[文學的內容與形式閱讀答案]文學的功能閱讀答案魯樞元從孔子開始便十分重視文學的社會功能
文學的功能閱讀答案魯樞元從孔子開始便十分重視文學的社會功能文學的功能閱讀答案魯樞元①在中國古代，從孔子開始便十分重視文學的社會功能。孔子認為“詩”有四種基本作用，即“興、觀、群、怨”，此外還可“多識于鳥獸草木之名”；近代，梁啟超認為小說亦有四種功能，即“熏、浸、刺、提”。可以說，重視文學的功能與作用，是中國文論的一個重要傳統。一般認為，文學的功能是以三種方式體現出來的，即認識作用、教育作用與美悅作用。②文學的認識功能，即文學幫助人們獲得多方面社會和人生知識，豐富人們的生活經驗，加深人們對某些社會規律和社會關系的理解的功能。文學的認識功能首先體現在對生活形態的認識上。由于文學以形象、審美的方式反映生活，具有生動、具體、感性化的特點，無論它反映什么，都會顯得十分細致，使人如見其人、如臨其境。比如，人們閱讀了杜甫的“三吏”、“三別”這一組詩稿，就能夠了解到唐代“安史之亂”時期許多歷史知識和生活知識。其次，通過閱讀文學作品，可以了解人們在一定的社會歷史環境中是怎樣生產、生活、勞動，看到他們的風俗習慣、倫理觀念、宗教信仰等。《詩經》中的《七月》這首敘事詩。幾乎描述了一年的勞動過程。文學不是歷史，它并不單純記錄史實，但是當它生動細致描繪社會生活的時候，就常常會起到歷史所難以承擔的作用。文學的認識功能還體現在對社會關系的認識上，即幫助人們認識生活的真理和規律。正是在這個意義上，恩格斯指出巴爾扎克“在《人間喜劇》里給我們提供了一部法國‘社會’，特別是‘上流社會’的卓越的現實主義歷史”，列寧稱托爾斯泰是俄國革命的一面鏡子。③文學的教育功能就是文學作品影響人們的思想感情，凈化人們心靈與靈魂，增強人們的道德感的功能。古往今來眾多作家在他們的作品中，總是通過對現實的描繪和對人的心靈世界的探索，揭示真理，歌頌美好，批判邪惡，嘲弄愚蠢，告訴人們什么是真善美，從而產生很大的思想影響和教育作用，據此人們常稱作家為“人類靈魂的工程師”。但是文學的教育功能是潛移默化發生的，并不是作品中赤裸裸的說教所能達到的，更不是耳提面命式的教訓，而是通過生動具體的形象來反映、說明、評價生活。文學的教育方法不在于教訓，而主要是通過形象感染，它只有通過審美才能實現。兩千多年前古羅馬的賀拉斯把“寓教于樂”作為一條藝術法則提出來，旨在說明文學的教育作用必須通過“樂”即審美來進行，因為文學首先是文學，如果是單純的道德或政治說教就會失去文學的特性，變成非文學的東西了。優秀的作品，常常以娛樂為契機和外形，產生吸引力，引導讀者或觀眾欣賞。④我們欣賞藝術形象和藝術意境時，在感情上受到觸動，得到美的享受，從而凈化了靈魂，這就是文藝的美悅功能。文學之為文學，就必須是美的結晶的體現，這是文學最主要的本質所在。正是文學家創造的美的作品，讓人們領略到具有審美價值的生活。杜甫的絕句“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”，詩中的自然花草本身就是美的，能直接激發人們的美感。⑤但這并不是說文學只能描寫美的事物，描寫丑的事物同樣能引起人們美的感受。文學作品的美，并不在于文學描寫了美的事物還是丑的東西，而在于是否提供了美的信息，是否具備了審美價值。法國古典主義戲劇家莫里哀在《吝嗇鬼》中塑造了守財奴阿巴貢的形象，作家通過對他的譏諷、嘲弄，否定了他的丑惡行為，襯托出生活中美好的東西。所以生活中的丑一旦進入藝術領域，就獲得了一種特殊的審美價值，也就是通過對丑的否定，達到了對藝術美的表現。⑥文學的美悅功能是十分廣泛的，概括起來有兩個方面：首先，它發展人的感受能力，陶冶人的性情，提高人的審美趣味，豐富人的想象力。文學用感性的藝術形象來反映生活和表現思想，閱讀文學作品可以增強人的藝術感覺能力，培養和豐富人的情感。其次，文學有助于人們提高識別真假、美丑、善惡、是非的能力，凈化心靈，培養高尚的道德情操，樹立崇高的生活理想，激勵人們為爭取美好的社會生活而奮斗。（選自《文學理論》，魯樞元著，華東師范大學出版社，有刪改）12.文學的認識功能和教育功能有什么相同之處？請結合文意概括填空。（4分）（1）兩者都通過的、的方式認識生活、評價生活。（2）兩種功能都要通過與的方式實現。13.下列關于“文學的功能”的說法，符合文意的一項是（）（3分）A．孔子說的“興、觀、群、怨”，指的是文學的認識功能。B．文學的認識功能，要求作家單純記錄史實。C．文學的教育作用要通過審美來實現。D．文學具有美悅功能，因此作家被認為“人類靈魂的工程師”。14.下列說法不符合文意的一項是（）（3分）A．閱讀雨果的《巴黎圣母院》，可以知道什么是善良，從而產生思想影響，這是文學的教育功能。B．閱讀王維的山水詩，可以陶冶人的性情，得到美的享受，這是文學的美悅功能。C．閱讀巴爾扎克的《人間喜劇》，可以了解法國當時的階層狀況，這是文學的認識功能。D．閱讀《詩經》中的農事詩，可以了解當時的生產勞動狀況，這是文學的教育功能。文學的功能閱讀答案魯樞元12、（1）兩者都通過具體的、感性的方式認識生活、評價生活。（2）兩種功能都要通過形象與審美的方式實現。（每點1分，能夠圍繞“具體、感性、形象、審美”等方面分析，言之成理，亦可得分。）13、C（A項，孔子說的“興觀群怨”并非都是文學的認識功能，閱讀第一段即可知。B，文學不是歷史，因此作家在不能單純記錄史實。D，作家被稱為“人類靈魂的工程師”，是因為文學的教育功能。）14、D（應為：文學的認識功能。）本文來源：http://www.lsjse.com/gongzuobaogao/152652.html