• 紅綠燈下簡筆畫|遲于建《紅綠燈下》試題答案閱讀

    更新時間:2020-09-25    來源:北京導游詞    手機版     字體:

    紅綠燈下簡筆畫|遲于建《紅綠燈下》試題答案閱讀

    遲于建《紅綠燈下》試題答案閱讀

    紅綠燈下

    遲于建

    在城市,當你走到十字街頭時,往往會與紅綠燈相遇。

    說來好笑,我最初來到城市時,最怕的就是過街。在西安和北京求學期間,只要是有天橋和地下通道,我絕不走十字街。我對紅綠燈不信任,它們閃來閃去的,像是兩只鬼眼,變幻太快,常常是綠燈一亮,我起步走,卻遭逢側向駛來的一串汽車,它們占據了半邊路,阻斷你。等它們過去后,你再前行,綠燈的心房就顫動了,紅燈隨之亮起,你被隔在馬路中央,身前身后是川流不息的車輛,有被鋼鐵夾擊的感覺。此時我總會聯想起卓別林的《摩登時代》中,那個被卡在機器中的工人,覺得自己是工業化時代的一個可憐蟲。

    我喜歡回到故鄉,其中的一個緣由是,在鄉間路上,我不會為紅綠燈左右。能夠阻斷我腳步的,有時是一群黃昏中歸家的羊,有時是幾只正午時通過堤壩,要下河戲耍的鴨子。

    據說在交通事故中,死于紅綠燈下的行人占了很大比例。闖紅燈,是肇事的元兇。有時是汽車闖紅燈殃及行人,有時是行人闖紅燈自蹈黃泉,這樣的行人無疑就是舉著閻王爺擲來的招魂牌在過街。不管責任在哪一方,倒霉的總歸是人。所以家長送孩子上學的路上,在過十字街時,如臨虎口,總要拉起孩子的手。在幼兒教育中,學會通過紅綠燈下的街口,也成了必修課。走到紅綠燈下,人的心就會緊張起來,你要眼觀六路,耳聽八方,稍有不慎,就會釀下慘禍。在我眼中,十字街就像匍匐在大地的十字架,它主宰著人的生死。

    我在哈爾濱生活以后,習慣了走紅綠燈。前些年,每當過十字街時,看見綠燈閃爍了,我會一路飛奔,分秒必爭,搶在紅燈敲響警鐘時到達街對面。由于年輕,體力充沛,我與綠燈的賽跑很少有輸的時候。當街口的行人集體闖紅燈時,我也尾隨其后,大搖大擺地招搖過市。汽車像一支支飛來的箭,刷刷地在我們身旁呼嘯而過,可是大家對它們毫無懼色,我也心底泰然。

    二○○二年初春,愛人離開哈爾濱時,帶我去花店買花。我們到了海城街的鮮花批發市場,我選了一束紅色康乃馨,幾枝黃玫瑰。當我把玫瑰拿在手中的時候,愛人說,別老買黃色的,換點鮮艷的顏色吧。于是,我挑了兩枝嬌艷的粉色玫瑰。他捧著康乃馨,我拿著玫瑰,散步回家。經由紅軍街橋下的十字路口時,恰好趕上綠燈眨眼了,我說等下一個綠燈再過吧。愛人說,你跟著我,能搶過去的!他個子高,步伐大,很快就跑到街對面了。我呢,一見紅燈亮了,腿立刻就軟了,向回撤。這樣,我站在街這頭,他站在對面,我們中間,是一臺連著一臺的疾馳的車輛。車輛就像汪洋大海,把我們分開了。三天后,愛人在回故鄉的山間的公路上出了車禍。故鄉的路沒有紅綠燈,可是他為了早點回到工作的地方,急于趕路,還是出了事故。他的心中,看來一直亮著一盞顫動的綠燈啊。他是一個瘋狂的旅人,只知道一刻不停地向前趕,趕,趕。這種“趕”,這種熱情的“奔命”,使我們一個在此岸,一個在彼岸,永隔著萬水千山。他像流星,以為自己生命的光華還很漫長,卻不知道當他飛速掠過天際的時候,迎接他的卻是永恒的寂靜。

