文經我手無差錯事交我辦請放心讀后感范文(精選五篇)
?讀后感也可以叫做讀書筆記,是一種常用的應用文體,也是應用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書后的感觸。下面是小編為大家整理的文經我手無差錯事交我辦請放心讀后感范文(精選五篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【篇1】文經我手無差錯事交我辦請放心讀后感
“在其位謀其政，在其職謀其責”這句話絕不是簡單的敷衍之辭。只有當我們真正做到了“文經我手無差錯，事交我辦請放心”，才能對此有深刻體會。在認真學習了《文經我手無差錯，事交我辦請放心》一文后，我真切地感受到每一個崗位所肩負的沉甸甸的責任。小的時候很羨慕那些婦孺皆知的大人物，艷羨他們事業上的成功，受萬人敬仰，過著我們想都不敢想的生活，希望有一天能夠望其項背。長大后才逐漸明白曾經那些讓我感慨不已的大人物，也曾經歷過不為人知的艱辛和努力，所承受的重壓、遭受的磨難不計其數。如果總想著不勞而獲，那么成功則無捷徑可言。換言之，對工作的認真、負責、細心謹慎、精益求精，才是通往成功的唯一捷徑。
一、
事日必清，日清月結
當我們同時面臨多項工作任務時，可以按照事情的輕重緩急列出任務清單，一個一個的去完成，逐項進行任務銷號，能當日做完的一定不要拖到明天，但是要避免的是不要為了一時圖快而忽略了任務完成質量的重要性，俗話說：“一口吃不成個大胖子”，做工作也是一樣，有很多工作是不能一蹴而就的，完成速度固然重要，但是取得實效、保證質量才是本質。在鄉鎮上工作，往往工作多而雜，做到事日必清、日清月結對我們剛入職的業務干部來說非常重要，剛走上工作崗位不久的我們往往缺乏社會閱歷和工作經驗，不做好工作規劃，通常會忙亂而效率低下，到頭來總是事倍功半，因此我們要盡力做到今日事不過夜，認真計劃、準備明日事，敢于吃苦，冷靜從容面對復雜工作。
二、
精益求精、力求完美
這幾年有一個詞很火爆----“工匠精神”。
這是一種職業精神，是職業道德、職業能力、職業品質的體現，是從業者的一種職業價值取向和行為表現。“工匠精神”涵蓋了“敬業、精益、專注、創新”等基本內涵。在當今復雜的社會環境下，這樣的一種精神誕生有它的必要性和必然性，它應當作為我們每一個從業人員的做事指引。對待我們自己經手的工作，我們要學會總結經驗，本著把工作做到更好、做到最好的原則去開展工作，事無巨細，無關大小，都是需要一個我們去思考怎么做好這件事的過程，哪怕是從做一個簡單的表格做起。試問如果我們自己都看不上的工作成果，他人又如何認可呢？切勿去做胡適先生寓言故事下的“差不多先生”。
三、
熱愛學習、忠于職守
俗話說：“活到老，學到老”。學習于一個人而言是沒有止盡的，不停地學習、接觸新的知識是讓我們不脫離這個信息飛速發展的時代的唯一途徑。當我們面對自己所處工作力不從心、無從下手的時候，我們首先應該考慮一下自己的原因，是否是相關文件學習不力、政策沒吃透？是否及時向有相關經驗的同事和領導溝通、請教了？學習對于我們提升自身業務水平和提高職業素養十分必要，我們要抽空及時更新自己的知識庫存，以備適應各種各樣的工作內容。
習總書記說，幸福都是奮斗出來的。自覺履職、務實行事、忠誠本職崗位，是每個基層工作人員應有的奮斗。崗位就是責任，職務就是責任。我們要清楚的明白自己所處的崗位職能、職責，頭腦時刻保持清晰，明確什么工作原則必須要堅持，明確什么違規違法事堅決不能做，終身忠于自己的的崗位職守，勇于擔起自己的崗位職責和職業操守，對自己負責、對同事、領導負責，對人民群眾負責。今后，我將更加努力奮斗，做一個“講政治、講原則、守規矩、有紀律、懂奉獻”的基層工作人員。
【篇2】文經我手無差錯事交我辦請放心讀后感
