縣委書記在黨的群眾路線教育實踐活動部署會議上的講話稿|縣委書記在黨的群眾路線教育實踐活動部署會議上的講話
縣委書記在黨的群眾路線教育實踐活動部署會議上的講話同志們：這次會議的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)貫徹落實中央、省委深入開展黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議和市委部署會議精神，對我縣教育實踐活動進行安排部署。等一會，市委第八督導(dǎo)組組長馬光樹同志還將作重要講話，對我縣的群眾路線教育實踐活動提出重要意見和要求，我們一定要認(rèn)真抓好貫徹落實。下面，我講四點意見。一、深刻領(lǐng)會開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。中央對第二批教育實踐活動提出了總要求，省委、市委相繼召開部署會議，對整個活動作了全面部署。全縣各級黨組織必須充分認(rèn)識開展教育實踐活動的重大意義，自覺把思想和行動統(tǒng)一到中央要求和省委、市委的安排部署上來，切實增強使命感和緊迫感。（一）開展黨的群眾路線教育實踐活動，是加快推進全面小康建設(shè)進程的必然要求。當(dāng)前，我縣正處在科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超、全面小康的偉大征程上，經(jīng)濟社會各項事業(yè)駛?cè)肓恕翱燔嚨馈保貏e是2014年，全縣經(jīng)濟發(fā)展綜合測評在全省的排位從2014年的46位上升到34位，實現(xiàn)了大幅增比進位。但是我們也要正視自身存在的不足，認(rèn)真查找與發(fā)達(dá)縣區(qū)在經(jīng)濟實力、發(fā)展水平、思想觀念、思維模式等方面的差距。要通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力；要密切黨群干群關(guān)系，讓廣大黨員干部和人民群眾站在一條線上，心往一處想，勁往一處使；進一步沉下身子接地氣，提振精氣神；要進一步深入群眾，開展調(diào)查研究，訪貧問苦；要進一步強化黨員干部政治意識、責(zé)任意識和群眾意識，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，凝聚力量，攻堅克難，同心協(xié)力，推動全面小康宏偉目標(biāo)早日實現(xiàn)。（二）開展黨的群眾路線教育實踐活動，是保持黨的先進性和純潔性的必然要求。歷史和現(xiàn)實告訴我們，密切聯(lián)系群眾，是黨的性質(zhì)和宗旨的體現(xiàn)，是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志，也是黨發(fā)展壯大的重要原因，能否保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，決定著黨的事業(yè)的成敗。開展黨的群眾路線教育實踐活動,就是為了鞏固黨的執(zhí)政地位,夯實黨的執(zhí)政根基。黨執(zhí)政60多年來,盡管經(jīng)歷過種種曲折,但始終把群眾路線貫穿于黨的執(zhí)政活動中,體現(xiàn)在黨組織和黨員的行動上,代表并依靠人民執(zhí)政,贏得了廣大人民的衷心擁護和鼎力支持。但我們必須清醒地看到,當(dāng)前我縣一些黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的群眾觀點和群眾路線淡化;正確處理群眾矛盾特別是正確處理各種利益關(guān)系的本領(lǐng)不強;在一些黨的領(lǐng)導(dǎo)干部中存在學(xué)習(xí)調(diào)研不夠、發(fā)展信心不足、攻堅克難精神不強等問題;一些基層黨組織在執(zhí)行黨的政策中出現(xiàn)偏差等等。這些問題的產(chǎn)生,傷害了群眾的情感,疏遠(yuǎn)了黨和人民群眾的聯(lián)系。我們要著力抓住黨群關(guān)系這個根本點,通過深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，推動全縣黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的思想作風(fēng)建設(shè),教育引導(dǎo)黨員干部加強黨性修養(yǎng),把為民務(wù)實清廉的價值追求深深植根于廣大黨員的思想和行動中，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),牢固樹立科學(xué)的權(quán)力觀、地位觀、利益觀,始終與人民群眾同呼吸、共命運、心連心，始終保持和發(fā)展黨的先進性、純潔性,筑牢黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政根基，為建設(shè)富裕和諧美麗新XX提供堅強有力的組織保障。