中國新聞傳播大講堂2024年觀后感【3篇】
觀后感,就是看了一部影片或連續劇后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。以下是小編整理的中國新聞傳播大講堂2024年觀后感【3篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中國新聞傳播大講堂2024年觀后感1
看了這期新聞大講堂，作為新聞專業的學子，我感觸頗多，對張老師所說的好新聞的評判標準有了更加深入的了解，也更加深了我對相關記者踐行“四力”采訪報道的認識。張老師在分享中提到，好新聞的評判標準主要有三個：來自基層一線、體現真實的力量、解決群眾實際困難，做好這幾點，要充分發揮新聞工作者踐行“四力”的基本要求。
好新聞要來自基層一線。之前我對這一點的理解只簡單存在于課本上的淺層理解，聽了這節分享之后，我對新聞工作者的“腳力”有了更加深入的理解。腳底板下出新聞不只是一句簡單的口號，記者只有深入第一線，經過親身調研、實地訪談寫出的稿件才能發現更多社會關切的、有價值的選題。同時，對記者的腳力要求也不僅僅局限于“多走”那么簡單，《記者再訪懸崖村》中的記者，實地探訪了懸崖村，“前腳掌能踩到的地方就是生，后腳跟懸空的地方就是死”。這一句話深深觸動了我，為了探索這個小鄉村易地搬遷之后的生活和黨的工作政策，回應社會對易地搬遷政策的關注，記者甚至不惜冒著生命危險完成該報道，我深深被她作為媒體人的使命擔當所鼓舞。我更加懂得了，好的見聞來自于腳力的錘煉，身為記者，只有把腳走到位，才能堅實他的素材基礎，寫出好新聞。
好新聞要體現真實的力量。真實是新聞的初衷，是新聞的生命，可令人唏噓的是，新媒體時代的來臨，各種假新聞撲面而來，真實反而越來越成為一種可貴的優點。《了不起的你/“遺書”里有什么，讓兒子一夜長大?》一文讓我對新聞的“真實”有了新的認識。在我的以往認知中，人物報道要弘揚真善美，主角應該是一個擁有良好品質、近乎完美的、在任何方面都可以成為他人榜樣的人，但這篇作品讓我對人物報道有了更加深入和成熟的了解。人是立體多面的，不可能會在每個方面都十全十美，這篇人物作品中的父親一方面是一個有家國情懷、有民族大義的人，但在另一個方面，他又不懂得怎么和自己青春期的兒子相處，甚至也會對兒子講臟話，但記者完整保留了這位父親“負面“的一面，讓這位父親的形象更加立體，也使整個人物更加鮮活，更容易引起讀者的共鳴。人物報道的真實，不是只一味地只向公眾展示真善美的一面，還要多用“腦力”，要有發掘主人公的多方面性格的能力。這樣，才會發揮出好新聞真實的力量。
好新聞要解決群眾實際困難。好的新聞記者要站在普通民眾角度，用“眼力”發現群眾的困難，正確踐行“筆力”，發揮筆桿子的作用，解決群眾的實際困難。最佳推動社會建設獎的作品《瞅瞅這”尬廁“，真氣人!真愁人!》中，記者在沈陽周邊的農村采訪時看到的農民家中剛剛改造的廁所或廢棄不用，或被當作倉庫，把它和習近平總書記親自推動的鄉村振興中提高農民生活質量的重要抓手——“廁所革命”聯想到一起，最終的稿件引起了網友的強烈的關注，最終推動了各地政府對于農民家中“尬廁”現象的解決，整治了這場形式主義的歪風。這正是好新聞解決群眾實際困難的體現。
這期新聞大講堂給我最深刻的感受就是要把說和做結合起來，對于好新聞，每個新聞專業的學子都會在課本上學到很多，但真正重要的是要將理論知識和實踐相結合起來，用實際行動切實踐行好“四力”原則，要把腳力抵達更多平時不被關注和注意到的群體，深入基層，用報道來推動問題解決、社會進步，彰顯新時代新聞人的勇氣擔當和人民情懷。
中國新聞傳播大講堂2024年觀后感2
