紅色沂蒙藝術黨課觀后感800精選四篇
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紅色沂蒙藝術黨課觀后感8001
尊敬的XXX：
學習樂于吃苦，不懼艱難的長征精神。長征途中，紅軍不畏征途艱險，四渡赤水，巧渡金沙江，強渡大渡河，跨越雪山草地，克服重重困難。相信今年9月1日播出的《開學第一課》，很多學生和家長們都觀看了，選取青少年的獨特視角，帶領大家一起重溫紅色記憶，傳承長征精神，接過先輩的旗幟，初心永不改，加油面向未來，意義深遠。
學習勇于戰(zhàn)斗，無堅不摧的長征精神。革命英雄主義是長征精神的集中反映。紅軍長征是在極為險惡的戰(zhàn)爭硝煙和自然環(huán)境下進行的，經(jīng)歷和承受了中外歷史上罕見的艱難險阻。長征途中，紅軍將士面對的是一條條波濤洶涌的大河，一座座巍然聳立的雪山，一片片茫無涯際的草地，前有敵軍，后有追兵，可就是在這“敵軍圍困萬千重”的逆境中，紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)兩萬五千里，終于從100萬的敵人中殺出了一條生路。正是這種勇于戰(zhàn)斗、無堅不摧的精神支撐著紅軍，完成了二萬五千里的長征路。
學習無私奉獻，團結(jié)拼搏的長征精神。這是長征勝利的重要保證。盡管各路紅軍出發(fā)的時間、地點、路線不同，但都能從革命的根本利益出發(fā)，自覺服從大局，勇于犧牲奉獻，互相配合支持，使長征形成了一個形散神不散的整體，使敵人無法集中兵力于一個方向，根本實現(xiàn)不了各個擊破的圖謀。而當下，長征精神一直在延續(xù)，正如剛結(jié)束的20XX年巴西里約奧運會上，中國運動員們展現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作，頑強拼搏的精神風貌，在奧運會上取得優(yōu)異的成績，為祖國贏得了榮譽。我們不得不為他們點贊。
長征精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證我們革命和建設事業(yè)從勝利走向富強的強大精神力量。我們要不忘初心，用心靈去感受去領悟長征精神，去傳承去發(fā)揚長征精神，進而培育我們新時代的長征精神。
謝謝大家!
紅色沂蒙藝術黨課觀后感8002
親愛的老師、同學們：
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我被五壯士的壯舉震撼了。
課文講述了1941年秋，日寇集中兵力，向晉察冀根據(jù)地大舉進犯。七連六班接受了掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移的任務。敵人被五位壯士引上了狼牙山。為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，五位壯士把他們引上絕路，英勇殲敵。最后跳下懸崖。
五位壯士有著熱愛人民、熱愛祖國、英勇無畏、仇恨敵人和勇于犧牲的革命精神。他們是中國人心目中真正的英雄!
在中國的歷史長河中，還有許多這樣的人。如：抗日女英雄——趙一曼。有一次，趙一曼去傳送抗聯(lián)機密。在路上不巧被敵人抓住。敵人把她抓回軍隊，他們問：“你要去傳送什么消息?”趙一曼大義凜然，把嘴閉得緊緊的。敵人見她不說，就用最狠毒的手法折磨她，但她依然沒有透露一點兒情報。敵人急了，又對她用刑。趙一曼的身子開始發(fā)抖，汗珠一顆一顆從額頭上冒出來。靠著頑強的意志和對祖國的熱愛，最終一個字也沒說出來。
此外還有鋼鐵戰(zhàn)士楊靖宇、寧死不屈的趙尚志、民族英雄吉鴻昌……他們總是把安全留給別人，危險留給自己。他們是那么英勇無畏，他們的革命精神是多么令我敬佩!他們就是我們心中永恒的豐碑!