（三）開展黨的群眾路線教育實踐活動，是解決群眾反映強烈和突出問題的必然要求。從我縣的先查先改中，發(fā)現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)班子和一些領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”問題表現(xiàn)比較突出，脫離群眾的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，損害了黨在人民群眾中的形象，損害了黨群干群關(guān)系，影響了全縣改革發(fā)展。比如：有的領(lǐng)導(dǎo)干部政績觀不正確，違背科學(xué)發(fā)展規(guī)律，片面追求速度和規(guī)模，搞“形象工程”、“政績工程”；搞“上有政策、下有對策”，工作中不敢擔(dān)當(dāng)，不愿負(fù)責(zé)，推進改革發(fā)展和攻堅克難的信心不足、能力不強、力度不夠，習(xí)慣于當(dāng)太平官、逍遙官；驕傲自滿、不思進取，開拓進取的銳氣和韌勁不足；科學(xué)民主決策不夠，匯報溝通協(xié)調(diào)不夠，拍腦袋瓜搞決策，容不下他人，聽不進不同意見；到基層調(diào)查研究不夠深入，為民服務(wù)的意識不強，密切聯(lián)系群眾不夠，深入基層解決困難不夠；組織觀念淡薄、紀(jì)律松弛、口無遮攔、突破底線、隨意表態(tài)；以權(quán)謀私、弄權(quán)貪腐、巧立明目、斂財牟利；對干部的管理失之于寬、失之于軟；過緊日子的思想不夠牢固，仍存在鋪張浪費等問題。有的縣直屬單位人員辦事拖拉、推諉扯皮，作風(fēng)漂浮、落實不力，渾渾噩噩守攤子，疲疲沓沓混日子，上班時間斗地主、嗑瓜子、玩手機、逛淘寶，甚至隨意離開工作崗位，外出溜達(dá)消閑；服務(wù)不主動、不作為、慢作為、亂作為，只求過得去，不求過得硬，唱功好、做功差；不思進取、追求安逸，工作“中梗阻”；敷衍應(yīng)付、不報實情、不講真話、關(guān)心群眾疾苦不夠；執(zhí)行力不強、公信力不高、創(chuàng)造力不足；有的縣直單位對干部職工管理制度不健全、不具體、干多干少一個樣、干與不干一個樣、干好干壞一個樣，致使一些干部講職級講待遇多了，講干事講奉獻(xiàn)少了，造成不好導(dǎo)向。有的執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務(wù)行業(yè)“門難進、臉難看、事難辦”，口號響當(dāng)當(dāng)，服務(wù)冷冰冰，辦事慢吞吞，尤其是普通群眾辦事難上加難；“吃拿卡要”，雁過拔毛，亂收費、亂罰款、亂攤派，收回扣、拿紅包；“懶政”現(xiàn)象突出，出工不出力，懶懶散散，不下基層，不聯(lián)系群眾；濫用職權(quán)，搞權(quán)力尋租，利益輸送，借權(quán)營生；執(zhí)法不公，搞選擇性執(zhí)法、隨意性執(zhí)法，辦“關(guān)系案、人情案、金錢案”等。有的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）工作人員玩心很重、玩風(fēng)很濃；不關(guān)心群眾冷暖，責(zé)任心不強，坐等上門多，主動問需少，用上網(wǎng)代替上門，用通話代替見面，遇到矛盾繞道走；對黨的路線方針政策宣傳不到位，落實惠民政策縮水走樣，與民爭利；工作不專心，在位不在崗，有事找不著人，領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)空置；弄虛作假、欺上瞞下，欺騙上級，糊弄群眾；工作方法過于簡單粗暴，對待群眾態(tài)度惡劣，隨意訓(xùn)斥，通不通三分鐘，再不通龍卷風(fēng)；社情民意掌握不夠，做群眾工作的能力不強，應(yīng)對復(fù)雜局面、媒體和處置突發(fā)事件能力不足；不安心基層工作，走讀現(xiàn)象嚴(yán)重等。有的村（社區(qū)）基層組織軟弱渙散無力，凝聚力和戰(zhàn)斗力不強，服務(wù)群眾意識和能力不足；領(lǐng)導(dǎo)群眾發(fā)展的能力不強，思路不清；基層民主管理制度落實不力，基層事務(wù)管理缺乏有效辦法，對基層事務(wù)不想管、不敢管、不會管；黨務(wù)村務(wù)公開不及時、不到位、不全面；辦事不公，優(yōu)親厚友，假公濟私，死板操作，好事辦不好、實事辦不實；搞小圈子，甚至拉幫結(jié)派等。這次教育實踐活動，就是要進一步引導(dǎo)黨員干部牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，牢固樹立人民至上、執(zhí)政為民的馬克思主義群眾觀點，以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，進一步筑牢黨的群眾基礎(chǔ)，密切黨同群眾的血肉聯(lián)系，著力解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題，切實維護人民群眾的合法權(quán)益，使我們的各項工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉，不斷克服前進道路上的各種困難和風(fēng)險。