“文經我手無差錯，事交我辦請放心”，這看似簡單的一句話，既是對工作的基本要求也是最高標準，說白了就是要做一個讓人放心的人，只有在自己的崗位上，以最低的成本、最高的效率、最好的質量把本職工作做到最出色，才能真正做到讓人放心。就自身而論，做一個讓人放心的人還需要提升很多東西。
首先要提升擔當能力。遇事有擔當，才能靠得住，我個人在這方面還需要努力做到知責、擔責、盡責，敢于擔當。對工作要求和職責要做到心中有數，對遇到的錯綜復雜的矛盾，要不回避、不推諉、不拖沓，積極想辦法，迎難而上，攻堅克難，勇于主動擔當，對任何一項工作要用上全部心思和精力，使圓自己最大的勁，認真做好，不敷衍，做到位，出效果。
二是要提升執行能力。首先要克服個人辦事拖拉的不良工作作風，著力提升辦事的效率。其次任何時候都要真正以扎實的工作完成當前的各項工作任務。再次要不斷地向文件、實踐、領導和周圍同事學習政策知識、經驗方法、履職能力和技巧，不斷豐富實踐，積累經驗。四是要學會巧干,面對不同的情況、不同的問題，要學會具體問題具體分析，不盲目、不蠻干，講方法、講技巧，把學習借鑒與總結提煉相結合，既用好外地經驗，也打磨好本地“土辦法”。
三是要提升強溝通能力。鄉鎮干部需要協調各個社會階層、各個群體的關系，所以要不斷強化溝通能力。在實際工作中，因個人性格原因，不愿主動與領導、同事和群眾多溝通，形成信息相互不靈通現象，在今后工作中克服性格缺陷，爭取做到勤匯報、多請示、多溝通，確保做到事事有交代，件件有著落，事事有回音。
四是要提高細節意識。我總是熱情有余，細致不足。有時候也覺得這可能不是什么大問題。好多時候，在工作中會因為自己的粗心大意而出現紕漏，甚至造成無法預計的后果。在工作中有圖快的想法，只求應付了事，完成任務，不求精益求精，不注重細節，今后不管是做人做事要粗中有細，精雕細刻，對有些工作必須一個環節一個環節地細摳，做到事交我辦請放心。
“文經我手無差錯、事交我辦請放心”學習活動對我們每一個人來說都是一次塑造自我的好機會，我在此承諾會在今后的工作中始終按活動的宗旨要求自己，認真、細致、負責的完成各項工作任務。以上是自己一些膚淺感受，如有不當，懇請批評指正。
【篇3】文經我手無差錯事交我辦請放心讀后感
通過學習"文經我手無差錯,事交我辦請放心”這篇文章,感觸很深,結合自己的工作崗位,我認為自己應該做到以下幾個方面:
一要有高度責任心。?作為收費所副所長,面對自己分管的各項工作,應積極主動、有所作為,而不是消極被動,敷衍拖拉,把什么事情都推給主要負責人,這樣對自己的工作對單位會造成不良影響,對職工也會造成一種消極思想。積極主動會心情舒暢辦事效率大大提高;消極被動會意志消沉,一事無成。因此,積極主動的工作態度,既是對自己負責,也是對工作負責，無形中在單位會形成-種合力和動力，為單位的發展注入活力。
二要有辦事高效率。要提高工作執行力,就必須要有高度的時間觀念和效率意識,作為分管領導,收費所的各項工作紛繁復雜,這要求自己要有一種雷厲風行的工作作風，做到遇事“立即行動、馬上就辦”的工作理念,無論做什么事情，不要形成拖拖拉拉的壞習慣,不要嘴邊經常掛著”等一下”“以后再說吧”,這樣事情就會越積越多,到最終什么事情都辦不好,辦事效率大打折扣。所以在平時的工作及生活中要堅決克服工作懶散、辦事拖拉的習慣。每項工作都要立足一一個"早”字,落實一個"快”字,牢固樹立"時間就是金錢,效率就是生命”辦事意識。做任何事情都要合理安排好時間按照輕重緩急一解決,時刻把握工作進度,養成做事情爭分奪秒、干凈利索的良好習慣。
三要有擔當的精神。要敢于面對日常工作中的種種困難和矛盾,要有解決困難矛盾的勇氣和拼勁,這在基層所站工作中是不可避免的。調整好猶豫不決的心態,摒棄”怕失誤、怕出錯”的心理,結合實際情況,多開展創新工作,做到工作創新和思想解放齊頭并進。只有勇于擔當,敢于面對各種問題,客觀分析原因,尋求解決問題的辦法,妥善處理,才能更快地提升基層所站工作的辦事效率。