紅色沂蒙藝術黨課觀后感8003
母愛重于山！母親愛孩子，即使是用世上最美的語言也無法描述。可就有這樣一群母親，在戰(zhàn)爭來臨的時候，置自己的孩子于不顧，懷里卻緊緊地抱著別人的孩子。犧牲自己的孩子，換來的卻是八路軍的后代，這就是沂蒙母親的偉大壯舉。
王換于，(1888～1989)?沂南縣馬牧池鄉(xiāng)東辛莊村人。1939年夏，中共中央山東分局和八路軍第一縱隊機關、《大眾日報》社等先后駐東辛莊。她見羅榮桓、王建安、胡奇才、陳沂、艾楚南、江華、朱則民、朱獻輝等領導干部及工作人員的子女和一些革命烈士子女無人照顧，便主動幫助把上述40多個無人照顧的孩子安排到附近可靠農(nóng)戶撫養(yǎng)，免除他們后顧之憂，以集中精力反“掃蕩”。
王換于對每一個孩子都用生命去呵護。一次，她到西辛莊查看寄養(yǎng)的孩子時，發(fā)現(xiàn)一位烈士的孩子因為缺乏基本的營養(yǎng)瘦得不像樣子，出于母愛和革命的責任感，她馬上抱起這個小可憐交給了正在哺乳期的二兒媳，此時兒媳正撫養(yǎng)著自己和另外幾個抗日將士的孩子，奶水實在不夠了，大娘流著淚說道：“烈士的孩子餓死了，就斷根了，咱的孩子餓死了，你還能生育，讓革命烈士的孩子吃奶，咱的孩子就吃粗的吧！”烈士的孩子由于得到了妥善細心的照顧健康地活了下來，而她親生的4個孫子卻先后因吃不飽飯夭折了。
紅色沂蒙藝術黨課觀后感8004
“人人那個都說哎沂蒙山好，沂蒙那個山上哎好風光。青山那個綠水哎多好看，風吹那個草低哎見牛羊。高粱那個紅來哎豆花香，萬擔那個谷子哎堆滿場。咱們的共產(chǎn)黨哎領導好，沂蒙山的人民哎喜洋洋……”
當熟悉的旋律再次在耳邊回響，那些純樸親切的沂蒙兒女，仿佛穿越歷史的畫卷，向我們走來：為了中國革命無私無畏的“沂蒙母親”、擁軍支前模范“沂蒙六姐妹”、身懷有孕在冰水中肩扛門板搭浮橋的無名婦女……每次重溫經(jīng)典，回顧歷史，都會發(fā)覺英雄的事跡總有穿透塵封的力量，先烈的精神永遠綻放耀眼的光芒。
歷史的車輪滾滾向前，戰(zhàn)爭的陰霾終于散盡，紛飛的炮火已成記憶，但歷史的瞬間早已沉淀成為永恒，英雄的影像業(yè)已定格永垂不朽，“吃苦耐勞、勇往直前、開拓進取、無私奉獻”的沂蒙精神已在華夏大地生根發(fā)芽。教書育人的三尺講臺，更是沂蒙精神扎根的沃土，綻放的膏壤。
把危險留給自己，把安全留給學生，心中充滿大愛，卻惟獨沒有自己的“最美女教師”張麗莉；
在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，為村民走出彝寨架起云梯的李桂林、陸建芬夫婦；
從零開始，從鄉(xiāng)村開始，從識字和算術開始，用一輛破舊三輪車載回孩子們“精神食糧”，播下希望與夢想的“80后最美鄉(xiāng)村女校長”李靈………類似的事跡還有太多太多，感人的故事每天都在上演。他們有的為人們所熟知，有的終生默默無聞，但“沂蒙精神”一直都在他們的血液中流淌，熠熠閃光。深沉的目光由遠而近，遙遠的思緒回到身旁，沂山腳下、彌水河畔的駢邑大地上，樸實無華、默默耕耘的園丁隊伍中，“沂蒙精神”早已經(jīng)滿園怒放、吐露芬芳。吃苦耐勞、無私奉獻的“沂蒙精神”，在這片一千八百公里的土地上薪火相傳、生生不息，