二、緊緊圍繞重點任務(wù)，努力把教育實踐活動抓出特色、抓出影響、抓出成效按照中央要求和省委、市委、縣委的部署，全縣教育實踐活動以縣級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，突出抓好縣直部門，特別是直接聯(lián)系服務(wù)群眾的執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務(wù)行業(yè)的教育實踐活動，注重抓好鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村（社區(qū)）等與群眾聯(lián)系密切的基層組織的教育實踐活動。我們要發(fā)揚“認(rèn)真”精神，堅持主題不變、鏡頭不換，堅持正面教育為主，堅持開展批評和自我批評，堅持講求實效，切實加強廣大黨員、干部馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，以為民務(wù)實清廉為主題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以貫徹落實中央八項規(guī)定和省委十項規(guī)定精神為切入點，進一步突出作風(fēng)建設(shè)，聚焦和解決“四風(fēng)”問題。結(jié)合XX實際，以“忠實務(wù)實實干興縣、同心同苦同步小康”為總載體，以“整‘四風(fēng)’、解難題、推發(fā)展、促改革、惠民生”為總抓手，緊緊圍繞省委提出的第二批教育實踐活動“六項重點任務(wù)”，認(rèn)真對照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進“四面鏡子”，補精神之鈣，除四風(fēng)之害，祛行為之垢，立為民之制，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，動真格、出實招，把活動抓出特色、抓出影響、抓出成效，推動思想認(rèn)識進一步提高，作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立，基層基礎(chǔ)進一步夯實。（一）聚焦解決“四風(fēng)”問題。著力解決“四風(fēng)”和“庸懶慢浮貪”問題，是開展教育實踐活動的首要任務(wù)。習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議講話中列舉的許多問題，在我縣各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部中都不同程度存在，這也是群眾對我們的有些工作、有些干部不滿意、有意見的原因之一。在這次教育實踐活動中，我們要深入貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定、省委和市委十項規(guī)定，并以此為切入點，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，治庸提能、治懶增效、治慢提速、治浮求實、治貪正紀(jì)，對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，集中開展“六項專項整治”，解決好“四風(fēng)”問題。一是大力整治違規(guī)配備和使用公車、多占辦公用房、違規(guī)建樓堂館所；二是大力整治“三公經(jīng)費”開支不規(guī)范；三是大力整治“吃拿卡要報”和“門難進、臉難看、事難辦”；四是大力整治公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費；五是大力整治侵害群眾利益行為；六是大力整治文山會海、檢查評比泛濫，工作效率低下，不作為、慢作為、亂作為的行為。各級黨組織要高度重視，拿出硬措施，敢啃“硬骨頭”，拔掉“硬釘子”。各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是“一把手”要按照職責(zé)任務(wù)牽好頭，履好職，以身作則帶頭整治，做到自身清、家屬清、親戚清、身邊清，敢抓敢管，帶動班子抓落實。通過集中整治，形成氣勢，形成威懾。（二）全面深化改革加快經(jīng)濟社會發(fā)展。深化改革，干部是關(guān)鍵，作風(fēng)是保障。要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，進一步樹立進取意識、機遇意識、責(zé)任意識，堅持解放思想“十破十立”，增強全面深化改革的自覺性、堅定性。