[清涼瑣憶閱讀答案]項麗敏《清涼瑣憶》閱讀答案（2018年湖北省宜昌市中考）
難得盛夏好時光，上莞下蕈憶清涼（11分）
清涼瑣憶 項麗敏
（1）端午之后，盛夏的暑熱如一匹金毛猛獸縱身而至，腳步所踏之地迅速躥起灼人的熱焰。
（2）人們紛紛逃入室內，關緊門窗，打開空調，以現代電器制造出的涼冷抵抗暑熱的威逼。空調供給的冷風把室內變成了幽涼的洞穴，而室外則更如熱浪滾動的火爐了。這個時候，最叫人措手不及的是突然斷電。洞穴很快變成蒸籠，從籠子里跑出來又不知該往何處，不由得懷念起那個在樹蔭、河水、竹床、涼席上度過的充滿了趣味的夏天。
（3）在夏天使用涼席祛暑的時代得追溯到東周之前，《詩經·小雅》里的“上莞下簟，乃安斯寢”是關于涼席的最早書寫。李清照的“紅藕香殘玉簟秋”，則將涼席提升至藝術的審美境界，驚艷的憂傷，令讀者在品咂文字時便生出涼意。
（4）玉簟是詩人冠之于涼席的美名。在民間，涼席的稱呼則是樸素和直接的，草編的涼席就叫草席，竹編的涼席就叫竹席。草席是用馬蘭草、蒲草或燈芯草編織而成，質地柔軟，涼度也較低，適合體質較弱的幼童和老人。竹席則以水竹、毛竹、油竹等為原料，將竹皮劈成篾絲，經蒸煮、浸泡等工藝后以手工經緯編織而成。竹席的優點在于透汗性好，涼度高，置身其上確有冰玉般的涼潤與光滑。
（5）放暑假了，孩子們像松了綁的小猴子，迫不急待地撲入山野，在河里嬉水、捉魚，在長滿野果的樹上爬來爬去，或抓著一根樹枝蕩秋千。玩累了，就摘一片棕樹葉子頂在頭上回家。
（6）母親將一張舊的大草席鋪在堂前的地上，穿堂風則像穿了隱身衣的頑童竄來竄去，不停地拂動墻上貼著的年畫，弄出沙沙的響動。孩子們在涼席上圍坐著、扭打著，把已經破了的涼席邊緣扯得更破。
（7）母親一聲令下，讓孩子們停止打鬧，乖乖地睡午覺時，鋪在地上的涼席一下子就變硬了，仿佛有很多的小石子在涼席里藏著，硌得人翻來翻去，難受極了。這時母親便拿過一只大蒲扇，在涼席邊緣坐下，看見有不安分的孩子想惡作劇時，便豎起扇脊敲過去，那孩子趕緊閉上眼睛，假裝睡著了。
（8）兒時，那張上了年歲的舊涼席，終于浸潤上琥珀的光亮，成了盛夏記憶里最清涼的回想。
【注釋】（1）上莞下簟：莞，蒲草，這里指草席；簟，竹席。
【理解式批注】
18.第（1）自然段表現了盛夏 、 的特點。（2分）
【聯想式批注】
19.古人常愛賦予自己喜歡的事物以別名或雅稱，如“玉簟”是李清照冠之于涼席的美名； 是蘇軾給予月亮的雅稱； 是辛棄疾稱呼牛的別名。（2分）
【發現式批注】
20.第（4）自然段中畫橫線的句子分別從 、 、 三個方面介紹了竹席。（3分）
【賞析式批注】
21.請從修辭的角度，賞析第（6）自然段中畫波浪線的句子。（2分）
【鏈接式批注】
22.請默寫出韋應物《滁州西澗》的后兩句。（2分）
答案：
三、難得盛夏好時光 上莞下簟憶清涼（11分）
18．(2分）陽光毒辣 來勢迅猛 灼熱難當 炎熱無處不在（任取兩點，意近即可）(此題旨在考查學生根據語句提煉主要信息的能力。）
19.(2分）嬋娟 八百里（此題旨在考查學生對傳統文化常識及必背古詩文的掌握情況。）
20. (3分）原料 工藝 優點（答對一個方面得1分。）（此題旨在考查學生篩選和提煉文本信息的能力。）
21．(2分）文中畫橫線句子運用擬人的修辭手法，生動地寫出了穿堂風的可愛與調皮。表現了夏風的涼爽與愜意。（答出修辭手法得1分，答出作用得1分）（此題旨在考查學生通過修辭手法賞析句子的能力。）
22. (2分）春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（上下句各1分，每句見錯無分。）(此題 旨在考查學生對教材中課外古詩詞背誦的掌握情況。）