[統站部是什么單位]統戰部黨總支書記2017基層黨建述職報告
按照市直機關工委要求，現將一年履行黨建工作第一責任人職責情況述職如下：
一、履行職責情況
1、抓好責任落實，明確任務分工。作為基層黨組織建設的“第一責任人”，一年來,我認真履行第一責任人職責，認真組織研究部署基層黨組織建設工作，年初組織部機關召開黨總支會議，對黨建工作進行安排部署，明確全年黨建工作的目標和任務，主要把加強思想建設、作風建設、深入基層等方面作為今年工作重點，做到真正把黨建工作納入重要議事日程，層層分解，細化量化，責任到人，嚴格考核，逐項兌現，進一步增強了黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。
2、堅持學習制度常態化、制度化。制定《市委統戰部黨員干部作風整頓工作方案》，從指導思想、整治重點、方法步驟、保障措施四個方面對如何開展活動作了明確和具體的要求；召開市委統戰部黨員干部作風整頓會議，全面啟動了統戰機關黨員干部作風整頓工作。合理安排，保證學習時間，制定了統戰支部學習及活動計劃。加強黨史的學習，認真抓好黨史的學習教育工作，引導黨員自覺學習黨史，并在七一前夕組織部黨員干部到抗聯秘營參觀，在烈士紀念碑前重溫入黨誓詞。積極組織黨員干部觀看《榜樣》專題片，學習黃大年先進事跡，并進行交流討論，引導廣大黨員對標先進、見賢思齊，自覺增強“四個意識”，踐行“四講四有”，不忘初心、堅定信仰、勇于擔當、創新奉獻。結合習近平總書記針對黑龍江省兩次重要講話、7.26重要講話以及關于新形勢下統戰工作等內容重點學習，努力提高業務能力，確保學習扎實有效。堅持集中學習與自學相結合的方法，以查筆記、查心得等方式加強了對學習效果的督促檢查。利用龍江先鋒網的在線平臺及豐富全面的學習內容，組織部黨員干部利用業余時間自學《兩學一做》微講堂，全國優秀電教片展播等視頻，逐步提高黨員的綜合素質。
3、組織開展領導干部講黨課。班子成員圍繞具體學習專題，廣泛搜集素材，結合統戰系統和各自本職工作，給支部黨員上專題黨課。教育黨員干部要堅定理想信念，強化黨的意識、牢記黨的宗旨；要在全面掌握《黨章》《黨規》基本內容基礎上，嚴格遵守各項規定；要爭做學習《黨章》《黨規》、遵守《黨章》《黨規》的模范；要不斷增強宗旨意識和全心全意為人民服務的本領；要改善黨員干部作風，爭做合格黨員。
4、積極創新黨建工作方法。黨建工作能否見實效，創新載體是抓手。我部積極組織開展“支部爭星、黨員積分”活動，制定了《市委統戰部“支部爭星、黨員積分”活動實施方案》，建立健全基層黨組織分類定級考核評定體系，按照工作要求，力爭五星支部，在全部上下掀起黨員爭優熱潮。
5、開展民主評議，切實解決存在問題。我部以民主評議、民主討論為手段，堅持開門整頓，坦誠進行思想溝通。按照上級有關要求，結合單位實際，制定切實可行的專題組織生活會及開展民主評議黨員工作方案，方案要求具體、明了、可操作性強。組織了集中學習討論活動，再次重溫了黨章，學習了習近平總書記關于黨員領導干部踐行“兩學一做”的新思想新觀念新要求，確定召開專題組織生活會和民主評議黨員的目的和方法，切實增強思想自覺和行動自覺。召開專題組織生活會前，深入征求黨員群眾意見。黨支部書記與支部委員之間開展交心談心活動，黨員彼此之間也開展了談心活動。對退休黨員采取電話、視頻的方式聽取意見。按規定認真匯總梳理征求到的意見建議，并召開會議集體討論分析，找準找實存在的突出問題，形成對照檢查材料，能夠立即整改的立即整改，不能立即整改的制訂班子整改臺賬和黨員干部整改清單，細化整改措施并規定整改時限和整改標準，確保整改落到實處。
二、存在的主要問題及原因