要認(rèn)真貫徹落實中央“六個緊緊圍繞”的要求，按照省委十一屆四次全會和市委一屆五次全會、縣第十一屆黨代會第三次會議的部署安排，堅持穩(wěn)中求進、提速轉(zhuǎn)型、又好又快，大力推進“四化同步”，全力發(fā)展“五大產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟”，全力保障和改善民生，加大生態(tài)文明建設(shè)力度，堅決守住發(fā)展和生態(tài)“兩條底線”，把全面深化改革的任務(wù)一項一項地落到實處，推進經(jīng)濟江北戰(zhàn)略性調(diào)整升級。堅持以人為本，尊重人民主體地位，發(fā)揮群眾首創(chuàng)精神，廣泛聽取群眾意見和建議，及時總結(jié)群眾創(chuàng)造的先進經(jīng)驗，緊緊依靠人民群眾推動改革，努力探索符合中央精神、體現(xiàn)時代要求、具有XX特點的改革開放之路。（三）踐行社會主義核心價值觀。踐行社會主義核心價值觀，開展政德教育，是對開展這次教育實踐活動提出的新要求，也是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提高自身修養(yǎng)、強化自律的有效途徑，有助于樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和政績觀。要牢牢把握社會主義核心價值觀在國家、社會、個人三個層面的內(nèi)涵和要求，加強干部官德教育，制定各級黨員干部遵守官德的具體標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，引導(dǎo)各級黨員干部公私分明、克己奉公、嚴(yán)格自律，帶頭踐行社會主義核心價值觀，爭做時代先鋒、社會楷模。要廣泛開展“明禮知恥、崇德尚善”主題教育，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，引導(dǎo)黨員干部在日常行為中講道德、遵道德、守道德。要發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化怡情養(yǎng)志、涵育文明的重要作用，推動道德講堂進企業(yè)、進社區(qū)、進農(nóng)村、進學(xué)校、進單位，使各級黨員干部在汲取傳統(tǒng)文化智慧中提升思想境界和個人修養(yǎng)。要深入開展“多彩XX文明行動”，抓好文明縣城、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明家庭等群眾性精神文明創(chuàng)建活動。（四）加快推進全面小康建設(shè)進程。全面小康建設(shè)，是全縣人民群眾的熱切期盼，也是開展教育實踐活動的落腳點。要把開展活動與推進全面小康建設(shè)緊密結(jié)合起來，把黨員、干部在活動中激發(fā)出來的工作熱情和進取精神轉(zhuǎn)化為做好工作的動力，扎實推進全面小康建設(shè)進程。按照“穩(wěn)中求進、提速轉(zhuǎn)型、又好又快”和“穩(wěn)、進、改”的要求，堅持發(fā)展主題主線和主基調(diào)主戰(zhàn)略，堅持全面推進工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、信息化，把改革創(chuàng)新貫穿于經(jīng)濟社會發(fā)展各個領(lǐng)域各個環(huán)節(jié)，形成競爭力強的現(xiàn)代優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)體系。大力實施好同步小康“六項行動計劃”等與群眾密切相關(guān)的民生工程，推動基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)向鄉(xiāng)村延伸。深入實施扶貧攻堅“六個到村到戶”，推進精準(zhǔn)扶貧。大力提高基本公共服務(wù)水平，深入實施教育“9 3”計劃，推進城鄉(xiāng)醫(yī)療、養(yǎng)老、低保、失業(yè)和住房“五項保障制度”全覆蓋。推進文化惠民，繁榮社區(qū)文化、企業(yè)文化、校園文化、鄉(xiāng)村文化。（五）切實做好新形勢下的群眾工作。這次教育實踐活動在群眾“家門口”開展，群眾工作非常具體、非常直接，群眾要求解決的實際問題也非常多。要認(rèn)真學(xué)習(xí)“楓橋經(jīng)驗”，按照省委“六強六創(chuàng)”的要求，全面推進朱昌社會治理集成創(chuàng)新“六零六好”經(jīng)驗，繼續(xù)深化以“知民情、化民怨、解民憂、幫民富、順民意、保民安、聚民心、辦民事”為主要內(nèi)容的“八大為民工程”，進一步加強和創(chuàng)新群眾工作。全面推行“3345”信訪工作機制，堅持為民、利民、便民，本著盡力而為、量力而行的原則，維護群眾合法利益，回應(yīng)群眾合理訴求，努力實現(xiàn)家庭鄰里糾紛不出組、惠民政策問題不出村、群體公共訴求不出鄉(xiāng)(鎮(zhèn)）法規(guī)執(zhí)行矛盾不上交。