四要有學習進取心。作為一名基層所站副職,要求要掌握方方面面面的知識,更要常懷"進取之心",常踐"實干之行”,在這個日新月異的時代，一日讀書一日功,一日不讀十日空，要求我們擠出時間不斷來充實自己,勤奮刻苦地學習新知識,新技能。既要向書本學習,又要向他人學習,向社會學習，這樣才能不落后與別人,不被社會淘汰。在今后的工作中，我將不斷地審視自我、提高自我、完善自我,配合主要領導,把收費所各項工作做扎實、做具體、做認證,用自己的實際行動體現到收費所各項工作的每一個細節,真正做到“文經我手無差錯,較我辦請放心"。
【篇4】文經我手無差錯事交我辦請放心讀后感
讀完“文經我手無差錯，事交我辦請放心”這篇文章，感觸頗多，靜思己身，終覺缺漏太多。謹從以下幾點談談自身的感受：
一、思想浮躁，積淀少。
浮躁與年齡及社會閱歷淺薄固然有一定聯系，但是自身積淀卻是重要因素。自我離開學校踏足工作崗位已整整兩年，但是在面對工作上的種種壓力時，我仍然只會發泄，學校里的那種幼稚，甚至思想上的自私和固執沒有減弱，學不會從自身找問題，很多時候都是抱怨、憤懣或者自怨自艾，不僅自己精神上受盡壓力，還將這些負能量時刻傳達給身邊的同事及親朋好友，感覺自己有時候就是一個即將爆炸的氣球，誰碰爆誰。所以在我極盡反思之后，在以后的工作生活中我會嘗試著心平氣和的跟領導和同事溝通，換位思考，做每一件事，說每一句話先過心過腦，思考周全再說再做。我也明白去除浮躁的過程是漫長和艱苦的，但是只有思想上的沉淀才能促使自己做人做事得到進一步提升。
二、團結協作，主動分擔意識有待進一步加強。
我會竭盡全力做好自己手頭上的事情，但主動分擔的工作意識卻較弱。在以后的工作中，我需要進一步增強團結協作、主動分擔意識，不僅要明白每個階段的工作重點，還要主動思考應該怎么做，怎樣做效率達到最好，更要明白“1+1>2”的團體協作的重要性，明確分工卻又整體協作。
三、公文寫作能力急需加強
公文寫作在機關工作的重要性不言而喻，寫不出東西相當于斷掉了臂膀，我也十分清楚自身寫作能力的匱乏，但是越是不擅長的越是逃避，害怕接觸。首先我應該克服的是心理上的障礙，明白自身的短板及重要性，從態度上端正認識；其次是多學，向身邊的同事領導學習，學習寫作思路，做好積累；最后是多寫多練，光看不動手也得不到任何提升，應嘗試著多寫文章，寫好了請領導同事再改一改，相信量變才會引發質變。
四、缺乏自信，性格急躁，有畏難情緒。
對于人際溝通、待人接物等缺乏自信，感覺自己找不到話題，融入不進氛圍，又不善于促進學習，加之性格急躁，尤其是遇到人際問題及工作任務繁重時就有畏難情緒，擔心自己做不好，不敢做，一拖再拖，最終不僅累積壓力，還影響了工作效率。在以后一是做到愛學習、肯學習、善于學習，敢于嘗試，越是自己抗拒的越要接近，越是自己害怕的越要克服，逼自己一把；二是遇事不能慌、先思考再做事，越是事多、事急，越要端正心態，靜心思考，抓重點，找突破點，縷清思路一件一件做。
【篇5】文經我手無差錯事交我辦請放心讀后感
再讀《文經我手無差錯，事交我辦請放心》，咀嚼“認真”二字的含義。認真，就是強化精品意思，細節意識，時刻擁有“沒有最好，只有更好”的理念，養成嚴肅、嚴格、嚴謹對待工作的習慣，絕不忽視任何一個細節，絕不放過任何一個疑點，要做就把一件事做到極致，把“精嚴細實”貫穿事情全過程。腦海里不禁浮現書院一幕幕“認真”的場景，一幅幅“認真”的畫面，此文竟像是在講書院的人和事。
認真，就是“到邊到沿到底”。每天清晨，不管是學生、老師，還是校長，到校的第一件事，便是拿起掃帚掃院子。場面熱火朝天，也非常感染人。老師們會手把手地教孩子，怎么順著地面紋路掃才掃得干凈;學生會執著地把路沿石邊、石頭縫里的落葉都掃出來;樓門廳大大的玻璃門被擦得明晃晃，大理石地面拖得亮晶晶。大家一板一眼，一絲不茍，就像在做一件非常重要的事。校園便在師生手中變得神清氣爽起來。書院的干凈，絕不僅僅在表面，而是角角落落、旮旮旯旯，都禁得起看。因為大家都知道——要“到邊到沿到底”。這就是書院人的“認真”。
