[高考實用類文本閱讀]實用類文本閱讀（25分）《很現代的葉圣陶》
實用類文本閱讀（25分）《很現代的葉圣陶》實用類文本閱讀（25分）很現代的葉圣陶說起“資深編輯”，前輩文人中，我首先想到葉圣陶。記得第一次去拜訪葉圣陶老人，是33年前的1979年初秋，北京香山紅林盡染的時節。年逾九十三歲、霜雪毛發、皚亮白眉、銀白胡子的他，精神仍健旺，侃侃而談，有奈不紊．保有中國舊時文人的氣派和風范。第一次見面，他便向我表示，他近來閱讀當前出版的書籍和報刊，發現錯字、別字不少，這是他過去所罕見的。他還特別提到香港的報刊——葉老所閱讀的報刊和書籍中，包括香港及海外出版物。葉老憂心忡忡地說，這可要貽誤讀者啊！葉老說他在商務印書館當過校對和編輯。商務出過不少青少年知識讀物，如《萬有文庫》等，還有教科書，都不容許有錯別字，否則便會“誤人子弟”．他說，他所身處年代的出版工作，除了編輯外，校對是一項頂重要的職務，所以舊時的出版物，在封面或扉頁或版權頁上，都注有“校勘者”的名字，以示鄭重。作為一個長期在編輯行業工作的筆者，聽罷不禁為之肅然起敬。其實葉圣陶在1923年當商務印書館的編輯之前，已有長達11年的中小學語文教學的經驗。難得的是葉圣陶雖然是一個學者和作家，但一點也不抱殘守缺和固步自封。在中國內地，他是第一個提出“易讀法”的人。他還親自撰寫文章指出：“現在大家都忙，擠出點時間來不怎么容易。如果只花半小時光景就能讀完一篇，讀完之后又覺得有所得，很有些回味，引起了好些聯想，這簡直是一種享受。”在上世紀40年代，他與來自清便舍編了《精讀指導舉隅》《略讀指導舉隅》等書。他強調：“就學習而言，精讀是主體，略讀是補充；但就效果而言，精讀是準備，略讀才是應用。”“略讀既以訓練讀書為目標，自當要求他們速讀，讀得快。”速讀、易讀法，在西方已有逾百年歷史，葉圣陶卻是最早把這種現代的閱讀方式介紹到中國的人。在新文學作家中，葉圣陶是很重視社會效益和讀者效應的作家。他一再強調，在教學上，教師眼中要“以學生為本位”；編輯眼中要有讀者，作為一個編輯．在編書前要“為讀者著想”；作為一個作者，在“寫作之前為讀者著想，寫作之中為讀者著想，寫完之后還是為讀者著想。心里老記著讀者才能憑借寫在紙上的文字，把自己的思想和感情傳達給讀者，與讀者交心”。葉圣陶的主張和言論是很現代的。話得說回來，葉圣陶之重視社會效益、“為讀者著想”，并不是無的放矢，一味追求市場效益和迎合讀者的口味。相反地，他是以嚴謹的編輯態度和嚴謹的寫作態度對待的。他自己便以身作則。葉圣陶寫的不少作品是針對青少年讀者的，如《稻草人》《皇帝的新表》《古代英雄的石像》等童話，都言之有物、文情并茂，中年以上的讀者至今耳熟能詳。葉圣陶文筆練迭，文章結構嚴謹完整，語言均經精工提煉。他自稱后期“斟酌字句的癖習越來越深”，不愧為語言大師。葉圣陶與弘一大師過往甚密，他的書法以清秀脫俗見稱，我曾寫信向他求一幀墨寶。1980年夏，葉圣陶老托友人捎給我一幀條幅，那是他謄寫的稼軒詞《西江月·夜行黃沙道中》。難能可貴的是，九十多歲的老人，仍然寫得一手工整方正的小楷，一點也不馬虎。“好比一個謙恭溫良的君子，不亢不卑，和顏悅色”，自有一股親和力。這首詞是辛棄疾貶官竭居江西時的作品，描寫的是黃沙嶺的夜景。好一幅“明月清風、疏星稀雨、鵲驚蟬嗚、稻花飄香、蛙聲一片”的田園風景畫！1980年中國內地剛開放，相信葉老也為中國嶄新形勢所鼓舞，所以心情是諭快的，冀望祖國大地展現出一派和平、豐美而欣欣向榮的景象。（選自《光明日報》）1．下列對傳記有關內容的概括和分析，最恰當的兩項是（）（5分）A．校對是一項頂重要的職務，所以作為編輯，葉圣陶要求出版物在封面或扉頁或版權頁上。標注“校勘者”的名字，以示鄭重。B．第一次見面，葉圣陶就向作者提到當前出版物錯字很多的現象，體現了一名資深編輯，的工作作風和對出版事業的關注。C．葉圣陶是最早把速讀、易讀法這種現代閱讀方法介紹到中國的人，他強調，略讀以訓練讀書為目的，比精讀更重要．D．文章以“很現代的葉圣陶”為題，一方而說明葉圣陶的許多言論和主張是很現代的，另一方面也是贊揚葉圣陶始終關注時代，與時俱進的精神。E．文章運用優美的語言，生動的敘述，介紹了葉圣陶在很多領域的成就，字里行間洋溢著對他的敬仰之情。2．作為…名作家，葉圣陶的創作有哪些特點？請分條概括。（6分）3．文末，作者提到葉圣陶送自己一幀《西江月》條幅，有什么作用？（6分）4．有人認為作家應注重社會效益，有人認為作家應注重讀者效應，請結合文章和現實生活談談你的看法。（8分）參考答案：愛師網整理本文來源：http://www.lsjse.com/daoyouci/97804.html