解決好教育、就業(yè)、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、住房、生態(tài)環(huán)境、安全生產(chǎn)、食品藥品安全、社會治安、執(zhí)法司法等事關(guān)群眾切身利益的問題，特別是征地拆遷、工程建設(shè)、勞動關(guān)系、移民安置、礦群關(guān)系、企業(yè)改制、涉法涉訴等方面出現(xiàn)的問題，解決好困難群眾、弱勢群體的生產(chǎn)生活問題，切實維護群眾權(quán)益，讓群眾得到更多實惠。（六）加強發(fā)展型服務(wù)型基層黨組織建設(shè)。加強發(fā)展型服務(wù)型基層黨組織建設(shè)是活動的基礎(chǔ)工程和重要載體。要以聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾、促進發(fā)展為主要任務(wù)，以加強基層發(fā)展型服務(wù)型黨組織建設(shè)為重點，健全農(nóng)村基層組織服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)功能、服務(wù)制度、服務(wù)能力提升、服務(wù)評價質(zhì)量五大體系，以鄉(xiāng)為單位整鄉(xiāng)推進農(nóng)村基層組織服務(wù)體系建設(shè)。要進一步優(yōu)化黨的組織設(shè)置，擴大黨的組織覆蓋和工作覆蓋，切實加強農(nóng)村、社區(qū)、非公企業(yè)基層黨組織建設(shè)，讓群眾話有地方說、事有地方辦，困難有人幫、問題有人管，提升基層組織聯(lián)系服務(wù)群眾的能力和水平。要建立穩(wěn)定的基層組織運轉(zhuǎn)和基本公共服務(wù)經(jīng)費保障制度，推動人、財、物向基層傾斜。要建立從優(yōu)秀大學(xué)生村官、駐村干部中選拔縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）干部和村黨支部書記制度。落實好關(guān)愛基層干部政策，充分調(diào)動基層干部服務(wù)群眾的積極性。三、牢牢把握各個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開展教育實踐活動全縣教育實踐活動總體安排8個月時間，從2月份開始到9月份基本完成，共分為三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)教育、征求意見，重點是搞好思想發(fā)動，抓好學(xué)習(xí)教育，聽取群眾意見；第二個環(huán)節(jié)是查擺問題、開展批評，重點是找準(zhǔn)找實突出問題，撰寫對照檢查材料，開展好專題民主生活會和組織生活會；第三個環(huán)節(jié)是整改落實、建章立制，重點是上下聯(lián)動抓整改，專項整治不放松，正風(fēng)肅紀(jì)抓到底。每個環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容縣委的《實施意見》已經(jīng)做了明確，大家要嚴(yán)格按照縣委要求開展活動，不折不扣抓好落實。同時，第一批黨的群眾路線教育實踐活動為我們樹立了標(biāo)桿、作出了表率，提煉了寶貴經(jīng)驗，我們要充分學(xué)習(xí)借鑒第一批教育實踐活動的成功做法和經(jīng)驗，結(jié)合全縣實際，把活動抓緊抓好，抓出成效。（一）必須堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，確保層層示范。教育實踐活動由領(lǐng)導(dǎo)帶頭、自上而下展開，是加強作風(fēng)建設(shè)的重要方法，也是搞好活動的關(guān)鍵舉措。各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是“一把手”要始終堅持責(zé)任擔(dān)當(dāng)在先、實際行動在先、示范帶頭在先，切實發(fā)揮對教育實踐活動的領(lǐng)導(dǎo)作用、真學(xué)真懂真信真用的模范作用、聚焦“四風(fēng)”的帶頭作用、即知即改和狠抓整改的引領(lǐng)作用、從嚴(yán)把關(guān)和推動落實的督促作用、實干惠民的統(tǒng)籌作用。要帶頭深入學(xué)習(xí)、帶頭聽取意見，以普通黨員身份把自己擺進去，深入開展學(xué)習(xí)，力爭認(rèn)識高一層、學(xué)習(xí)深一步，放下架子，虛心聽取下級、基層和黨員、群眾的意見。要帶頭交心談心、帶頭撰寫對照檢查材料、帶頭開展批評和自我批評，以樹立標(biāo)桿、向我看齊的態(tài)度檢查自己，認(rèn)真查擺個人、領(lǐng)導(dǎo)班子、本鄉(xiāng)鎮(zhèn)本部門作風(fēng)方面存在的突出問題，深刻剖析問題原因，明確整改方向和整改措施。要帶頭整改落實、帶頭建章立制，把教育實踐活動緊緊抓在手上。