我禁不住佩服紀校長的智慧。“行為養成習慣，習慣形成性格。”書院人正是在日復一日“到邊到沿”的行為標準中，養成了認真做事的習慣，時時認真、事事認真，“認真”二字便深入到骨髓中、融化到血液里，內化為了書院“性格”。
認真，是“讓每一個孩子都對自己有信心，對未來有希望。”掛在教學樓前的習近平總書記的這句話，時刻提醒我們，不忘教育初心，認認真真教書育人，樹立“書院質量”。書院質量，就是落實立德樹人根本任務、堅持五育并舉，培養德、智、體、美、勞全面發展的學生;書院質量，就是以人為本，遵循教育規律、青少年成長規律，不拔苗助長、不舍本逐末;書院質量，就是讓每一個孩子成長為志向高遠、腳踏實地的陽光少年。
眾口皆碑的書院質量，正是老師們十幾年如一日，認認真真的日常工作換來的。是精打細磨的每一節課，是精批細改的每一份作業，是精細設計的遠足活動，是師生齊參與的書院律動，是不厭其煩日復一日的常規訓練，是不折不扣地執行“無體育不書院、無藝術不書院、無習慣不書院、無公平不書院”。
正是我們的“認真”，讓書院學子成長為更好的自己。他們守紀明禮、陽光自信;他們樂學善思、成績優異;他們以書為伴、一手好字，當眾講話也不在話下;他們愛運動體健康、個性特長發展好……他們是書院的驕傲，是給予我們認真工作的最好回報。
認真，就是保障學生的全面健康成長。疫情當前，停課不停學，停課不停教。認真，就是要求我們從學生的健康成長出發，對學生的居家學習、生活盡心盡力地指導和引導;就是開發最適切的課程，打造最好的線上課堂，進行最個性的學業指導。
我們構建“主講+助教”模式，全程陪伴線上學習。做到先備后聽，在線答疑，個性輔導;作業布置“精準有效”，作業批閱“溫暖有愛”。網上作業的批閱，師生隔著屏幕，如何“隔屏不隔愛”，讓作業批閱有“溫度”、激勵人?老師們可是費了腦筋。一句句評語，一條條語音，還有朵朵紅花、顆顆紅星，光榮榜、進步榜……都飽含著老師的殷殷期望。
我們推出“七彩陽光課程超市”，全方位指導居家學習。七彩陽光課程分七大類：學科指導類、居家活動類、親子同行篇、課題研究篇、自我成長篇、直擊疫情篇、落實青州市教體局開展的“五個一”活動的五項習慣篇。我們還通過“陽光圣水”公眾號，持續推出課程內容，受到孩子們的歡迎。
我們設計學科特色活動課程，使學生全身心參與快樂學習。閱讀繪本、表演故事、誦讀經典、寫字練習、看圖寫話……多彩的語文學習，讓學生“語”出驚人。“英語歌曲大闖關”“快樂猜猜看”“多彩手抄報”讓孩子們以唱兒歌、身體語言表演、想象繪畫的方式也學習英語，有趣極了!特別是“趣配音”，孩子們為英語動畫配音，在不同的角色中體會各種語音語調，體驗到母語之外的另一種言語之美。數學學科用“玩中學、學中玩”的方式，讓孩子們走進生活中的數學，乘數學之舟，巡探究之趣。藝體課程，讓每一個孩子體驗到藝術的美好、熱愛生活、愛上運動、自信地成為“主角”。
認真，就是連接最貼心的家校溝通。特殊時期，家長和老師必須結為“聯盟”，才能讓教育不“卡頓”、學習不“掉線”。同時家長的焦慮情緒和居家指導學習的困難我們也要想到。所以，特殊時期的家校溝通尤為重要。我們通過視頻家長會、線上家訪、電話溝通等各種方式加強家校溝通，及時了解孩子居家學習狀態和身心健康情況，緩解學生居家學習生活壓力，化解家長焦慮情緒，傾聽家長對學校工作的建議，連接起了最貼心的家校溝通橋梁。
疫情當前，正是我們的認真工作、忘我付出，讓千千萬萬個孩子成長不停步，也感動著千千萬萬個家庭。讓我們把“認真”二字牢記于心，落實于行，內化于性格，在疫情防控工作中履行一名人民教師的責任擔當!