1、黨組織的地位和作用“弱化”。一是我對黨建工作重視不夠，存在重業務、輕黨建的傾向，對黨建工作責任制執行不力，黨建工作“第一責任人”意識不強，“一崗兩責”落實不到位。二是一些同志不愿意做黨務工作，主要精力集中在業務工作上，對黨建工作只是應付、被動地去做，對黨建工作組織不力，抓得不緊。三是黨組織活動少，雖然制定了黨員固定活動日，但是由于條件限制等原因，多少以集中學習交流討論代替了活動。
2、黨員先鋒意識不足。不注重黨員發揮先鋒模范作用，致使個別黨員放松了對自己的要求。有的黨員黨性觀念逐漸淡化，只顧局部利益，缺乏全局觀念;有的黨員工作缺乏熱情和積極性，得過且過，工作上不求進取。這些個問題的存在，嚴重影響了黨的形象，影響工作的健康發展。
3、創新意識不強。在解放思想、大膽探索上不夠積極主動。在創新工作上，站位不高，眼界不寬。抓黨建工作的思路不夠寬，工作創新力度不大，對黨員發揮學習主動性的引領還要進一步加強。
主要原因：一是思想認識不到位。一是自身理想信念動搖，失去了黨員領導干部的先鋒模范作用，給開展思想政治工作造成了負面影響。二是不善于用新方法解決新問題，因循守舊，致使工作停滯不前。二是綜合素質不到位。自身對黨的政策掌握不夠，對黨建工作程序懂的不夠，遇到問題不知如何處理;對有關政策理解片面，把握不準，斷章取義;對如何依法履行職責不清楚，憑經驗和主觀臆斷開展工作;有時方法簡單粗暴;宗旨觀念不強，服務意識淡泊。三是機制管理不到位。一方面制度不健全，缺乏有針對性、可操作性強的組織制度，工作無章可循，隨意性很大。有的雖有制度，但落實不好，形同虛設。另一方面管理機制不配套，自己對不履行職責和存在這樣那樣問題的黨員多是進行批評教育，對那些經教育不改卻又達不到黨紀國法處理的束手無策。四是缺乏深入的調查研究。由于自己整天忙于事務性工作，往往容易忽視與群眾面對面的交心談心，在傾聽群眾意見方面還存在著不足，沒有深入周到的調查研究就不能得出準確無誤的結論。
三、下步工作和主要措施
1、強化理論學習，切實提高整體素質。認真執行機關學習制度，用制度來督促和促進學習，保證學習效果。要加強政治理論學習，真正把理論學習突出出來，作為首要任務抓好抓實。要堅持系統學習與重點研討相結合，個人自學與集體學習相結合，力求在觸及思想、受到教育、提高認識上下功夫，使每名機關干部能夠真正把學習作為第一位的需要，作為終身任務，真正動起來、自覺學起來，真正把理論學習成果轉化為指導工作實踐的有效載體，自覺加強黨性鍛煉，轉變工作作風，以實際行動，愛崗敬業、盡職盡責、扎實工作。
2、完善制度，強化長效機制建設。根據黨建工作發展要求，結合實際，積極制定和推行一些相關制度，不僅要掛在墻上，記在心上，更重要的是落實在行動上。切實按照黨建要求，認真組織開展好各項活動，把黨建工作和業務工作放在同等重要的位置，堅持長抓不懈，一抓到底。
3、發揮好表率作用，切實擔當起第一責任。牢固樹立抓好黨建是最大政績的理念，堅持以身作則，以上率下，聚焦黨建主業，認真落實黨建目標責任制，切實擔當起第一責任人的責任。堅持“三會一課”等基本制度，帶頭參加所在支部的組織生活會。定期聽取黨建工作匯報、定期研究黨建工作，及時協調解決工作中的重點難點問題，推動黨建常態化。
4、強化整改落實，切實解決存在的問題。把整改落實納入年度工作考核中，以整改落實效果作為一項考核的硬指標，體現在評優上、體現在干部使用上。以“兩學一做”學習教育為契機，結合今年的民主生活會和組織生活會，認真抓好整改落實。要堅持立行立改，按照個人整改清單所列事項、整改措施及有關要求，從現在做起，從小事做起，一個一個解決，一項一項落實。對一些可以改、能夠改，短期內能夠解決的問題，按照整改時限立即整改，對疑難、重大事項等需要長期解決的問題，深入分析和思考，積極創造有利條件，逐步加以解決。對查擺出來的問題、群眾反映強烈的切身利益問題進行再梳理，對存在的問題、自身的薄弱環節做詳細的分析，對具體改進措施、整改落實情況做進一步修改完善，做到邊查邊改，邊落實邊提高。