云南的歌會閱讀題答案_《云南的歌會》導學案（附答案）
《云南的歌會》導學案（附答案）云南的歌會4即物起興：開頭先詠他物起興抒情。起興，指先言他物以觸發聯想，誘發文思。（三）默讀課文2遍，感受云南歌會淳樸自然、宏大壯觀的特點，簡要概括文章內容。主要寫了在三種不同場合聽到的民歌演唱，展示了云南濃濃的民族風情。（四）文章雖是為云南的歌會而寫，卻用大量的筆墨寫了云南的人、云南的景、云南的情，這樣寫，你能從文中感受到作者一種怎樣的情感呢？對自然、人、藝術的品味與贊賞訓練案一、理解內容1、作者在“歌會”的大標題下，主要寫了三種不同場面，根據課文內容填寫下列橫線。（2、3段）：山野對歌：是才情、智力的比賽。（4段）：山路漫歌：是即興的自由歌唱，出口自然、淳樸本色。（5段）：村寨傳歌：是一次民歌的大展覽。二、寫法品析1、對三種場面的敘寫各有什么側重？有怎樣的表達效果？（1）山野對歌：主要寫唱歌人。對演唱者不惜濃墨重彩、工筆描繪，烘托出活潑歡快的場面，描繪出樸素動人的情景。（2）山路漫歌：著力描寫唱歌人所處優美環境，以優美環境烘托優美的人、優美的歌。（3）村寨傳歌：重在寫盛況空前的唱歌場面（人多、時間長、盛妝），有全景有局部。2、環境描寫課文第四段，用許多筆墨描寫由呈貢進城時一路的景色，寫“開滿雜花的小山坡”，“各種山鳥呼朋喚侶”，還有戴勝鳥和云雀的歌唱。這些內容和“趕馬女孩子的歌唱”有什么關系？你覺得作者寫這些有什么用意？（1）這是一種寫實：云南的確有著如此美麗的風光，也有如此動人的趕馬女孩；（2）為“趕馬女孩的歌唱”創設了一個動人的場景。山花爛漫，山鳥齊唱，這又是何等的生機活潑，而生活在其間的“女孩”日日領略，潛移默化，在性格氣質上早已漸染了如此美好的自然真趣。地靈人杰。（3）山鳥的鳴唱與“趕馬的女孩的歌唱”交相應和，交織成一片動人的田園交響曲。3、人物描寫在三種不同形式的歌會中，作者都進行了細膩的人物刻畫。請跳讀課文，劃出你最感興趣的一處人物描寫，并說說其作用。1）山野對歌：年輕婦女。她一連唱敗了三個對手，作者描寫她勝利時輕松愉快的神態，唱歌時的動作。作用：既表現了山野對歌時活潑歡快的場面，更贊揚了樸素的勞動婦女的聰明機智。2）山路漫歌：趕馬的女孩子。作者著力描寫她們稚嫩的略帶沙啞的嗓音。作用：突出山路漫歌時的淳樸本色美。3）村寨傳歌：一個年過七十的吹鼓手。只見他牙齒早脫光了，但卻能十分熱情地整本整套地唱歌。唱的內容不僅有愛情故事，嘲煙鬼，罵財主樣樣在行，像個“歌庫”。作用：突出了村民們參加盛會的熱情，同時也寫出云南歌會代代傳歌這一特色。四、閱讀理解①在昆明鄉下，一年四季，本來早晚都可以聽到各種美妙有情的歌聲。由呈貢趕火車進城，向例得騎一匹老馬，慢吞吞地走十里路。有時趕車不及，還得原路退回。這條路得通過些果樹林、柞木林、竹子林和幾個大半年開滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍色報春花，在輕和微風里不住點頭，總令人疑心那個藍色竟像是有意模仿天空而成的；一面就聽各種山鳥呼朋喚侶，和身邊前后三三五五趕馬女孩子唱著各種本地悅耳好聽的山歌。有時面前三五步路旁邊，忽然出現個花茸茸的戴勝鳥，矗起頭頂花冠，瞪著個油亮亮的眼睛，好像對于唱歌也發生了興趣，經趕馬女孩子一喝，才撲著翅膀掠地飛去。這種鳥大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，卻歡喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反復叫個不停。最有意思的是云雀，時常從面前不遠草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍天空中鉆去，仿佛要一直鉆透藍空。伏在草叢中的云雀群，卻帶點鼓勵的意思相互應和。直到窮目力看不見后，忽然又像個小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會合，于是另外幾只云雀又接著起飛。趕馬女孩子年紀多不過十四五歲，嗓子通常并沒經過訓練，有的還發啞帶沙，可是在這種環境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種淳樸本色美。1．選段的主要內容是什么?山路漫歌2．“趕馬女孩子的唱歌”有什么特征？嗓子通常并沒經過訓練，有的還發啞帶沙，可是在這種環境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種淳樸本色美。3．“趕馬女孩子年紀多不過十四五歲，嗓子通常并沒經過訓練”，就能唱出如此動人的歌，這體現云南怎樣的風格特點？淳樸自然，源自生活，更融入生活。4．填寫下列比喻句的喻體，并說說這樣比喻的作用。“云雀……直到窮目力看不見后，忽然又像個___小流星___一樣，用極快速度下墜到草叢中。作用：生動形象的寫出云雀下墜速度快，動作靈敏，又可愛頑皮的特點。本文來源：http://www.lsjse.com/daoyouci/108438.html