不到現場不寫稿，這是人民日報記者的一條鐵律。人民日報新聞協調部的xx向我們講述到。實踐是理論的基礎，是新思想產生的溫床。在重大主題報道中，更是要做到細而有節，貼合主題，多余的事不寫，多余的話不說。人民日報的頭版“新思想從實踐中產生”系列報道就是采用親歷者、當事人講故事的方式進行報道，獲得積極的成效。報道刊發后反響強烈，累計網絡瀏覽量超過3億，20-年獲評中國新聞獎一等獎。
從講堂中我學習到佳作難得，重大主題報道的成功也很難，既不像突發新聞的天生有料，也不像評論那樣可以一鳴驚人，做不好非常容易陷入一種無人理睬的窘境。重大主題報道塊頭大、跨度大、宏觀性強、綜合性強，不好掌握。xx總結道，重大主題報道寫不好，通常是因為掉入了以下四個陷阱當中。其一是沒料，淪為材料的復印機。通篇文件表述連例子都是干干巴巴的，只有重大事件中的知識點，卻沒有讓人回味的記憶點。其二是沒有“魂”，淪為“歷史的復讀機”。看上去旁征博引，縱古論今，但細看只知其然，不知其所以然，對事物的成因缺乏探究，或究之不深，對變化的規律缺乏揭示。其三是沒有“骨”，淪為“拼湊的故事匯”。左拼右湊，松松垮垮，缺乏提綱，沒有邏輯統攝，缺少結構鋪排，只見物理組合，不見化學反應，故事一大堆，滿篇皆閑話。其四是沒有”氣”，淪為”敘事的流水賬”。重大主題報道需要敘事的大氣魄和歷史感。但大氣魄不是大而無當，歷史也不能過度拔高。”料、魄、骨、氣”四個方面，在重大主題報道中缺一不可，四者相得益彰。
如何跳出重大主題報道報道中這四大陷阱，可以從四個問題入手，那就是”如何采、寫什么、如何寫、怎么說”，這四個方面缺一不可，相輔相成。怎么采就是怎么去收集素材；寫什么，就是怎么去篩選素材；如何寫，就是如何把握主題，而怎么說就是需要的表達問題。這四個問題，怎么解決呢？新聞”四力”中”腳力、眼力、筆力、腦力”給出我們答案。”眼力”解決了”如何采”的基礎問題，”眼力”解決了”寫什么”的篩選問題，”腦力”解決了”如何寫”的把握問題，”筆力”解決了”如何說”的表達問題。只有從這四個方面守正創新，才能夠在收集最有價值的素材，確定最有價值的選題，創造最有價值的內容，書寫出最有價值的語言，在做好對內宣傳的同時，也做好對外傳播。此次報道中有很多生動的小故事，鮮活的群眾語言，是《人民日報》重大主題報道故事化創新的一次成功探索。
作為即將成為一名新聞工作者的我，中國新聞傳播大講堂給了我深刻的教育，現在的新聞工作者并不是以前單純的“爬格子”工作，作為新時代的媒體工作者，我們要無所不能，無所不知，努力成為一名全能記者，既能采又會編，又會拍又能寫，熟練具備最基本的專業素質。結合新媒體時代的時代進步，增強“四力”迫在眉睫，這不僅是我們守正的途徑，更是我們創新的基礎。中國特色社會主義新時代，新聞工作者理應承擔起肩上的責任，正所謂“鐵肩擔道義，妙筆著文章”，是我始終牢記心中的至理名言，也將指引我永遠為人民、為社會、為國家奉獻微薄之力。
中國新聞傳播大講堂2024年觀后感3
中國新聞傳播大講堂創設于2020年，邀請優秀新聞工作者作為講述人，匯集優質新聞資源，更好地引導我們新聞學子認識中國國情、堅定“四個自信”、樹立新聞理想、提升專業能力、成為有理想、有情懷、有擔當、有本領的新聞傳播人才。以下是對第5集《腳下有泥心中有光筆下有神》的觀后感。
本期請到的講述人是xx，新華社內部主任，高級記者。榮獲新華社十佳記者、新華社領銜記者、全國優秀新聞工作者、中直機關“五一”勞動獎章、長江韜奮獎等榮譽以及多次中國新聞獎特別獎、一等獎等，入選中宣部文化名家暨“四個一批”人才。黨的十八大以來組織指揮了一系列重大戰役性報道，在時政、經濟等報道領域和中央文件起草等作出突出貢獻，領銜采寫了一大批精品佳作，多次獲新華社黨組通令嘉獎和記大功等表彰。
第一，是關于“腳力”的思考：在新媒體語境下、在新興技術充斥采編工作的情況下，身為學生的我有一個疑問：記者要秉持何種狀態去進行新聞報道，記者是否還需要如從前一般去費勁腳力調查走訪?
