信訪局長電視劇全集_信訪局長個(gè)人分析檢查報(bào)告范文
我于20*年12月到信訪局工作任現(xiàn)職。通過前階段學(xué)習(xí)，使自己在思想上受到很深的教育，對科學(xué)發(fā)展觀有了新的認(rèn)識(shí)和提高，現(xiàn)將自己對照檢查的情況分析如下：
一、學(xué)習(xí)情況及體會(huì)
開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是黨的十七大作出的重要部署，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是推動(dòng)全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保證。按照縣學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案，按時(shí)參加上級(jí)黨委和支部組織的集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí)，注重利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。在學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)階段共寫學(xué)習(xí)心得2篇，自我剖析文章1篇，內(nèi)部學(xué)習(xí)輔導(dǎo)5次，撰寫學(xué)習(xí)筆記近 20000字。學(xué)習(xí)內(nèi)容既包括毛澤東、鄧小平、江澤民等領(lǐng)導(dǎo)人著作理論，科學(xué)發(fā)展觀重要思想，還包括近段時(shí)間黨報(bào)黨刊關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀理論探討文章。通過學(xué)習(xí)理論提高了認(rèn)識(shí)，武裝頭腦，明辨了是非，個(gè)人理論素質(zhì)和工作動(dòng)力有了一定的提高，尤其是加深了對科學(xué)發(fā)展觀的理解，增強(qiáng)了踐行學(xué)習(xí)實(shí)踐的自覺性。
二、自身存在的問題
對照黨章的要求，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我感到自己在思想、學(xué)習(xí)和工作作風(fēng)上還存在許多問題需要改進(jìn)，經(jīng)過自我查找分析,開展相互交心談心，我感到主要有以下幾點(diǎn)問題：
一是思想解放的力度不夠，工作中按部就班，缺乏開拓性、創(chuàng)造性。講解放思想，成了時(shí)尚名詞，但在開展信訪工作中，遇到具體問題卻不能從思想解放的角度去處理，往往首先考慮的是以前做過沒有，以前是怎么做的，或者其它單位是什么做的，處理問題都是套用別人的做法，不能用全新的思維和方式去做。
二是學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，尤其是理論學(xué)習(xí)很大程度上是應(yīng)付完成學(xué)習(xí)任務(wù)，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，沒有真正明確學(xué)習(xí)意義和用科學(xué)理論去武裝頭腦，增強(qiáng)黨性，改造世界觀，僅停留在一般了解和掌握。在處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系上，常常以工作為借口影響正常理論學(xué)習(xí)。對于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也存在抓得不緊的問題，很多時(shí)候都是臨時(shí)抱佛腳，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。特別是新的信訪條例出來后沒有系統(tǒng)地去學(xué)習(xí)和研究，只停留在表面，一般性地了解階段，致使工作的指導(dǎo)性不強(qiáng)。
三是作風(fēng)深入不夠。信訪工作千頭萬緒，面對全縣大的信訪格局，工作存在一般性掌握和指導(dǎo)的多，真正深入下去參與的較少，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)干部什么事情都參與，做具體工作的同志就放不開手腳，反而影響這些同志工作積極性，甚至養(yǎng)成依賴思想，久而久之，這些思想就成了自己工作懶散的借口，形成凡事動(dòng)口不動(dòng)手的壞作風(fēng)，客觀上造成了對業(yè)務(wù)工作了解不細(xì)指導(dǎo)不力的問題。
四是對局科室要求不夠嚴(yán)格。存在重業(yè)務(wù)輕管理的問題，對科室的工作，管事多，管人少，強(qiáng)調(diào)自覺多，嚴(yán)格管理少。對科室里的部分同志缺少有效的管理，對屬下同志關(guān)心不夠，致使有些同志存工作態(tài)度不夠端正，和自己平時(shí)疏于管理有一定的關(guān)系，和自己對他們關(guān)心不夠有關(guān)系。
五是自身要求有所放松，存在自我要求不嚴(yán)的問題。我走上領(lǐng)導(dǎo)崗位有多年的時(shí)間，隨著任職時(shí)間增長和年齡的增大，認(rèn)識(shí)開始發(fā)生了一些變化，認(rèn)為自己現(xiàn)在是老同志了，職務(wù)也基本上定性了，從思想上慢慢滋生了松口氣的思想，不能象剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)那樣從嚴(yán)要求自己，處處以身作則，如上班有時(shí)早退現(xiàn)象，工作上存在主動(dòng)性不強(qiáng)，標(biāo)準(zhǔn)不高，有得過且過的思想等。
三、存在問題的主要原因
1、理論學(xué)習(xí)抓得不緊。沒有真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成第一位的需要、第一位的任務(wù)、第一位的責(zé)任，有時(shí)甚至覺得學(xué)習(xí)是軟指標(biāo)，缺乏危機(jī)感、緊迫感。雖然一直在學(xué)，但缺乏計(jì)劃性、針對性、系統(tǒng)性，效果不明顯。在政治理論學(xué)習(xí)上，覺得自己長期從事政治工作，有一定的政治理論基礎(chǔ)，對付一陣子，學(xué)的不認(rèn)真。在學(xué)習(xí)方法上，滿足于參加集體組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，擠時(shí)間自學(xué)精神不強(qiáng)；滿足于完成上級(jí)規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，結(jié)合工作主動(dòng)學(xué)習(xí)鉆研不夠。