“高山仰止，景行行止”，雖不能至，心向往之，在先賢英烈和這些光輝形象面前，我能做些什么呢，又該做些什么呢？選擇了教師，我無怨無悔；
走上了講臺，我熱血澎湃。在這個崗位上，我哭過，失落過，彷徨過，但我從沒有后悔過。看著孩子們一張張稚嫩的臉龐，我從內(nèi)心里立下誓言：我要用愛和責任，無愧于三尺講壇。
著名教育家馬卡連柯曾說：“愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育”。陶行知老先生也說過：“真正的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能達到心的深處”。
記得剛畢業(yè)那會兒，班上有一個全校出了名的壞孩子，在家長眼中她是叛逆的，在老師眼中她是不可理喻的，在同學眼中她是不受歡迎的。她，學習成績不好，早戀，打架，逃學，暴躁。然而，正是這樣一個孩子，讓我有了自當教師以來所不曾擁有的滿滿幸福感。
認識這個小女孩是在一次感恩教育課上，我布置了一個小小的作業(yè)，每人寫一句話給自己的爸爸媽媽。她這樣寫到：“爸爸，媽媽，我多想你們經(jīng)常回家”。當我看到這句話的時候，我心如刀絞，一個年幼的孩子，究竟要承受多少的心傷、要用多少的叛逆來偽裝內(nèi)心的凄涼。
課下的時候，我及時找班主任了解這個女孩的具體情況，父母感情不和，各自忙自己的事業(yè)，根本無暇顧及孩子。在與她的父母的溝通過程中，更感受到了父母的無可奈何。在我心中，每個孩子都是善良的天使。由于年齡段的原因，會表現(xiàn)出種種讓人意想不到的行為，或者調(diào)皮、或者古怪、或者敵對。這個時候，我能做到的就是不拋棄、不放棄，給予她更多的溫暖和關愛，約她談心、一起吃飯、一起談論理想和未來，拉近彼此心靈的距離。
一次課上，我熱情洋溢的講授新課。班上一個調(diào)皮的孩子一個勁兒的起哄，嚴重影響了課堂秩序。我的溫和提醒卻換來了他的橫眉冷對。尷尬的氛圍夾雜著難以言表的委屈，懷著不平靜的心情結(jié)束了糾結(jié)的一課。
課下的時候，這個女孩走到我跟前：“老師，時間太緊，就寫了這么多，你看看吧！”我一怔，隨即朝她微笑并表示了感謝。懷著好奇的心情，我把折疊成心形的信帶回了辦公室。
“老師，也許我們班的人個別同學總?cè)悄闵鷼猓屇汶y堪。對不起。我挺喜歡你的，即使內(nèi)心難受還強顏歡笑，不容易的，辛苦您了。”。
看著這張字數(shù)不多但飽含深情的字條，仿佛自己找到了心靈上的知己，一股暖流涌進心頭，眼淚也禁不住流了下來。而給予我這種高峰體驗的，竟然是一個被全校師生認為“無藥可救”的孩子。
美國總統(tǒng)林肯曾說過：“關鍵的一句話有時會影響人的一生”。作為一名人民教師，一個眼神、一個微笑、一句誠摯的祝福，都會給孩子的身心帶來不可估量的影響。教師，這一太陽底下最光輝的職業(yè)，用一支粉筆、一根教鞭、一塊黑板，一盞孤燈，深刻詮釋了新時代沂蒙精神的真正內(nèi)涵。望著孩子渴求知識的目光，我們唯有以我們的青春、我們的熱血、我們的汗水，去喚醒青春的迷惘，去撫平孤獨的憂傷，去點燃澎湃的激情，去催發(fā)奮進的力量。
我要把夢想放在孩子們的手中，讓他們稚嫩的心從此開始飛翔；
我要把自信注入孩子們的心田，讓他們的生命之歌從此開始嘹亮。我要用愛和責任，托起明天的太陽！