服務于社會；二是學生青出于藍而勝于藍。”在鄭德榮看來，著書撰文培養青少年學生教師，都是人生理想和奮斗的目標。“樂以終身治學科研，悅以畢生授業解惑”就是鄭德榮為工作、為祖國奉獻一生的真實寫照，也正是有了他這種拼搏的精神，“中國夢”而不斷加速。因此我們無論是黨員領導干部還是一名普通的工作者，都要牢記全心全意為人民服務的宗旨，立足本職工作，干一行愛一行，爭做愛崗的新標桿。鄭德榮以身體力行實踐詮釋了生命意義的更多可能。他夜以繼日、忘我工作，成為眾人眼中的“拼命三郎”直至生命最后一息。
鄭德榮同志始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，他是不忘初心，牢記宗旨典范，是守衛真理、黨性原則與科學追求相結合的典范，是生命不息，勤奮不止的典范。鄭德榮60歲的時候給自己立下的“宏愿”“要用十年的時間，也就是鄭德榮70歲的時候，培養出10個博士，出版10部專著”。彈指一揮間，30多年過去了，鄭德榮已經超額完成可當年似不可能的“規劃”。
我們常說，榜樣的力量是無窮的。廣其學而堅其守，存一息而不墮志。鄭德榮信念堅定，追求執著，人格高尚，把創新融入學術，鍥而不舍，馳而不息。這就是一個學者的一生，這就是一名黨員的追求，這就是一種精神的光芒！
學習鄭德榮事跡心得體會：11
榜樣的力量
通過學習鄭德榮先進事跡，內心深處感到震撼，鄭德榮同志畢生信仰堅定，勤奮創新、為人師表，不僅是國家從站起來、富起來到強起來的見證者和貢獻者，更是優秀共產黨員的典范、為人師表的楷模。他堅持“理想、勤奮、毅力、進取”的拼搏精神和“嚴謹、扎實、探索、創新”的科學態度，辛勤耕耘、孜孜不倦，在學術上不斷進取，探索創新，為黨的理論研究作出了卓越貢獻，培養出一批又一批對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的學生。對照這樣的學習榜樣和楷模，我們工作在基層的黨員必須努力學、認真學。
學習他堅定執著的信仰信念。
作為共產黨員要像鄭德榮同志那樣，具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義、共產主義信念，對事業無限忠誠，不因現實復雜而放棄夢想，不因理想遙遠而放棄追求。用信仰的光芒，照耀前進道路上坎坷；把對信念的追求，落實在默默無聞、腳踏實地的具體工作中，通過不懈的勤奮努力，綻放出信念的力量。學習他探索創新的精神。
創新是社會發展的必然，是人類進步的力量。鄭德榮同志把創新作為學術研究的不懈追求，潛心探索、精益求精。學習他的探索創新精神，探索工作的新方式、新方法，增強履職能力，工作穩中求進，不辜負黨和人民的殷切期望。
學習他不忘初心的堅守。
他為黨和國家的教育事業殫精竭慮、矢志不渝，貢獻了畢生精力。十九大的主題就是不忘初心，牢記使命，始終秉持初心不改，牢記“我是誰、為了誰”的根本問題。
學習他不懈奮斗的執著。
“生命的意義在于奮斗，通過努力奮斗，你要能給他什么意義，他就有什么”――鄭德榮以身體力行的實踐詮釋了生命意義的更多可能。老而好學，耄耋勃發。年歲的增長非但沒有讓鄭德榮的學術科研節奏放緩，反而是“大弦嘈嘈如急雨”“大珠小珠落玉盤”，新見迭出，成就斐然。2018年4月17日，這時的他已經處于癌癥末期了，癌細胞已轉移到全身，那種巨大的痛苦不是一般人所能承受的，但他心中卻還惦記黨的事業。有關部門對他寫的紀念馬克思誕辰200周年的論文提出了一些修改意見，那個時候的他已經在吸氧了，完全可以交給學生修改，但他卻拔掉吸氧管，讓學生念給他聽，邊聽邊提修改意見。80年代以來主持國家、省部級規劃項目7項，獲獎17項。撰寫主編《毛澤東思想史稿》、《毛澤東與馬克思主義中國化》等30部，在《求是》、《中共黨史研究》等刊物發表論文百余篇。應邀為15個省市學界講學，出席在美國舉辦的國際學術會議并在大會演講。紀檢干部要始終為了實現共產主義奮斗終生，要有闖勁和干勁，堅定理想目標，為之奮斗甘之如飴，用榜樣的力量激勵自己、鼓舞斗志、激發干勁。
學習他全心全意為人民服務的本領。
多年來，積極承擔并圓滿完成省委有關部門交給的任務，經常被約稿為地方報刊撰寫黨的基本理論、基本路線的文章，特別是紀念黨誕辰八十周年和宣傳十六大精神，被指定為省委宣講團成員，為各地各界宣講十余場，受到廣大干部群眾的高度贊譽。他對事業無限忠誠，從教67年來，不因現實復雜而放棄夢想，不因理想遙遠而忘記初心，始終堅守在教學一線，教書育人、為人師表，甘當人梯、淡泊名利，把自己的溫暖和情感傾注到每個學生身上，把自己的所思所想、所研所得毫無保留地傳授給每一個學生，為黨和國家的教育事業殫精竭慮、矢志不渝，貢獻了畢生精力。奉獻自己畢生所學，教書育人正是為人民服務的最好體現，他不求回報，孜孜不倦、教書育人。真正將群眾放在心上、職責扛在肩上、責任落到實處。
學習鄭德榮同志先進事跡心得體會；12
“生命的意義在于奮斗，通過努力奮斗，你要能給他什么意義，他就有什么。”――鄭德榮用他的實踐解釋了更多生命意義的可能性。
在大多數人的心中，60歲本應該是在家養老陪家人帶孫子的時間，但是鄭德榮的60歲才是他新的起點,培養后學、提高自己和創新的研究,創造了一個又一個令人印象深刻的科研成果。鄭德榮對現實的嚴謹追求，對人生軌跡的勤奮追求，一路回首，他年事已高，意志堅定，終生奮斗的精神，如戰斗號角給人力量，激勵人奮進。
從他的探索和創新精神中，創新是社會發展的必然，是人類進步的動力。鄭德榮同志把創新視為學術研究的不懈追求，致力于探索和改進。只有學習鄭德榮同志的創新精神，不斷探索新的基層工作方式、創新方法、新方法，提高工作效率，提高辦事能力，我們的工作才會有質的飛躍，不辜負黨和人民的期望。
鄭德榮同志是新時期的先行者，是共產黨員的楷模。我們學習他的精神, 學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神結合起來，同“不忘初心、牢記使命”主題教育結合起來，時間不等人,抓住每一分鐘,以務實的精神,努力工作,創新、奮斗,開拓進取,努力工作,對徑流全面建設小康社會的幸福，對社會作出了新的更大貢獻。