同時，還要切實履行好教育實踐活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)職責(zé)，從嚴(yán)指導(dǎo)好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)本部門的教育實踐活動，形成領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上帶下、整體聯(lián)動、層層示范的良好工作格局。（二）必須堅持突出問題導(dǎo)向，確保解決問題。搞好教育實踐活動，最關(guān)鍵的是要看問題是否得到解決。如果領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員同志弄不清我是誰、為了誰、依靠誰，如果“四風(fēng)”問題蔓延開來又得不到有效遏制，就會像一座無形的墻，把黨和人民群眾隔開；就會像一把無情的刀，割斷黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，就會影響全面深化改革和全面小康建設(shè)進程。因此，我們要聚焦“四風(fēng)”不“走神”、不“散光”，找準(zhǔn)穴位、抓住要害，深刻剖析根源，觸及問題實質(zhì)，制定整改措施，切實抓好整改。要勇于以問題為導(dǎo)向，敢于揭短亮丑，始終盯住作風(fēng)問題不放，深入落實中央八項規(guī)定和省委、市委、縣委的十項規(guī)定，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就抓緊解決什么問題，從小事做起，從具體事情抓起。要勇于開拓創(chuàng)新，著眼長遠(yuǎn)、標(biāo)本兼治，建立健全規(guī)章制度，把制度籠子扎好、扎緊，確保形成的制度行得通、落實得好，能長期管用，推動作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化，用制度建設(shè)鞏固整治“四風(fēng)”成果。（三）必須堅持敞開大門，確保群眾參與。認(rèn)真貫徹開門搞活動的要求，建立廣開言路、廣集民智、廣受監(jiān)督的開放性工作機制，以人民群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，檢驗活動的成效。要讓群眾廣泛參與，搭建有利于廣大群眾參與的載體和平臺，真心聽取群眾意見和建議，從廣大群眾意愿出發(fā)謀劃開展活動，真正做到“民有所呼、我有所應(yīng)，民有所問、我有所答，民有所求，我有所為”，認(rèn)真整改群眾最關(guān)心，最急盼解決的突出問題，讓廣大群眾真正得到實惠。要讓群眾監(jiān)督，讓群眾知道查出什么問題，整改什么問題，整改結(jié)果怎么樣，保證群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，讓整個教育實踐活動全程在群眾的監(jiān)督下進行。要讓群眾評價，從教育實踐活動一開始，就要主動把活動效果的評判權(quán)交給群眾，堅決不允許自說自話，自彈自唱。必須要通過讓群眾來評判，使這次教育實踐活動真正成為不含水分、群眾得實惠、老百姓認(rèn)可的活動，成為群眾滿意工程。（四）必須堅持分類指導(dǎo)，確保有序推進。這次教育實踐活動片大面廣、點多線長，涉及縣、鄉(xiāng)、村（社區(qū)）等不同層次，以及機關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)等不同類型單位，需要我們從實際出發(fā)，分層分類定方案、提要求、抓推進，防止“一鍋煮”、“一刀切”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門要認(rèn)真貫徹落實縣委出臺的“1 4”文件精神，搞好分類分級指導(dǎo)，提高活動質(zhì)量。在重點對象上，以縣級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，突出抓好縣直機關(guān)，特別是直接聯(lián)系服務(wù)群眾的執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務(wù)行業(yè)的教育實踐活動，注重抓好鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村（社區(qū)）等與群眾聯(lián)系密切的基層組織的教育實踐活動。在活動組織上，縣級領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部和縣直機關(guān)要先行一步，作出表率、作好示范；對村（社區(qū)）等基層組織要簡化程序性要求；對非公企業(yè)、社會組織中的黨組織，對流動黨員、退休黨員和年老體弱的黨員可以采取靈活多樣的方式開展活動。