“腳力”筑其基，“眼力”塑其骨，“腦力”鑄其魂，“筆力”豐其神，這是趙老師在本章講述的主題，我認為也是能夠回應上述疑問的關鍵詞。答案是顯而易見的：需要。也許從理論層面來看，回答幾乎是肯定的，但在實踐中，在新媒體環境中，卻出現了很多不需要調查走訪即可以發“新聞”的“記者”，在這種情況下，記者的“四力”變得尤為可貴。
在新時代，在新媒體傳播的環境下，認真踐行“四力”，是我們新聞輿論工作者更好地完成使命、履行職責的必然要求。記者要更注重腳力的實踐，無論是要深入采訪、調查，還是日常走訪，正如趙老師說的：“如果腳力不過關，眼力、筆力就會成為無根之木”;也只有扎扎實實鍛煉腳力的過程中，作為新聞學子的我們才能更好的讀懂世情、國情、黨情，才能更深厚地培養與人民群眾的感情。例如《砥柱人間是此峰》和《百年恰是風華正茂》兩篇報道，精英采編團隊赴地方考察、走訪田莊，還原了習近平總書記在走訪群眾時的50多個故事，最后精選出10個故事報道。在這10個故事中，許多細節只有與群眾面對面才能感受得到，并講述出來，這正是“腳力”給記者帶來的寶貴財富，是任何技術都無法比擬的。
第二，是關于“黨與人民”的思考：新冠病毒疫情打破了全世界的寧靜，從首例病患被報道以來，國際上有關中國的失實化的污名報道屢屢出現，一些不法分子試圖將國內輿論趨勢搞亂，這是絕對不被允許的。正是在這種情況下，我們新聞人更要做好輿論的引導者、社會的守望者、正義的傳播者。為什么在黨的百年生日，要積極呼吁我們年輕人重溫黨史，就是要加強黨性與人民性的聯系。我們黨與人民的緊密聯系自古有之，并且會一直延續，只要黨和人民緊緊站在一起，團結一致，就能夠粉碎不法分子的破壞念頭，就能夠繼續行進中華民族偉大復興的道路。
其中有這樣一個故事：1934年，中央紅軍在江西渡河長征。30萬于都百姓在深夜用門板、床板等，劃著漁船給紅軍架橋，晚上架橋、清早拆橋，一切恢復原樣。反復四天，直到全部紅軍渡河，敵人毫無察覺，一起渡河的還有數萬于都子弟。這個故事，非常生動地展現了黨與人民的情誼。黨根植于人民、生長于人民、為人民服務。顯然的是，學習這樣的黨史，能加深我們對黨與人民關系的思考。在當前變化詭譎的國際環境中，是非常重要的。作為一個新聞輿論工作者，增強腳力是一個永遠不會過時的課題，是一項永遠在路上的工作。
第三，是針對“眼力”的思考：“眼力”塑其骨。眼力，是大浪淘沙中識真金、是亂云飛渡中辨晴雨、瞇眼亂花中鑒真偽，眼力的核心是正確的政治鑒別力。以正確處理新聞報道新聞性、時效性和政治性的關系。在信息碎片化時代，如何選取有效信息，如何獲取具有新聞價值的信息，對新聞工作者而言是非常重要的。
在其中有一個例子，新華社山西分記者在朋友圈分享一個村莊名字的變化，從“千年窮”到“萬年飽”。這個信息在朋友圈分享后，并沒有被淹沒在信息龐雜的生活化朋友圈中，而是被敏銳地察覺到，并且做了專題報道。兩名記者在村莊住了四個晚上，白天田間地頭、晚上鍋臺炕頭，采訪了大量的人和事，掌握了大量素材，最終寫出了《從“一宿饑”“千年窮”到“萬年飽”——呂梁山腹地的山鄉夜話》這篇膾炙人口的文章。
眼力對于新聞人來說，更是新聞敏感性。能夠敏銳察覺到什么樣的選題我們應該報道、如果需要報道我們采取何種方式報道、在何種社會背景下我們的報道才能取得最大的社會效果和宣傳效果?這也和我們本學期的課程達成了一個映照，作為一個新聞學子，要從一篇消息、一篇評論、一次電視報道中，找到我們需要學習、值得學習、需要警醒的細節，這同樣是一種新聞敏感性，是身為學生我們需要做到的。同時，好新聞也離不開眼力的發掘。我們應該努力練就一雙慧眼，先人之所見，見人所未見。
最后以xx老師的一段話作為觀后感結尾，作為新聞學子，我們更需不斷地朝著這個目標繼續努力：“拜人民為師，以基層為課堂，用群眾喜聞樂見的方式宣傳黨的理論、闡釋方針政策、傳播主流價值，更好地引導輿論服務群眾，把黨的主張變為群眾自覺行動。”