    愛人離去后,我身邊沒了陪伴的人,可是路還是要走下去的。我曾在十字街頭為他焚燒紙錢,都說那是靈魂聚集的地方。再經過那樣的路口時,我感覺有無數的靈魂在幽幽地歌唱。遠遠地看到綠燈要變幻了,我便會放慢腳步,在路邊靜心等待;人們蜂擁著闖紅燈時,我也會原地不動,氣定神凝地候著。紅綠燈下那些步履匆匆、神色慌張的路人,在我眼里是那么的可憐可笑。

    我想,人生是可以慢半拍,再慢半拍的。生命的鐘表,不能一味地往前撥,要習慣自己是生活的遲到者。人是弱的,累了,就要休息;高興了,就要開懷大笑。郁悶的時候,何苦要掩飾自己,對著青山綠水呼喊吧。我們可以與友人暢飲,一醉方休;也可以對那些邪惡的人當面示以唾棄。我們可以在月夜下多幾分纏綿,也可以在旅途中因著美好的風景而多幾日的停留。隨遇而安,隨緣而行。隨風而舞,隨雨而歌!

    是的,我們要給自己多亮幾盞紅燈,讓生命有所停頓,有所沉吟。這樣的紅燈,就是我們生命中不息的火焰!只有這樣,弱的生命才會變成強的生命,暗淡的生命才會變成有光華的生命!當生命的時針有張有弛、疾徐有致地行走的時候,我們的日子,才會隨著日升月落,發出流水一樣清脆的足音。

    19.第二段詳細描寫經過十字街的過程和感受,在文中有什么作用?(4分)

    20.結合文意,賞析文中劃線句子。(4分)

    (1)在我眼中,十字街就像匍匐在大地的十字架,它主宰著人的生死。

    (2)他是一個瘋狂的旅人,只知道一刻不停地向前趕,趕,趕,這種“趕”,使我們一個在此岸,一個在彼岸,永隔著萬水千山。

    21.本文以作者不同階段走過紅綠燈下的情感變化為線索組織材料,請概括后兩個階段作者走過紅綠燈時的感情。(4分)

    22.作者對人生有了怎樣的徹悟?我們還可以為自己亮起哪些紅燈?請聯系文本與實際談談你的理解。(6分)

    19.①構成懸念,激發讀者的好奇心。

    ②引出下文對蘭花欺騙藝術的說明。(4分,每點2分。)

    20.(1)文學性和科學性結合(1分),分析1分(略)。

    (2)運用修辭,生動形象(1分),分析1分(略)。

    (3)詼諧風趣,簡潔明快(1分),分析1分(略)。

    (4分。答出兩條即可。)

    21.①用香甜的氣味吸引。

    ②用食物的色彩欺騙。

    ③偽裝成雌蜂誘惑。

    ④配備強迫昆蟲傳粉的裝置,設置“路標”,迷惑昆蟲進入。

    ⑤盡量多開花,開大花。(4分。一條1分,答出四條即可)

    22.好處(2分):文學作品的蘭是“四君子”之一,有“香祖”之稱,承載著美好的情感,實際生活中的蘭則為生存想盡各種辦法。以“蘭花的欺騙藝術”為題目,可以在心理的反差中引起讀者閱讀的興趣。

    認識(2分):

    ①蘭花通過這種“騙術”,吸引更多的昆蟲為自己傳遞花粉,達到傳宗接代的目的。

    ②這是蘭花的生存本能,更是蘭花積極適應環境,求得更高品質的生存技能。

    感悟(2分):

    ①蘭花的“欺騙”手段各有千秋,要有自己的一技之長,才能有更高質量的生存。

    ②要像蘭花那樣創造各種條件,提高各種能力,積極地適應各種環境。

    (感悟言之成理即可。)

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