行業(yè)系統(tǒng)要發(fā)揮指導(dǎo)作用。執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位服務(wù)行業(yè)要突出服務(wù)群眾這個著力點，在增強服務(wù)群眾意識、提升服務(wù)群眾能力上下功夫，著力針對具體矛盾和問題抓好整改，在直接聯(lián)系服務(wù)群眾中接受教育、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。在解決問題上，要結(jié)合不同層級、不同類型單位實際，根據(jù)查找出來的突出問題，分類制定整改方案，明確整改時限、落實整改責(zé)任人，一項一項認(rèn)真研究、一件一件抓好落實，確保活動有序推進。（五）必須堅持上下協(xié)調(diào)，確保銜接聯(lián)動。這次活動量多面廣，需要凝聚力量、抓好對接、突出聯(lián)動。縣活動辦要按照中央、省委和市委的要求，加強與上級部門溝通協(xié)調(diào)，及時了解上級的最新要求，指導(dǎo)好各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門開展活動，真正做到“規(guī)定動作不走樣，自選動作有特色”，與上級部門、基層單位、黨員群眾實現(xiàn)無縫銜接，上下聯(lián)動，相互配合，共同推進，確保教育實踐活動查找出的突出問題得到有效整改。同時要發(fā)揮行業(yè)系統(tǒng)指導(dǎo)作用，加強城鄉(xiāng)、條塊、行業(yè)和基層單位之間的協(xié)調(diào)，縣、鄉(xiāng)、村三級聯(lián)動，解決“四風(fēng)”突出問題。對本市、本領(lǐng)域、本行業(yè)存在的共性問題，要深入調(diào)查研究，提出督辦要求，沉下去面對面開展工作。（六）必須堅持嚴(yán)格要求，確保真督實導(dǎo)。教育實踐活動能不能抓出成效，關(guān)鍵看能不能堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)字當(dāng)頭。我們必須把從嚴(yán)要求貫穿到教育實踐活動全過程，始終堅持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，擰緊螺絲、上緊發(fā)條，確保教育實踐活動不虛不空不偏，不走過場。要在學(xué)習(xí)教育上嚴(yán)起來，制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃，采取有力的學(xué)習(xí)措施，做到學(xué)習(xí)時間不減少、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不降低，切實增強貫徹黨的群眾路線的政治自覺、思想自覺和行動自覺，補好理想信念這個精神之“鈣”。要在查擺問題上嚴(yán)起來，緊緊圍繞“四風(fēng)”，做到查找問題不走神、不散光，防止“公文旅行”、“手電筒照別人不照自己”和查找問題似是而非、大而化之、不痛不癢，脫離“四風(fēng)”主題“跑偏”現(xiàn)象。要在開展批評上嚴(yán)起來，打消自我批評怕丟面子、批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣、批評下級怕丟選票等顧慮，以整風(fēng)精神拿起批評和自我批評這個利器，開展積極健康的思想斗爭。要在正風(fēng)肅紀(jì)上嚴(yán)起來，凡是違反黨章黨紀(jì)，特別是違反黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財經(jīng)紀(jì)律的行為，都不能放過，更不能放縱，對存在一般性作風(fēng)問題的，要立足于批評教育，促進改進；對群眾意見大，不能認(rèn)真查擺問題，沒有明顯改進的，要進行組織調(diào)整；對頂風(fēng)違紀(jì)的，要嚴(yán)肅處理。要抓住典型事例進行警示教育，懲治一個，教育一片。四、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保教育實踐活動各項工作真正落到實處群眾路線教育實踐活動能否取得實效，關(guān)鍵在于落實。開展教育實踐活動，中央、省、市對改進作風(fēng)的態(tài)度是嚴(yán)肅的、決心是堅定的，縣委對抓好全縣教育實踐活動毫不動搖、毫不含糊。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門必須認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實實抓好落實，確保群眾路線教育實踐活動取得預(yù)期效果。一要落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。教育實踐活動搞得好不好，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)能不能認(rèn)真組織實施。