2013年安徽中考語文試卷及答案_2013年中考語文復習———詩詞誦讀（人教版）(4)
2013年中考語文復習———詩詞誦讀（人教版）(4)文章來自：愛師網2013年中考語文復習———詩詞誦讀（湖北省咸寧地區適用）過松源晨炊漆公店【南宋】楊萬里莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。正入萬山圈子里，一山放過一山攔。主旨：這是一首哲理詩，通過寫山區行路的感受，含蓄說明：無論做什么事，都要對前進路上的困難做好充分的認識，不要陶醉于一時一事的成功。品析：“正入萬山圈子里，一山放過一山攔。”點明主旨的句子，作者形象地把山比作生活中的困難，“放”“攔”二字賦予萬山以人的思想、人的性格、使萬山活了起來。竹里館【唐】王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。（詩人活動）深林人不知，明月來相照。主旨：詩歌描述了詩人在意興清幽、心靈澄靜的狀態下與竹林、明月相伴的情景，傳達出詩人寧靜、淡泊的心情。品析：王維的詩，“詩中有畫”，本詩中，洋溢著這樣一種詩情畫意：竹林深處，琴聲清幽，詩人盡情享受著獨處的自由，品味藝術人生的情趣。峨眉山月歌【唐】李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。主旨：詩歌通過描繪一幅千里蜀江旅行圖，表達了詩人“仗劍去國，辭親遠游”的豪情和對家鄉戀戀不舍的情思。品析：1、此詩構思精巧，連用五個地名構成一種清朗秀美的意境。2、“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。”一聯中，“入”“流”二字，形象寫出了峨眉山月影入江水、又隨江水去的動中之景。春夜洛城聞笛【唐】李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（對家鄉的依戀和思念）主旨：詩歌借笛中吹奏的《折楊柳》曲，表達了詩人對故鄉的思念。品析：“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。”“折柳”的寓意是惜別懷遠，而詩的主旨是抒思鄉思親之情，這種思鄉思親之情是從聽到折柳曲引起的，所以說，“折柳”為詩歌關鍵詞。送靈澈上人【唐】劉長卿蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。（詩人佇立目送，依依不舍）主旨：送別詩，借描述詩人在傍晚送靈澈上人返竹林寺時的所見所聞，抒發了詩人對靈澈的深摯情誼，表露出詩人不遇卻閑適、失意卻淡泊的情懷。品析：“荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。”寫靈澈辭別歸去時的情景，“青山”呼應首句“蒼蒼竹林寺”，點出寺在山林。“獨歸遠”顯出詩人佇立目送，依依不舍，道出別意。全詩不見一個“送”字，而送別情狀自出，可謂“詩中有畫”。文章來自：愛師網2013年中考語文復習———詩詞誦讀（湖北省咸寧地區適用）過松源晨炊漆公店【南宋】楊萬里莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。正入萬山圈子里，一山放過一山攔。主旨：這是一首哲理詩，通過寫山區行路的感受，含蓄說明：無論做什么事，都要對前進路上的困難做好充分的認識，不要陶醉于一時一事的成功。品析：“正入萬山圈子里，一山放過一山攔。”點明主旨的句子，作者形象地把山比作生活中的困難，“放”“攔”二字賦予萬山以人的思想、人的性格、使萬山活了起來。竹里館【唐】王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。（詩人活動）深林人不知，明月來相照。主旨：詩歌描述了詩人在意興清幽、心靈澄靜的狀態下與竹林、明月相伴的情景，傳達出詩人寧靜、淡泊的心情。品析：王維的詩，“詩中有畫”，本詩中，洋溢著這樣一種詩情畫意：竹林深處，琴聲清幽，詩人盡情享受著獨處的自由，品味藝術人生的情趣。峨眉山月歌【唐】李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。主旨：詩歌通過描繪一幅千里蜀江旅行圖，表達了詩人“仗劍去國，辭親遠游”的豪情和對家鄉戀戀不舍的情思。品析：1、此詩構思精巧，連用五個地名構成一種清朗秀美的意境。2、“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。”一聯中，“入”“流”二字，形象寫出了峨眉山月影入江水、又隨江水去的動中之景。春夜洛城聞笛【唐】李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（對家鄉的依戀和思念）主旨：詩歌借笛中吹奏的《折楊柳》曲，表達了詩人對故鄉的思念。品析：“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。”“折柳”的寓意是惜別懷遠，而詩的主旨是抒思鄉思親之情，這種思鄉思親之情是從聽到折柳曲引起的，所以說，“折柳”為詩歌關鍵詞。送靈澈上人【唐】劉長卿蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。