我看到的大街_我看到的王蒙陳祖芬閱讀答案

更新時間：2020-08-20 來源：北京導游詞手機版 字體：大中小

我看到的王蒙陳祖芬閱讀答案

我認識王蒙是二十多年前的事，八十年代初，那時候是北京作家協會的極盛時期，每次開會三十來個作家濟濟一堂。有次會議休息時王蒙笑指我：“祖芬一開會就沒精神，我一講話她就來神了。”

一點不錯，只要王蒙一發言，我就伸長脖子，越過三十來個腦袋去對準那個最機智的腦袋。好像光用耳朵接收還怕收漏了，還要用眼睛同步接收——雙管齊下，確保接收最大化。

今年和王蒙又同在一個小組里開政協會。有委員談及王蒙這一生如何不易，王蒙淡淡一揮手：“俱往矣，不值一提。”王蒙這“不值一提”，至少包括了新疆的16年。他曾經很得意地講起他在新疆時，在麥地邊的廣播喇叭里，用維語朗讀《紀念白求恩》。幾次聽到王蒙講及新疆都是快樂的，學到這學到了那的，倒好像那年頭送他去新疆公費留學似的。

假如，在任何境遇下，都可以把學習的觸角伸向任何方面；假如，在任何年齡段都孜孜不倦；假如，五六十歲的人還嫌拼音輸入太慢改學五筆字型；假如，六十幾歲的人還要天天6點多鐘起床強化英語聽力；那么這個人必定會成為——王蒙。假如一個人，先給他戴右派帽子，再把他放到新疆，再當摘帽兒右派，再當作家兼部長，再當前部長，再當文學先生，那么這個人只有——王蒙。

和王蒙在一起，他負責講，我負責笑。今年他那本《人生哲學》一直高居暢銷書的排行榜，那么多人喜歡領悟他的人生感受，我卻更喜歡感受他的天真。雪村剛剛出頭的時候，有一次席間不知誰講起了東北人。我說：“東北人都是活雷鋒”。王蒙眼睛一亮好像知道了小孩子才知道的好玩事情。他考我：“Whois雪村？”我說雪村寫的那本自述上有個檔案，上寫“本名：不詳”。“雪村是誰誰誰的孩子。”王蒙講了一個我當然知道的作家的名字。這個名字是很多人都知道的，僅是2001年，他兒子的名字一下子被更多的人知道了。王蒙唱起了《東北人都是活雷鋒》：“老張開車去東北，撞了。肇事司機耍流氓，跑了。來了一個東北人……翠花，上酸菜！”聽前文化部長像街頭混混那樣地學唱流行，夠顛覆。

“9.11”剛過不久，王蒙便勇敢地飛赴美國。美國機場戒備森嚴，從乘客隊伍里扣下兩人再作重點盤問。其中一人是我們的王蒙。我說為什么會是你呢？王蒙，一個只會把智慧訴諸文字的人，一個播撒文明的人，怎么會有恐怖分子的嫌疑呢？王蒙笑又略帶嚴肅，說他很高興被認為不老，還能給人帶來恐懼。同樣的事情發生在別人身上，或許會抱怨，會生氣。但王蒙笑對人生，有難得的極其健康的心態。

我不知道健康的心態和健康的體態有沒有相應的聯系。不過王蒙年復一年不論冬夏地游泳。王蒙還住在四合院時，有一次我對他說你家進門的院子這么大，其實可以砌一個游泳池。他說：“那么客人一進門先換游泳褲？”

我不知道王蒙除了非游泳不可之外，對物質世界還有什么欲望？前幾年他搬進樓房，他和瑞芳非常滿意。新居的房間是不少，不過他們考慮到孩子們和孩子們的孩子們節假日要來，安排的寫作間實在是小而又小。一圈書柜中間，塞著兩臺電腦和一個王蒙。我覺得王蒙實在把自己縮得太小了。王蒙說：“我就是打工的。”這么說的時候，他一派真誠。

王蒙經常出訪各國，就是不愿在外邊太久。雖然那里也有很多朋友，也有不少收獲。他說那可能是五十絲三十縷，或者八十絲四十縷。而中國對于他，是一千絲和一萬縷。他總惦著回來“打工”。

現在流行簡約主義，簡單生活，而王蒙的寫作間，不是簡約，不是簡單，是幾近簡陋。也許，人在某一方面特別強大了，總有另一方面特別弱小。

我不記得我為什么問王蒙他屬什么。王蒙說：“狗”。他清晰而準確地發了這個單音后，慚愧地笑笑說：“很抱歉，本來想屬得雅一點的。”

11．賞析文中畫線的句子。（6分）

（1）他負責講，我負責笑。（從表現手法的角度賞析）

（2）我覺得王蒙實在把自己縮得太小了。（從內容上賞析）

12．第四段中用了五個“假如”，這樣寫的目的是什么？（4分）

13．概述王蒙的性格特點，并作簡要分析。（6分）

14．文中兩次寫到“打工”。請探究“打工”中蘊含的民族心理并聯系現實談談自己的體會。（8分）

我看到的王蒙陳祖芬閱讀答案

11．（6分）

（1）襯托（1分）；“他負責講”，表明王蒙健談（1分）；“我負責笑”，襯托王蒙講話的機智、幽默（1分）。（意思對，即可得分）

（2）寫出了王蒙對物質要求非常低的事實（1分），對王蒙在物質生活中近乎嚴酷的事實，作者表現出不忍與敬仰的態度。（2分）。

12．（4分）

前四個“假如”寫出了他超越常人的勤奮好學的特點（2分），第五個“假如”寫出了一個與眾不同的王蒙：有著曲折坎坷、豐富、具有傳奇色彩的人生經歷（2分）。（意思對，即可得分）

13．（6分）

愛國。如“中國對于他，是一千絲和一萬縷”等。

樂觀（幽默、天真）。如“他曾經很得意地講起他在新疆時，在麥地邊的廣播喇叭里，用維語朗讀《紀念白求恩》等。

勤奮。如“六十幾歲的人還要天天6點多鐘起床強化英語聽力”等。

儉樸。如“安排的寫作間實在是小而又小”等。

（概括每點1分，舉例分析1分，答到3點即得滿分。意思對，即可得分）

14．（8分）

第一次“打工”，表現出王蒙為家庭盡職盡責；（1分）第二次“打工”，表現出王蒙心系祖國（1分）。兩次“打工”蘊含著中國人“對家盡責，為國效力”的民族心理。（2分）

“體會”示例：作為即將踏入社會的高中生，首先要想到孝敬父母，為自己的家庭盡一份力。（2分）同時要好好學習，充實自己，將來為國家建設添磚加瓦。（2分）（言之成理，即可得分）

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