教育實踐活動工作統(tǒng)一在縣委領(lǐng)導(dǎo)下進行，活動辦負(fù)責(zé)牽頭抓總，把握好活動的方向、節(jié)奏和標(biāo)準(zhǔn)。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）各部門要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)，要按照縣委印發(fā)的《實施意見》，結(jié)合實際，制定具體的工作方案，按程序報縣活動領(lǐng)導(dǎo)小組審批后組織實施。各黨組織主要負(fù)責(zé)同志要認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，堅持親自抓、抓到底，真正把教育實踐活動的目標(biāo)任務(wù)落到實處。二要加強督促檢查。縣委高度重視群眾路線教育實踐活動的督導(dǎo)工作，抽調(diào)45名同志組建了9個督導(dǎo)組，每個督導(dǎo)組均由1名正科級干部帶隊，其中有3個督導(dǎo)組由縣級領(lǐng)導(dǎo)帶隊，可以說如此大的力度以前沒有過。督導(dǎo)組要按照工作職責(zé)和要求認(rèn)真開展督導(dǎo)工作，要敢于動“真”，敢于碰“硬”，要敢于“唱黑臉”，“當(dāng)包公”，抓住“一把手”這個關(guān)鍵，有效傳遞壓力，激發(fā)動力，沉下去面對面開展工作。要堅持標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)督導(dǎo)，確保質(zhì)量，防止降格要求，切實嚴(yán)把查找問題關(guān)、嚴(yán)把談心交心關(guān)、嚴(yán)把自我剖析關(guān)、嚴(yán)把批評和自我批評關(guān)，緊緊圍繞“四風(fēng)”問題出實招、求實效，做到“六個不放過”：思想認(rèn)識上不去的不放過，學(xué)習(xí)教育不到位的不放過，查擺問題不聚焦的不放過，自我剖析不深刻的不放過，整改措施不落實的不放過，群眾不滿意的不放過。三要抓好整改落實。習(xí)近平總書記強調(diào)，“最重要的是要抓好落實,言必行、行必果”。從教育實踐活動開展后，全縣各級黨組織在學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評的基礎(chǔ)上，不僅要制定整改目標(biāo)、任務(wù)，還要制定整改的具體時間表、路線圖,對查擺出來的問題,能夠馬上解決的就馬上解決,短期解決不了的也要統(tǒng)籌考慮、抓緊研究。“君子一言，駟馬難追”，我們不但要說到更要做到,要及時回應(yīng)全縣人民群眾的關(guān)切與呼聲，把推動整改落實貫穿教育實踐活動的全過程,真正做到善始善終、善做善成，下功夫建章立制,形成一整套為民務(wù)實清廉的制度保障和長效機制。四要堅持統(tǒng)籌兼顧。教育實踐活動的根本目的，是為全面貫徹落實黨的十八大精神、推進經(jīng)濟社會發(fā)展提供保障。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門既要堅持活動的原則和要求，把“規(guī)定動作”完成好做到位，又要有我們的“自選動作”，探索創(chuàng)新，同時要把開展活動同做好當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作緊密結(jié)合起來，同完成本單位各項任務(wù)緊密結(jié)合起來，擺布好時間和精力，使活動每個環(huán)節(jié)、每項措施都為中心工作服務(wù)，把黨員、干部在活動中激發(fā)出來的工作熱情和進取精神轉(zhuǎn)化為做好工作的動力，用經(jīng)濟社會發(fā)展成效檢驗活動成效。五要強化宣傳引導(dǎo)。要充分利用各類媒體，大力宣傳教育實踐活動的重要精神和決策部署，宣傳教育實踐活動中的好經(jīng)驗、好做法，及時反映社會各界的積極反響，發(fā)現(xiàn)、挖掘、選塑一批叫得響、立得住、群眾公認(rèn)的為民務(wù)實清廉的先進典型，使黨員干部“正衣冠”有參照，“照鏡子”有比較，達(dá)到用身邊的事教育身邊的人，實現(xiàn)傳播效應(yīng)的最大化，積聚推動教育實踐活動的正能量。同志們，開展黨的群眾路線教育實踐活動意義重大、使命光榮。我們要以更加飽滿的精神狀態(tài)，以更加自覺的工作作風(fēng)，以更加務(wù)實的工作態(tài)度，深入查找“四風(fēng)”問題，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，扎實開展工作，為推動全縣經(jīng)濟社會持續(xù)快速健康發(fā)展、建設(shè)富裕和諧美麗新XX作出新的更大的貢獻(xiàn)！本文來源：http://www.lsjse.com/dangtuan/95634.html