[優秀班主任事跡材料1500字]優秀班主任事跡材料：耕耘三句話育成滿園花
古人云:“投之以桃,報之以李”。愛思范文23http://fanwen.is97.com我的理想，我的付出，我的奉獻，本不需要回報。但我卻從8年的班主任工作中讀懂了“我愛學生，學生愛我”的真諦，品味到了“千教萬教，教人求真”的甘甜和快樂。
我深知作為一名班主任，我要扮演各種各樣的角色，我是管理者，也是引路人；是良師，也是諍友；是慈母，也是嚴父。多年來，我一直對我的工作從嚴要求，堅持不懈地學習理論，更新和充實自己的知識，更從班主任工作實踐中積累經驗。
98年暑假，學校安排我赴徽州師范學校參加班主任培訓，在為期半個多月的班主任培訓學習結束后，有三句普普通通的話總是在我心中縈繞。這三句話樸實無華，卻成了我今后班主任工作中的座右銘。
一、“孩子，你能行！”
有一句諺語說得好：大自然不會因為花不如樹實用而冷落了花；也不會因為草不如樹高大而冷落了草。每個家長教孩子呀呀學語、學走路之所以能成功，是因為每個家長堅信自己的孩子能“行”，于是孩子在家長的鼓勵下成功了。而上學以后的孩子在學校的學習情況是參差不齊的，作為老師為了自己的教學質量是想盡辦法，讓學生的成績提高上去。殊不知十個手指伸出來也有長短，但是他們缺一不可，各有各的用處，何況學生的成績好壞能力高低是有多種因素，例如，智力遺傳，學習態度個人興趣等，都有可能導致學生的學習成績、活動能力有所差異，但我們教師不能因為他的成績不好就歧視他，每個孩子都有自己的特長，都有閃光點，作為教師要有敏銳的眼光，及時發現學生的閃光點，及時鼓勵表揚，讓學生找到自信，快樂生活。
06學年，學校領導安排我擔任七（2）班班主任，這個班升學上來的語數期末成績在平行班中全部都排在最后，更糟糕的是幾天下來，我發現班上大多數學生對于學習也好，其它活動也好，興趣很低落，總覺得自己肯定比不過別人。怎么辦呢？記得有人說：“自信心是成功的基石。”于是我就從重塑孩子們的自信心開始做起。每次，我總能從一些平凡的小事中看到孩子們的閃光點并及時鼓勵表揚。
記得05學年我帶初三畢業重點班，那年學校里舉行廣播操、中小學生越野、男女籃球等一系列比賽活動。由于面臨著中考升學的壓力，學生訓練起來根本打不起什么精神。我知道，孩子們這是因為對自己學習沒有信心而擔心比賽會影響他們的學習。于是，我對他們說：“是的，我們會因為比賽而占用我們一點寶貴的學習時間，可是有一種東西可以彌補我們失去的這一點時間，那就是我們在這些舞臺上所展現出來的一種飽滿的精神，一種必勝的信心！有著這樣的精神和信心，還有什么是我們九（3）班不行的嗎？”。孩子們勁頭來了，開始了更為刻苦的教室、操場兩點一線的學習和訓練生活，一天又一天，沒有人叫一聲累，沒有人喊一聲苦。比賽那一天，我們以著“東風吹，戰鼓擂，九（3）班，怕過誰”的嘹亮口號，整齊劃一的隊形，飽滿的精神贏得了觀眾們熱烈的掌聲和評委們的肯定，終于領回了“宏村學校首屆廣播操比賽”一等獎和“精神文明獎”兩張獎狀，緊接著在接下來“中小學生越野賽”中我們獲得了年級團體總分第一名，“中學生籃球期賽”中分別獲得男子組和女子組的第一名。孩子們就是是憑著這一股子韌勁和自信贏得這一系列比賽的好成績。拿到這些獎狀，孩子們眼中都寫滿了壓抑不住的激動和驕傲。
我班王維同學一表人才，和老師接觸也特別有禮貌，第一天和他接觸，給我的印象是天真、可愛、直率。但幾節課上下來，發現他上課老是走神，且不經意間喜歡插嘴，每次作業他總是馬虎粗心，有時說他做的不好，他嘴巴望上一翹，嘴里咕噥一聲。可愛之處，那就是為班級服務特別積極，班會課上排練課本劇《皇帝的新裝》，過程中有一段需要朗讀，他自告奮勇地說：“我來讀。”我的第一反應是他行。可當演練時，感覺他的嘴里含了一顆糖，口齒不清，咬字不準，且聲音較低，練了幾次，效果不佳，同學們都很很著急，建議換人，但我看到他著急自責的眼光，決定還是讓他表演，于是對他說：“回去好好練習，你能行”第二天活動課上，他果然不負眾望，不但口齒清楚，而且聲音響亮，有感情，讀出了效果。愛思范文http://fanwen.is97.com