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    《馬說》翻譯《馬說》中考試題及答案2
    
                
    
                    更新時間：2019-06-26    來源：知識競賽    手機版    
                    字體：大中小
                
    
                
                
    

    【《馬說》翻譯】《馬說》中考試題及答案(2)
    
《馬說》中考試題及答案(2)文章來自：愛師網
    《雜說》中考試題及答案
    三春中學：趙修玉
    一、基礎知識
    1、給下列加粗字選擇正確的讀音。
    ⑴駢死（A、piánB、bìn）⑵郵無恤（A、xùB、xuě）
    ⑶伯樂（A、bóB、bǎi）⑷粟一石（A、shíB、dàn）
    ⑸才美不外見（A、xiànB、jiàn）⑹其真無馬邪（A、xiéB、yé）
    ⑺相馬（A、xiānɡB、xiànɡ）⑻馬廄（A、jiùB、jì）
    2、解釋下列加粗的字。
    ⑴駢死于槽櫪之間___________
    ⑵且欲與常馬等不可得______________________
    ⑶執策而臨之______________________
    ⑷食之不能盡其材______________________
    ⑸策之不以其道___________
    3、為下列加粗字選擇正確的義項。
    ⑴不以千里稱也（A、稱贊B、稱呼C、物名）
    ⑵故雖有名馬（A、雖然B、即使C、如果）
    ⑶一食或盡粟一石（A、有時B、或者C、可能）
    ⑷其真不知馬也（A、知道B、識別C、懂得）
    4、解釋下列句中加粗字的意思。
    ⑴食：食民者不知其千里而食也食不飽
    ⑵策：策之不以其道執策而臨之
    ⑶其：其直無馬邪其真不知馬也
    ⑷能：雖有千里之能晏求其能千里也
    5、指出下列句中的通假字
    ⑴才美不外見________
    ⑵食之不能盡其材________________
    ⑶其真無馬邪________
    二、閱讀并回答問題
    世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
    馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
    策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。
    1、下列各句中的“食”讀音和意義都相同的是________和________；________和________。
    ①一食或盡粟一石。②食馬者不知其能千里而食也。
    ③食不飽，力不足。④食之不能盡其材。
    文章來自：愛師網
    《雜說》中考試題及答案
    三春中學：趙修玉
    一、基礎知識
    1、給下列加粗字選擇正確的讀音。
    ⑴駢死（A、piánB、bìn）⑵郵無恤（A、xùB、xuě）
    ⑶伯樂（A、bóB、bǎi）⑷粟一石（A、shíB、dàn）
    ⑸才美不外見（A、xiànB、jiàn）⑹其真無馬邪（A、xiéB、yé）
    ⑺相馬（A、xiānɡB、xiànɡ）⑻馬廄（A、jiùB、jì）
    2、解釋下列加粗的字。
    ⑴駢死于槽櫪之間___________
    ⑵且欲與常馬等不可得______________________
    ⑶執策而臨之______________________
    ⑷食之不能盡其材______________________
    ⑸策之不以其道___________
    3、為下列加粗字選擇正確的義項。
    ⑴不以千里稱也（A、稱贊B、稱呼C、物名）
    ⑵故雖有名馬（A、雖然B、即使C、如果）
    ⑶一食或盡粟一石（A、有時B、或者C、可能）
    ⑷其真不知馬也（A、知道B、識別C、懂得）
    4、解釋下列句中加粗字的意思。
    ⑴食：食民者不知其千里而食也食不飽
    ⑵策：策之不以其道執策而臨之
    ⑶其：其直無馬邪其真不知馬也
    ⑷能：雖有千里之能晏求其能千里也
    5、指出下列句中的通假字
    ⑴才美不外見________
    ⑵食之不能盡其材________________
    ⑶其真無馬邪________
    二、閱讀并回答問題
    世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
    馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
    策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。
    1、下列各句中的“食”讀音和意義都相同的是________和________；________和________。
    ①一食或盡粟一石。②食馬者不知其能千里而食也。
    ③食不飽，力不足。④食之不能盡其材。,文章來自：愛師網
    《雜說》中考試題及答案
    三春中學：趙修玉
    一、基礎知識
    1、給下列加粗字選擇正確的讀音。
    ⑴駢死（A、piánB、bìn）⑵郵無恤（A、xùB、xuě）
    ⑶伯樂（A、bóB、bǎi）⑷粟一石（A、shíB、dàn）
    ⑸才美不外見（A、xiànB、jiàn）⑹其真無馬邪（A、xiéB、yé）
    ⑺相馬（A、xiānɡB、xiànɡ）⑻馬廄（A、jiùB、jì）
    2、解釋下列加粗的字。
    ⑴駢死于槽櫪之間___________
    ⑵且欲與常馬等不可得______________________