（詩人佇立目送，依依不舍）主旨：送別詩，借描述詩人在傍晚送靈澈上人返竹林寺時的所見所聞，抒發了詩人對靈澈的深摯情誼，表露出詩人不遇卻閑適、失意卻淡泊的情懷。品析：“荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。”寫靈澈辭別歸去時的情景，“青山”呼應首句“蒼蒼竹林寺”，點出寺在山林。“獨歸遠”顯出詩人佇立目送，依依不舍，道出別意。全詩不見一個“送”字，而送別情狀自出，可謂“詩中有畫”。,文章來自：愛師網2013年中考語文復習———詩詞誦讀（湖北省咸寧地區適用）過松源晨炊漆公店【南宋】楊萬里莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。正入萬山圈子里，一山放過一山攔。主旨：這是一首哲理詩，通過寫山區行路的感受，含蓄說明：無論做什么事，都要對前進路上的困難做好充分的認識，不要陶醉于一時一事的成功。品析：“正入萬山圈子里，一山放過一山攔。”點明主旨的句子，作者形象地把山比作生活中的困難，“放”“攔”二字賦予萬山以人的思想、人的性格、使萬山活了起來。竹里館【唐】王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。（詩人活動）深林人不知，明月來相照。主旨：詩歌描述了詩人在意興清幽、心靈澄靜的狀態下與竹林、明月相伴的情景，傳達出詩人寧靜、淡泊的心情。品析：王維的詩，“詩中有畫”，本詩中，洋溢著這樣一種詩情畫意：竹林深處，琴聲清幽，詩人盡情享受著獨處的自由，品味藝術人生的情趣。峨眉山月歌【唐】李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。主旨：詩歌通過描繪一幅千里蜀江旅行圖，表達了詩人“仗劍去國，辭親遠游”的豪情和對家鄉戀戀不舍的情思。品析：1、此詩構思精巧，連用五個地名構成一種清朗秀美的意境。2、“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。”一聯中，“入”“流”二字，形象寫出了峨眉山月影入江水、又隨江水去的動中之景。春夜洛城聞笛【唐】李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（對家鄉的依戀和思念）主旨：詩歌借笛中吹奏的《折楊柳》曲，表達了詩人對故鄉的思念。品析：“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。”“折柳”的寓意是惜別懷遠，而詩的主旨是抒思鄉思親之情，這種思鄉思親之情是從聽到折柳曲引起的，所以說，“折柳”為詩歌關鍵詞。送靈澈上人【唐】劉長卿蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。（詩人佇立目送，依依不舍）主旨：送別詩，借描述詩人在傍晚送靈澈上人返竹林寺時的所見所聞，抒發了詩人對靈澈的深摯情誼，表露出詩人不遇卻閑適、失意卻淡泊的情懷。品析：“荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。”寫靈澈辭別歸去時的情景，“青山”呼應首句“蒼蒼竹林寺”，點出寺在山林。“獨歸遠”顯出詩人佇立目送，依依不舍，道出別意。全詩不見一個“送”字，而送別情狀自出，可謂“詩中有畫”。文章來自：愛師網野望【唐】王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。主旨：本詩寫山野秋景，在閑逸的情調之下，寫出幾分彷徨與苦悶的心情。品析：“樹樹皆秋色，山山唯落暉。”用互文見義的手法，寫出秋野的蕭瑟靜景。“牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。”寫出秋野寧靜安詳的動景，“驅”“返”“帶”“歸”等字頗具動態，展現了秋日晚景的寧靜與安詳。“相顧無相識，長歌懷采薇。”“采薇”：薇，是一種植物。相傳周武王滅商后，伯夷、叔齊不愿做周的臣子，在首陽山上采薇而食，最后餓死。古時“采薇”代指隱居生活。這時，作者用“采薇”這個典故，巧妙流露出詩人避世退隱的心態，道出了內心的苦悶與惆悵，表達了詩人對隱士的懷念之情。早寒江上有懷【唐】孟浩然木落雁南度，北風江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉淚客中盡，孤帆天際看。（情景交融，表現詩人思鄉思親）迷津欲有問，平海夕漫漫。主旨：詩歌寫景抒情，流露的感情復雜：思念家鄉、為隱士又想求官、羨慕田園生活又想在政治上有所作為。品析：“木落雁南度，北風江上寒。”緊扣“早寒”寫所見景象，點明了時間。這兩句是寫實，渲染了蕭瑟、凄涼的氛圍，為下面的抒情作準備。“鄉淚客中盡，孤帆天際看。”遙望“天際”的“孤帆”，這一情景，把詩人的思鄉之情表現得淋漓盡致。贈從弟【東漢】劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁！（以山風的猛烈反襯松的剛勁）冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性！主旨：首詩通篇以松柏而喻，贊頌松柏能夠挺立風中而不倒，經嚴寒而不凋。