• [童年隨之而去]《童年隨之而去》閱讀答案

    更新時(shí)間:2018-06-22    來源:讀后感大全    手機(jī)版     字體:

    [童年隨之而去]《童年隨之而去》閱讀答案

    《童年隨之而去》閱讀答案

    童年隨之而去

    ⑴不滿十歲,我已知“寺”、“廟”、“院”、“殿”、“觀”、“宮”、“庵”的分別。

    ⑵我隨著我母親和一大串姑媽舅媽姨媽上摩安山去做佛事。將近山頂?shù)摹八{庵”,我問道:“就是這里啊?是叫尼姑做道場(chǎng)啊?”母親說:“不噢,這里的當(dāng)家和尚是個(gè)大法師。”我更詫異了:“那,怎么住在庵里呢?睡獅庵!”

    ⑶庵門也平常,一入內(nèi),氣象十分恢宏,儼然一座尊榮古剎。我目不暇給,忘了“庵”字之謎。母親是為了祭祖,才來山上做佛事,說是要七七四十九天才功德圓滿。

    ⑷最后一天,我跪在大殿里捧個(gè)木盤,靜等法師念“疏頭”①。屈膝在袈裟經(jīng)幡叢里,我卻對(duì)站在右邊的和尚的吟誦發(fā)生了興趣。

    ⑸“……唉吉江省立桐桑縣清風(fēng)鄉(xiāng)二十唉四度,索度明王侍耐唉噯啊唉押,唉噯……”

    ⑹我又暗笑了,原來那大大的黃紙折成的“疏頭”上,竟寫明地址呢,可是“二十四度”是什么?……因?yàn)楹紒y想,就不覺到了終局。我奔回來向母親交差,還得意地說:“這疏頭上還有地址,是寄給閻羅王收的。”

    ⑺沒想到圍著母親的那群姑媽舅媽姨媽們大事調(diào)侃:

    ⑻“哎喲!十歲的孩子已經(jīng)聽得懂和尚念經(jīng)了,將來不得了啊!”

    ⑼“舉人老爺?shù)牡靡忾T生嘛!”

    ⑽那舉人老爺,是前清中舉的飽學(xué)鴻儒,我的家庭教師。那時(shí)代,尤其是我家吧,“禁書”的范圍之廣,連唐詩宋詞也不準(zhǔn)上桌,說:“還早。”所以一本《歷代名窯釋》中的兩句“雨過天青云開處,者般顏色做將來”,我就覺得清新有味道,瑯瑯上口。某日對(duì)著案頭一只青瓷水盂,不覺漏了嘴,老夫子竟聽見了,訓(xùn)道:“哪里來的歪詩,以后不可吟風(fēng)弄月,喪志的呢!”

    ⑾我怕作文章,老夫子出的題,常令人不知所云。于是,我只好瞎湊,湊一陣,算算字?jǐn)?shù),再湊,湊到將近兩百,“輕舟已過萬重山”。等到卷子發(fā)回,朱筆圈改得“”,我又羞又恨,既而又幸災(zāi)樂禍:也好,老夫子自家出題自家做,我去其惡評(píng)謄錄一遍,備著母親查看——果然,一日,母親閱畢,微笑道:“也虧你胡謅得還通順,就是欠警策。”我心中暗笑老夫子被母親指為“胡謅”,沒有警句。

    ⑿上船,回家啰!回望了一眼睡獅庵,和尚住在尼姑庵里?庵是小的啊,怎么有這樣大的庵呢?這些人都不問問。

    ⒀滿船的人興奮地等待解纜起篙,我驀地跳起:“碗!”

    ⒁那碗?yún)s有來歷。我起初不愿吃齋,老法師特意贈(zèng)我一只名窯的小盂,青藍(lán)得十分可愛,盛來的飯,似乎變得可口了。母親說:“這是越窯,只有大當(dāng)家和尚才拿得出這樣的寶貝,小心摔破了。”每次餐畢,我自去泉邊洗凈,藏好。臨走的那晚,我用棉紙包了,放在枕邊。不料還是忘了。