    ⑶執策而臨之______________________
    ⑷食之不能盡其材______________________
    ⑸策之不以其道___________
    3、為下列加粗字選擇正確的義項。
    ⑴不以千里稱也（A、稱贊B、稱呼C、物名）
    ⑵故雖有名馬（A、雖然B、即使C、如果）
    ⑶一食或盡粟一石（A、有時B、或者C、可能）
    ⑷其真不知馬也（A、知道B、識別C、懂得）
    4、解釋下列句中加粗字的意思。
    ⑴食：食民者不知其千里而食也食不飽
    ⑵策：策之不以其道執策而臨之
    ⑶其：其直無馬邪其真不知馬也
    ⑷能：雖有千里之能晏求其能千里也
    5、指出下列句中的通假字
    ⑴才美不外見________
    ⑵食之不能盡其材________________
    ⑶其真無馬邪________
    二、閱讀并回答問題
    世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
    馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
    策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。
    1、下列各句中的“食”讀音和意義都相同的是________和________；________和________。
    ①一食或盡粟一石。②食馬者不知其能千里而食也。
    ③食不飽，力不足。④食之不能盡其材。文章來自：愛師網
    2、翻譯。
    ⑴嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。
    ___________________________________________________________
    ⑵食馬者不知其能千里而食也。
    ___________________________________________________________
    ⑶且欲與常馬等不可得。
    ___________________________________________________________
    3、本文采用的寫法是_________________。文中的“伯樂”是比喻__________；
    “千里馬”是比喻________________；“食馬者”是比喻_____________________。
    集中抨擊的社會現象是：____________________________。
    4、文中寫千里馬的遭遇的句子是：_________________________________。
    5、本文論證的中心是：__________________________________________。
    6、用“／”標出下面句子朗讀時應有的兩處停頓。
    食馬者不知其能千里而食也。
    7、“以”字的意思和用法與“不以千里稱也”一句相同的一項是（）
    A、策之不以其道B、以俟夫觀人風者得焉
    C、得魚腹中書，固以怪之矣D、不以善小而不為
    8、各用一句話概括各段段意
    第一段：______________________________________________________
    第二段：______________________________________________________
    第三段：_______________________________________________________
    9、對本文寫作意圖概括正確的一項是（）
    A、本文借千里馬因不遇伯樂而被埋沒于世的故事，說明了識別和選拔人才的困難及其嚴重危害。
    B、本文就有馬無馬問題反復進行論述，說明“千里馬常有，而伯樂不常有”，借以諷喻當時統治者不能識別和選拔人才，表達作者懷才不遇的心情。
    C、本文借千里馬因不遇伯樂而被埋沒于世的故事，說明了眾多的才智之士不得重用的真正原因，在于沒有遇到像伯樂那樣知人善任的人。
    D、本文就有馬無馬問題反復進行論述，說明“千里馬常有，而伯樂不常有”，借以呼吁社會能有更多的像伯樂那樣的人，使天下人才各得其用。
    【答案】
    一、1、⑴A⑵A⑶A⑷B⑸A⑹B⑺A⑻A
    2、⑴兩馬并駕⑵猶，尚且等同，一樣⑶拿，握面對⑷通“飼”，喂竭盡⑸正確的方法
    3、⑴B⑵B⑶A⑷C
    4、⑴通“飼”，喂吃⑵用鞭子打馬鞭⑶難道，表反問大概，表推測
    ⑷能力能夠
    5、⑴“見”通“現”，表現，表露⑵“食”通“飼”，喂材通“才”，才能⑶“邪”通“耶”，肄問詞，相當于“嗎”
    二、1、①③②④
    2、⑴唉!難道真的沒有千里馬嗎?其實是他們真不識得千里馬啊!⑵喂馬的人不能按照它日行千里的特點來喂養它。⑶想和普通的馬一樣尚且不可能。
    3、托物寓意能識別人才的人人才愚妄淺薄的統治者封建統治者不識人才，埋沒人才
    4、只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也
    5、其真無馬邪?其真不知馬也。
    6、食馬者／不知其能千里／而食也。7、D
    8、第一段：說明伯樂對千里馬命運的決定作用。第二段：揭示千里馬被埋沒的根本原因。第三段：總結全文，著力寫“食馬者”的愚妄。9、B
    本文來源：http://www.lsjse.com/gongzuobaogao/108335.html
     
                    
               
    
                
    
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