詩人將此詩贈與他的堂弟，目的是勉勵他的堂弟堅貞自守，不因外力壓迫而改變本性。品析：詩中以谷風的凜冽、猛烈，烘托了山松的雄壯氣勢和堅貞高潔的性格。終南別業【唐】王維中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時。（詩人隨意而行，心情悠閑）偶然值林叟，談笑無還期。主旨：詩歌通過寫詩人隱居終南山時閑適怡樂、隨遇而安的情形，表現了詩人淡逸的天性和超然物外的風采。品析：“行到水窮處，坐看云起時。”名句，寫心境閑適，隨意而行，自由自在。此句詩中有畫，寓意深刻，為后代詩家贊賞。文章來自：愛師網蘇幕遮【北宋】范仲淹碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。（劃線句：用色彩渲染夕陽下的秋景）黯鄉魂，追旅思。夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。主旨：這是一首借秋景抒情懷的描寫羈旅鄉愁的詞。作者以碧云、黃葉、寒波、翠煙、綠草、紅日勾勒出一幅清曠遼遠的秋景圖。下闋作一轉折，用“好夢留人睡”襯托旅人夜夜難以入睡的孤苦情懷。品析：上闋寫清曠遼遠的秋景，暗含著鄉思。下闋直揭主旨，抒發難以排遣的羈旅鄉愁。羌村三道（之三）【唐】杜甫群雞正亂叫，客至雞斗爭。驅雞上樹木，始聞叩柴荊。父老四五人，問我久遠行。手中各有攜，傾榼濁復清。“莫辭酒味薄，黍地無人耕。兵戈既未息，兒童盡東征。”請為父老歌：艱難愧深情！歌罷仰天嘆，四座淚縱橫。主旨：敘事詩，以白描手法，抓住典型的生活場景（父老鄉親攜酒慰問）與人物心理活動，既有對父老鄉親盛情的謝意，又有對時局動蕩的悲嘆。品析：“莫辭酒味薄，黍地無人耕。兵戈既未息，兒童盡東征。”鄉老不經意的口吻，道出時局的動蕩、艱難，讓人深思。“歌罷仰天嘆，四座淚縱橫。”“嘆”，含有對父老的感激，對時事的憂慮，以及對身世的感喟，意味深長。登樓【唐】杜甫花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。（山河壯美，追懷歷史）北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》。主旨：詩歌通過對當時宦官專權、藩鎮割據，朝廷內外交困、災患重重、日益衰敗的景象的描繪，表達了自己憂國憂民的傷感之情。品析：首聯：寫登臨引起愁思，“傷”字點染氣氛，“萬方多難”是全詩寫景抒情的出發點。頷聯：寫登樓所見，“變”既指浮去變幻，也指世事變化，一字雙關，讓人浮想聯翩。頸聯：議登樓所思，有慶幸，有祝愿，也有信心。尾聯：詠古嘆今，學諸葛亮吟《梁甫吟》，表達自己對國家局勢的關心。走馬川行奉送封大夫出師西征【唐】岑參君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。輪臺九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛，漢家大將西出師。將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風頭如刀面如割。馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。虜騎聞之應膽懾，料知短兵不敢接，車師西門佇獻捷。主旨：這是一首邊塞詩。此詩抓住有邊地特征的景物來狀寫環境的艱險，從而襯托士卒們大無畏的英雄氣概。開頭極力渲染環境惡劣、風沙遮天蔽日；接著寫匈奴借草黃馬壯之機入侵，而封將軍不畏天寒地凍、嚴陣以待；最后寫敵軍聞風喪膽，預祝唐軍凱旋。品析：詩歌成功運用了襯托手法，通過渲染飛沙走石、厲風寒雪的惡劣環境，反襯出將士們堅強豪邁的戰斗精神。“輪臺九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。”運用比喻、夸張的修辭手法，抓住具有邊地特征的景物來寫環境的艱險，從而襯托將士們大無畏的英雄氣概。“馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。”細節描寫，詩人抓住馬身上的汗水進行細致的刻畫，充分渲染了天氣的嚴寒、環境的艱苦和臨戰的緊張氣氛。文章來自：愛師網望月有感【唐】白居易自河南經亂，關內阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽姊妹。（小序，交代詩作背景，領起全詩）時難年荒世業空，弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。（骨肉相思）主旨：全詩以白描手法，運用平易的家常話語，抒寫人們所共有而不是人人都能道出的真實情感，堪稱“用常得奇”的佳作。此詩描寫了動亂時期田園荒蕪、骨肉分離的情景，表現了戰亂給人民帶來的災難，抒發了兄弟姐妹間的思念之情。品析：首聯：從“時難年荒”這一時代的災難寫起，以親身經歷概括出戰亂頻繁、家園荒蕪、手足離散的苦難的現實生活，字時行間飽含離亂之苦。頷聯：緊承上句的“世業空”“各西東”，表達了顛沛流離之情。頸聯：名句，詩人以千里耳孤雁、九秋斷蓬作比，深刻揭示了飽經戰亂的零落之苦。尾聯：勾勒出一幅五地望月共生鄉愁的圖景，含不盡情思于望月之中。本文來源：http://www.lsjse.com/daoyouci/95689.html