    ⒂我走過正待抽落的跳板,登岸,坐在系纜的樹樁上,低頭凝視河水。母親輕聲吩咐一個(gè)船夫,那小伙子三腳兩步飛過跳板,上山了。

    ⒃我不知道上山下山要花這么長(zhǎng)的時(shí)間。……那船夫終于奔近來,憨笑著伸手入懷,掏出那只碗——我雙手接過,謝了他。捧著,走過跳板。

    ⒄一陣搖晃,漸聞櫓聲欸乃②,碧波像大匹軟緞,蕩漾舒展,船頭的水聲,船梢搖櫓者的斷續(xù)語聲,顯得異樣地寧適。我獨(dú)自靠前舷而坐。兩岸山色蒼翠,水里的倒影鮮活閃裊,迎面的風(fēng)又暖又涼。

    ⒅河面漸寬,山也平下來了,我想把碗洗一洗。用碗舀了河水順手潑去,陽光照得水沫晶亮如珠……我站起來,可以潑得遠(yuǎn)些——一脫手,碗飛掉了!那碗在急旋中平平著水,像一片斷梗的小荷葉,浮著,向船后漸遠(yuǎn)漸遠(yuǎn)……我望著望不見的東西——醒不過來了。

    ⒆母親出艙來,我告訴了她。“有人會(huì)撈得的,就是沉了,將來有人會(huì)撈起來的。只要不碎就好……這種事以后多著呢。”

    ⒇最后一句很輕很輕,什么意思?那時(shí),那浮氽的碗,隨之而去的是我的童年。

    【注】①疏頭:舊時(shí)向鬼神祈福的祝文。②欸乃(ǎinǎi):象聲詞。搖櫓聲。

    19、第⑵段中“我”和母親的對(duì)話,表現(xiàn)了“我”是一個(gè)怎樣的孩子?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(3分)

    20、本文兩處運(yùn)用了插敘,請(qǐng)分別概括其內(nèi)容。(6分)

    插敘一:(4分)

    插敘二:(2分)

    21、“調(diào)侃”的意思是用言語戲弄、嘲笑。第⑻⑼段的話分明是贊美,為什么“我”卻認(rèn)為是調(diào)侃?(3分)

    22、在第⑾段的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑娋洌ǎ?分)

    A、人面桃花相映紅B、淡妝濃抹總相宜

    C、滿面塵灰煙火色D、煙波江上使人愁

    23、第⒄段主要運(yùn)用了描寫。此描寫方法在文中的作用是。(3分)

    24、對(duì)第⒆段畫線句,理解最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分)

    A、母親感到可惜,希望“我”以后不要再這么粗心。

    B、母親安慰“我”,并感嘆擁有和失去是人生的常態(tài)。

    C、母親批評(píng)“我”,讓“我”懂得要愛護(hù)珍貴的東西。

    D、母親認(rèn)為好東西可以與別人分享,以此寬慰“我”。

    參考答案:愛師網(wǎng)整理

    19.(3分,寫對(duì)一點(diǎn)得1分,寫對(duì)兩點(diǎn)得3分)懂得多,好奇心強(qiáng)(善于發(fā)問、質(zhì)疑)

    20.(6分)插敘一(4分):家庭教師不許“我”吟風(fēng)弄月(2分),“我”謄抄家庭教師修改的文章讓母親評(píng)判(“我”對(duì)家庭教師布置及修改的文章很不滿)(2分)。

    插敘二(2分):名窯碗的來歷及“我”對(duì)名窯碗的珍愛。

    21.(3分)因?yàn)椤拔摇辈徽J(rèn)同她們的話(1分);“我”認(rèn)為聽懂了和尚念經(jīng)沒有什么了不起(她們并不關(guān)心“我”真正的疑問:和尚怎么住在尼姑庵里?)(1分);“我”并不喜歡當(dāng)時(shí)的家庭教師(舉人老爺)(1分)。[體現(xiàn)她們對(duì)“我”不了解,不知“我”真正喜歡什么,關(guān)心什么。“調(diào)侃”的詞義不做評(píng)分依據(jù)。]

    22.(3分)A

    23.(3分)環(huán)境(1分)暗示(名窯碗失而復(fù)得后)“我”舒暢的心情,為下文碗得而復(fù)失做鋪墊。(2分)

    24.(4分)B選D(得2分)

    本文來源:http://www.lsjse.com/duhougan/92617.html

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